Познавательная деятельность " В гостях у Золушки"

Открытая ОД в старшей группе для воспитателей и учителей начальных классов Лениногорского муниципального района на базе МБДОО " Шугуровский детский сад "Тургай"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Познавательная деятельность " В гостях у Золушки"»

Муниципальная бюджетная дошкольная образовательная организация «Шугуровский детский сад общеразвивающего вида Тургай»

Конспект интегрированной образовательной деятельности

Тема: В гостях у Золушки

для детей старшей группы

ведущая образовательная область: Познавательная

Провели: воспитататель ст.гр. АхметзяноваР.М.

воспитататель ст.гр. Газизянова Р.И.

2016 г

Цель: создать условия для закрепления порядкового счёта до 10 .

Задачи:

Обучающие:

Закреплять знания детей о геометрических фигурах, цветах; учить группировать предметы по определенному признаку, соотносить количество предметов с цифрой.

Закреплять прямой, порядковый и обратный счёт в пределах 10, умение называть последующее число и предыдущее, названия дней недели, их последовательность;

Закреплять навыки сравнивания предметов и чисел, умение сравнивать неравные группы 2способами(поровну, одинаковое количество), проверяя приёмами наложения и приложения.

Развивающие:

Развивать смекалку и сообразительность;

Развивать логическое мышление;

Воспитательные:

Воспитывать старательность и самостоятельность, желание прийти на помощь.

Материалы. Коврик с «дырками» в виде геометрических фигур, «заплатки», игрушки: куклы, машинки, цифры (1-10), карточки с кармашками.

Предварительная работа. Чтение сказки «Золушка» на татарском и русском языках, дидактическая игра «Найди такую же фигуру».

Ход образовательной деятельности:

1.Организационный момент:

В группе расставлены столы, на полу лежит «коврик», игрушки. Золушка, грустная , сидит за столом.

Ведущий:

Здравствуй, Золушка!

Золушка, почему ты такая грустная?

Золушка:. Мачеха с сестрами уехали на бал.

Ведущий: И ты тоже хотела бы?

Золушка. Конечно. Но мачеха дала столько заданий, что одной мне не справиться за целый день и целую ночь.

Ведущий: Не печалься , Золушка! У меня есть друзья, и они тебе помогут. Поможем , ребята?

Золушка. Вон сколько заданий дала мне мачеха. Надо починить коврик, разобрать и посчитать игрушки, так много работы.

Ведущий:. Ребята, давайте поможем Золушке справиться с этой работой.

Дети. Да!

2. Основная часть

Золушка: Ой, а я забыла какой сегодня день недели!!!

Ведущий: Ребята, скажите пожалуйста, какой сегодня день недели? А завтра? Какой был вчера? Назовите все дни недели по порядку. Сколько дней в неделе? Назовите 1 день недели, 2…….

Золушка: Молодцы. Вот и я вспомнила благодаря вам дни недели.

Ведущий:. Чем тебе ещё помощь ,Золушка.

Золушка: начнём с коврика. Его прогрызли мыши.

Ребята, на что похожи дырки на коврике?

Дети:. На геометрические фигуры: треугольник, квадрат, круг, овал, прямоугольник, ромб, трапеция

Золушка: Я приготовила заплатки , а их перетаскали мыши!Ребята , давайте их поищем.

Заплатки разного цвета разбросаны по комнате. Дети находят их. Золушка спрашивает детей, какая фигура какого цвета. Затем дети прикрепляют фигуры к «коврику» .Хвалят детей.

Ведущий: А вот здесь перемешаны все игрушки. Надо их разобрать, пересчитать и найти соответствующую цифру.

(Один ребёнок собирает игрушки, а все остальные вслух считают.(УМК -счёт на татарском языке)

Ведущий:( обращает внимание детей) .Посмотрите, Золушка, так торопилась и неправильно развесила бельё ( на верёвке висят вперемешку цифры)

Ребята, что нужно сделать? (цифры расположить в определённом порядке 1-2-3…10).

Золушка: Ой!

Ведущий! Что случилось!

Золушка: Я забыла перебрать, отделить фасоль от гороха. Фасоль в одну чашку, горох в другую.

Ведущий :Не горюй мы тебе поможем

Золушка: Уж не знаю, сумеете ли вы? Вот как много здесь гороха и фасоли!

Ведущий: Ну, что, ребята, сумеем?

Золушка: А чтобы побыстрее шла работа ,мы распределимся на команды. Скажите на какие геометрические фигуры похожи фасоль(овал) и горох(круг).

(2 стола, на подносе вперемешку фасоль с горохом. Какая команда переберёт правильно , и быстро в посуды)

Ведущий: А теперь пройдёмте к столу.

(садятся за столы)

Работа с множествами

-на верхнюю полоску карточки положите 8 фасоленок.

Сколько положили? Посчитайте . УМК

На нижнюю полоску положите горошины на 1 меньше.

Сколько положили? Почему? Посчитайте. Как вы думаете ,фасоли и горохов поровну или нет? Что больше? Каких меньше? Какое число больше 8 или 7? На сколько?

Сделайте так, чтобы было поровну. Как сделали? Поровну теперь у вас?(поровну, одинаковое количество, фасолей столько же, сколько и горошин). Как проверить, чтобы их стало поровну? (посчитать, приложить, наложить)

Ведущий:. Молодцы, ребята! Все задания помогли выполнить. Теперь Золушка может ехать на бал.

Золушка: Я бы с радостью, но я не успела собрать цветы.

(на полу лежат бумажные цветы с цифрами).

Ведущий: Мы справимся, а ты иди ,собирайся.

(Золушка благодарит и уходит)

Ведущий: А мы, пока Золушка собирается, давайте с вами поиграем.

Игра «Составь пару». На полу лежат карточки –цветочки с цифрами. Дети под музыку летают, как птички. С окончанием музыки они должны поднять карточку, посмотреть цифру и найти такую же. Игра повторяется.

Входит Золушка в красивом платье.

Песня «ДОБРЫЙ ЖУК»

Золушка: Спасибо, ребята , за помощь! И я вам хочу подарить подарки.

( Золушка заносит тыкву, а в ней подарки, раздаёт их)

Дети. Спасибо. Золушка!

Золушка. А мне пора ехать на бал. До свидания!

3. Итог:

Ведущий:

Где мы сейчас были?

Как мы помогли Золушке?

Какие задания выполнили?

Дети отвечают.

Использованная литература:

1. Научно-методический журнал « Всё для воспитателей» Издательская группа « Основа» 4(40)апрель 2015год.

2 В.А.Позина, И.А. Помораева « Формирование элементарных математических представлений» для детей 5-6 лет.

3. Интернет –ресурсы.

4. Учимся играя.М.И.Сфера

Предмет: Математика

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Познавательная деятельность " В гостях у Золушки"

Автор: Газизянова Разина Илдусовна

Дата: 14.09.2016

Номер свидетельства: 343700

Похожие файлы

Урок-путешествие по математике в 1-м классе "В гостях у Золушки" Повторение таблицы сложения и вычитания в пределах 10.

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(214) "Урок-путешествие по математике в 1-м классе "В гостях у Золушки" Повторение таблицы сложения и вычитания в пределах 10. "
    ["seo_title"] => string(138) "urok-putieshiestviie-po-matiematikie-v-1-m-klassie-v-ghostiakh-u-zolushki-povtorieniie-tablitsy-slozhieniia-i-vychitaniia-v-priedielakh-10"
    ["file_id"] => string(6) "169966"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423489223"
  }
}

Конспект урока музыки во 2 классе «В гостях у сказки. Балет С.С. Прокофьева «Золушка».

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "Конспект урока музыки во 2 классе  «В гостях у сказки. Балет С.С. Прокофьева «Золушка»."
    ["seo_title"] => string(73) "konspiekturokamuzykivo2klassievghostiakhuskazkibalietssprokofievazolushka"
    ["file_id"] => string(6) "258570"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448527767"
  }
}

конспект образовательной деятельности на тему:"Путешествие в страну сказок"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "конспект образовательной деятельности на тему:"Путешествие в страну сказок" "
    ["seo_title"] => string(83) "konspiekt-obrazovatiel-noi-dieiatiel-nosti-na-tiemu-putieshiestviie-v-stranu-skazok"
    ["file_id"] => string(6) "197907"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428330800"
  }
}

Проблемные методы в развивающем обучении дошкольников и младших школьников.КАРТОТЕКА СИТУАЦИОННЫХ ИГР НА НАХОЖДЕНИЕ ВНЕШНИХ РЕСУРСОВ.

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(251) "Проблемные методы в развивающем обучении дошкольников и младших школьников.КАРТОТЕКА СИТУАЦИОННЫХ ИГР НА НАХОЖДЕНИЕ ВНЕШНИХ РЕСУРСОВ. "
    ["seo_title"] => string(157) "probliemnyie-mietody-v-razvivaiushchiem-obuchienii-doshkol-nikov-i-mladshikh-shkol-nikov-kartotieka-situatsionnykh-igr-na-nakhozhdieniie-vnieshnikh-riesursov"
    ["file_id"] => string(6) "153431"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421003652"
  }
}

Конспект урока по русскому языку " По дорогам сказок" Склонение имен прилагательных.

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "Конспект урока по русскому языку " По дорогам сказок" Склонение имен прилагательных."
    ["seo_title"] => string(78) "konspiekturokaporusskomuiazykupodoroghamskazoksklonieniieimienprilaghatielnykh"
    ["file_id"] => string(6) "274022"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452324976"
  }
}

Познавательная деятельность " В гостях у Золушки"

Просмотр содержимого документа «Познавательная деятельность " В гостях у Золушки"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Познавательная деятельность " В гостях у Золушки"»