Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Конспект логопедического урока
Тема урока: дифференциация б-д.
Цели: учить учащихся дифференцировать б-д на письме и чтении в словах, предложении. Определять логическую последовательность предложений в тексте. Воспитывать слуховое внимание. Корректировать пространственную ориентацию, зрительный гнозис, мнезис, моторную сферу, словесно-логическое мышление.
Оборудование: числовой ряд, картинка-наложенные предметы. Белка, дятел-картинки.
Ход урока.
Будильник, телефон, сумка.
1 звук – б (артикуляция звука- согласный, звонкий, взрывной); преграда –сомкнутые губы)
3 звук – д (артикуляция звука- согласный звонкий, взрывной, преграда –кончик языка упирается в десны верхних резцов)
Белка – (показ картинки)
дятел- (показ картинки)
Вывод: звук б-«взрываются» губы, буква б – хвост белки (вверх);
звук д – язык упирается в десны; буква д-хвост дятла (вниз)
ба – да ада – аба
бо – до ода – оба
бу – ду уда – уба
бы – ды абы - ады
Б- зубы, грубый, забота, бокал, работал, забыл, бабушка.
П – помидор, дом, душ, сердце, подруга, ударил, удочка, кадушка.
Кубики, автобус, домино, арбуз, ягоды, губы, бумага, диван, букет, облако, дом.
Б,б,д,б,д,б,б,д,б,б,д. ( проверка)
Шнуровки- буквы б и д
«Без труда нет добра». (комментирование пословицы)
(текст в «Деревне»)
Самостоятельное связное высказывание. (уровень 2)
Итог урока.
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт