kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?нші ?міре ?ашаубаев

Нажмите, чтобы узнать подробности

?дебиеттік о?у 3-класс Калжанова Кулмайра Хамитовна Саба? та?ырыбы: ?нші ?міре ?ашаубаев Саба?ты? ма?сты: Негізгі идеяны ??ындыру. Білімділік: ?міре ?ашаубаевты? ?мір жолымен таныстыру. Негізгі ойды, идея ??ындыру. Дамытушылылы?: О?ушыларды? ой ?рістері мен с?йлеу м?дениетін дамыту. Т?рбиелік: ?семдікке, ?нерге ?ызы?тыру ж?не ?нер адамдарына деген с?йіспеншілігін аттыру, оларды ??рметтеуге т?рбиелеу. Саба?ты? т?рі: жа?а саба?ты ме?герту Саба?ты? ?дісі: СТО жобасы бойынша. К?тілетін н?тиже: 1. ?нші ?міре ?ашаубаев туралы м?лімет алады. 2. М?тінді м?нерлеп о?уды, мазм?ндауды ?йренеді. 3. Болжауды, ?з пікірін айту?а ?йренеді. І. ?ызы?ушылы?ын ояту фазасы. Б?л фазада еркін талдау стратегиясын ?олданамын. 1. Еркін талдау стратегисын ?олдануда?ы ма?сат: Ой - ?рісін, ?н мен ?нші не білетіндерін еске т?сіру, ойын жина?тау. О?ушыларды топ?а б?лу, жетон тарату ар?ылы 4 топ?а б?лінеді. - Балалар, ?н дегенде ойлары?а не келеді? - Сезімнен ту?ан ойлар. - ?нші дегенде ойлары?а не келеді? ?нді айтатын ?ншілер. ?ншілер ?лкен сахнада ?н айтады?.. -Жарайды, онда д?птерлері?ізге б?гінгі саба?ты? та?ырыбын жазып ?ойы?ыздар. ?нші ?міре ?ашаубаев. ІІ. Ма?ынаны тану фазасында Эссе жазу. 1. Болжау стратегиясын пайдалану. Ма?саты: ?з пікірін еркін айту?а, ?з к?з?арасын д?лелдей білуге, ?з ойларын ?а?аз бетіне т?сіруге, ?з бетімен ж?мыс істеуге да?дыландыру. 2.О?улы?пен ж?мыс. Ма?саты: ??гімені м?нерлеп, т?сініп о?у. Топпен білім алуын ?алыптастыру. Болжай отырып м?тінді баяндау. М?тінді б?лімдерге б?ліп, 4 топ?а тарату. ?р топ м?шелері жал?астырып о?иды, мазм?ндайды. ?нші ?міре ?ашаубаев ?н салса, ?зін-?зі ?мытады. Оны? даусы к?мейінен шы?пайды, ж?регінен шы?ады. ?нші ?нні? ?р на?ысын ??ады, ?нді ?ана с?йеді. Ол кісіге емес, ?нге айналады. ?нін ты?даушы болса, шабыттанып айтады. ?алы?татып сал?аны, Сарыар?аны? беліндей, ?алы? ?аза? даласын ?нмен зал?а сый?ызды. 1-топ?а жуан с?ра?. - Жазушы ?мірені? сырт?ы т?рін неліктен ?аза?ты? еркіндігін еске т?сіреді деп жазып отыр? - Сахнада?ы ж?рісі, ?зін еркін ?стауы, киім киісі болаша?та еркіндікті? боларын сездіреді. 2-топ?а жі?ішке с?ра?. - ?нді ?міре ?алай айтады? - ?нді ж?регімен шабыттанып айтады. 3-топ?а жуан с?ра?. Сол кезде ?нші ?мірені Мемлекет ?айраткері Луначарский:«?аза? даласыны? б?лб?лы деп ата?ан». ?азіргі кездегі ?аза?ты? б?лб?лы атан?ан ?ншіні білесі?дер ме? Роза Ба?ланова, Бибіг?л Т?легенова.т.б. 4 - топ?а жі?ішке с?ра?. - ?мірені? ?нін халы? ?алай ты?дайды? - Халы? с?йіп ты?дайды. ?н.«Бал ?адиша» -Балалар, сендер орындал?ан ?ннен ?андай ?сер алды?дар,жан д?ниелері?ді, сезімдері?ді тебіренте алды ма? Эссе жазу:«Егер мен ?нші болсам!» ІІІ. Ой тол?аныс фазасында. 1. Ассосациялау стратегиы. Ма?саты: м?тінді ?алай ме?гергенін аны?тау. Ассоциация ж?регімен айтады ?нді с?йеді жетілдіреміз шетелдерде Шабыттанып айтады жа?сы к?рген талантты халы? с?йіп ты?дайды даусы зор 2. РАФТ стратегисы. Ма?саты: Р – роль журналист, А – аудитория о?ушылар Ф – форма интервью Т – та?ырып: ?н мен ?нші. (Журналист с?ра? ?ою ар?ылы с??паттасады). 1-журналист: • ?нші ?міре ?ашаубаев туралы пікірі?із? • Сізге д?ст?рлі ?ншілер ?най ма, ?лде эстрада ?ншілері ?най ма? • ?мірені? ?нін жазушы нелерге те?еп айтып отыр? Сауалнама. Саба? ?нады ма? Б?гінгі саба?та кім туралы ма?л?мат алды?дар? Ба?алау. ?йге тапсырма: ?нші ?міре ?ашаубаев. Саба? ая?талды.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?нші ?міре ?ашаубаев »

