Математический КВН "Путешествие по математике"

Министерство образования Республики Казахстан

Алматинская обл., Енбекшиказахский район

Математический

КВН

2 «Г» класс

Подготовила: учитель начальных классов

Полторобатько Людмила Владимировна

Балтабайская средняя школа с ДМЦ

2015 год

Математический КВН

Класс: 2 «Г»

Цель: привлечение внимания детей к изучению математики, содействие развитию математических способностей. 
Задачи: 
• уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации. 
• развивать речь детей, математическое мышление, внимание, память. 
• воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся, 
прививать интерес к математике. Воспитывать коммуникативные умения взаимодействия со сверстникам. 
Правила игры: 
Участвуют 3 команды по 6 человек. 
За каждый правильный ответ команда получает баллы. 
Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.

Ход игры

Под музыку «Мы начинаем КВН» команды входят в класс. (Слайд 1 «Математический КВН»)

Ведущий: 
Внимание! Внимание! 
Приглашаем всех мальчишек и девчонок отправиться в веселую страну. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.
Не в театральном представлении,  А среди наших школьных стен 
Мы увидим сейчас веселый  Математический КВН. 
Уже готово всё к сраженью, Команды лишь сигнала ждут. 
Одну минуточку терпенья - Я вам представлю грозный суд. 
(представление жюри)

Болельщиков предупреждаем, что встреча будет горяча. И поэтому мы вам желаем болеть без вызова врача. 

1 конкурс. « Приветствие» (Слайд 2)
Каждая команда говорит свое приветствие, исполняют песню. Оценивается по пятибалльной шкале. 

2 конкурс: «Весёлые задачки» (Слайд 3)

Второй конкурс начинаем, победителей узнаем. 
Здесь задачки и загадки.  За разгадку – вам наградка. (флажок)

С начала разминка: 
(задаются вопросы командам)

1 команда:

1) Сколько концов у двух палок? 
2) У какой фигуры нет начала, ни конца? 
3) На столе лежала яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? 
4) Отгадайте-ка, ребятки: Что за цифра акробатка, 
Если на голову встанет, Ровно на 3 меньше станет?(9) 
5) Диме 5 лет, а Кате – 9 лет. Кто младше?

2 команда:

1) Заяц вытащил 8 морковок и съел их все, кроме 5. Сколько морковок осталось? 
2) Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? 
3) На подоконнике лежали 3 зеленых помидора. Через день они покраснели. Сколько зеленых помидоров осталось? 
4) Знак вычитания (минус)

5) Длинношеяя, хвостатенькая.  Не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает (двойка)

3 команда:

1) У собаки 2 правые лапы, 2 левые лапы, 2 лапы впереди и 2 лапы сзади. 
Сколько лап у собаки? 
2) Сколько горошин может войти в один стакан? 
3) Я так мила, я так кругла.  Я состою из двух кружков 
Как рада я, что я нашла  себе таких, как вы, дружков. (8) 
4) Коля прибежал из школы домой первым, а Оля – второй. Кто бегает быстрее? 
5) Знак сложения? 
Решите задачи в стихотворной форме.

1. Сколько ушей у трех мышей? (6)

2. Сколько лап у двух медвежат? (8)

3. Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей.

Сколько птиц? Ответь скорей! (5)

4. Шесть орешков мама – свинка для детей несла в корзинке.

Свинку ежик повстречал и еще четыре дал.

Сколько орехов мама - свинка деткам принесла в корзинке? (10)

5. Пять пирожков лежало в миске, Два пирожка взяла Лариска.

Еще один стащила киска, А сколько же осталось в миске? (2)

6 .Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели.

Пять румяных, наливных. Два - с кислинкой. Сколько их? (7)

7. Подогрела чайка чайник, Приглашала девять чаек:

«Приходите все на чай!» Сколько чаек, отвечай! (10)

8. Три цыпленка стоят, на скорлупки глядят,

Два яичка в гнезде у наседки лежат.

Сосчитай поверней. Отвечай поскорей.

