kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

М. ?уезов. «Біржан сал Абай ауылында» (?орытынды саба?)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы:        М. ?уезов. «Біржан сал Абай ауылында»  (?орытынды саба?)

Саба?ты? ма?саты:       

  • М. ?уезов м?расымен о?ушыларды тере? таныстыру, шы?арманы толы?  ме?герту, к?ркемдік ерекшелігін ашу;
  • Логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту, ?мірге деген к?з?арастарын ?алыптастыру, шы?армашылы? ?абілеттерін шы?дау;
  • Отанына, еліне, ?нер адамына деген с?йіспеншіліктерін ояту, ?лтты? салт-д?ст?рімізіді  д?ріптеу;

Саба?ты? т?рі:     топты? сайыс

К?рнекілігі:           интерактивті та?та, слайдтар, кестелер, суреттер.

Саба?ты? барысы: 

1. Тренинг:   «Ізгі тілек»

-  Жа?сы с?з жан жадыратады, ж?рекке жылылы? ?ялатады. Сонды?тан б?гінгі саба?ымызды жа?сы     тілек айтудан бастайы?.

І. ?ызы?ушылы?ты ояту:

- ?ткен саба?та ?андай ??гімемен танысты??

- ??гіме кімні?, ?андай шы?армасынан ?зінді?

- Ендеше, осы шы?арманы жан-жа?ты талдау жасап, зерттеу ?шін біз б?гін 2 топ?а б?лінеміз.

І-топ  - «Этнограф – ?алымдар» мен « Лингвист- ?алымдар» тобы.

ІІ- топ -  «?нертанушы ?алымдар» тобы, я?ни «Суретшілер мен «Сазгерлер» тобы.

ІІ. Ма?ынаны тану.

  1. ?й тапсырмасын тексеруге арнал?ан с?ра?тар:

І-топ?а :  («Топтастыру» стратегиясы бойынша)

  • М?хтар ?уезов кім?  Ол туралы біз не білеміз? ?з ойлары?ызды топтастыры?ыз.

ІІ – топ?а:  («Венн диаграммасы» бойынша)

  • ??гімені? басты кейіпкері кімдер?
  • Абай мен Біржан?а мінездеме бері?із.
  1. Топты? тапсырмалар:

І- топ?а. Семантикалы? карта:   «?зінді  ?ай ?ннен?»

?ле?нен ?зінді

Жиырма бес

Гау?артас

Жанбота

?ар?а

Баянауыл

Басасы? ая?ы?ды ыр?а? – ыр?а?,

Арты?да та??ан шолпы?, к?міс сыр?а?.

А? боз ?йді? сыртынан аттандырып,

«?ош, ?ал?атай» дегені? естен кетпес.

Беріп кет, са?ина?ды мыс та болса,

Ж?рейік к?ліп-ойнап, ?ыс та болса.

?амшымен топ ішінде ?рып еді,

Намыстан, уа, дари?а, ?лгенім жо?

?ар?ам-ау, сен ?алайсы?

Мен дегенде.

ІІ-топ?а:  Семантикалы? карта:  «Иесін тап»

Шы?армадан ?зінді

Абай

?лжан

Біржан

Иіс

Жиренше

?л-?ызы?ны? игілігін к?р, жа?сы ана. Ауылы?да, елі?де к?рген сый- ??рметім есте болар. ??дай ырза, мен  ырза!

Біржан а?а, тек ?нер ?адірін білгеніміз аны? болса, ?мір тірлікте бас?а шауып, т?ске ?рлеген ?нерді ?ана ?адір т?тайы?.

Осы ?ні?мен, осы с?ні?мен ?т жал?аннан!

Жаным-ау, ?йгерімні? ?ні осы ?ызыл к?мейі?ні? ?ні ме, жо? бейіс ?ні ме?

Ауылыма келіп, м?нда?ы ?лкен а?а, кіші ініні ?нері?е ?ары? ?ылып барасы?. ?айда ж?рсе?, жолы? болсын! ?нері? ассын, шыра?ым!

