Ойлан, ізден, тап.

Саба?ты? та?ырыбы:         «Ойлан, ізден, тап!»
Ма?саты:          О?ушыларды тез ойлау?а, шапша?ды??а, ?йымшылды??а баулу. теориялы? білімдерін кез келген жерде ?олдана алу?а ?йрету
Т?рі                   cайыс cаба?
К?рнекіліктері интерактивті та?та, сызбалар, слайдтар
Саба?ты? жоспары:
І тур. Топтарды? таныстыруы
ІІ тур. Математикалы? о?улар
ІІІ тур. «Ойымды жал?астыр» сайысы

І? тур.«Жа?ылмаймын»ойыны

V тур. Тап?ыр болса? талас жо?

VІ тур. Ж?мба?тар шешу

VІІ тур. Топ басшылар сайысы

VІІІ тур. ?орытындылау, марапаттау

Б?гінгі сайыс топты? сайыс т?рінде ?теді.
Математика сырлары,
?ызы?тырды біздерді.
Ойын?а бірге ?атысу?а,
Ша?ырамыз сіздерді

Математикалы? сайысты? барысы:
І: Хош келді?іздер, ?адірлі ?стаздар, ?діл?азылар ж?не о?ушылар!
ІІ: ?ымбатты білім с?йгіш жас достар! Орыс ?алымы М.Ломоносов «А?ыл-ойды т?ртіпке келтіретін –математика, сонды?тан да оны о?у керек», - деген. Олай болса, б?гін сендер «Ойлан, ізден, тап!» сыныптан тыс ж?мыста математиканы? ж?мба?ты да, ?ызы?ты,тартымды ?лемімен танысасы?дар. Сендер б?л ?лемні? ?аншалы?ты ?ызы?ты, ?рі сан т?рлі екендігіне к?з жеткізесі?дер.

І: Сайыста сендерге ?р т?рлі ?ызы?ты с?ра?тар мен тапсырмалар ?сынылады. Сайыста же?у ?шін сендер белсенділік танытып, берілген с?ра?тар?а ?згелерден тезірек ойланып, жауап берулері? керек ж?не тапсырмаларды д?рыс орындаулары? ?ажет.
ІІ: Математикалы? сайыс – б?л е?бек. Сонды?тан сайыс кезінде ?те ??ыпты, ойлары? жина?тал?ан болу керек ж?не т?ртіп са?тал?аны ж?н.

І тур. Топтарды? таныстыруы

« Ал?ырлар » тобы: ?раны: Жарыс десе жанамыз,
                                                Б?гінгі к?н жарыста ал?ырлы?пен аламыз.
Ша?ырып жарыстар?а сан-салалы,
Ал?ырлар топ жар?алы жар салады!
Ту етіп досты? пенен татулы?ты
Тап?ырлар командасын ?арсы алады!
Тап?ырлар биіктерде ?алы?тасын!
Же?іспен к?к ж?зінде шары?тасын.
Же?іс туы? желбіреп алауласын,
Б?йгені сенен ешкім ала алмасын.
  Бір сыныпта о?имыз б?ріміз де,
Досты? с?зі ?р?ашан д?рі бізге
Жарысу?а сендермен келіп т?рмыз
Мына ж?рты? та?ыр?асын б?рі бізге.
?иынды?тан сір?да біз ?ашпаймыз,
Ал?ырлы? пен тап?ырлы?ты ?штаймыз.
?иялар?а сам?ап ?ш?ан ??стаймыз,
Шегінбейміз же?істерге бастаймыз

«Тап?ырлар » тобы: ?раны: ?андай сына? болса да?ы беріспе,
                                                ?р?ашанда ?міткерміз же?іске
Осындай ал?ыр достар кез-келген де,
Жетсін-ау, жарыстарда же?генге не?
?арсылас бол?анменен ??рбысы?дар,
Тілейміз ізгі тілек сендерге де!
??рметтеп ал?ырларды ой-саналы
Тап?ырлар с?лем беріп ?н салады.
Б?гінгі сайыстан достарына
?ашанда тап?ыр бол деп ой салады.
  Сендерді біз айта алмаймыз нашар деп
Ойлама?дар ?ор?ып бізден ?ашар деп
Біз дайынбыз жарысу?а достарым
К?рсетеміз бізде ?андай к?ш барын.
Армандар?а ?ол созумен келеміз,
?мір те?із ж?зіп келеді кемеміз.
Білімменен ?арулан?ан тобымыз,
?арсыласты ?алай да біз же?еміз.

