Белгілі композиторлар

Знаминитые композиторы Республики Казахстан для ознакомления учащихся 10-11 классов

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Белгілі композиторлар»

Сабақтың тақырыбы : С.Торайғыров. «Қамар сұлу» романы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:.Торайғыровтың өмірі мен шығармашылығы жайлы алған білімдерін тереңдете отырып, «Қамар сұлу» романы көтерген әлеуметтік мәселе, кейіпкерлер дүниесі, романның қазақ әдебиетіндегі маңызы мен ерекшелігіне талдау жасату.

Тәрбиелік:Кейіпкерлер іс-әрекетін талдай отырып, жаманнан жиреніп, жақсыдан үлгі алуға, достық қасиеттерін бағалай білуге, адамгершілікке, қайырымдылыққа, алдына қойған мақсаты үшін күресе білуге тәрбиелеу

Дамытушылық:Оқушының шығарманы талдап, кейіпкер іс-әрекетіне баға бере білуін, ойын жүйелі баяндай білуге дағдыландыру,өзіндік өмірге деген көзқарасының қалыптасуына ықпал ету

Сабақтың типі: Пысықтау сабағы

Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап, баяндау,мәтінмен жұмыс,талдау,тұжырым кестесі,проблемалық сұрақ.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу, түгелдеу, дайындығына назар аудару

Амандасу (диалогтік сұхбат) Сіздерге бір сұрақ:

-Шәкірт үшін ең басты мақсат не және оқудағы басты мақсатымыз не болмақ?

-Ондай болса, сіздерді сауаттандыру мақсатында «Қараңғы қазақ көгіне өрмелеп шығып, күн болуды армандаған», аз уақыт өмірі ішінде еліне бай да мағыналы қазына қалдырған ақын туралы білетіндерімізді ортаға салайық!

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. С.Торайғыров. «Қамар сұлу» романы

Үй тапсырмасын сұрау мақсатында сұрақ-жауап кезеңін жүргіземін.

С.Торайғыровтың өмірі мен шығармашылығы. Сұрақ-жауап кезеңі:

Ақын өмір сүрген жылдар?
Ақынның біліммен сусындаған Білім Ордалары туралы баянда.
Ақынның қандай жинақтары жоғалып кеткен?
Ақын поэмаларын атаңдар.
«Айқап» деген сөз қандай ойға жетелейді және Сұлтанмахмұттың қандай мақалаларын білесіңдер?
Сұлтанмахмұттың қандай романдарын білесіңдер?
«Қамар сұлу» романы көтерген әлеуметтік мәселе қандай?
Шығарма неліктен «Қамар сұлу» деп аталған?

ІІІ. Үй тапсырмасын бекіту мақсатында С.Торайғыровтың «Қамар сұлу» романының мазмұны жағынан талдау жұмысын орындатамын.

Әр бөлімге қысқаша сипаттама беру тапсырылады.

1 -бөлім. «Жігітті ел мақтаған қыз жақтаған...»

2-бөлім. Сүйіспеншілік сезімнің қарлығаштары

3-бөлім. Күндестік оты жанғанда

4- бөлім. Жорға Нұрым. Омбы асқан Ахмет

5-бөлім.Қырын келген құдалық

6- бөлім. От ортасында ойрандалған Омар

7- бөлім. Қайғыдан қан жұтқан Қамар

8-бөлім. Зұлымдық - надандықтың басты белгісі

9- бөлім. Құрбандыққа шалынған жастар

ІҮ. Үй тапсырмасын пысықтау мақсатында 3 қатарға бөлінген топтар өзара сұрақ алмасады.

Ү. Үй тапсырмасын қорыту мақсатында « Романнан алған әсерім» оқушылар ой бөліседі.

ҮІ. Жаңа сабақ.

-Міне, балалар, біз роман мазмұнымен таныстық. Енді романдағы кейіпкерлердің

іс-әрекетіне қарап, жан-жақты ой саралап көрейікші.

ҮІІ. Жаңа сабақты бекіту мақсатында шығарманы кейіпкерлер әлеміне талдау жүргіземін.

