-Жел қалай соғады? (Терең дем аламыз, шығарғанда үстел үстіндегі жапыраққа үрлейміз. Жапырақ арқарай ұшу керек).
-Орманда қатты жел соқты. Ағаштардың басы қозғалды (балалар
қолдарды жоғары көтеріп тербетеді: ш-ш-ш).
-Алдымен дұрыстап [Ш] дыбысын қайталайық.
Артикуляциялық жаттығулар. (Тіл,тіс суреттері)
Айнамен жұмыс.
«Мықты тіс»- тістерімізді көрсетеміз.
«Тіс тазалау»- тілдің ұшымен, жоғарғы және астыңғы тістердің үстімен жүргізу.
Дыбысты қою және әріппен салыстыру (артикуляциялық профилін түсіндіру):
- [Ш] дыбысын дұрыс айтайық!
[Ш] дыбысы-дауыссыз дыбыс. Аузымызда кедергі кездеседі.
[Ш] дыбысының артикуляциясы.
Тілдің ұшы таңдайдың алдыңғы жағына көтеріледі, бірақ таңдайға тимейді, бүйірлері жоғары азуларға тиеді. Ерін аздап дөңгеленіп, алға қарай шығынқы келеді. Тістер не қысылған, не жақындаған кезде арасында 1-2 мм санылау қалады тыныс тілдің арасынан бір қалыпты шығады: алақанды ауызға жақындатқанда жылы дем сезіледі.
(Балаларға [Ш] дыбысын артикуляциясын көрсетіп, логопедпен бірге қайталайды)
Сергіту сәті. «Ұшты-ұшты»ойыны.
Балалар ұшатын затты естісе қол көтереді, ұшпайтын затты естігенді қолды көтермейді)
Ұшты-ұшты тұлпар ұшты
Ұшты-ұшты қаз ұшты
Ұшты-ұшты үйрек ұшты
Ұшты-ұшты бүйрек ұшты
Ұшты-ұшты ұшақ ұшты
Ұшты-ұшты арба ұшты
7. [Ш] дыбысын автоматизациялау.
-Енді кәне ұйқас тақпақ жаттайық!
Ұйқас жаттау. «Алаша».
Ша, ша, ша
Жерде жатыр алаша
Ша, ша, ша
Алашамыз тамаша
Шық, шық, шық...
Төрге шық!
Іш, іш, іш...
Сусын іш!
Қорытынды:
-Балалар біз бүгін сабақта не істедік? (сурет қарадық, жаттығу істедік)
-Қандай дыбысты дұрыс айтуға үйрендік?( [Ш] дыбысы)