Бірге:        Біз дайынбыз б?л сайыс?а достарым,
                  К?рсетеміз бізде ?андай к?ш барын.
                  Ал?а ?ой?ан ма?сатымыз бір екен.
                  С?тті болсын сапарымыз ?рдайым.

ІІ тур. Математикалы? о?улар (сан мен ?ріптерді ?осып о?ып ма?ынасын т?сіндіру)

І топ

ІІ топ

Тем+2 =

К+3=

М+10+ша =

1+?азан =

40+?абат =

К+2+лік =

Б+50+ар =

100+ік =

М+3+е =

7+ген =

7+ су=

40 + ая? =

6+ба?ан =

Т + 10 =

Лим+10 =

3 + кір =

М+10+ша? =

6 + н =

100 + дік =

К + 2 +л =

8 + к?з =

? + 10 + а? =

Зе?+1+ек

7 + к =

С+2+ру

С + 10 +а =

5 + ік =

100+ген=

ІІІ тур. «Ойымды жал?астыр» сайысы

Ма?ал айтса? жол к?рсетер
М?тел айтса? жаны?ды жадыратар, - деп келесі турымыз ма?ал-м?телдер сайысына кезек берейік.
1. Жеті ж?ртты? тілін біл, (жеті т?рлі білім іл)
2. Білекті бірді жы?ар, (білімді мы?ды жы?ар)
3. Екі жа?сы ?ас болмас, (екі жаман дос болмас)
4. Досы?ды ?ш к?н сынама, (?ш жыл сына)
5. Бір елі ауыз?а – (екі елі ?а?па?)
6. Ж?з сомы? бол?анша, (ж?з досы? болсын)
7. Отыз тістен шы??ан с?з, (отыз елге тарайды)
8. Білгені? бір то?ыз, (білмегені? то?сан то?ыз)
9. Бір кісі ?аз?ан ??ды?тан, (мы? кісі су ішеді)
10. 5 барма? жиналса,(ж?дыры? болады)
11. Ат баспаймын деген жерін (3 басады)
12. Бесік баласы (бес т?лейді)

13. 1 тал кессе?, (10 тал ек)
14. 1000 – ны? ?амын бір ойлар (біреуді? ?амын 1000 ойлар)
15. 7 рет ?лшеп, (бір рет кес )

16.Ерді? екі с?йлегені ?лгені,(еменні? иілгені сын?аны)
17.Бір к?ндік жол?а шы?са?,(?ш к?ндік азы? ал)
18. Алты жыл аш болса? да,(ата салты?ды сыйла)

19. Отыз к?н оразаны? бір к?н айты бар,(?р ?ыл?ан жа?сылы?ты? бір ?айтуы бар)
20. Жерді 2 жырт?ан(?німді 2 есе алады)
21. Ж?зден біреу шешен,(мы?нан біреу к?сем)
22. 90 ауыз с?зді?(Тобы?тай т?йіні бар)
І? тур.«Жа?ылмаймын»ойыны
30-?а дейін санау керек, 3-ке еселік ж?не 3-пен ая?талатын сан
орнына «жа?ылмаймын» деп айту керек. ?ателескен о?ушылар шы?ып ?алады.
V тур. Тап?ыр болса? талас жо?.

1.?стел ?стінде ?ш стакан шие т?р. Марат бір стакан шиені жеп ?ойды.

Неше стакан ?алды? (3 стакан)

2.Допты ла?тыр?анда, доп сол ізімен кері ?айту ?шін оны ?алай

ла?тыру керек? (Жо?ары?а)

3.?аран?ы б?лмеде керосин шамы ж?не шыра? ?атар т?рса, бірінші нені т?татар еді?із? (Сірінкені)

4.?аздар ?шып келеді, бірі алдында, бірі арт жа?ында, бірі екеуіні? ортасында, бірі екеуіні? алдында, екеуі біреуіні? арт жа?ында. Барлы?ы неше ?аз? (?ш ?аз)

5. Жыл он екі ай ішінде 30 ж?не 31 сандары ауысып отырады.Ал 28 саны ?ай айда кездеседі? (Барлы? айда)

6.Себетте 5 алма бар, 5 бала?а те? б?ліп беру керек, себетте де алма ?алсын. ?алай б?лу керек, т?сіндір. (Бір алманы себетімен беру керек)

