"Математика- веселая страна"

Внеклассное мероприятие по математике

«Математика - веселая страна»

Цель

• воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к математике; пробуждение познавательного интереса к математике; развитие речи, мышления, воображения, формирование умений общаться и работать в команде; мотивации к дальнейшему овладению предметом, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Задачи

Образовательные:

• актуализировать знания о начальных геометрических сведениях;

• расширить общий и предметный кругозор учащихся.

Развивающие:

• создать условия для развития  коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь).

• создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать , обобщать познавательные объекты, делать выводы;

• создать условия для развития памяти, внимания, воображения;

• содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности;

• содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность;

Воспитательные:

• способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;

• способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе;

• содействовать формированию толерантности в отношении к культуре своего и других народов;

• содействовать развитию эстетического вкуса, культуры речи;

• содействовать повышению уровня мотивации к предмету содействовать воспитанию культуры общения, потребности в самовоспитании;

Оборудование: распечатанные лабиринты различной сложности (на всех участников); 5 листов с изображенными на них окружностями различных радиусов; калькулятор – 2 шт.; линейки; веревочки (лучше нить для вязания); листы для склеивания ленты Мебиуса; клей; листы с распечатанными на них фигурами для разрезания; листы с заданиями для станции «Найди пару»

Возраст участников: 2-5 классы

Критерии оценивания: задания каждой станции оцениваются баллами от 1 до 3. Каждое задание на станции оценено заранее соответствующим количеством баллов, поэтому, если участник команды справился за отведенное время с заданием, стоимостью в 1 балл, он может попросить задание в 2 балла или 3.

Маршрутный лист:

Ход мероприятия:

1. Общий сбор в зале

2. Разделение на команды по 5-6 человек, выбор капитана

3. Инструктаж

4. Выдача маршрутных листов

5. Игра

6. Общий сбор в зале и подведение итогов.

7. Награждение победителей.

Станции:

1. «Лабиринты»- на этой станции ребятам предлагается пройти лабиринты различной сложности за 5 минут, каждый тест оценивается определенным количеством баллов от 1 до 7,

2. «Занимательная арифметика» – на данном этапе команда получает примеры соответственно своему возрасту

3. «Загадочное число пи» это практическая станция, на которой ребятам предлагается измерить длину окружности с помощью веревочки и линейки, измерить ее диаметр и экспериментально найти число пи.

4. «Удивительные формы в математике»- так же практическая станция, на которой ребятам предлагается решить задачу на разрезание (такие задачи достаточно часто встречаются на ВПР)

5. «Лента Мебиуса» – практическая станция, на которой ребятам предлагается самим склеить ленту Мебиуса и провести по ее сторонам карандашом, убедиться в том, что получиться линия без самопересечений.

6. «Найди пару»- на этой станции ребятам предлагается собрать пазл, состоящий из двух частей, например- математическое открытие совместить с его автором или собрать формулу из отдельных частей.

3