1. Шығармадағы адамдардың тұрмыстық жай -күйлері қалай берілген? Әңгімеле

2. Роман кейіпкерлеріне талдау жаса

3. Нұрым- қандай адам?

4. Қамар мен Ахметтің қосылмау себебі неде?

5. Сол замандағы бақсы-балгерлердің іс-әрекеті романда қалай берілген?

ҮІІІ. Проблемалық сұрақ. Романда кездесетін қарама-қайшылықтар осы заманда кездесе ме? Кездессе, қандай түрде ? Неліктен «қатігездік-надандық белгісіне» саналады?

Қазіргі заман туралы (ауызша) ой толға.

ІХ. Тапсырмалар. Көркем шығарма мәтінімен жұмыс.

-Мына шумақтардан қазақ қызына тән қандай қасиеттерді көруге болады?

Жіңішке сымға тартқан әні қандай,

Балауыз балбыраған тәні қандай?!

Ақыл, ой, мінез, көрік түгел келіп,

Толықсып толып тұрған сәні қандай?!

Еріткен іші-бауырыңды көзі қандай,

Бал тамған майда бұлбұл сөзі қандай?!

Жұп-жұмсақ бып-биязы ішке кіріп,

Жайтаңдап жан күйдірген кезі қандай?!

Талайы бозбаланың болған ғашық,

Уай, шіркін!Болсайшы деп бізге нәсіп.

Егер де Қамарменен тіл қатысса,

Құдай ұрып жым болар қара басып.

-Үзіндіде кім суреттелген? Жазушы сөзінің мағынасын аш.

Х .Жаңа сабақты пысықтау мақсатында «Тұжырым кестесін» толтыртамын.

Кейіпкерлері

Адами қасиеттері

Іс-әрекеттері

Қамар

Ахмет

Омар

Жорға Нұрым

Оспан би

Қалтан қажы

Х. Жаңа сабақты қорыту мақсатында «Егер мен Қамардың орнында болсам, қиындықты былай жеңер едім» немесе «Егер мен жазушы болсам...» тақырыбында ойтолғау жазу.

ХІ.Қорытынды. Барлық ойды түйіндеу, оқушыларға ой тастау

ХІІ. Бағалау

ХІІІ. Үйге тапсырма:

Шығармаға дайындық. «Қамар сұлу» романындағы Қамар бейнесі

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Белгілі композиторлар

Автор: КГУ Строительный технический колледж

Дата: 07.10.2017

Номер свидетельства: 431184

Похожие файлы

Конспект урока музыки на тему "?аза? хал?ыны? ?нші - композиторлары"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Конспект урока музыки на тему "?аза? хал?ыны? ?нші - композиторлары""
    ["seo_title"] => string(59) "konspiekturokamuzykinatiemukazakkhalkynynnshikompozitorlary"
    ["file_id"] => string(6) "274176"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452343929"
  }
}

"Музыкалық шығармаларда кездесетін өлшемдер, штрихтар, екпіндер және динамикалық белгілер"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(168) ""Музыкалық шығармаларда кездесетін өлшемдер, штрихтар, екпіндер және динамикалық белгілер""
    ["seo_title"] => string(80) "muzykalyk_shygarmalarda_kezdesetin_olshemder_shtrikhtar_ekpinder_zh_ne_dinamikal"
    ["file_id"] => string(6) "593878"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1638957702"
  }
}

С?т ?алай ?йы?тады

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(30) "С?т ?алай ?йы?тады"
    ["seo_title"] => string(16) "sutkalaiuiyktady"
    ["file_id"] => string(6) "279060"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453190786"
  }
}

Белгілі композиторлар Республики Казахстан

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Белгілі композиторлар Республики Казахстан"
    ["seo_title"] => string(46) "bielghili_kompozitorlar_riespubliki_kazakhstan"
    ["file_id"] => string(6) "431186"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1507385732"
  }
}

К?й а?ыздары

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(22) "К?й а?ыздары "
    ["seo_title"] => string(13) "kui-an-yzdary"
    ["file_id"] => string(6) "189117"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426823559"
  }
}

Белгілі композиторлар

Просмотр содержимого документа «Белгілі композиторлар»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Белгілі композиторлар»