VІ тур. «Ж?мба?тар шешу» (Ой сергіту)
1. Б?лб?лды? 2 ??ла?, 1 басы бар
Салдыра?ан 8 жерден та?басы бар.
Б?лб?лды жол?а салып айда?анда,
Салатын неше т?рлі жор?асы бар. /Домбыра/
2. Жо? ?зінде бас та, ?ас та, мойын да,
?зынды?ы жазулы т?р бойында. /сыз?ыш/

3. Алды – артымыз шексіз де,
Жете алмайсы? біздерге.
С?уле менен кесінді,
Шы??ан тегім білсе де. /т?зу/

4. К?нде есебін жаттайды,
Ешбір тыным таппайды.
Алмайды бір та?ат,
Оны? аты.. /са?ат/

5. Жапанда бір б?йтерек бес б?та?ты,
демейді ешкімге ешкім кес б?та?ты.
Ешкім кеп кеспесе де б?та?тарын,
Б?та?ы бестен арты? ?спей ?апты. /?ол, бес сауса?/

6. Н?рселерді сана?анда,
Керек ол бізге ауадай,
Айты?даршы, б?л ?андай сан,
Жан-жа?ы?а ?арамай? /натурал сан/

7. ?мірі? сені? ?ызы?,
Жолында жо? т?зу сызы?,
Басы да жо? ая?ы.
Бір айналым бая?ы.                      /д??гелек/

8. Д?кеннен мен сабын алдым,
Оны? ж?не ?абын алдым,
Екі д?птер, бір ?арындаш,
Тіс ыс?ышты та?ы да алдым.
Есептеші сонда б?рі
?анша болды, ?олда бары?               / 6 /

9. ?шып барады бір топ ?аз о?т?стікке
Мы?ты болса?,?анша екен тез есепте
Алдында екеу,екеу келеді артында
Екі-екіден келеді ?ос б?йірде.             /4/

10. Т?йе, бота ма? бас?ан,
Т?рт ая?ын те? бас?ан.
Ш?на? ??ла? бес ешкі,
?ос ла?ты ?ос ешкі,
Т?рт ?озылы екі ?ой,
Б?рін бірге санап ?ой. /17/

11. Бес б?та?ты а?ашта

Б?та? сайын бес алма.

Біреуін бер Алмат?а

?алады сонда ?анша алма? /24/

12. Сапырып-сапырып сарман?а бер,

??йып-??йып ??рман?а бер.

Есіктегі екеуге бер,

Т?рдегі т?ртеуге бер.

?зі? іште ма?ан бер деген екен. М?ны естіген ?рылар «?ой м?нымыз болмас. Б?л ?й толы кісі болды, ?рі бізден екі есе арты? екен, кетейік»- деп кетіп ?алыпты. Кемпір тап?ырлы?ымен ?рылардан осылай аман ?алыпты. Сонда ?йдегі адам нешеу, ?ры ?анша? /10 адам, 5 ?ры /

Сан?а ?осып, алса?
Сол санны? ?зі шы?ады.
Санды о?ан б?луге болмайтынын
Математиктер ??ады.
К?п адамдар сол сан?а
Шекесінен ?ара?ан
Сан осіне ?а? б?луді
Сол саны?ыз жара?ан. /н?л/
?лкен кіші сандарды сен
Ажырат?ы? келсе егер
?андай та?ба ?ояр еді?
?ане ойлан ку?гер. /те?сіздік/

VІІІ тур. Топ басшылар сайысы

? белгісіні? орнына санды ?ой.

Жауабы: 130 16

Кестедегі сандар белгілі бір за?дылы? бойынша орналастырыл?ан. Б?л за?дылы?ты ж?не ?алып ?ой?ан санды аны?та?дар.

ІХ. ?орытындылау, марапаттау

Білім деген биік шы?

Ба?ыт?а сені жетелер.

Білім деген а?ылшы?

Биіктерге к?терер.

Барлы? б?лімні? ?пайлары саналып, к?п ?пай жина?ан топ же?іске жетеді ж?не марапатталады.