«Ізденіс б?лімі»

І-топ?а.  Кейіпкерді? іс-?рекеті мен портретін с?йкестендірі?із:

?мір                                       ??ндыз жиекті, жасыл бар?ыт, п?шпа? б?ркін ма?дайынан кейінірек

                                                шал?айта т?рып ?н шыр?ады.     

?йгерім                                 Ашы?, кесек а? тістерін с?лу ?ызыл еріндері аша т?сіп езу тартты.

Балбала                                 Аса сыпайы ?арайтын ойлы, н?рлы к?зінде б?лек бір ш??ыла бар. Осы

                                                ш??ыла  кейде к?ле?ке ре?деніп, к?зіні? астына ?ялап т?рады.

Біржан                                   А? с?р ж?зі біраз тол?ына т?сіп, шыр?ап кетті. ?ні жі?ішке, таза, с?нді    

                                                екен. Ерке, серілігі де бар.

ІІ-топ?а:        Кейіпкерді? іс-?рекеті мен портретін с?йкестендірі?із:

Керімбала                            Соны камшат б?рік,  алтын сыр?алы, е? с?нді киімді с?лу ?ыз.

?мітей                                  Омырауы а?ытыл?ан, а? к?йлекті? сыртынан киген сар?ылт т?сті ?ытайы

                                              жібек камзолы бар.

Біржан                                А?-?арасы ?лі де ай?ын, таза, ?зынша к?здері ?згеше боп шарасынан асып,

                                             ?лкейіп ?арайды.

Абай                                    Шоша?тау боп біткен ?лкен ?ой к?зді, а?-?ызыл ж?зді, ?алы? шашты,

                                            ?стамды, сырлы салма? бар.

ІІІ. Тол?аныс.

Ша?ын  ?ылыми-зерттеу ж?мыстарына тапсырма беріледі:

  1. Этнограф-?алымдар?а:
  • Шы?армада?ы  ?лтты? салт-д?ст?р к?рінісі мен ?дет-??рып салттарын, жер тарихы, ел тарихы к?ріністерін табы?ыз, т?сінік бері?із;
  1. Лингвист – ?алымдар?а:
  • Шы?армада?ы к?нерген с?здер мен ма?ал-м?телдерді, ?ибратты с?здерді табы?ыз, ма?ынасын ашы?ыз.
  1. ?нертанушы (суретші) ?алымдар?а:
  • Шы?армада?ы портрет пен пейзажды табы?ыз, м?мкіндігінше суретін салы?ыз;
  1. ?нертанушы (сазгер) ?алымдар?а:
  • Шы?армада?ы ?н тарихы мен ?ншілерді? орындау шеберлігіне ба?а бері?із, м?мкіндігінше ?н орындап бері?із.

І?. ?йге тапсырма:

«?лы  адамдар  ?ндестігі» та?ырыбында ойтол?ау жазу.

?. ?орытынды:

-  Біз б?гінгі саба?ымызда академик –жазушы М. ?уезовты? ?лемге ?йгілі  «Абай жолы» д?уірнамасынан ?зінді о?ып, талдап, ша?ын зерттеу ж?мысын ж?ргіздік, зерделеуге тырысты?.

?аза?ты?  ?лы ?нер иелеріні? ?ндестігіне ку? болды?, шы?арманы? ш?райлы тіліне т?нті болды?, тарихымыздан та?лым алды?.

     Осы шы?армадан ?лкен т?лім ала отырып сіздер де елге елеулі, халы??а ?алаулы Абайдай, Біржандай асыл азаматтар болады, т?уелсіз мемлекетімізді? дамуына ?з ?лесін ?осады деген ?лкен сеніммен б?гінгі саба?ымызды ?орытындылаймыз.

?І.  О?ушыларды ба?алау.

Топ басшылары мен  ?атысушы ?она?тарды? ба?асы.

