Дифференциация гласных ы-и.

Дифференциация гласных Ы-И.

Грамматическая тема: Согласование притяжательных местоимений и прилагательных с существительными в роде, числе и падеже. Употребление предлогов В, НА.

Лексическая тема: «Овощи и фрукты».

ЦЕЛИ:

учить различать гласные звуки и буквы Ы – И на письме и чтении;
развивать фонематический слух, звукобуквенный анализ, логическое мышление, внимание, память;
расширять лексический словарь по теме «Овощи и фрукты»;
формировать грамматически правильную речь;
воспитывать навыки речевого самоконтроля.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дифференциация гласных ы-и.»

КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

с группой обучающихся 2-го класса,

имеющих нарушения чтения и письма.

учитель-логопед МБУ «Методический центр управления образования

администрации города Макеевки

Цыря Е. В.

ТЕМА: Дифференциация гласных Ы-И.

Лексическая тема: «Овощи и фрукты».

ЦЕЛИ:

учить различать гласные звуки и буквы Ы – И на письме и чтении;
развивать фонематический слух, звукобуквенный анализ, логическое мышление, внимание, память;
расширять лексический словарь по теме «Овощи и фрукты»;
формировать грамматически правильную речь;
воспитывать навыки речевого самоконтроля.

ОБОРУДОВАНИЕ: картинки, муляжи овощей и фруктов, таблица парных гласных, карточки, текст рассказа.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент.

Внимание! Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок!

Все ли на месте? Все в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки?

Есть у нас девиз такой:

Все, что надо, под рукой!

Сообщение темы занятия. Мы уже много пар гласных повторили. Давайте определим какие гласные мы еще не изучали. Посмотрите на таблицу.

Работа с таблицей парных гласных. Чтение пар гласных.

С какой парой гласных мы ещё не работали? (Ы-И)
Чем похожи, и чем отличаются гласные Ы-И?

3. Артикуляция звуков Ы-И. Давайте определим артикуляцию звуков Ы и И.

Произносим звуки перед зеркалом.

“Ы” – «сердитый» звук, язык глубоко во рту, нижняя челюсть слегка выдвинута вперёд, губы чуть-чуть улыбаются.

“И” – «весёлый» звук, язык у нижних зубов, губы напряжены, улыбаются сильнее.

4. Сравнение гласных Ы-И в печатном и рукописном шрифте. Соотнесите звуки Ы и И с буквами.

Ы – это буква с-ы-тая, И - иностранные ириски

Несёт вперёд брюшко набитое. И – изюм, целых три миски!

5. Упражнение «Парный выход». Прочитать слоги по парам, отмечая при этом свойства гласного звука И смягчать впереди стоящий согласный звук:

МЫ – МИ НЫ – НИ ДЫ – ДИ БЫ – БИ

ЛЫ- ЛИ РЫ – РИ ВЫ – ВИ ТЫ - ТИ

- гласный, обозначает мягкость согласных звуков.

- гласный, обозначает твёрдость согласных звуков.

6. Чтение стихотворения С. Погореловского «Ох и непорядки в Мишкиной тетрадке».

Как советуют проучить Мишку?
Если изменить всего одну букву в слове, что меняется?
Как звучит согласный звук М словах Мишка-мышка.

Упражнение «Измени слово». Сравни слова МИШКА и МЫШКА. Впиши в клеточки буквы каждого слова.

7. Работа со словами-паронимами. Упражнение «Заменяй-ка!» Прочитайте слова. Помогите мышке заменить в словах букву И на Ы и наоборот. Уточните значение слов и устно составьте предложения с этими словами:

Нить - … пылил - … пили - …

вилы - … забить - … выть - …

8. Развитие фонематического анализа и синтеза на уровне слова. Вставьте необходимые буквы Ы или И в слова и объясните значение получившихся слов.