Б?гінгі кеш талай шабыт шы?дады.
Кеш ?ызы?ын талай адам ты?дады.
Т?рбиелер т?лімі мол ?серді.
Болса егер к??іл жа?ын та?дады.
К??іл б?ліп б?л кешке
Келгендерге к?п рахмет

Сыныптан тыс ?ткізілген б?ндай сайыстарда о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттырумен ?атар, оларды? білімін ба?алау, ой-?рісін ке?ейтіп, т?жырымдар жасатып, ?з ойларын айта білуге т?сілдірумен шы?армашылы? ?иялын дамытады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ойлан, ізден, тап.»

Ө.Жолдасбеков атындағы №50 орта мектебі

Сыныптан тыс жұмыс

Тақырыбы «Ойлан, ізден, тап!»

Пәні математика

Сыныптар 5 «В»

Пән мұғалімі: Оразалиева.А.А

Тараз – 2015

Сабақтың тақырыбы: «Ойлан, ізден, тап!»
Мақсаты: Оқушыларды тез ойлауға, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа баулу. теориялық білімдерін кез келген жерде қолдана алуға үйрету
Түрі cайыс cабақ
Көрнекіліктері интерактивті тақта, сызбалар, слайдтар
Сабақтың жоспары:
І тур. Топтардың таныстыруы
ІІ тур. Математикалық оқулар
ІІІ тур. «Ойымды жалғастыр» сайысы

ІҮ тур.«Жаңылмаймын»ойыны

V тур. Тапқыр болсаң талас жоқ

VІ тур. Жұмбақтар шешу

VІІ тур. Топ басшылар сайысы

VІІІ тур. Қорытындылау, марапаттау

Бүгінгі сайыс топтық сайыс түрінде өтеді.
Математика сырлары,
Қызықтырды біздерді.
Ойынға бірге қатысуға,
Шақырамыз сіздерді

Математикалық сайыстың барысы:
І: Хош келдіңіздер, қадірлі ұстаздар, әділқазылар және оқушылар!
ІІ: Қымбатты білім сүйгіш жас достар! Орыс ғалымы М.Ломоносов «Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін –математика, сондықтан да оны оқу керек», - деген. Олай болса, бүгін сендер «Ойлан, ізден, тап!» сыныптан тыс жұмыста математиканың жұмбақты да, қызықты,тартымды әлемімен танысасыңдар. Сендер бұл әлемнің қаншалықты қызықты, әрі сан түрлі екендігіне көз жеткізесіңдер.

І: Сайыста сендерге әр түрлі қызықты сұрақтар мен тапсырмалар ұсынылады. Сайыста жеңу үшін сендер белсенділік танытып, берілген сұрақтарға өзгелерден тезірек ойланып, жауап берулерің керек және тапсырмаларды дұрыс орындауларың қажет.
ІІ: Математикалық сайыс – бұл еңбек. Сондықтан сайыс кезінде өте ұқыпты, ойларың жинақталған болу керек және тәртіп сақталғаны жөн.

І тур. Топтардың таныстыруы

« Алғырлар » тобы: Ұраны: Жарыс десе жанамыз,
Бүгінгі күн жарыста алғырлықпен аламыз.
Шақырып жарыстарға сан-салалы,
Алғырлар топ жарғалы жар салады!
Ту етіп достық пенен татулықты
Тапқырлар командасын қарсы алады!
Тапқырлар биіктерде қалықтасын!
Жеңіспен көк жүзінде шарықтасын.
Жеңіс туың желбіреп алауласын,
Бәйгені сенен ешкім ала алмасын.
Бір сыныпта оқимыз бәріміз де,
Достың сөзі әрқашан дәрі бізге
Жарысуға сендермен келіп тұрмыз
Мына жұртың таңырқасын бәрі бізге.
Қиындықтан сірәда біз қашпаймыз,
Алғырлық пен тапқырлықты ұштаймыз.
Қияларға самғап ұшқан құстаймыз,
Шегінбейміз жеңістерге бастаймыз

«Тапқырлар » тобы: Ұраны: Қандай сынақ болса дағы беріспе,
Әрқашанда үміткерміз жеңіске
Осындай алғыр достар кез-келген де,
Жетсін-ау, жарыстарда жеңгенге не?
Қарсылас болғанменен құрбысыңдар,
Тілейміз ізгі тілек сендерге де!
Құрметтеп алғырларды ой-саналы
Тапқырлар сәлем беріп ән салады.
Бүгінгі сайыстан достарына
Қашанда тапқыр бол деп ой салады.
Сендерді біз айта алмаймыз нашар деп
Ойламаңдар қорқып бізден қашар деп
Біз дайынбыз жарысуға достарым
Көрсетеміз бізде қандай күш барын.
Армандарға қол созумен келеміз,
Өмір теңіз жүзіп келеді кемеміз.
Білімменен қаруланған тобымыз,
Қарсыласты қалай да біз жеңеміз.

