Открытое подгрупповое занятие

Цели: Закрепить знания детей о механизме образования звуков и их акустических особенностях. Закрепить правильное произношение звуков в различных речевых структурах: в изолированном виде, слогах, словах, тексте.

Упражнять в звуковом и слоговом анализе слов с данными звуками. Развивать фонематический слух. Развивать артикуляционную, мелкую и общую моторику.

Воспитывать желание говорить правильно и чисто.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«открытое подгрупповое занятие »

Логопедическое занятие.

Тема: Звуки Р, Рь.

Воспитывать желание говорить правильно и чисто.

Оборудование: карточки для артикуляционной гимнастики, схема и карточки для анализа артикуляции и характеристики звуков, сигнальные карточки, кубик, матрешка, картинка Буратино, стих про Буратино, д/и «Солнышко», компьютер, компьютерная логопедическая игра «Игры для тигры», медали.

Ход занятия:

Организационный момент.

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Все правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

Мы будем разговаривать

И будем выговаривать

Так правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

Введение в тему.

Сядет на место тот, кто назовет по одному слову, в котором был бы звук Р или Рь.

Догадались, о чем мы будем сегодня разговаривать?

Пальчиковая гимнастика. Игры: «Гости», «Замок»

Мама, мама.

Что, что, что?

Гости едут?

Ну и что?

Здравствуйте!

4. Артикуляционная гимнастика.

Упражнения: «Часики», «Качели», «Чашечка», «Лошадка», «Грибок», «Гармошка», «Дятел»

5. Анализ артикуляции по плану: губы, зубы, язык, воздушная струя, голосовые связки.

6.Характеристика звуков.

7. Развитие фонематического слуха. Игра: «Сигнальщики» (звук, слог, слово)

8. Произношение звуков в слогах.

- Произнеси слог РА столько раз, сколько выпадет точек на кубику и т.д.

- прошагай вместе с матрешкой по ступенькам и проговаривай слог РЯ и т. д.

9. Слоговой анализ слов.

Определи на слух какое самое длинное слово и отхлопай его.

Рак, рысь, ручей, рукавицы;

Роза, рот, ракета, рыба;

Утро, ура, уговор, узор;

Дверь, перья, фонарь, Буратино.

10. Физминутка.

Буратино потянулся.

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Руки в стороны развел

Видно ключик не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.

11.Повторить стих:

Деревянный Буратино

Карабаса победил.

Дверь в каморку под картиной

Золотым ключом открыл.

12.Дидактическая игра: «Солнышко»

13. Работа с компьютерной логопедической программой «Игры для тигры»

Блок «Фонематика». Игра «Четвертый лишний»

14 . Зрительная гимнастика.

15. Блок «Фонематика». Игра «Поезд»

16. Итог занятия. Оценка деятельности детей. Вручение медалей.

Предмет: Логопедия

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
открытое подгрупповое занятие

Автор: Зайцева Нина Петровна

Дата: 12.12.2014

Номер свидетельства: 142962

Похожие файлы

Конспект подгруппового открытого занятия для детей с ЗПР "Слог. Слоговой состав слова".

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Конспект подгруппового открытого занятия для детей с ЗПР "Слог. Слоговой состав слова"."
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_podghruppovogho_otkrytogho_zaniatiia_dlia_dietiei_s_zpr_slogh_slogho_1"
    ["file_id"] => string(6) "387341"
    ["category_seo"] => string(6) "corect"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486118816"
  }
}

Конспект открытого занятия в средней группе на тему: «Мир насекомых»

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Конспект открытого занятия в средней группе  на тему: «Мир насекомых»"
    ["seo_title"] => string(76) "konspiekt-otkrytogho-zaniatiia-v-sriedniei-ghruppie-na-tiemu-mir-nasiekomykh"
    ["file_id"] => string(6) "253995"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1447688609"
  }
}

Конспект логопедического занятия "Поможем почтальону"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Конспект логопедического занятия "Поможем почтальону" "
    ["seo_title"] => string(62) "konspiekt-loghopiedichieskogho-zaniatiia-pomozhiem-pochtal-onu"
    ["file_id"] => string(6) "198527"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428416185"
  }
}

Открытое занятие на тему «Осень»

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Открытое занятие на тему «Осень»"
    ["seo_title"] => string(34) "otkrytoie_zaniatiie_na_tiemu_osien"
    ["file_id"] => string(6) "454158"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1517505723"
  }
}

Дифференциация звуков и букв Ч-Щ в слогах, словах и предложениях.

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Дифференциация звуков и букв Ч-Щ в слогах, словах и предложениях. "
    ["seo_title"] => string(80) "diffierientsiatsiia-zvukov-i-bukv-ch-shch-v-sloghakh-slovakh-i-priedlozhieniiakh"
    ["file_id"] => string(6) "240432"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445010512"
  }
}

Открытое подгрупповое занятие

Просмотр содержимого документа «открытое подгрупповое занятие »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«открытое подгрупповое занятие »