Математический КВН

Математический КВН

6 класс

Цель: Развивать интуицию, догадку, эрудицию и владения методами математики; воспитывать культуру математического мышления.

Девизы:

• Математика – гимнастика ума.

• Математику затем учить следует, что она ум в порядок приводит.

М. В. Ломоносов

Ход мероприятия:

(под музыку произносится четырехстишье)

Мы начинаем КВН

Для кого? Для ребят!

Не оставайся в стороне,

Математик, на старт!

Начинаем КВН с учащимися 6 класса

1. Конкурс «Приветствие»

Приветствие 1 команды:

Команда «Треугольники»

Наш девиз:

«Наш девиз всего три слова – слушай, думай, отвечай!»

Приветствие 2 команды:

Команда – «Квадраты»

Наш девиз:

Наш девиз 4 слова:

Сам тони, спасай другого.

2.Конкурс «Разминка».

Вопросы

1. На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели ещё 2 воробья. Кот Васька подкрался, схватил одного воробья и убежал. Сколько воробьёв осталось на грядке?

(0, остальные улетели)

2. Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый?

(4часа)

3. Шли по дороге два мальчика, и нашли 2р. За ними ещё четверо идут, сколько они найдут?

(Ничего не найдут).

4. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?

(3кг)

5. Найти 2 числа, произведение и частное которых равно 24.

(Числа 24 и 1)

6.Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка?

(60 десятков)

7. Пассажир автобуса ехал в село. По дороге он встретил пять грузовиков и три легковые машины. Сколько всего машин ехало в село?

(Один автобус, остальные ехали из села)

8. Ребята пилят бревно на части определённой длины. Отпиливание одного такого куска занимает одну минуту. За сколько минут они распилят бревно длиной 5 м на пять частей?

(За 4 минуты)

3. Конкурс капитанов.

Расставить в клетках четные числа 2,4,6,8,12,14,16, 18 так, чтобы и любом направлении получилось в сумме число 30.

	10

4.Конкурс « Художники» (проводится во время состязаний капитанов)

Команде необходимо нарисовать картину, используя только математические фигуры, знаки, цифры и т.д.

5. Конкурс болельщиков.

1. Какую траву и слепой узнает?

2.Из какой посуды не едят?

3.Сколько яиц можно съесть натощак?

4. На руках 5 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

5. Тройка лошадей пробежала путь 30 км. Сколько пробежала каждая лошадь?

6. Какое число приказывает?

7. Когда сутки короче: зимой или летом?

8. Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?

9. Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?

10. Какие два числа, если их перемножить или сложить , дают такой же результат?

11. К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число?

12. Чтобы дойти до работы Ивану Васильевичу требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу?

6.Конкурс «Весёлые нотки».

Каждая команда должна спеть песню, в которой есть числительные. Учитывается как правильный выбор песни, так и качество исполнения.

Примеры песен: «дважды два четыре», «чему учат в школе», «вместе весело шагать», « жили у бабуси два весёлых гуся».

5. Конкурс « Угадай-ка»

Команде предлагается решить ребусы.

1. ОЧКИ” (точка)

2. (сумма)

6.Конкурс на решение задач

Задачи

1. (1 очко) на одной чаше весов кирпич, а на другой – половина такого же кирпича и гиря в 1 кг. Весы находятся в равновесии. Сколько весит кирпич?

(2кг)

2. (1 очко) в комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же всего кошек в комнате?

(4 кошки)

3. (2 очка) имеется кусок сукна длиной 16м, от которого каждый день отрезают по 2 м. по истечении скольких дней отрежут последний кусок?

(7дней)

4.( 2 очка) у отца 6 сыновей. Каждый сын имеет одну сестру. Сколько всего детей у отца?

(7 детей)

5. ( 2 очка ) разделить 5 яблок между пятью детьми так, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине?

(Четырём детям раздать по яблоку, а пятому отдать яблоко в корзине)

6. (2 очка) Что больше: произведение всех цифр или их сумма?

7. Конкурс «Смотри не ошибись».

Посмотрите на таблицу в течение 30 секунд. Все что запомнили, воспроизведите в своей таблице.

8. Составьте новые слова из слова «Математика».

9.Давайте поиграем. « Каждой руке своё дело».

10. Конкурс «Борьба за цифру».

Исправьте ошибку в спичечной записи, переложив всего одну спичку.

VI – IV = IX

IX – V = VI

VIII – III = X

11. Конкурс.

Вспомнить загадки и пословицы с математическим смыслом, где есть числа.

Итак, наш КВН подошёл к концу. Но мы можем внести вклад в победу, т.е. принести своей команде 2 дополнительных очка.

1. Съесть лимон, изображая, что он очень сладкий (приз – шоколадка)

2. Две бутылочки с сосками. Кто быстрее выпьет (приз – пустышка)

Итоги конкурсов. Награждение.