Сколько будет цыплят у наседки моей? (5)

 9. Семь веселых поросят у корытца в ряд стоят.

Два - ушли в кровать ложиться. Сколько свинок у корытца? (5)

10. Белка на елке грибочки сушила, Песенку пела и говорила:

«Мне зимой не знать хлопот, Потому, что есть грибок:

Белый, рыжик, два масленка, Три весёленьких опёнка,

Подосиновик велик – Этим он и знаменит.

А лисичек ровно шесть. Ты попробуй всех их счесть!» (14)

11. Яблоки с ветки на землю упали. Плакали, плакали, слезы роняли.

Таня в лукошко их собрала, в подарок друзьям своим принесла:

Два Сережке, три Антошке, Катерине и Марине,

Оле, Свете и Оксане, самое большое – маме.

Говори, давай скорей, сколько Таниных друзей? (11)

12. Мы с мамой в зоопарке были, зверей с руки весь день кормили.

Верблюда, зебру, кенгуру и длиннохвостую лису.

Большого серого слона увидеть я едва смогла.

Скажите мне скорей, друзья, сколько зверей видела я? (5)

3 конкурс. « Цветик – Семицветик» (Слайд 4)

Каждой команде раздаётся разрезанный на геометрические фигуры цветок. Кто быстрее соберёт?

4 конкурс: «Сравнение» «» или «=»? (Слайд 5) (на доске висят выражения, дети выходят по одному и ставят знак сравнения)

6+5…..7+4 3+8…..6+6 19-7…..12+6 15-8…..8+8 14-9…..9-4 17+1….7+3 14-7…..4+5 19-8…..7+3 8+6…..4+5 6+5….7+6 16-9…15-8 12+7…..9+9 14-8….3+4 7+2….8+6 3+5….11-7 9-6….8+2 8+4…7+6 10+7…9-5

5 конкурс: Разминка. Игра «Помоги Ёжику» (под музыку) (Слайд 6)

Вы, ребята, все устали, Много думали, считали, 
Отдохнуть уже пора. И этот конкурс – игра. Нужно помочь ёжику собрать груши -5 больших и 1 маленькую. Кто быстрее?)

6 конкурс: «Кто быстрее?» (Слайд 7)

Каждой команде раздаются листы с выражениями. Нужно их решить быстро и правильно.

7 конкурс: «Думай-думай» (Слайд 8)

1.Отгадать слова записанные ребусами (1 балл за каждый ребус).

3 Б У Н А ме 100

К О 100 Ч К А С В И 100 К

100 л пи 100 лет
100 рож 1 надцать
100 лб  100лица
7 я те 100

2.Из слов – многоугольник, прямоугольник, шестиугольник – составить слова.

8 конкурс: Игра «Весёлый человечек». Творческое задание. (Слайд 9)

Ведущий: 
Ваша задача: нарисовать смешного весёлого человечка, используя цифры и геометрические фигуры. Презентация рисунков.

9 конкурс. «Урок математики» (Слайд 10)
Всем членам команды на грудь вешают таблички с номерами от 1 до 6. В 5-6 шагах перед каждой командой ставят 2 стула. Ведущий громко объявляет какое-либо действие, играющие должны быстро подсчитать результат, и те из них, у кого таблички с цифрами бегут и садятся на приготовленные стулья так, чтобы зрители могли подсчитать сумму. 
Команда, быстрее выполнившая задание, получает одно очко. Примеров может быть несколько, чтобы каждый участвовал в игре, хотя бы по одному разу.

23+12 = 32+14= 95-74= 67-35= 59-18= 31+25= 

10 конкурс. «Капитаны» (Слайд 11)

Капитаны рисуют на доске одновременно левой рукой - круг, правой – квадрат. Побеждает тот капитан, у которого получится правильней и круг, и квадрат.

Рефлексия: (Слайд 12-13)

Ведущий: (Слайд 14)

Вот закончилась игра, 
Результат узнать пора 
Кто же лучше всех трудился, 
И в КВНе отличился? 

Жюри объявляет победителей, идет награждение.