Тема: Звуки «А» «У» «О»

Тема: Звуки «А» «У» «О»

Цель: Способствовать развитию речевого дыхания. Учить детей на одном

выдохе произносить три – четыре слога. Развивать умение управлять

пальцами, добиваясь произвольности движений. Вырабатывать умение

пользоваться громким и тихим голосом.

Способствовать развитию силы голоса.

Закрепить умение четко и правильно произносить звуки «А», «У», «О»

во фразовой речи.

Способствовать развитию кратковременной зрительной памяти.

Учить читать потешку правильно, не спеша, четко выговаривая каждое

слово.

Выполнить артикуляционные упражнения.

1. Игровое упражнение «Кто как кричит»

Как кричит лошадка? («И-го-го»)

Как квакает лягушка? («Ква–ква-ква»)

Как мычит корова? («Му-у-у»)

1. Игра «Мои ладошки»

Посмотри, мои ладошки,

Как веселые гармошки:

Пальчики я раздвигаю,

А потом опять сдвигаю.

1. Выполнение артикуляционные упражнения перед зеркалом.

Упр: «Часики», «Качели», «Футбол», «Почистим зубы», «Иголка», «Лопаточка».

1. Рассказ по сюжетным картинкам

«Домик червечка»

1. Предложить детям на рисунки и прочитать наизусть потешку, которая им нравиться.

Ладушки, ладушки! Рано – рано поутру

Пекла бабушка оладушки. Пастушок: «Ту-ру, ту-ру!»

Маслом поливала, А коровы в лад ему

Детям всем давала. Затянули: «Му-му-му»

Тили-бом! Тили- бом!

Загорелся Кошкин дом!

Бежит курица с ведром

Заливать Кошкин дом

1. Игра «Загадки и отгадки»

Заворчал живой замок –лег у двери поперек. (Собака)

Не говорит, не поет, а кто к хозяину идет, она знать дает. (Собака)

С подстриженной гривой, скачет резвиво, чуть шпорами тронь, кто же это? (Конь)

Сама- пестрая, ест – зеленое, дает белое. (Корова)

Занятие 2

Игровое упражнение «Круглые губы»

Сложить губы так, чтобы они стали похожи на круглый бублик.

Скажи «О-о-о»

2. Игра «Загадки и отгадки»

По дому летает всем надоедает. (Муха)

Летит –пищит, сядет и укусит. (Комар)

На пчелу она похожа и ужалить может тоже (Оса)

Спал цветок и вдруг проснулся,

Взвился вверх и улетел. (Бабочка)

3. Пальчиковая гимнастика:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурится, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

4. Выполнение артикуляционные упражнения перед зеркалом.

Упр: «Часики», «Качели», «Футбол», «Почистим зубы», «Иголка».

5. «Кто спрятался»

Вставить на доске картинки с изображением зверей: зайца, волка, гуся, коровы. Кто нарисован на картинках. Следить за тем, чтобы ударные гласные ребенок произносил более протяжно. Ребенок закрывает глаза (в это время убираю одну из картинок). Кого не стало?

6.Рассказ по сюжетным картинкам

«Как заяц посадил морковь »

1. Закрепление

Как кричит лошадь?

Как квакает лягушка?

Как мычит корова?