Математика и факты

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Областной лицей им. Ж. Досмухамбетова

для одаренных детей с интернатным учреждением

Цели проведения игры:

• стимулировать интерес к математике;

• способствовать развитию логического мышления, умения быстро думать и принимать правильное решение;

• способствовать развитию сообразительности, интуиции и находчивости учащихся.

Ведущий 1:

Внимание! Внимание!
Приглашаем всех мальчиков и девочек
Отправиться в веселую страну.
Не забудьте взять с собой: быстроту мысли,
Находчивость, смекалку.

Ведущий 2:

Не в театральном представление,
А среди наших школьных стен
Мы увидим сейчас
Увлекательную игру!

Ведущий 1:

Уже готово все к сраженью,
Команды лишь сигнала ждут.
Одну минуточку терпенья,
Я вам представлю грозный суд.

Ведущий 2: Итак, встречайте, Наше жюри: (представление жюри)

Ведущий 1: Внимание… Команда 9В класса, капитан команды…:

Ведущий 2: И команда 9Г класса капитан команды… :

Ведущий 1: Проведем жеребьёвку: из слова "ГИПОТЕНУЗА" по очереди составлять слова. Та команда, которая не сможет сказать слово, будет второй.) Одна минута на размышление…

Ведущий 2: Уважаемые игроки, ваши варианты…

Ведущий 1: Слово жюри…

Ведущий 2: А теперь следующий конкурс:

Ведущий 1:В этом конкурсе надо как можно быстрее отвечать на мои вопросы. Каждый правильный ответ приносит вам 1 балл. Готовы? Внимание!

Вопросы для первой команды:

1. 1% от 1 000 рублей? (10 руб)

2. Единица скорости на море? (узел)

3. Большой любитель чужих секретов в Интернете? (хакер)

4. Математик, именем которого названа теорема, выражающая связь между коэффициентами квадратного уравнения? (Виет)

5. Книзу летит капельками, а кверху – невидимкою. (вода)

6. Фигура, образующаяся при пересечении двух прямых? (угол)

7. Результат математического действия? (ответ, решение)

8. Я увидел свой портрет, отошел – портрета нет. (зеркало)

9. Иногда эту глобальную систему называют Сетью … (Интернет)

10. Как называется утверждение, принимаемое без доказательств? (аксиома)

11. Дерево даешь – съедает, от воды же умирает. (огонь)

12. Раздел геометрии, изучающий свойства фигур в пространстве? (стереометрия)

Ведущий 2: А теперь вопросы второй команде, готовы? Тогда начали:

1. Как называется сотая часть числа? (процент)

2. Назовите единицу массы драгоценных камней? (карат)

3. Игрок-профессионал и ценитель компьютерных игр. (геймер)

4. Основная часть Интернета – Всемирная … (паутина)

5. Угол, на который поворачивается солдат по команде "кругом"? (180°)

6. Над водою – ушко, под водою брюшко. (айсберг)

7. Направленный отрезок? (вектор)

8. Древнегреческий математик, астроном, философ, именем которого названа теорема об отрезках, лежащих на двух прямых, пересекаемых параллельными прямыми? (Фалес)

9. К дальним селам, городам
   кто идет по проводам?
   Светлое величество!
   Это … (электричество)

10. Как называется утверждение, требующее доказательств? (теорема)

11. Ты за ней – она от тебя,
    Ты от неё – она за тобой. (тень)

12. Раздел геометрии, изучающий свойства фигур на плоскости? (планиметрия)

Ведущий 1: Молодцы, разминка завершена, а с каким результатом, слово жюри.

Ведущий 2: Следующий конкурс «ЧЁРНЫЙ ЯЩИК».

Ведущий 1:За правильный ответ команда получает 4 балла.

Ведущий 2: Назовите предмет, лежащий в чёрном ящике. Существует легенда о греческом изобретателе Дедале и его племяннике, очень талантливом юноше, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу и то, что лежит в этом ящике. За это он поплатился жизнью, так как завистливый дядя столкнул его с высокого городского вала.

