Математический КВН «Весёлое путешествие в страну Математика». (6 класс)

Математический КВН между командой учеников и командой родителей.

«Весёлое путешествие в страну Математика».

Математический КВН между командой учеников и командой родителей.

«Весёлое путешествие в страну Математика».

(6 класс)

Цели игры: развивать и укреплять интерес к математике; развивать сообразительность, любознательность, логическое мышление; стремление к преодолению трудностей; воспитывать познавательные интересы; научиться работать в команде.

Оборудование: интерактивная доска, мультимедиа проектор, черный ящик, фломастеры, ватман.

Участники игры: 2 команды, ведущий, жюри.

Ход игры.

(Участники и название команд выбраны заранее)

(слайд 1)

Ведущий: Сегодня мы вместе совершим веселое путешествие в страну Математика! (слайд 2) Путешествовать мы будем с двумя командами: командой учеников и командой родителей. (слайд 3) На веселом поезде мы посетим пять станций: станцию «Угадайкино», станцию «Загадайкино», станцию «Отгадайкино», станцию «Вспоминалкино», станцию «Соображайкино» и станцию «Художественная». После посещения каждой станции жюри будет подводить итог. За каждый правильный ответ будет начисляться на счет команды 1 балл. В конце путешествия жюри подведёт итог и выявит победителей. Итак, в добрый путь!

Вначале пути проведём разминку.

(слайд 4)

Вопросы команде родителей.

1. Чему равна сотая часть метра? (1 см)

2. Как найти неизвестное слагаемое? (из суммы вычесть известное слагаемое)

3. Наименьшее натуральное число? (1)

4. Какую часть часа составляют 30 минут? ()

5. Какой знак нужно поставить между 5 и 2, чтобы получилось 10? ( знак умножения)

6. Как называется прибор для измерения длины отрезка? (линейка)

7. Найти число, противоположное -6. (6)

8. Как называется результат сложения? (сумма)

9. Можно ли при делении получить 0? (да)

10. Чему равен 1 пуд? (16 кг)

(слайд 5)

Вопросы команде учеников.

1. Чему равна десятая часть метра? (1 дм)

2. Как найти неизвестный делитель? (делимое разделить на частное)

3. Наибольшее натуральное число? (его нет)

4. Какую часть часа составляют 20 минут?( )

5. Какой знак нужно поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше 2, но меньше 3? (запятую)

6. Как называется прибор для измерения углов? ( транспортир)

7. Найдите модуль числа -6? (6)

8. Как называется результат вычитания? (разность)

9. Можно ли при умножении получить 0? (да)

10. Прибор для построения окружности? (циркуль )

Ведущий: Разминка закончилась. Жюри подводит итоги, а мы тем временем пребываем на станцию «Угадайкино». Балл присуждается той команде, которая раньше и правильно ответит на вопрос.

(слайд 6) Угадайте:

1. Сколько земли в яме глубиной 2 м, шириной 2м, длиной 2м? (нисколько)

2. Почему в поездах стоп-краны всегда красные, а в самолётах-голубые? ( в самолётах их нет)

3. Сколько горошин войдёт в пустой стакан? (горошины не ходят)

4. Возраст дедушки выражается наименьшим трехзначным числом, которое записывается различными цифрами. Сколько лет дедушке?(102)

5. У меня две монеты на общую сумму 15 копеек. Одна из них не пятак. Что это за монеты?(10 копеек и 5 копеек)

6. К Айболиту на приём пришли звери: все, кроме двух, собаки, все, кроме двух, кошки, все, кроме двух, зайцы. Сколько животных пришло к Айболиту?(3)

Жюри подводит итоги, а мы подъезжаем к станции «Загадайкино».

(Для каждого вопроса есть две, три подсказки. Если на вопрос отвечают раньше, чем через три подсказки, то по гиперссылке можно перейти на следующий слайд).

(слайд 7)

Вопросы для команды родителей.

1. Ничего не стоящий, не значащий человек.

Ничего, ничто.

Цифра та не колобок, а просто она пустой кружок. (ноль)

(слайд 8)

1. Это геометрическая фигура.

… может быть спасательным кругом…

Это часть плоскости, ограниченная окружностью. ( круг)

(слайд 9)

1. Ими пользовались в магазине.

Простейший калькулятор.

На лесенке-стремянке развешаны баранки, щелк да щелк, пять да пять, так мы учимся считать. (счёты)

(слайд 10)

Вопросы для команды учеников.

1. Чертёжный инструмент.

Сговорились две ноги, делать дуги и круги.(циркуль)

(слайд 11)

1. Бывает барабанная или пальцами.

Отношение двух выражений.

Число- это … . (дробь)

(слайд 12)

1. Они доходят до нас от солнца,

Бывают координатными и числовыми.

Это часть прямой. ( луч)

Ведущий: Жюри опять подводит итоги, а мы подъезжаем к станции «Отгадайкино». (слайд 13)

Прошу членов команд сосредоточится и внимательно вглядеться в этот таинственный чёрный ящик. (Выносят черный ящик)

В ящике лежит то, что было изобретено в первой половине 20 века, что получило широкое распространение в наше время, но про что нельзя сказать с уверенностью, что оно доживет до 22 века. Что лежит в ящике? Вы можете задать пять вопросов, на которые можно ответить только «да» или «нет».

(шариковая ручка)

(слайд 14)

Жюри опять подводит итоги, а мы подъезжаем к станции «Вспоминалкино».

Задание: вспомните как можно больше математических терминов, которые начинаются на букву «п». (например: площадь, прямая, произведение и т. д.)

(слайд 15)

Следующая станция «Соображайкино».

1. Двенадцатый месяц у нас называется декабрь. Это слово происходит от греческого слова «дека»-десять. Выходит, месяц декабрь носит название «десятый». Как можно объяснить это несоответствие?

(Летоисчисление раньше начиналось с марта).

(слайд 16)

1. Кто может назвать 5 дней недели не называя ни чисел, ни названия этих дней недели? ( позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра). (слайд 17)

2. В 1974 году одним архитектором была придумана игра, которая является наглядным пособием по математике, комбинаторике, программированию. Эту игру назвали «игрой столетия». Если играть без системы, то для достижения потребуется очень много времени. Используя определенную систему, можно достичь цели за 23 секунды. Что это за игра? ( кубик Рубика)

(слайд 18)

Наше путешествие подходит к концу. На нашем пути еще одна станция -«Художественная». Обеим командам дается задание - нарисовать ежа, используя линии и знаки, известные в математике. Победит та команда, которая использует больше линий и знаков и у которой на это задание уйдет меньше времени.

Итак, наше путешествие закончилось. Жюри сейчас подведет итоги, и мы узнаем, кто победил.

Литература:

Бангрет Т., Тарасенко Л. Устами младенца // «Математика» (Приложение к «1 сентября») -2001.- №45

Усков Н.Да здравствует математика! // «Математика» (Приложение к «1 сентября») -1998 .- №45

Гаврилов Л. Игра «Счастливый случай» // «Математика» (Приложение к «1 сентября») -2001 .- №23

Математический КВН

«Весёлое

путешествие

в страну

Математика».

Авторы: Жукова Вера Владимировна, учитель математики МБОУ Гимназия №4, г.Кстово, Нижегородская область,

Садоха Галина Карионовна, учитель математики МБОУ «Средняя школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» , г.Кстово, Нижегородская область.

Команды

Команда учеников

Команда родителей

• станция «Угадайкино»,

• станция «Загадайкино»,

• станция «Отгадайкино»,

• станция «Вспоминалкино»,

• станция «Соображайкино»,

• станция «Художественная».

Вопросы команде родителей.

Чему равна сотая часть метра?

Разминка

Как найти неизвестное слагаемое?

Наименьшее натуральное число?

Какую часть часа составляют 30 минут?

Какой знак нужно поставить между 5 и 2, чтобы получилось 10?

Как называется прибор для измерения длины отрезка?

Найти число, противоположное -6.

Как называется результат сложения?

Можно ли при делении получить 0?

Чему равен 1 пуд?

Вопросы команде учеников.

Чему равна десятая часть метра?

Разминка

Как найти неизвестный делитель?

Наибольшее натуральное число?

Какую часть часа составляют 20 минут?

Какой знак нужно поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше 2, но меньше 3?

Как называется прибор для измерения углов?

Найдите модуль числа -6?

Как называется результат вычитания?

Можно ли при умножении получить 0?

Прибор для построения окружности

станция «Угадайкино»

Сколько земли в яме глубиной 2 м, шириной 2м, длиной 2м?

Почему в поездах стоп-краны всегда красные, а в самолётах-голубые?

Сколько горошин войдёт в пустой стакан?

Возраст дедушки выражается наименьшим трехзначным числом, которое записывается различными цифрами. Сколько лет дедушке?

У меня две монеты на общую сумму 15 копеек. Одна из них не пятак. Что это за монеты?

К Айболиту на приём пришли звери: все, кроме двух, собаки, все, кроме двух, кошки, все, кроме двух, зайцы. Сколько животных пришло к Айболиту?

станция «Загадайкино»

Вопросы для команды родителей.

Ничего не стоящий, не значащий человек.

Ничего, ничто.

Цифра та не колобок, а просто она пустой кружок.

станция «Загадайкино»

Вопросы для команды родителей.

Это геометрическая фигура.

… может быть спасательным кругом…

Это часть плоскости, ограниченная окружностью.

станция «Загадайкино»

Вопросы для команды родителей.

Ими пользовались в магазине.

Простейший калькулятор.

На лесенке-стремянке развешаны баранки, щелк да щелк, пять да пять, так мы учимся считать.

Вопросы для команды учеников.

Чертёжный инструмент.

Сговорились две ноги, делать дуги и круги.

станция «Загадайкино»

Вопросы для команды учеников.

Бывает барабанная или пальцами.

Отношение двух выражений.

станция «Загадайкино»

Вопросы для команды учеников.

Они доходят до нас от солнца,

Бывают координатными и числовыми.

Это часть прямой.

станция «Загадайкино»

станция «Отгадайкино»,

станция «Вспоминалкино»,

Вспомните как можно больше математических терминов, которые начинаются на букву «п».

станция «Соображайкино»

• Двенадцатый месяц у нас называется декабрь. Это слово происходит от греческого слова «дека»-десять. Выходит, месяц декабрь носит название «десятый». Как можно объяснить это несоответствие?

станция «Соображайкино»

• Кто может назвать 5 дней недели не называя ни чисел, ни названия этих дней недели?

станция «Соображайкино»

• В 1974 году одним архитектором была придумана игра, которая является наглядным пособием по математике, комбинаторике, программированию. Эту игру назвали «игрой столетия». Если играть без системы, то для достижения потребуется очень много времени. Используя определенную систему, можно достичь цели за 23 секунды. Что это за игра?

станция «Художественная»

спасибо за внимание!

Литература

Бангрет Т., Тарасенко Л. Устами младенца // «Математика»

(Приложение к «1 сентября») -2001.- №45

Гаврилов Л. Игра «Счастливый случай» // «Математика»

(Приложение к «1 сентября») -2001 .- №23

Усков Н.Да здравствует математика! // «Математика»

(Приложение к «1 сентября») -1998 .- №45

Интернет - ресурсы

http ://i022.radikal.ru/1304/0b/005110753ae9.png

http:// imgfotki.yandex.ru/get/4126/981986.29/0_833e9_d1cacb4b_orig

https://yandex.ru/images/search?text= мультяшные%20рисунки%20вокзалов%20и%20поездо

https://yandex.ru/images/search?text= рисунок%20черного%20ящика& stype = image&lr

http://www.liveinternet.ru/users/3537344/post232578412/