Саба?ты? та?ырыбы: Р, р ?рпі мен дыбысы (2 саба?)
Саба?ты? ма?саты: а\Білімділігі:Р дыбысы мен ?рпін таныту,.ол ар?ылы берілген
с?здерді о?умен жазу?а ?йрету.
Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырата
Білуге ?йрету.
?\Т?рбиелілігі: О?ушыларды ??ыптылы??а,тияна?тылы??а
т?рбиелеу.
б\Дамытушылы?ы:Р дыбысына байланысты с?здерді білдіру ар?ылы о?ушылардын ой-?рісін дамытып, зейінін жетілдіру. С?здік ?орларын молайтып, тіл байлы?тарын дамыту.
.
П?н аралы? байланыс: д?ниетану, ?аза? тілі.
?дісі:с?ра?-жауап, с?здік.
Т?рі:аралас
К?рнекілігі:ж?мба?тар,ма?ал-м?телдер.
Саба? барысы:
І.?йымдастыру б?лімі.
Саба??а назарларын аудару.
ІІ.?ткен саба?ты ?айталау.
І.?йымдастыру б?лімі.
О?ушыларды? зейінін саба??а аздару.
ІІ.?ткен саба?ты ?айталау.
-О дыбысы мен ?ріпін еске т?сіру.О дыбысына берілген с?здерді шапша?, тез о?ыту.
.- О дыбысы ?ай кезде дауысты, ?ай кезде дауыссыз дыбыс бола алады, т?сіндіру.
ІІІ. Жа?а саба?.
Ой ?оз?ау.
Ж?мба?тар шешу.
?рі шешен,?рі ?нші,?рі к?йші,
?р ?йде бар,тап?ышым, к?не тапшы?(Радио)
Пойыз, трамвай ж?ретін,
?ос темірді не дейді?.(Рельс)
2.Радио,Рельс с?здерінен Р дыбысын тап?ызу, буынды? талдау жасау, с?йлем ??рату.
3.Мазм?нды суретпен ж?мысТа?ырып ?ой?ызу.С?йлем ??рау.
.Айжан шаш тара.____ ___ ____. Арман ара балын жинады.____ ___ ___ ____
4.Сергіту с?ті
5.О?улы?пен ж?мыс.
-Р ?рпіне берілген с?здерді о?у,талдау жасау.
-С?йлемдерді о?ыту.
-М?тінге талдау.
6. Д?птермен ж?мыс
1.Р р ?рпін жазу ?шін оны? элементерімен ??райтын сызы?тарды жазу ар?ылы, ?ріпті? толы? т?л?асын ?рнектеу.
2.Р р ?рпін жазу кезінде ?ріп элементтеріні? ?айырмасын ?алай келтіруін т?сіндіре отырып к?рсету.
3. С?здік диктант: Ыдыс.Ырыс.шырын, ырыс, сыр.
IV.Саба?ты бекіту.
- ?ай ?ріпен танысты??
-Р дыбысы ?андай дыбыс?
V.Мада?тау.
n
Просмотр содержимого документа
«урок по теме"Р р дыбысы мен ?рпі"»
Сабақтың тақырыбы: Р, р әрпі мен дыбысы (2 сабақ)
Сабақтың мақсаты: а\Білімділігі:Р дыбысы мен әрпін таныту,.ол арқылы берілген
сөздерді оқумен жазуға үйрету..
Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырата
Білуге үйрету.
ә\Тәрбиелілігі: Оқушыларды ұқыптылыққа,тиянақтылыққа
тәрбиелеу.
б\Дамытушылығы:Р дыбысына байланысты сөздерді білдіру арқылы оқушылардын ой-өрісін дамытып, зейінін жетілдіру. Сөздік қорларын молайтып , тіл байлықтарын дамыту.
.
Пән аралық байланыс: дүниетану, қазақ тілі.
Әдісі:сұрақ-жауап, сөздік.
Түрі:аралас
Көрнекілігі:жұмбақтар,мақал-мәтелдер.
Сабақ барысы:
І.Ұйымдастыру бөлімі.
Сабаққа назарларын аудару.
ІІ.Өткен сабақты қайталау.
І.Ұйымдастыру бөлімі.
Оқушылардың зейінін сабаққа аздару.
ІІ.Өткен сабақты қайталау.
-О дыбысы мен әріпін еске түсіру.О дыбысына берілген сөздерді шапшаң, тез оқыту.
.- О дыбысы қай кезде дауысты, қай кезде дауыссыз дыбыс бола алады, түсіндіру.
ІІІ. Жаңа сабақ.
Ой қозғау.
Жұмбақтар шешу.
Әрі шешен,әрі әнші,әрі күйші,
Әр үйде бар,тапқышым, кәне тапшы?(Радио)
Пойыз, трамвай жүретін,
Қос темірді не дейді?.(Рельс)
2.Радио,Рельс сөздерінен Р дыбысын тапқызу, буындық талдау жасау, сөйлем құрату..
3.Мазмұнды суретпен жұмысТақырып қойғызу.Сөйлем құрау..
.Айжан шаш тара.____ ___ ____ . Арман ара балын жинады..____ ___ ___ ____
4.Сергіту сәті
5.Оқулықпен жұмыс.
-Р әрпіне берілген сөздерді оқу,талдау жасау.
-Сөйлемдерді оқыту.
-Мәтінге талдау..
6. Дәптермен жұмыс
1.Р р әрпін жазу үшін оның элементерімен құрайтын сызықтарды жазу арқылы, әріптің толық тұлғасын өрнектеу.
2.Р р әрпін жазу кезінде әріп элементтерінің қайырмасын қалай келтіруін түсіндіре отырып көрсету.
3. Сөздік диктант: Ыдыс.Ырыс.шырын, ырыс, сыр.
IV.Сабақты бекіту.
- Қай әріпен таныстық?
-Р дыбысы қандай дыбыс?
V.Мадақтау.
