Конспект логопедического занятия "Слова предметы"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект логопедического занятия "Слова предметы"»

Дата 06.12.24 № Занятия 17 Класс 2-Б Группа 2 Тема: Слова, обозначающие предметы. Цель: Закрепить представления о словах, обозначающих предметы. Планируемые результаты Предметные: способствовать практическому усвоению слов, обозначающих живые и неживые предметы ;учить задавать вопросы к словам-предметам Личностные: воспитывать речевую активность; соблюдать правила поведения на уроке. Оборудование: картинки с изображением живых и неживых предметов. Ход занятия:
Этап урока	Деятельность учителя
1.Организационный момент.	Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку. Артикуляционная гимнастика. Дыхательная гимнастика. Логопед обращает внимание детей на то, что на занятии надо внимательно слушать, смотреть и запоминать.
2.Актуализация опорных знаний	- Сегодня мы отправляемся в морское путешествие. Мы поплывем на остров, где будем изучать особенности местных жителей. - Но по пути встречаются пираты, и название острова зашифровано, чтобы пираты не догадались. Однако умные ребята всегда смогут его расшифровать. Звуковой анализ и синтез: - Назовите 1-ю букву каждой картинки, произнесите эти звуки вместе и вы получите название острова. На доске ряд картинок: сыр, лук, ослик, варежки, арбуз. - Что получилось? («Слова» — набирается буквами разрезной азбуки.) «Название острова» выставляется в верхний ряд наборного полотна.
3. Сообщение темы урока.	- Мы добрались к острову Слова. Давайте ознакомимся с островом, о прочитаем что и кто есть на нем. Дом Волк Лиса Конь Стол - Прочитайте только столбик. Понятно ли вам, что здесь записано? (Слова.) Учитель-логопед: Всему название дано И зверю, и предмету, Вещей вокруг полным полно, А безымянных нету. И все, что может видеть глаз, Над нами и под нами. И все, что в памяти у нас, Означено словами. Вы догадались, о чем будем говорить? Я разделю слова на две группы. КТО ? ЧТО? ( Это слова-предметы. Живое отвечает на вопрос КТО? Неживое на вопрос ЧТО?) Учитель-логопед: А как вы думаете, что будем делать на этом занятии. Дети: 1.Будем задавать вопросы к словам-предметам (Кто Что ) 2.Будем со словами-предметами играть 3.Будем их узнавать Итак, мы выяснили, что на планете слов живут слова-предметы. Но все они очень разные. И задавать вопросы этим словам нужно по-разному. Увидев один предмет, мы спросим про него «Кто это?», встретившись с другим, зададим вопрос «Что это?» - Всё потому, что слова-предметы могут быть живые и неживые. - Слова, обозначающие живые предметы, отвечают на вопрос …«Кто?» - Слова, обозначающие неживые предметы, отвечают на вопрос …«Что?» - Всё, что движется само, ест, растёт - живое. Неживые предметы всего этого делать не умеют. Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить? Правильно, мы продолжаем тему «Слова-предметы».
4.Основная часть.	Упражнение «Бусы» - Ребята, жители острова очень любят делать украшения , бусы. И сейчас нам с вами нужно будет сделать бусы. Мы будем использовать слова кто? Живое зеленым карандашом, а слова на вопрос Что? Красным карандашом. (Дети раскрашивают бусы. ) Слова: Дом Волк Лиса Конь Стол Машина Кот - Перед тем, как отправиться дальше, я предлагаю вам немного отдохнуть. Физкультминутка. Игра «Волшебный сундучок с сокровищами» В сундучке лежат предметы , и детям нужно достать предмет и задать вопрос к слову. Пальчиковая гимнастика. Работа в тетради. Игра «Хлопни-топни» Слова ( Кот, дом, машина, лиса, волк, кораблик, рыба, книга, камень, ракушка) А сейчас, слова-предметы приглашают вас поиграть в игру с мячом. 1-ая часть игры: перебрасывая мяч, логопед называет слово - предмет – ребенок ставит вопрос и определяет «живой» или «неживой» предмет. 2-ая часть игры: перебрасывая мяч, логопед задаёт вопрос «кто?» или «что?», а ребёнок должен подобрать соответствующее слово. Дом — …? Кто? — … Ложка — …? Что? — … Комар — …? Что? — … Улитка — …? Кто? — … Стул — …? Что? — … Тигр — …? Кто? — …
5.Подведение итогов.	- Вот мы и вернулись в класс.. Как много вокруг нас слов. - С какими словами вы сегодня познакомились? (Со словами-предметами.) - Что узнали о словах-предметах? (Что они бывают живые и неживые.) - На какие вопросы отвечают живые и неживые слова-предметы? (кто?, что?)
6. Рефлексия.	Как вы справились с заданиями? Что было трудно? С чем легко справляетесь? - Дополните каждую фразу, быстро подбирая нужное слово. Считайте количество слов, загибая пальцы на руке. Я знаю 5 молочных продуктов… Я знаю 5 названий птиц… Я знаю 5 домашних животных… Я знаю 5 названий овощей……. Я знаю 5 названий школьных принадлежностей…

Предмет: Логопедия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект логопедического занятия "Слова предметы"

Автор: Алена Вадимовна Горовая

Дата: 12.12.2024

Номер свидетельства: 661541

Похожие файлы

Конспект логопедического занятия Тема: "Предложение. Слово".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Конспект логопедического занятия   Тема: "Предложение. Слово". "
    ["seo_title"] => string(68) "konspiekt-loghopiedichieskogho-zaniatiia-tiema-priedlozhieniie-slovo"
    ["file_id"] => string(6) "130495"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415905348"
  }
}

Конспект логопедического занятия "Слова, обозначающие предметы".

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Конспект логопедического занятия "Слова, обозначающие предметы". "
    ["seo_title"] => string(76) "konspiekt-loghopiedichieskogho-zaniatiia-slova-oboznachaiushchiie-priedmiety"
    ["file_id"] => string(6) "199472"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428584477"
  }
}

Конспект логопедического занятия с детьми подготовительной группы с речевым диагнозом ФФНР.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Конспект логопедического занятия с детьми подготовительной группы с речевым диагнозом ФФНР."
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_loghopiedichieskogho_zaniatiia_s_diet_mi_podghotovitiel_noi_ghruppy_s_"
    ["file_id"] => string(6) "467615"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1524614386"
  }
}

Конспект логопедического занятия на тему "Звук и буква [Ш]".

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект логопедического занятия на тему "Звук и буква [Ш]". "
    ["seo_title"] => string(65) "konspiekt-loghopiedichieskogho-zaniatiia-na-tiemu-zvuk-i-bukva-sh"
    ["file_id"] => string(6) "227060"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1440591990"
  }
}

конспект логопедического занятия с детьми ОНР 3- 4 ур.р.р. в подготовительной группе Сочиняем загадки

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(186) "конспект логопедического занятия с детьми ОНР 3- 4 ур.р.р. в подготовительной группе   Сочиняем загадки "
    ["seo_title"] => string(116) "konspiekt-loghopiedichieskogho-zaniatiia-s-diet-mi-onr-3-4-ur-r-r-v-podghotovitiel-noi-ghruppie-sochiniaiem-zaghadki"
    ["file_id"] => string(6) "193834"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427701406"
  }
}

Конспект логопедического занятия "Слова предметы"

Просмотр содержимого документа «Конспект логопедического занятия "Слова предметы"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект логопедического занятия "Слова предметы"»