Ведущий 1: Этот самый древний предмет пролежал в земле 2 000 лет. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. За многие сотни лет конструкция этого предмета практически не изменилась, настолько она совершенна.  ЧТО ЛЕЖИТ В ЧЁРНОМ ЯЩИКЕ? (Ответ: циркуль)

Ведущий 2: «Мы с тобой».

Выходят капитаны команд и получают карточку с пословицей или поговоркой на математическую тему. За 20 секунд капитан пишет слово, которое связано по смыслу или по значению с данной фразой. Затем эта пословица или поговорка зачитывается команде и каждый участник называет по одному слову. Если слова команды совпадают со словами капитана, то получает команда по одному баллу за совпадение, а если нет, то баллы не получает команда и так далее. По окончанию конкурса подводятся итоги.
1. команда: «Семь раз отмерь, один раз отрежь».

2. команда: «Один в поле не воин».

Ведущий 1: Конкурс «Угадай мелодию».

Командам даются подсказки, с помощью которых они должны угадать песню и исполнить её отрывок.

1. От этого станет все светлым и веселым, так утверждает пушистый маленький зверек в своей песне. (Крошка Енот «Улыбка»).

2. Песня о ежедневных занятиях детей в течение 11 лет («Чему учат в школе»)

3. Песня о дороге по водоему доисторического животного к родственнику (песня мамонтенка)

4. Песня в которой многократно повторяется числительное, соответствующее греческой приставке мега- («Миллион алых роз»).

5. В этой песни поётся про одно загадочное место, где всегда постоянный холод. Но этот холод не мешает медведям там жить. И более того, эти медведи там трутся, и таким образом соединяют любящие сердца! (песенка о медведях (где-то на белом свете, там где всегда мороз...))

6. Песня о двух агрегатных состояниях воды, одной из которых привело к гибели «Титаника» («Айсберг»).

7. Песня об очень сложном арифметическом действии, известном практически всему человеконаселению. ( «2x2=4») 

8. Песня ностальгия о периоде жизни, который бесследно проходит…(куда уходит детство)

9. Песня о лесной красавице, которую ждёт незавидное будущее. (В лесу родилась ёлочка”)

10. Песня о райском уголке, где синее небо, жаркое лето и вечная фруктовая диета. (Чунга-Чанга)

Ведущий 1: А теперь проверим знания команд по истории математики и физики.

За каждый правильный ответ – 4 балла. Подсказка "отнимает" 1 балл.

Ответ: Пифагор

Ответ: Евклид

Ответ: Архимед

Ответ: Франсуа Виет

Ответ: Исаак Ньютон

Ответ: Лейбниц

Ответ: КОВАЛЕВСКАЯ Софья Васильевна

Ведущий 2: А теперь мы продолжаем, следующее задание "Театр". Команды получили сценарии, подготовили мини-представления, которые сейчас нам покажут. Максимальное количество баллов – 10

Ведущий 1: Для подведения итогов слово предоставляется жюри …

***

Ведущий 2: И в заключении хотелось сказать:

Математика повсюду.
Глазом только поведешь
И примеров сразу уйму
Ты вокруг себя найдешь.

Ведущий 1:

Каждый день, вставая бодро,
Начинаешь уж решать:
Идти тихо или быстро,
Чтобы в класс не опоздать.

Ведущий 2:

Вот строительство большое.
Прежде чем его начать,
Нужно всё еще подробно
Начертить и рассчитать.

Ведущий 1:

А иначе рамы – криво,
Потолок провалится.
А кому, друзья, скажите,
Это может нравиться?

Ведущий 2:

Ох, скажу я вам, ребята,
Все примеры не назвать,
Но должно быть всем понятно,
Что науку надо знать!

Ведущий 1:

Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь,

Ведущий 1, 2:

Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.

Ведущий 2: Мы благодарим Команды за участие.

Ведущий 1: Мы благодарим зрителей за поддержку.

Ведущий 2: Мы благодарим жюри за честный суд. До свидания, до новых встреч!