Конспект урока литературы урока

Урок литературы в 10 классе по биографии

И. С. Тургенева

Тема: Большое и благородное сердце

Цель урока: познакомить с жизнью и творчеством И. С. Тургенева, на основе воспоминаний и жизненных фактов раскрыть духовный мир писателя.

Развивать способности учащихся связывать нравственный облик писателя с образом его жизни.

Воспитание интереса к личности писателя и его творчеству.

Оборудование урока: интерактивная доска, высказывания о Тургеневе.

Тип урока: урок изучения новой темы

Форма урока: урок-лекция

Ход урока

Он служил революции

сердечным смыслом своих произведений.

1. Орг. момент.

2. Актуализация знаний.

Чтение эпиграфа. Запись темы и постановка цели урока:

раскрыть сердечный смысл его произведений - задача, которая стоит перед нами в ходе изучения жизни и творчества писателя.

(слайд 2)

1. Объяснение новой темы.

Вступительное слово учителя.

Личность и творчество И. С. Тургенева воплотили те духовные ценности, которые сформировались в 40-е годы, но продолжали жить в 60-е, 70-е годы. Родившийся в 1818 году и с 19 лет начавший литературную деятельность, Тургенев вошел в литературу при жизни Пушкина, Лермонтова, Гоголя. Современниками писателя были все без исключения известные писатели и критики XIX века. С каждым из них у него были свои отношения. (слайд №3)

Прослушивание сообщений учащихся о современниках писателя.

(опережающее задание)

Продолжение лекции учителя:

1825 год - эта дата и эпоха, порожденная ею, оказали сильное влияние на Тургенева. «Дитя мрачного 30-летия» он не мог быть участником восстания.

(слайд №4)

В течение нескольких лет Тургенев стоял в центре не только русского, но и мирового литературного движения. Интересно, что с ним советовались, дружили, переписывались. Переписка велась на разных языках. Высокая образованность Тургенева заключалась не только в знании языков.

Он получил хорошее домашнее образование, учился в пансионе в Москве, а в возрасте 15 лет, поступив в Московский университет, закончил его философский факультет. Затем он едет в Германию, занимается в Берлинском университете, совершенствуя знания по философии.

(слайд №5)

Он мечтает стать профессором философии, но ему предстояло расстаться с этим. В этот период на передний план выступает другая сторона его богато одаренной натуры. Тургенев начинает писать. Первые его произведения носили подражательный характер, но некоторые из них положены на музыку и популярны до сих пор. (Баллада. В дороге)

(слайд №6)

В 1847 году был написан рассказ «Хорь и Калиныч», и это определило его судьбу как писателя.

В эти же годы пробует себя в драматургии. Появляются пьесы «Месяц в деревне», «Нахлебник», «Безденежье».

Один за другим выходят рассказы из цикла «Записки охотника». Все печатаются за границей, но все о России, на самую животрепещущую тему – о крестьянах.

(слайд №7)

В 1848 году умер В. Г. Белинский. Тургенев решил издать «Записки» в пользу семьи критика, но ему было отказано. И только благодаря хлопотам друзей в 1852 году вышло отдельное издание.

Весной этого года умирает Гоголь. Было запрещено писать об этом. « За Гоголя я готов сидеть в крепости»- писал Тургенев. Публикация письма о смерти Гоголя была формальным поводом для высылки писателя в деревню, сам в автобиографическом письме признается, что поводом послужили «Записки».

(слайд №8)

- Каким же был Тургенев в пору написания «Записок»?

Обычно представляется стариком с охотничьим ружьем. А в 1847 году ему было всего 29 лет. Вот у этого молодого человека была необыкновенная любовь.

Германия. Франция. Любитель музыки и театра, в Петербурге он влюбляется в Полину Виардо. (слайд №9)

Прекрасная певица, пианистка, композитор. Ее гостиная – центр блестящего музыкального общества. Луи Виардо – знаток живописи, автор трудов по искусству. « Узнав ближе Ивана Сергеевича, и видя его слушающим пение обожаемой женщины, которой он посвятил всю свою жизнь, я смотрел на них обоих с чувством глубокого уважения… И скажу, что он был счастлив по - своему. И бахвал тот человек, который подвергал дерзкому осуждению таких 2 гениальных личностей, каковыми были он и она», - вспоминал внук Радищева.

Но лучше всяких объяснений этой удивительной любви, которая длилась 40 лет, является стихотворение в прозе « Когда меня не будет»

(слайд №10)

Любовь принесла много счастья и страданий, но нельзя не видеть силы и чистоты его чувства.

Столь же отзывчивым и способным на долгую сердечную привязанность был Тургенев в дружбе. В годы разрыва с Некрасовым он создал роман «Отцы и дети», где выражалась его симпатия к молодому поколению революционеров-разночинцев, стремление понять их. Постоянное тяготение к передовой русской молодежи обусловило его вечную душевную молодость, которая по свидетельствам современников была самой яркой чертой его облика.

IV. Рефлексия.

-Что вы узнали о Тургеневе как о писателе и человеке?

писатель,

поэт,

прозаик,

философ,

эстет,

полиглот,

драматург,

критик…

Задание: нарисовать кластер.

(слайд №11)

V.Задание на дом:

1 уровень. Составить хронологическую таблицу жизни и творчества писателя.

2 уровень. Рассказать об обстоятельствах развития и становления писателя.

3 уровень. Подготовить сообщения на одну из тем:

«Мое видение Тургенева»

«На краю чужого гнезда»

(слайд №12)