Әдебиеттік оқу

3-класс

Калжанова Кулмайра Хамитовна

Сабақ тақырыбы: Әнші Әміре Қашаубаев

Сабақтың мақсты: Негізгі идеяны ұғындыру.

Білімділік: Әміре Қашаубаевтың өмір жолымен таныстыру. Негізгі ойды, идея ұғындыру.

Дамытушылылық: Оқушылардың ой өрістері мен сөйлеу мәдениетін дамыту.

Тәрбиелік: Әсемдікке, өнерге қызықтыру және өнер адамдарына деген сүйіспеншілігін аттыру, оларды құрметтеуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақты меңгерту

Сабақтың әдісі: СТО жобасы бойынша.

Күтілетін нәтиже:

  1. Әнші Әміре Қашаубаев туралы мәлімет алады.

  2. Мәтінді мәнерлеп оқуды, мазмұндауды үйренеді.

  3. Болжауды, өз пікірін айтуға үйренеді.

І. Қызығушылығын ояту фазасы. Бұл фазада еркін талдау стратегиясын қолданамын.

  1. Еркін талдау стратегисын қолданудағы мақсат:

Ой - өрісін, ән мен әнші не білетіндерін еске түсіру, ойын жинақтау.

Оқушыларды топқа бөлу, жетон тарату арқылы 4 топқа бөлінеді.

  • Балалар, ән дегенде ойларыңа не келеді?

  • Сезімнен туған ойлар.

  • Әнші дегенде ойларыңа не келеді?

Әнді айтатын әншілер. Әншілер үлкен сахнада ән айтады?.....

-Жарайды, онда дәптерлеріңізге бүгінгі сабақтың тақырыбын жазып қойыңыздар.

Әнші Әміре Қашаубаев.

ІІ. Мағынаны тану фазасында Эссе жазу.

1. Болжау стратегиясын пайдалану.

Мақсаты: өз пікірін еркін айтуға, өз көзқарасын дәлелдей білуге, өз ойларын қағаз бетіне түсіруге, өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру.

2.Оқулықпен жұмыс.

Мақсаты: Әңгімені мәнерлеп, түсініп оқу.

Топпен білім алуын қалыптастыру.

Болжай отырып мәтінді баяндау.

Мәтінді бөлімдерге бөліп, 4 топқа тарату. Әр топ мүшелері жалғастырып оқиды, мазмұндайды.

