" Задачи месяца" ( из опыта работы)

О форме подготовки к олимпиадам учащихся среднего звена. Класскаждый месяц получает 10 задач (нестандартных), решает их, за каждой задачей закрепляется группа, которая готовит интересную презентацию.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«" Задачи месяца" ( из опыта работы)»

Задачи месяца.

Для того чтобы повысить интерес к изучению предмета, развивать логическое мышление учащихся, а также вырабатывать навыки решения олимпиадных задач я, начиная с пятого класса, в начале каждого месяца даю десять нестандартных задач Ребята решают в течение трёх недель, потом сдают на проверку, при этом за каждую из задач отвечает группа из 2-3 человек, которая готовит презентацию к решению своей задачи. Здесь полный простор для фантазии: можно инсценировать, можно использовать компьютерную модель, можно сочинить стих и так далее. На последней неделе проводим либо урок «Задачи месяца», либо внеклассное мероприятие.

Эта форма работы объединяет детей, развивает творческое начало, а также олимпиадное мышление.

В качестве примера взяла задачи ноября для шестого класса .

Задачи ноября

Опытный дрессировщик может вымыть слона за 40 минут, а его сын за 2 часа. За сколько времени они вымоют трёх слонов, работая вместе?
В старшей группе детского сада дети учатся писать. Всего в группе 30 человек. Некоторые из них умеют писать все буквы, некоторые все, кроме буквы С, а некоторые все, кроме буквы Т. Буквы, которые не умеют писать, дети просто пропускают. Однажды воспитатель попросила 7 ребят написать слово СУК. 9 ребят – слово ТУК, а остальных 14 – слово СТУК. Оказалось, что слова ТУК, СУК и СТУК написано по 8 раз. Сколько ребят написали свое слово правильно?
В ковре размером три на три метра Коля проделал 8 дырок. Доказать, что из этого ковра можно вырезать коврик размером один на один метр, не содержащий внутри дырки.
Директор завода, рассматривая список телефонных номеров и фамилии своих сотрудников, заметил определённую связь между фамилиями и номерами телефонов. Ачинский -8111; Бутенко – 7216; Галич - 5425; Лапина – 6131; Мартьянов – 9143, Ронидзе – 7186. Какой номер у сотрудника по фамилии и Огнев?
Как набрать ровно 7 литров воды, если имеются лишь два ведра – 9- литровое и 4-литровое?
В классе 23 ученика и каждый дружит ровно с 9 одноклассниками. Может ли быть такое?
Электропоезд проехал мимо светофора за 5 сек., а мимо платформы длиной 150 м. за 15 сек. Найти длину поезда и скорость.
В классе число отсутствующих учеников составляет 1/6 часть от числа присутствующих. После того, как из класса вышел один ученик, число отсутствующих стало ровно 1/5 часть числа присутствующих. Сколько учеников в классе?
В корзине лежат 45 грибов: рыжики и грузди. Известно, что среди любых 23 грибов имеется хотя бы один рыжик , среди любых 24 грибов хотя бы один груздь. Сколько рыжиков в корзине?
Каждую секунду количество бактерий удваивается. В стакане одна бактерия. Через 1 минуту стакан наполнился бактериями. На какой секунде была половина стакана?

Учитель математики МАОУ гимназия №1 г. Белебея р. Башкортостан Гильманова Зульфира Амиьяновна

Предмет: Математика

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
" Задачи месяца" ( из опыта работы)

Автор: Гильманова Зульфира Амирьяновна

Дата: 26.01.2020

Номер свидетельства: 537417

Похожие файлы

Опережающее обучение на уроках русского языка и литературы Из опыта работы

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(176) "Опережающее обучение на уроках русского языка и литературы                                      Из опыта работы "
    ["seo_title"] => string(90) "opieriezhaiushchieie-obuchieniie-na-urokakh-russkogho-iazyka-i-litieratury-iz-opyta-raboty"
    ["file_id"] => string(6) "246162"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446303032"
  }
}

Решение задач по теме «Статистические характеристики».

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Решение задач по теме «Статистические характеристики». "
    ["seo_title"] => string(63) "rieshieniie-zadach-po-tiemie-statistichieskiie-kharaktieristiki"
    ["file_id"] => string(6) "220789"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1434888578"
  }
}

Система методической работы как средство повышения профессиональной компетентности по развитию детского экспериментирования

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(235) "Система методической работы как средство повышения профессиональной компетентности по развитию детского экспериментирования"
    ["seo_title"] => string(128) "sistiemamietodichieskoirabotykaksriedstvopovyshieniiaprofiessionalnoikompietientnostiporazvitiiudietskoghoekspierimientirovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "258603"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1448534173"
  }
}

Задача №19 (егэ)

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Задача №19 (егэ) "
    ["seo_title"] => string(16) "zadacha-19-ieghe"
    ["file_id"] => string(6) "166344"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1422952333"
  }
}

Метадическая работа "Начальный этап обучения игры на гитаре для детей младшего возраста"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Метадическая работа "Начальный этап обучения игры на гитаре для детей младшего возраста""
    ["seo_title"] => string(103) "mietadichieskaia-rabota-nachal-nyi-etap-obuchieniia-ighry-na-ghitarie-dlia-dietiei-mladshiegho-vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "310064"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458918765"
  }
}

" Задачи месяца" ( из опыта работы)

Просмотр содержимого документа «" Задачи месяца" ( из опыта работы)»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«" Задачи месяца" ( из опыта работы)»