Дар … – дар … цвет… – цвет … воз … – воз …

шип … – шип .. нос … – нос … пар … – пар …

9. Физминутка (на усмотрение логопеда).

10. Игра «Один - много». Изменяй по образцу (называя последний слог): вишня – виш-ни, помидор – помидо-ры, … . Назови, овощи и фрукты.

1 1. Упражнение «Составь словосочетание». Помогите Мишке составить словосочетания по картинкам, называя, где находится предмет. В каких словах есть буквы Ы-И?

Сливы на столе помидор в банке

огурец в сумке, банка с помидорами на столе.

1 2. Игра «Исправь ошибки». Прочитайте предложения. Помогите Мишке и Мышке исправить предложения (согласование притяжательных местоимений и прилагательных с сущ. в роде, числе и падеже):

Мои сладкий сливы.

Твоё спелый яблоко.

Его сочный груша.

Их красные помидор.

13. Чтение текста «Помощник».

Миша жил у дедушки. У дедушки большой сад.

Завтра у меня много работы в саду, сказал дедушка.

Надо собрать груши, накопать картошки…
Я все сделаю сам: груши соберу, накопаю картошки полное лукошко, – пообещал дедушке Миша.

Утром дедушка и Миша пошли в сад. Дедушка собирал груши. Миша сорвал несколько груш и съел их. Груши были душистые, сочные. Потом Миша рассматривал букашек на листиках, ловил шмеля.

Где же твои груши, где лукошко с картошкой? – спросил Мишу дедушка.

Вопросы к тексту:

Выполнил ли Миша свое обещание?
Почему он не выполнил своего обещания?
Какая из пословиц подходит к этому рассказу?

Не спеши языком, а спеши делом.
Поспешишь – людей насмешишь.

14. Итог занятия, оценка работы.

Предмет: Логопедия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Дифференциация гласных ы-и.

Автор: Цыря Елена Васильевна

Дата: 31.01.2023

Номер свидетельства: 624516

Похожие файлы

Дифференциация гласных У-Ю.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(51) "Дифференциация гласных У-Ю. "
    ["seo_title"] => string(36) "diffierientsiatsiia-ghlasnykh-u-iu-1"
    ["file_id"] => string(6) "244307"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445915280"
  }
}

Технологическая карта занятия с учащимися 2-го класса по теме "Дифференциация гласных О-Ё"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Технологическая карта занятия с учащимися 2-го класса по теме "Дифференциация гласных О-Ё""
    ["seo_title"] => string(99) "tiekhnologhichieskaiakartazaniatiiasuchashchimisia2ghoklassapotiemiediffierientsiatsiiaghlasnykhoio"
    ["file_id"] => string(6) "267893"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450484216"
  }
}

Дифференциация гласных У-Ю

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "Дифференциация гласных У-Ю "
    ["seo_title"] => string(34) "diffierientsiatsiia-ghlasnykh-u-iu"
    ["file_id"] => string(6) "198697"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428432275"
  }
}

Дифференциация гласных А-Я в слогах, словах, предложениях.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Дифференциация гласных А-Я в слогах, словах, предложениях."
    ["seo_title"] => string(65) "differentsiatsiia_glasnykh_a_ia_v_slogakh_slovakh_predlozheniiakh"
    ["file_id"] => string(6) "624471"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1675091035"
  }
}

Конспект коррекционно-педагогической деятельности с ребенком раннего возраста с неврологической патологией «Дифференциация гласных звуков. Зимние забавы»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(290) "Конспект коррекционно-педагогической деятельности с ребенком раннего возраста с неврологической патологией «Дифференциация гласных звуков. Зимние забавы»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_korriektsionno_piedaghoghichieskoi_dieiatiel_nosti_s_riebienkom_rannie"
    ["file_id"] => string(6) "467997"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1524941421"
  }
}

Дифференциация гласных ы-и.

Просмотр содержимого документа «Дифференциация гласных ы-и.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Дифференциация гласных ы-и.»