Математический КВН. 3 класс

Математический КВН. 3 класс.

Цель игры: Через занимательные упражнения содействовать формированию интереса детей к математике, расширению их кругозора, развития математических способностей.

Планируемые результаты:

Научатся выполнять задания творческого и поискового характера, применять полученные знания в изменённых условиях, оценивать свою работу и её результат, работать в группе.

Ход занятия

Звучит заставка КВН.

1-й чтец

Привет, друзья! Сегодня в школе

Большой и интересный день.

Мы приготовили весёлый

Наш школьный праздник - КВН.

2-й чтец

Чтоб этот праздник КВН

Вам по душе пришёлся всем,

Иметь знания надо прочные,

Быть веселым и находчивым!

1-й чтец

А этот КВН сейчас

Науке посвящается,

Что математикой у нас

С любовью называется.

2-й чтец

Математика повсюду,

Глазом только поведешь,

И примеров сразу уйму

Ты вокруг себя найдешь.

Каждый день, вставая бодро,

Начинаешь уж решать:

Идти тихо, или бодро,

Чтобы в класс не опоздать.

1-й чтец

Без счета не будет на улице света.

Без счета не может подняться ракета.

2-й чтец

Без счета письмо не найдёт адресата

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

3-й чтец.

Запомните все, что без точного счёта,

Не сдвинется с места любая работа!

Ведущий: Математика! Мир без неё был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.

Внимание! Внимание! Приглашаем мальчишек и девчонок на веселый «Математический КВН».  Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.   Сегодня в нашем  мероприятии  участвуют две команды.

 1 команда — «Пятерочки».

 2 команда –  «Мыслители». Приветствуем наши команды (выходят под музыку)

Наше соревнование – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.

Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).

Капитан команды 1:

Вас приветствует команда «Пятерочки».

Наш девиз: Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,

Надо твердо на "5” математику знать!

Капитан команды 2:

Вас приветствует команда «Мыслители»

Наш девиз:

Мы будем мыслить, убеждать,

Идя к финалу побеждать.

1 конкурс «Разминка»

-За одну минуту нужно успеть решить как можно больше задач. (Задачи на листочках)

• У девочек 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у неё осталось? (3 яблока).

• Сколько пальчиков на руках у четырёх мальчиков? (40)

• Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (3 кг)

• На столе лежала яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? (1)

• Юра после прогулки рассказал: «У озера я увидел жука, трёх гусей, двух уток, жаворонка и четырёх стрекоз». Сколько птиц увидел Юра? (6)

• От квадрата отрезали один угол. Сколько углов стало? (5)

• Что легче 1 кг сена или 1 кг железа? (они равны)

Конкурс «Графический диктант»

Проверим, насколько слаженно работают все участники команды, главная задача – не сбиться с намеченного пути.

Конкурс «Капитанов»

В первом задании проверим внимание и память капитанов. А во втором смекалку.

1. Нарисуй по памяти.

2. Размести три кружка у сторон прямоугольника так, чтобы у каждой стороны было по одному кружку.

Конкурс «Домашнее задание» (Сценка, музыкальный номер на тему «Математика»)

Конкурс «Интеллектуальный тур» - поднимают номер ответа по сигналу

(У детей заготовлены карточки с буквами А, Б, В, Г, Д)

У мухи 6 лапок, у паука – 8. Две мухи и три паука вместе имеют столько же лапок, сколько 10 попугаев и

(А) 2 кошки (Б) 3 белки (В) 4 собаки
(Г) 5 зайцев (Д) 6 лисиц

(А) 3 км (Б) 5 км (В) 6 км
(Г) 10 км (Д) невозможно определить

Конкурс «Практические задания»

Конкурс «Загадочный сундучок» (Угадать, что в сундучке)

Легенды Древней Греции утверждают, что этот инструмент изобрел Талос. Этот мастер приходился племянником знаменитому Дедалу, который вместе со своим сыном Икаром поднялся в небо на крыльях собственного изготовления. Вероятно, унаследовав от дяди дар изобретательства, Талос соединил два одинаковых по длине стержня и смастерил устройство способное чертить идеальную геометрическую фигуру.

Этому инструменту около трех тысячелетий. Самому старому из дошедших до нас, железному, 2 тысячи лет. Его нашли во Франции при раскопках древнего кургана. Много бронзовых этих инструментов покоилось под пеплом, засыпавшим греческий город Помпеи. А вот стальной инструмент археологии нашли при раскопках в Новгороде. За многие века конструкция этого инструмента мало изменилась. Существуют разновидности этого инструмента в зависимости от назначения: измерительный предназначен для измерения и для откладывания на плане отрезков прямых линий, а также для деления отрезков и дуг окружностей на равные части; чертежный предназначен для вычерчивания идеальных геометрических фигур.

(Циркуль)

Подведение итогов

Загадки (игра с залом)

Внимание, математические загадки! Думайте, смекайте, правильно отвечайте!

1.Двенадцать братьев

Друг за другом ходят,

Друг друга не обходят.                           (Месяцы.)

2.  На лесенке - стремянке

Развешаны баранки.

Щелк да щелк – пять да пять –

Так мы учимся считать.                           (Счеты.)

3. Черненькая, хвостатенькая,

Не лает, не кусает,

А из класса в класс не пускает.               (Двойка.)

4.  Отгадайте-ка, ребятки,

Что за цифра-акробатка?

Если на голову встанет

Ровно на три больше станет.                  (Шесть)

5.Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

 Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете.                          (Цифры)

6.Пять котят песок копают,

Три на солнце загорают,

Два купаются в золе.

Сколько всех? Скажите мне.                  (Десять)

7.  Восемь пар танцуют польку,

А всех танцоров сколько?                      (Шестнадцать)