?ыс?а мерзімді саба? жоспары
Саба?:?дебиет
А.??нанбай?лы «?ансонарда б?ркітші шы?ады а??а» ?ле?і
Мектеп: «Шарын орта мектебі мектепке дейінгі ша?ын орталы?ымен» коммуналды? мемлекеттік мекемесі
К?ні:2.10.15
М??алімні? есімі:Сагыбекова Назгул Ораз?али?ызы
Сынып:7а
?атыс?андар саны:16
?атыспа?андар саны:-
Саба??а негізделген о?у ма?саты
?лы Абайды? ?мірі мен «?ансонарда б?ркітші шы?ады а??а» ?ле?іні? идеясын аша отырып, ?ле?дегі саятшылы? ?нер туралы а?ын тол?анысы ж?нінде білім ?алыптастыру, ?аза? хал?ыны? т?рмыс-тіршілігін сыни т?р?ыдан саралау?а ?йрету.
Саба? ма?саттары
Барлы? о?ушылар: А?ын ?ле?іні? мазм?ны жайлы білім алады.Саятшылы?ты? не екендігі жайлы біледі.
О?ушыларды? басым б?лігі:А?ынны? ?з ?ле?і ар?ылы айтар ойын саралай біледі
Кейбір о?ушылар: Та?ырып?а сай ?й?ас?а ?ле? шы?арады
Тілдік ма?сат
О?ушылар: ?деби тілде с?йлей алады
Негізгі с?здер мен тіркестер: Абайды? ?ле?дегі айшы?ты, к?ркем сипатты,
??нарлы ойлары мен т?щымды тіркестерін теріп жазады.
Ма?ынасын т?сініп, есінде са?тайды.
Сыныпта?ы диалог/жазылым ?шін пайдалы тілдік бірліктер/:1Саятшылы? дегеніміз не? 2.?ансонар с?зіні? ма?ынасын ашып бері?із.3.Осы с?здерді? ?лтты? салт-д?ст?рімізбен байланысы.
Тал?ылау?а арнал?ан тарма?тар: А?ын шы?армасында айтыл?ан ойды м??ият ты?дау. ?ле?де баяндал?ан о?и?аларды к?з алдына елестетіп, топпен отырып тал?ылау
К?ріністерді ?з с?зімен еркін баяндау.Ж?пта тапсырмаларды орындау ар?ылы ?ле? мазм?нын толы? ме?геріп алу.
Сіз неліктен ?ансонарда а??а шы?у керектігін айта аласыз ба? Саятшылы? ?нері жайлы та?ы ?андай м?ліметтер білеміз?
Жазылым бойынша ?сыныстар: А?ын шы?армасында айтыл?ан ойды м??ият ты?дау: Шы?армада баяндал?ан о?и?аларды к?з алдына елестету; к?ріністерді ?з с?здерімен еркін баяндау;
Шы?арма мазм?нын ?айталап о?у ар?ылы толы? ме?гере отырып,ойды жина?тап т?йін т?ю. /А?шылы? ?нер/
Алды??ы о?у
М.?теміс?лы «Тарланым»
Жоспар
Жоспарлан?ан уа?ыт
Жоспарлан?ан жатты?улар
Ресурстар
Ба?алау
Басталуы
Шатты? ше?бер ??ру,о?ушыларды топ?а б?лу.Ми?а шабуыл /видео ролик/
Ая?талуы
?орытынды
1.Білу. ?ткен та?ырыпты с?рау. «Зымыран с?ра?тар» стратегиясыМахамбет а?ынны? ?мірі мен шы?армашылы?ы бойынша о?ушылар с?ра?тар ?ояды,?ойыл?ан с?ра?тар?а жылдам жауап беру керек.
Ма?саты: о?ушыларды? ал?ан білімдерін жина?тау, ?орытындылау, бекіту, оларды жылдамды??а, ептілікке, ал?ырлы??а ?йрету. Осылайша ?ш о?ушыдан с?ралып ?тіледі.
Жа?а саба?
?нтаспадан ?ле? м?тіні ты?далады.
1 Абай шы?армаларында кездескен ?здері ?шін бейм?лім с?здерді? ма?ынасын т?сіну ?шін
«?аза? тіліні? т?сіндірме с?здігі» ар?ылы ж?мыс істеп, ол с?зді? ?ыры мен сырын т?сіну. «Абай тіліні? с?здігін» жасау
- ?сынылып отыр?ан Абай шы?армаларыны? мазм?ны мен ма?ынасын шы?армадан алын?ан тірек с?здер ар?ылы ?айталап о?ып ме?геру,шы?арманы? мазм?нын есте са?тау?а, жаттау?а да?дылану.
2.Т?сіну «Джигсо» ?дісі Талданып отыр?ан
шы?арманы? та?ырыбын,идеясын ашу, ?ле?дегі кейіпкерді? ?асиеттерін немесе а?ын негізге алып отыр?ан ??былысты ?зіне т?н белгілерін сипаттау, талдау, жина?тау.
?олдану:
Берілген м?тін ар?ылы Абай ?ле?іні? ??рылысына: буын,буна?,тарма?,шума?,?й?ас бойынша талдау жасау,?ле?ге аны?тама жазу.
Талдау. Постер ?ор?ау: «Еркін тал?ылау» стратегиясы негізінде Саятшылы? дегеніміз не?
Топпен ж?мыс: Саятшылы?- ?нер, саятшылы?-спорт, саятшылы?- к?сіп.
?лтты? на?ышта асы? иіру ар?ылы ?ш топ?а тапсырма ?лестіріледі.
«Т?ртіп алу» стратегиясы Абайды? с?зден сал?ан суреті.?здері о?ып, танып,ме?герген ?ле?дегі Абайды? а?ыл-на?ыл?а айнал?ан, екшеленіп ?ал?ан ой оралымдарын теріп жазу.
Жина?тау: « Топтастыру» стратегиясы. Шы?арманы? та?ырыбын, идеясын ашу. ?ле?дегі кейіпкерді? ?асиеттерін немесе а?ын негізге алып отыр?ан ??былысты? ?зіне т?н белгілерін сипаттау, талдау, жина?тау.
Сонымен балалар, Абай аталары?ны?
« ?ансонарда б?ркітші шы?ады а??а» ?ле?ін о?и отырып, а?шылы? к?сіпті? ?зіне т?н ?асиеттерін, ерекшелігін білдік.Балалар, біз саба?ымызды? басында Абай туралы білетінімізді к?рсеттік. Осы?ан та?ы да алып ?осарлары? бар ма? Біз Абайды к?нге те?ейміз. Себебі, біз Абай есімімен ?лемге ?йгіліміз. Абай ?зі ?лсе де артына к?п м?ра ?алдырды. ?ле? жырлары м?нді де ма?ыналы болды.
«Ынтыма?тасты? о?у» ресурсы
Мен ?шін жа?алы?
Интербелсенді та?та
-Білгім келеді
Ба?алау ??ралдары : жест, смайликтер
Тиімді с?ра?тар ресурсы
Маркер, постер
Асы?
Ба?алау:
ынталандыру
топта топты? басшысы ба?алау
/ба?алау пара?ы/
Жарайсы?дар, жа?сы.
Смайликтер ар?ылы О?Б
Ауызша кері байланыс
Б?рекелді!
?те жа?сы, тамаша!
Жарайсы?дар!
?Й ТАПСЫРМАСЫН БЕРУ
І топ?а: Сурет салу
ІІ топ?а: Шы?арманы? композициясы мен ??рылысына кешенді талдау жасау.
ІІІ топ: К?ркемдегіш ??ралдарына то?талып келу. \эпитет, шендестіру, те?еу\
«Инсерт»
Ба?алау пара?шалары
Формативті ба?алау Ба?алау пара?ы бойынша жиынты? ба?а ?ойылады.
?ыс?а мерзімді саба? жоспары
Саба?:?дебиет
А.??нанбай?лы «?ара??ы т?нде тау ?ал?ып» ?ле?і
Мектеп: «Шарын орта мектебі мектепке дейінгі ша?ын орталы?ымен» коммуналды? мемлекеттік мекемесі
К?ні:3.10.15
М??алімні? есімі:Сагыбекова Назгул Ораз?али?ызы
Сынып:7а
?атыс?андар саны:16
?атыспа?андар саны:-
Саба??а негізделген о?у ма?саты
1.«?ара??ы т?нде тау ?ал?ып»?ле?і туралы білу.?ле?ні? ма?ынасын ашып, м?нін т?сіну барысында о?ушылады? сыни т?р?ыдан ойлау ?абілеттеріне ы?пал ету.
Саба? ма?саттары
Барлы? о?ушылар: «?ара??ы т?нде тау ?ал?ып» ?ле?і туралы біетін болады.
О?ушыларды? басым б?лігі: ?ле?ні? мазм?нын м?тіндік талдау ар?ылы т?сінеді.
Кейбір о?ушылар: ?ле?ні? м?тінін Лермонтовтын орыс тіліндегі н?с?асымен салыстырып, талдау?а ?йренеді.
Тілдік ма?сат
О?ушылар: ?ле?ні? мазм?ны? м?тіндік талдау ар?ылы т?сіне алады.
Негізгі с?здер мен тіркестер: А.??нанбаевты? «?ара??ы т?нде тау ?ал?ып» ?ле?і аудармаларыны? шо?ты?ы биік озы? ?лгісі. Б?л ?ле? д?ние ж?зіне танымал бол?ан, сан-алуан тілдерге аударыл?ан ?йгілі еді.
.
Сыныпта?ы диалог/жазылым ?шін пайдалы тілдік бірліктер/: К?ріністерді ?з с?зімен еркін баяндау.Ж?пта тапсырмаларды орындау ар?ылы ?ле? мазм?нын толы? ме?геріп алу.
Тал?ылау?а арнал?ан тарма?тар: А?ын шы?армасында айтыл?ан ойды м??ият ты?дау. ?ле?де баяндал?ан о?и?аларды к?з алдына елестетіп, топпен отырып тал?ылау
Ой ?оз?ау кезе?і 1.Абай аудармашы дегенді ?алай т?сінесіздер?