Просмотр содержимого документа
«М. ?уезов. «Біржан сал Абай ауылында» (?орытынды саба?) »



Сабақтың тақырыбы: М. Әуезов. «Біржан сал Абай ауылында» (қорытынды сабақ)



Сабақтың мақсаты:

  • М. Әуезов мұрасымен оқушыларды терең таныстыру, шығарманы толық меңгерту, көркемдік ерекшелігін ашу;

  • Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, өмірге деген көзқарастарын қалыптастыру, шығармашылық қабілеттерін шыңдау;

  • Отанына, еліне, өнер адамына деген сүйіспеншіліктерін ояту, ұлттық салт-дәстүрімізіді дәріптеу;



Сабақтың түрі: топтық сайыс

Көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар, кестелер, суреттер..





Сабақтың барысы:



1. Тренинг: «Ізгі тілек»

- Жақсы сөз жан жадыратады, жүрекке жылылық ұялатады. Сондықтан бүгінгі сабағымызды жақсы тілек айтудан бастайық.

І. Қызығушылықты ояту:

- Өткен сабақта қандай әңгімемен таныстық?

- Әңгіме кімнің, қандай шығармасынан үзінді?

- Ендеше, осы шығарманы жан-жақты талдау жасап, зерттеу үшін біз бүгін 2 топқа бөлінеміз.

І-топ - «Этнограф – ғалымдар» мен « Лингвист- ғалымдар» тобы.

ІІ- топ - «Өнертанушы ғалымдар» тобы, яғни «Суретшілер мен «Сазгерлер» тобы.



ІІ. Мағынаны тану.

  1. Үй тапсырмасын тексеруге арналған сұрақтар:

І-топқа : («Топтастыру» стратегиясы бойынша)

  • Мұхтар Әуезов кім? Ол туралы біз не білеміз? Өз ойларыңызды топтастырыңыз.

ІІ – топқа: («Венн диаграммасы» бойынша)

  • Әңгіменің басты кейіпкері кімдер?

  • Абай мен Біржанға мінездеме беріңіз.





  1. Топтық тапсырмалар:

І- топқа. Семантикалық карта: «Үзінді қай әннен?»

Өлеңнен үзінді

Жиырма бес

ГауҺартас

Жанбота

Қарға

Баянауыл

Басасың аяғыңды ырғаң – ырғаң,

Артыңда таққан шолпың , күміс сырғаң.






Ақ боз үйдің сыртынан аттандырып,

«Қош, қалқатай» дегенің естен кетпес.






Беріп кет, сақинаңды мыс та болса,

Жүрейік күліп-ойнап, қыс та болса.







Қамшымен топ ішінде ұрып еді,

Намыстан, уа, дариға, өлгенім жоқ






Қарғам-ау, сен қалайсың

Мен дегенде ...








ІІ-топқа: Семантикалық карта: «Иесін тап»

Шығармадан үзінді

Абай

Ұлжан

Біржан

Иіс

Жиренше

Ұл-қызыңның игілігін көр, жақсы ана. Ауылыңда, еліңде көрген сый- құрметім есте болар. Құдай ырза, мен ырза!






Біржан аға, тек өнер қадірін білгеніміз анық болса, өмір тірлікте басқа шауып, төске өрлеген өнерді ғана қадір тұтайық.






Осы әніңмен, осы сәніңмен өт жалғаннан!







Жаным-ау, Әйгерімнің үні осы қызыл көмейіңнің үні ме, жоқ бейіс үні ме?






Ауылыма келіп, мұндағы үлкен аға, кіші ініні өнеріңе қарық қылып барасың. Қайда жүрсең, жолың болсын! Өнерің ассын, шырағым!








«Ізденіс бөлімі»

І-топқа. Кейіпкердің іс-әрекеті мен портретін сәйкестендіріңіз:

Әмір Құндыз жиекті, жасыл барқыт, пұшпақ бөркін маңдайынан кейінірек

шалқайта тұрып ән шырқады.

Әйгерім Ашық, кесек ақ тістерін сұлу қызыл еріндері аша түсіп езу тартты.



Балбала Аса сыпайы қарайтын ойлы, нұрлы көзінде бөлек бір шұғыла бар. Осы

шұғыла кейде көлеңке реңденіп, көзінің астына ұялап тұрады.



Біржан Ақ сұр жүзі біраз толқына түсіп, шырқап кетті. Үні жіңішке, таза, сәнді

екен. Ерке, серілігі де бар.







