Конспект по логопедии на тему "Виды глагола"

Цель: закрепить знания учащихся о глаголах.

Планируемые результаты:

Предметные: учить детей употреблять глаголы совершенного вида и несовершенного вида.

Метапредметные: целенаправленно слушать учителя (одноклассников), решать познавательную задачу; высказывать свое предположение относительно способов решения учебной задачи; оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы; развивать монологическую речь, слуховое внимание; уметь выполнять инструкцию учителя.

Личностные: Формирование умения слушать ответы товарищей и выполнять учебные действия по инструкции логопеда.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект по логопедии на тему "Виды глагола"»

Дата___________ № урока____

Класс_________ Группа______

Тема: «Виды глагола»

Цель: закрепить знания учащихся о глаголах.

Планируемые результаты:

Предметные: учить детей употреблять глаголы совершенного вида и несовершенного вида.

Оборудование: иллюстрации, артикуляционная гимнастика в картинках, задания на листочках.

Ход занятия

1.Организационный момент

-Какое время года? Месяц?Число?Погода?

Артикуляционная гимнастика

Лопатка, забор, часики, бегемот, качели, улыбка, парус, маляр.

Дыхательная гимнастика

2.Основная часть

Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Вид глагола – это его обязательный,

постоянный признак.

Несовершенный вид обозначает незаконченное действие, то есть действие, которое началось, но ещ¸ не закончилось, не завершилось.

Глаголы несовершенного вида отвечают на вопросы что делать? что делает? Что делали?

и т.д.: летать, рисует, выбирали.

Совершенный вид обозначает законченное действие, то есть действие, которое уже совершенно.

Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы что сделать? что сделает? что сделали?

и т.д.: вернуться, напишет, пришли.

Определить вид глагола помогает определить слово-помощник «БУДУ»:

К глаголам несовершенного вида можно подставить слово буду.

Например: петь – буду петь  несовершенный вид.

К глаголам совершенного вида слово буду подставить нельзя.

Например: спеть – нельзя сказать буду спеть  совершенный вид.

Определи вид и запиши глагол в соответствующий столбик.

Читать, прочитать, чертить, прочертить,

бежать, добежать, учить, выучить, рисовать,

нарисовать, решать, решить.

Игра «Всё наоборот». Определи вид данных глаголов и образуй от них глаголы другого вида.

Например, если дан глагол несовершенного вида, то тебе нужно образовать от него глагол со-

вершенного вида, и наоборот.

несов. вид сов. вид

Образец: строить – построить

расти – _ ___________________________________________________________

включить – _________________________________________________________

сверкнуть – _________________________________________________________

сломать – _ _________________________________________________________

завершать – _________________________________________________________

срезать – ___________________________________________________________

рассыпать – ________________________________________________________ Физминутка «Краб»

Найди в данном тексте глаголы и определи их вид.

Утро

Наступило утро. Только что взошло солнце. На травинках ещё

блестит роса. Ветер принёс с лужайки запах цветов. В лесу звонко

поют птицы.

Игра «Помоги Незнайке». Найди и исправь ошибки в употреблении глаголов.

пошёл

Образец: Я дочитал книгу и шёл спать.

1. Учащиеся задерживались в школе, но всё же решили задачу.

2. Я долго переписал сочинение.

3. Ребёнок горько плакал и никак не успокоился.

4. Слушатели горячо аплодировали, и пианист играл ещё одну пьесу.

3.Итог

-Ребята, все молодцы!

-Что мы делали на уроке? Какие трудности были? Что больше всего понравилось? Каким шариком можем себя оценить?

Предмет: Логопедия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект по логопедии на тему "Виды глагола"

Автор: Меркулова Дарья Дмитриевна

Дата: 18.01.2022

Номер свидетельства: 598125

Похожие файлы

Конспект урока по логопедии "Изменение глаголов по числам и времени"

object(ArrayObject)#868 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Конспект урока по логопедии "Изменение глаголов по числам и времени""
    ["seo_title"] => string(67) "konspekt_uroka_po_logopedii_izmenenie_glagolov_po_chislam_i_vremeni"
    ["file_id"] => string(6) "594616"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1639466562"
  }
}

Конспект урока по логопедии для средней группы ДОУ на тему "Транспорт".

object(ArrayObject)#890 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Конспект урока по логопедии для средней группы ДОУ на тему "Транспорт"."
    ["seo_title"] => string(76) "konspiekt-uroka-po-loghopiedii-dlia-sriedniei-ghruppy-dou-na-tiemu-transport"
    ["file_id"] => string(6) "287161"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454434064"
  }
}

Конспект интегрированного занятия с детьми с ОНР.

object(ArrayObject)#868 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Конспект интегрированного занятия с детьми с ОНР."
    ["seo_title"] => string(48) "konspiektintieghrirovannoghozaniatiiasdietmisonr"
    ["file_id"] => string(6) "285862"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454253248"
  }
}

конспект логопедического занятия с детьми ОНР 3- 4 ур.р.р. в подготовительной группе Сочиняем загадки

object(ArrayObject)#890 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(186) "конспект логопедического занятия с детьми ОНР 3- 4 ур.р.р. в подготовительной группе   Сочиняем загадки "
    ["seo_title"] => string(116) "konspiekt-loghopiedichieskogho-zaniatiia-s-diet-mi-onr-3-4-ur-r-r-v-podghotovitiel-noi-ghruppie-sochiniaiem-zaghadki"
    ["file_id"] => string(6) "193834"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427701406"
  }
}

Конспект урока по развитию речи на тему "посуда".

object(ArrayObject)#868 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Конспект урока по развитию речи на тему "посуда"."
    ["seo_title"] => string(44) "konspiekturokaporazvitiiuriechinatiemuposuda"
    ["file_id"] => string(6) "284675"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454005157"
  }
}

Конспект по логопедии на тему "Виды глагола"

Просмотр содержимого документа «Конспект по логопедии на тему "Виды глагола"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект по логопедии на тему "Виды глагола"»