2. Неліктен олай ойлайсыздар ?
Жазылым бойынша ?сыныстар: А?ын шы?армасында айтыл?ан ойды м??ият ты?дау: Шы?армада баяндал?ан о?и?аларды к?з алдына елестету; к?ріністерді ?з с?здерімен еркін баяндау;
Шы?арма мазм?нын ?айталап о?у ар?ылы толы? ме?гере отырып,ойды жина?тап т?йін т?ю. /Жолаушыны? т?нгі жыры/
Алды??ы о?у
А.??нанбай?лы «?ансонарда б?ркітші шы?ады а??а»
Жоспар
Жоспарлан?ан уа?ыт
Жоспарлан?ан жатты?улар
Ресурстар
Ба?алау
Басталуы
Шатты? ше?бер ??ру,о?ушыларды топ?а б?лу.
1.Білу.
Ма?саты : ?ткен саба? бойынша ал?ан біліміндерін на?тылау
3 минут
2 минут
3 минут
Т?сіну
Ма?саты : о?ушыларды? ?з бетімен ж?мыс істеуін ?ада?алау
10минут
?олдану:
Ма?саты: ал?ан теориялы? білімді практикада ?олдана білу
10минут
Талдау
Ма?саты: о?ушыны? ?иялдау да?дыларын жетілдіру
7 минут
?орытынды
Жина?тау
Ма?саты: о?ушыны? ?иялдау да?дыларын жетілдіру
7 минут
?й тапсырмасы Ма?саты: ал?ан білімдерін саралау
3 минут
Ба?алау Ба?алау
Ма?саты: ал?ан білімдерін саралау
3 минут
Рефлексия
?ткен та?ырыпты с?рау.. ?аза?ты? бас а?ыны - ?лы Абай ??нанбай?лы ж?нінде осы?ан дейінгі ал?ан білімдеріне с?йене отырып нені білетіндіктерін аны?тау ма?сатында «Мен са?ан, сен ма?ан» ?дісі ар?ылы ?й тапсырмасын с?рау
Жа?а саба?
Та?ырыпты аны?тау ма?сатында ?нтаспадан Абай ??нанбай?лыны? «?ара??ы т?нде тау ?ал?ып» ?ле?ін ты?дату.
О?ушылар м??алімні? ?ой?ан ашы? с?ра?тарына жауап береді.
Абай ??нанбай?лыны? "?ара??ы т?нде тау ?ал?ып" ?ле?іні? ма?ынасын ашу,т?сіну ма?сатында о?улы?ты пайдалану.
О?улы?пен ж?мыс. ?р топ?а м?тінді б?ліп беремін:
1-топ ?ле?ні? 1- шума?ын м?нерлеп о?иды, ?ле?ні? авторын, та?ырыбын, жанр т?рін, идеясын табады;
2-топ ?ле?ні? 2- шума?ын о?иды, мазм?ндайды, шума?ын, тарма?ын, буна?ын, ?й?асын табады
3-топ ?ле?ні? ішінен ?деби теориялы? ??ымдарды табады.
1-топ ?ле?ді дискіге жазыл?ан ?уеніне салып айтады
2-топ АКТ -ны пайдалану ар?ылы а?ынны? бас?а аударма ?ле?ін тауып, м?нерлеп о?ып береді
3-топ «Мен ?ыл?алам шеберімін» ал?ан ?серлері бойынша сурет салу
Кестемен ж?ымыс (ж?пты? ж?мыс)
”Болмаса? да ??сап ба?.” (шы?армашылы? ж?мыс)
?ле?дегі а?ын негізге алып отыр?ан ??былыс-ты? ?зіне т?н белгілерін сипаттау, талдау, жина?тау.
Б?гінгі саба? несімен ерекшеленді ?
?н мен ?ле?ні? айырмашылы?ы неде?
Абайды сазгерлік ?ырынан таны?анда сізге не н?рсе ерекше ?сер етті?
?нді ?уеніне сай жаттау, «Абай ?лемі –тамаша ?лем» атты ша?ын шы?арма жазып келу.
Рефлексия
Не ?йрендім?
?айсысы о?ай болды?
?айсысы ?иын болды?
Та?ы не ?йренгім келеді?
«Ынтыма?тасты? о?у» ресурсы
Мен ?шін жа?алы?
Интербелсенді та?та
-Білгім келеді
Ба?алау ??ралдары : жест, смайликтер
Тиімді с?ра?тар ресурсы
Маркер
Инсерт»
Ба?алау пара?шалары
Ба?алау:
ынталандыру
топта топты? басшысы ба?алау
/ба?алау пара?ы/
Жарайсы?дар, жа?сы.
Смайликтер ар?ылы О?Б
Ауызша кері байланыс
Б?рекелді!
?те жа?сы, тамаша!
Жарайсы?дар!
Формативті ба?алау
Ба?алау пара?ы бойынша жиынты? ба?а ?ойылады.