Бірге: Біз дайынбыз бұл сайысқа достарым,
Көрсетеміз бізде қандай күш барын.
Алға қойған мақсатымыз бір екен.
Сәтті болсын сапарымыз әрдайым.

ІІ тур. Математикалық оқулар (сан мен әріптерді қосып оқып мағынасын түсіндіру)

І топ	ІІ топ
Тем+2 =	К+3=
М+10+ша =	1+қазан =
40+қабат =	К+2+лік =
Б+50+ар =	100+ік =
М+3+е =	7+ген =
7+ су=	40 + аяқ =
6+бақан =	Т + 10 =
Лим+10 =	3 + кір =
М+10+шақ =	6 + н =
100 + дік =	К + 2 +л =
8 + көз =	Қ + 10 + ақ =
Зең+1+ек	7 + к =
С+2+ру	С + 10 +а =
5 + ік =	100+ген=

ІІІ тур. «Ойымды жалғастыр» сайысы

Мақал айтсаң жол көрсетер
Мәтел айтсаң жаныңды жадыратар, - деп келесі турымыз мақал-мәтелдер сайысына кезек берейік.
1. Жеті жұрттың тілін біл, (жеті түрлі білім іл)
2. Білекті бірді жығар, (білімді мыңды жығар)
3. Екі жақсы қас болмас, (екі жаман дос болмас)
4. Досыңды үш күн сынама, (үш жыл сына)
5. Бір елі ауызға – (екі елі қақпақ)
6. Жүз сомың болғанша, (жүз досың болсын)
7. Отыз тістен шыққан сөз, (отыз елге тарайды)
8. Білгенің бір тоғыз, (білмегенің тоқсан тоғыз)
9. Бір кісі қазған құдықтан, (мың кісі су ішеді)
10. 5 бармақ жиналса,(жұдырық болады)
11. Ат баспаймын деген жерін (3 басады)
12. Бесік баласы (бес түлейді)

13. 1 тал кессең, (10 тал ек)
14. 1000 – ның қамын бір ойлар (біреудің қамын 1000 ойлар)
15. 7 рет өлшеп, (бір рет кес )

16.Ердің екі сөйлегені өлгені,(еменнің иілгені сынғаны)
17.Бір күндік жолға шықсаң,(үш күндік азық ал)
18. Алты жыл аш болсаң да,(ата салтыңды сыйла)

19. Отыз күн оразаның бір күн айты бар,(Әр қылған жақсылықтың бір қайтуы бар)
20. Жерді 2 жыртқан(өнімді 2 есе алады)
21. Жүзден біреу шешен ,(мыңнан біреу көсем)
22. 90 ауыз сөздің(Тобықтай түйіні бар)
ІҮ тур.«Жаңылмаймын»ойыны
30-ға дейін санау керек, 3-ке еселік және 3-пен аяқталатын сан
орнына «жаңылмаймын» деп айту керек. Қателескен оқушылар шығып қалады.
V тур. Тапқыр болсаң талас жоқ.

1.Үстел үстінде үш стакан шие тұр. Марат бір стакан шиені жеп қойды.

Неше стакан қалды? (3 стакан)

2.Допты лақтырғанда, доп сол ізімен кері қайту үшін оны қалай

лақтыру керек? (Жоғарыға)

3.Қаранғы бөлмеде керосин шамы және шырақ қатар тұрса, бірінші нені тұтатар едіңіз? (Сірінкені)

4.Қаздар ұшып келеді, бірі алдында, бірі арт жағында, бірі екеуінің ортасында, бірі екеуінің алдында, екеуі біреуінің арт жағында. Барлығы неше қаз? (Үш қаз)

5. Жыл он екі ай ішінде 30 және 31 сандары ауысып отырады.Ал 28 саны қай айда кездеседі? (Барлық айда)

6.Себетте 5 алма бар, 5 балаға тең бөліп беру керек, себетте де алма қалсын. Қалай бөлу керек, түсіндір. (Бір алманы себетімен беру керек)

VІ тур. «Жұмбақтар шешу» (Ой сергіту)
1. Бұлбұлдың 2 құлақ, 1 басы бар
Салдыраған 8 жерден таңбасы бар.
Бұлбұлды жолға салып айдағанда,
Салатын неше түрлі жорғасы бар. /Домбыра/
2. Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да,
Ұзындығы жазулы тұр бойында. /сызғыш/

3. Алды – артымыз шексіз де,
Жете алмайсың біздерге.
Сәуле менен кесінді,
Шыққан тегім білсе де. /түзу/

4. Күнде есебін жаттайды,
Ешбір тыным таппайды.
Алмайды бір тағат,
Оның аты....... /сағат/

5. Жапанда бір бәйтерек бес бұтақты,
демейді ешкімге ешкім кес бұтақты.
Ешкім кеп кеспесе де бұтақтарын,
Бұтағы бестен артық өспей қапты. /қол, бес саусақ/

6. Нәрселерді санағанда,
Керек ол бізге ауадай,
Айтыңдаршы, бұл қандай сан,
Жан-жағыңа қарамай? /натурал сан/

7. Өмірің сенің қызық,
Жолында жоқ түзу сызық,
Басы да жоқ аяғы.
Бір айналым баяғы. /дөңгелек/

8. Дүкеннен мен сабын алдым,
Оның және қабын алдым,
Екі дәптер, бір қарындаш,
Тіс ысқышты тағы да алдым.
Есептеші сонда бәрі
Қанша болды, қолда бары? / 6 /

9. Ұшып барады бір топ қаз оңтүстікке
Мықты болсаң,қанша екен тез есепте
Алдында екеу,екеу келеді артында
Екі-екіден келеді қос бүйірде. /4/

10. Түйе, бота маң басқан,
Төрт аяғын тең басқан.
Шұнақ құлақ бес ешкі,
Қос лақты қос ешкі,
Төрт қозылы екі қой,
Бәрін бірге санап қой. /17/

11. Бес бұтақты ағашта

Бұтақ сайын бес алма.

Біреуін бер Алматқа

Қалады сонда қанша алма? /24/

12. Сапырып-сапырып сарманға бер,

Құйып-құйып Құрманға бер.

Есіктегі екеуге бер,

Төрдегі төртеуге бер.

Өзің іште маған бер деген екен. Мұны естіген ұрылар «Қой мұнымыз болмас. Бұл үй толы кісі болды, әрі бізден екі есе артық екен, кетейік»- деп кетіп қалыпты. Кемпір тапқырлығымен ұрылардан осылай аман қалыпты. Сонда үйдегі адам нешеу, ұры қанша? /10 адам, 5 ұры /

Санға қосып, алсаң
Сол санның өзі шығады.
Санды оған бөлуге болмайтынын
Математиктер ұғады.
Көп адамдар сол санға
Шекесінен қараған
Сан осіне қақ бөлуді
Сол саныңыз жараған. /нөл/
Үлкен кіші сандарды сен
Ажыратқың келсе егер
Қандай таңба қояр едің
Қане ойлан куәгер. /теңсіздік/

VІІІ тур. Топ басшылар сайысы

? белгісінің орнына санды қой.

Жауабы: 130 16

Кестедегі сандар белгілі бір заңдылық бойынша орналастырылған. Бұл заңдылықты және қалып қойған санды анықтаңдар.

ІХ. Қорытындылау, марапаттау

Білім деген биік шың

Бақытқа сені жетелер.

Білім деген ақылшың

Биіктерге көтерер.

Барлық бөлімнің ұпайлары саналып, көп ұпай жинаған топ жеңіске жетеді және марапатталады.

Бүгінгі кеш талай шабыт шыңдады.
Кеш қызығын талай адам тыңдады.
Тәрбиелер тәлімі мол әсерді.
Болса егер көңіл жақын таңдады.
Көңіл бөліп бұл кешке
Келгендерге көп рахмет

Сыныптан тыс өткізілген бұндай сайыстарда оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырумен қатар, олардың білімін бағалау, ой-өрісін кеңейтіп, тұжырымдар жасатып, өз ойларын айта білуге төсілдірумен шығармашылық қиялын дамытады.

Пайдаланылған әдебиеттер

1. «ИФМ» журналы 2007 ж №2,3

2. «Математика және логика» журналы 2010ж №3

3. «Халық тәлімі» газеттері.

4. «От игры к знаниям» Е.М.Минскин Москва «Просвещение» 1987г