ІІ-топқа: Кейіпкердің іс-әрекеті мен портретін сәйкестендіріңіз:

Керімбала Соны камшат бөрік, алтын сырғалы, ең сәнді киімді сұлу қыз.

Үмітей Омырауы ағытылған, ақ көйлектің сыртынан киген сарғылт түсті қытайы

жібек камзолы бар.

Біржан Ақ-қарасы әлі де айқын, таза, ұзынша көздері өзгеше боп шарасынан асып,

үлкейіп қарайды.

Абай Шошақтау боп біткен үлкен қой көзді, ақ-қызыл жүзді, қалың шашты,

ұстамды, сырлы салмақ бар.



ІІІ. Толғаныс.

Шағын ғылыми-зерттеу жұмыстарына тапсырма беріледі:

  1. Этнограф-ғалымдарға:

  • Шығармадағы ұлттық салт-дәстүр көрінісі мен әдет-ғұрып салттарын, жер тарихы, ел тарихы көріністерін табыңыз, түсінік беріңіз;

  1. Лингвист – ғалымдарға:

  • Шығармадағы көнерген сөздер мен мақал-мәтелдерді, ғибратты сөздерді табыңыз, мағынасын ашыңыз.

  1. Өнертанушы (суретші) ғалымдарға:

  • Шығармадағы портрет пен пейзажды табыңыз, мүмкіндігінше суретін салыңыз;

  1. Өнертанушы (сазгер) ғалымдарға:

  • Шығармадағы ән тарихы мен әншілердің орындау шеберлігіне баға беріңіз, мүмкіндігінше ән орындап беріңіз.



ІҮ. Үйге тапсырма:

«Ұлы адамдар үндестігі» тақырыбында ойтолғау жазу.


Ү. Қорытынды:

- Біз бүгінгі сабағымызда академик –жазушы М. Әуезовтың әлемге әйгілі «Абай жолы» дәуірнамасынан үзінді оқып, талдап, шағын зерттеу жұмысын жүргіздік, зерделеуге тырыстық.

Қазақтың ұлы өнер иелерінің үндестігіне куә болдық, шығарманың шұрайлы тіліне тәнті болдық, тарихымыздан тағлым алдық.

Осы шығармадан үлкен тәлім ала отырып сіздер де елге елеулі, халыққа қалаулы Абайдай, Біржандай асыл азаматтар болады, тәуелсіз мемлекетіміздің дамуына өз үлесін қосады деген үлкен сеніммен бүгінгі сабағымызды қорытындылаймыз.


ҮІ. Оқушыларды бағалау.

Топ басшылары мен қатысушы қонақтардың бағасы.












Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
М. ?уезов. «Біржан сал Абай ауылында» (?орытынды саба?)

Автор: Муханова Акмарал Ораковна

Дата: 02.03.2015

Номер свидетельства: 181114

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "М.?уезов  «Біржан сал Абай ауылында» "
    ["seo_title"] => string(36) "m-uiezov-birzhan-sal-abai-auylynda-1"
    ["file_id"] => string(6) "203632"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429526579"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "«М.?уезов. Біржан сал Абай ауылында» "
    ["seo_title"] => string(34) "m-uiezov-birzhan-sal-abai-auylynda"
    ["file_id"] => string(6) "158376"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421739241"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) ""Біржан сал Абай ауылында ??гімесіндегі кейіпкерлер бейнесі" ашы? саба?"
    ["seo_title"] => string(80) "birzhan-sal-abai-auylynda-n-ghimiesindieghi-kieiipkierlier-bieiniesi-ashyk-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "258159"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448454238"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Саба?ты? та?ырыбы: М?хтар ?уезов. Біржан сал Абай ауылында. "
    ["seo_title"] => string(61) "sabak-tyn-tak-yryby-mu-khtar-uiezov-birzhan-sal-abai-auylynda"
    ["file_id"] => string(6) "180349"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425155814"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Біржан сал ?ожа??л?лы Абай ауылында"
    ["seo_title"] => string(33) "birzhansalkozhagululyabaiauylynda"
    ["file_id"] => string(6) "271456"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1451505434"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства