Квн по математике для учащихся начальных классов

Цель: привлечение внимания детей к изучению математики, содействие развитию математических способностей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Квн по математике для учащихся начальных классов»

КВН по математике для начальных классов .

Цель: привлечение внимания детей к изучению математики, содействие развитию математических способностей.

Задачи:

• уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации.

• развивать речь детей, математическое мышление, внимание, память.

• воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся,

прививать интерес к математике.

Средства обучения: компьютер, проектор, экран, презентация.

Правила игры:

В классе выбирается четыре команды по 6 человек.

За каждый правильный ответ команда получает баллы.

Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.

Ход игры

Учитель. Дорогие ребята! Сегодня мы с вами встретились, чтобы провести заседание клуба веселых и находчивых – КВН.

Эта игра для умных и находчивых, великодушных, добрых и чутких. Сегодня состоится не совсем обычный КВН, а турнир любителей прекрасной науки – математики.

И в этой игре проявляются все лучшие качества наших участников:

- юмор;

- способность оценить шутку другого;

- товарищество;

- находчивость.

- Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).

И пусть сильней кипит борьба,

Острей соревнование.

Успех решает не судьба,

А только ваши знания.

Первый конкурс «ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД».

Учитель. Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз.

Капитан команды 1: Наша команда: " Дважды два”.

Наш девиз:

Мы команда хоть куда!

Нас удача ждет всегда!

Капитан команды 2: Вас приветствует команда «Пятерочки».

Наш девиз:

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,

Надо твердо на "5” математику знать!

Капитан команды 3: Наша команда: " Звездочки”.

Наш девиз:

Звёзды на небе, а мы - на земле!

Да здравствует дружба всегда и везде!

Капитан команды 4: Вас приветствует команда «Мыслители»

Мы будем мыслить, убеждать,

Идя к финалу побеждать.

2. Разминка команд.

- Отгадайте, о каких цифрах идёт речь.

1 класс.

Что за цифра-кочерга? Унеё одна нога. (7)

2 класс.

Маленькая, хвостатенькая, не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает. (2)

3 акласс.

Что за цифра-акробатка? Если на голову встанет, ровна на 3 меньше станет. (9)

3 бкласс.

Два кольца, но без конца. Если я перевернусь, то совсем не изменюсь. (8)

4 класс.

Если самое большое двузначное число перевернуть, то получится… (66).

3. Конкурс капитанов.

Ведущий.

Почему корабли не садятся на мель,

А по курсу идут сквозь туман и метель.

Потому что, потому что,

Вы заметьте-ка,

Капитанам помогает

Ма-те-ма-ти-ка!

1 класс.

У палки 2 конца, если 1 отпилить, то сколько останется?

2 класс.

Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг, сколько он будет весить, стоя на двух ногах?

3 а класс.

Одно яйцо нужно варить 5 минут. Сколько времени потребуется, чтобы сварить 6 таких яиц?

3 б класс.

Пара конькобежцев пробежала по стадиону 8 кругов. По сколько кругов пробежал каждый из них?

4 класс. 4. У трёх маляров был брат Иван, а у Ивана братьев не было. Как это могло случиться? (Маляры были сёстрами.)

Тройка лошадей в час пробежала 24 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?

Четвертый конкурс «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО».

Учитель. Нужно составить как можно больше слов из букв слова "ТРЕУГОЛЬНИК” (е=ё).

(Рог, руль, толь, рот, кит, горн, уголь, урон, китель, кулон, грек, луг, угол, лот, тор, кон, нуль, уклон, укол, лектор, тенор, тур, гол, тол, корень, рок, укор, лето, утро, игрек, орел, турне, тир, роль, трель, тон, кот, лень, тело, итог, ролик, кино, раут, гик, ель, тик, олень, кол, енот, трек, ток, куль, крот, лук, гель, лён, урок, корь, лорнет, турок, и т.д.)

Сейчас попросим мы внимания,

Жюри оценит ваши знания.

Пятый конкурс «ЭРУДИТЫ, ВПЕРЕД!».

Учитель. Вместо вопросительных знаков поставить знаки «+» и «-» так, чтобы получились верные равенства.

1) 4 ? 2 ? 6 ? 3 ? 5 = 10 ( 4+2+6+3-5=10 )

2) 8 ? 1 ? 7 ? 5 ? 9 = 10 ( 8-1+7+5-9=10 )

3) 3 ? 2 ? 1 ? 6 ? 4 = 10 ( 3-2-1+6+4=10 )

4) 9 ? 7 ? 3 ? 5 ? 2 = 10 ( 9+7-3-5+2=10 )

Шестой конкурс «ЛОГОГРИФЫ».

Учитель. В первой части логогрифа надо догадаться, о каком слове говорится. Затем в отгаданное слово вставить добавочно одну или две буквы и получить новое слово.

1) Арифметический я знак,

В задачнике найдешь меня

Во многих строчках,

Лишь "О” ты вставишь,

Зная как , и я – географическая точка. (Плюс-полюс).

2) Я – цифра меньше 10,

Меня тебе легко найти.

Но если букве "Я”

Прикажешь рядом встать:

Я – все: отец, и ты, и дедушка, и мать! (Семь – семья).

3) Я нелюбимая оценка в дневнике,

Из-за меня у школьников мрачнеет вся природа,

Но если внутрь меня поставить "Е”,

То среди женского я рода. (Два – Дева)

4) С буквой «Р» - с овцы стригут,

В нити прочные прядут.

А без «Р» - нужна для счёта,

Цифрой быть - её работа. (Шерсть – шесть)

Седьмой конкурс «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ».

Этот конкурс оценивается так: сколько детей в команде правильно написали диктант, столько баллов получает команда.

Учитель. Сейчас мы с вами будем писать графический диктант, если вы напишите правильно, то у вас должно получиться интересное животное. Будьте внимательны! От заданной точки на ваших листиках начинаем рисовать линии: 5 клеток вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 4 вправо , 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх.

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год!

Голубая, серая для лета.

Для зимы - другого цвета. (Заяц)

Восьмой конкурс «ЧИСЛА В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ».

Учитель. Последним нашим конкурсом сегодня будет конкурс «Числа в пословицах и поговорках». За определённое время нужно вставить пропущенные числа в пословицах и поговорках.

1) … дерево срубишь – десять посади. Семь раз отмерь – один раз отрежь.

Один с сошкой, а семеро с ложкой

2) … голова хорошо, а … лучше.

2) … раз отмерь, …раз отрежь.

4) … за всех и все за …. Два медведя в одной берлоге не живут.

Девятый конкурс «Портрет»

От каждой команды 1 человек надо нарисовать из цифр рожицу . Кто быстрее?

Десятый конкурс «Расшифруй записку»

Мартышка написала записку попугаю на камне . Помогите расшифровать записку,

33. 21. 26. 13. 1.

9. 1.

2. 1. 15. 1. 15. 1. 14. 10.

14. 1. 18. 20. 29. 26. 12. 1.

Подведение итогов. Награждение.

Предмет: Математика

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Квн по математике для учащихся начальных классов

Автор: Савина Людмила Анатольевна

Дата: 23.04.2015

Номер свидетельства: 204863

Похожие файлы

Математический КВН в начальных классах

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Математический КВН в начальных классах"
    ["seo_title"] => string(41) "matematicheskii_kvn_v_nachalnykh_klassakh"
    ["file_id"] => string(6) "527179"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1573842019"
  }
}

КВН "В мире занимательной математики"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "КВН "В мире занимательной математики""
    ["seo_title"] => string(34) "kvn_v_mire_zanimatelnoi_matematiki"
    ["file_id"] => string(6) "602578"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1647619881"
  }
}

КВН по математике для начальных классов .

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "КВН по математике для  начальных  классов . "
    ["seo_title"] => string(44) "kvn-po-matiematikie-dlia-nachal-nykh-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "206065"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1430100332"
  }
}

Доклад на районную августовскую конференцию по теме: "Развитие логического мышления на уроках математики через применение метода развивающего обучения"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(284) "Доклад на районную августовскую конференцию по теме: "Развитие логического  мышления на уроках математики через применение метода развивающего обучения" "
    ["seo_title"] => string(183) "doklad-na-raionnuiu-avghustovskuiu-konfierientsiiu-po-tiemie-razvitiie-loghichieskogho-myshlieniia-na-urokakh-matiematiki-chieriez-primienieniie-mietoda-razvivaiushchiegho-obuchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "186514"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426353507"
  }
}

«Развитие логического мышления на уроках математики через применение метода развивающего обучения»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(188) "«Развитие логического  мышления на уроках математики через применение метода развивающего обучения» "
    ["seo_title"] => string(122) "razvitiie-loghichieskogho-myshlieniia-na-urokakh-matiematiki-chieriez-primienieniie-mietoda-razvivaiushchiegho-obuchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "186515"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426353694"
  }
}

Квн по математике для учащихся начальных классов

Просмотр содержимого документа «Квн по математике для учащихся начальных классов»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Квн по математике для учащихся начальных классов»