Әнші Әміре Қашаубаев ән салса, өзін-өзі ұмытады. Оның даусы көмейінен шықпайды, жүрегінен шығады. Әнші әннің әр нақысын ұғады, әнді ғана сүйеді. Ол кісіге емес, әнге айналады. Әнін тыңдаушы болса, шабыттанып айтады.

Қалықтатып салғаны,

Сарыарқаның беліндей,

Қалың қазақ даласын

Әнмен залға сыйғызды.

1-топқа жуан сұрақ.

- Жазушы Әміренің сыртқы түрін неліктен қазақтың еркіндігін еске түсіреді деп жазып отыр?

- Сахнадағы жүрісі, өзін еркін ұстауы, киім киісі болашақта еркіндіктің боларын сездіреді.

2-топқа жіңішке сұрақ.

- Әнді Әміре қалай айтады?

- Әнді жүрегімен шабыттанып айтады.

3-топқа жуан сұрақ.

Сол кезде әнші Әмірені Мемлекет қайраткері Луначарский:«Қазақ даласының бұлбұлы деп атаған». Қазіргі кездегі қазақтың бұлбұлы атанған әншіні білесіңдер ме?

Роза Бағланова, Бибігүл Төлегенова.т.б.

4 - топқа жіңішке сұрақ.

- Әміренің әнін халық қалай тыңдайды?

- Халық сүйіп тыңдайды.

Ән .«Бал Қадиша»

-Балалар, сендер орындалған әннен қандай әсер алдыңдар ,жан дүниелеріңді, сезімдеріңді тебіренте алды ма?

Эссе жазу:«Егер мен әнші болсам!»

ІІІ. Ой толғаныс фазасында.

1. Ассосациялау стратегиы.

Мақсаты: мәтінді қалай меңгергенін анықтау. Ассоциация


жүрегімен айтады әнді сүйеді жетілдіреміз





шетелдерде Шабыттанып айтады

жақсы көрген


Әнші Әміре



талантты халық сүйіп тыңдайды даусы зор



2. РАФТ стратегисы.

Мақсаты:

Р – роль журналист,

А – аудитория оқушылар

Ф – форма интервью

Т – тақырып: Ән мен әнші.

(Журналист сұрақ қою арқылы сұқпаттасады).

1-журналист:

  • Әнші Әміре Қашаубаев туралы пікіріңіз?

  • Сізге дәстүрлі әншілер ұнай ма, әлде эстрада әншілері ұнай ма?

  • Әміренің әнін жазушы нелерге теңеп айтып отыр?

Сауалнама.

Сабақ ұнады ма?

Бүгінгі сабақта кім туралы мағлұмат алдыңдар?

Бағалау.

Үйге тапсырма: Әнші Әміре Қашаубаев .

Сабақ аяқталды.









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?нші ?міре ?ашаубаев

Автор: Калжанова Кулмайра Хамитовна

Дата: 03.05.2015

Номер свидетельства: 207723

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(20) "?нші - ?міре "
    ["seo_title"] => string(10) "nshi-mirie"
    ["file_id"] => string(6) "213738"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432132776"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(22) "?нші ??гімесі"
    ["seo_title"] => string(13) "nshinghimiesi"
    ["file_id"] => string(6) "336155"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1466926355"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Ж.Аймауыт?лы «?нші» ??гімесіндегі ?н ??діреті ж?не ?мір?ан бейнесі."
    ["seo_title"] => string(76) "zh-aimauytu-ly-nshi-n-ghimiesindieghi-n-k-u-dirieti-zh-nie-mirk-an-bieiniesi"
    ["file_id"] => string(6) "306321"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458110699"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "І.Жанс?гіров "?нші" "
    ["seo_title"] => string(19) "i-zhansughirov-nshi"
    ["file_id"] => string(6) "197542"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428254449"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Ж.Аймауытов "?нші" ??гімесі "
    ["seo_title"] => string(28) "zh-aimauytov-nshi-n-ghimiesi"
    ["file_id"] => string(6) "139004"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417628708"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства