Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Дифференциация Д-Т»
КОНСПЕКТ
ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ:
«ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ Д-Т».
РБ, г.УФА,
ОКТЯБРЬСКИЙ РАЙОН,
МАОУ Школа №97
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
I категория
Ю.Б.БУЛАНОВА
ЦЕЛИ УРОКА: коррекционно – образовательные: уточнить и закрепить понятия звуков Д,Т, и букв Д д,Тт, умение различать, дифференцировать их и правильно употреблять в устной и письменной речи; коррекционно - развивающие: развивать фонематическое и зрительное восприятие, работать над построением предложения , расширять и активизировать лексику, развивать мышление, память, внимание; коррекционно-воспитательные: формирование самостоятельности, инициативности.