Ауызша тіл

Ауызша тіл

№ К?ні:

Саба?ты? та?ырыбы: Жазбаша тіл.
Саба?ты? ма?саты:

А) Білімділігі: О?ушылар?а жазбаша тіл туралы т?сінік беру, жазбаша тілді? айырмашылы?ын ??ындыру.

?) Дамытушылы?ы: О?ушыларды? ойлау,с?йлеу тілін, т?рлі жатты?у ж?мыстары ар?ылы есте са?тау, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту;

Б) Т?рбиелігі: О?ушыларды д?рыс с?йлей білуге, ??ыптылы??а, бай?а?ышты??а, жылдамды??а,ойын ашы?,еркін жеткізуге,?з білімін ба?алай білуге т?рбиелеу;

Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?

О?у ??ралдары: Кітап

Саба?ты? ?дісі: Баяндау, т?сіндіру, с?ра? - жауап

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?:

О?ушылармен амандасу, т?гендеу.

ІІ. ?й ж?мысын пысы?тау, с?рау.

Жатты?уды тексеру.

ІІІ. Білімдерін жа?-жа?ты тексеру: с?ра? – жауап ар?ылы ?айталау.

Ауызша тіл дегеніміз не?

І?.Жа?а материалды белсенді ж?не саналы т?рде игеруіне дайындалу:

жазбаша тіл дегенді ?алай т?сінесіндер?

?. Жана саба?:

Жа?а та?ырып кесте т?рінде т?сіндіріледі.Алдында м??алімні? кіріспе с?зі:
?аза? тілінде «ауызша тіл» с?зі «ауызбен айту» с?зіні? негізінде жасал?ан. Сонын ішінде біз б?гін жазбаша тілді ?теміз.

?деби тіл - жазба ?дебиет ар?ылыж?йеге т?скен,?арапайым с?йлеу тілінен жо?ары т?р?ан,жалпы?а бірдей міндетті ?рі д?рыс ?абылдан?ан нормасы бар ?о?амды? ?ызметі ?р алуан тіл.

Лексикалы? нормасы
ережесі Лексикалы? норма дегеніміз- ?деби тілді? жалпы?а орта? с?з байлы?ыны? ?алыптас?ан т?л?ада,жалпы?а ма?ынада ж?мсалуы.
мысалы ас,тіс,су,?мір,меншік,м?сін,бастауыш,лексика,?семпаз,шал?ар т.б.
лексикалы? норма?а жатпайтын с?здер диалектизмдер д?рекі, былапыт, жаргон с?здер ?аза? тілінде баламасы бар термин с?здерді? орысша атаулары
Мысалы шаттауы?-жа??а? шіби-балапан бойлай-ыл?и т?різді-р?уішті
?умашы, нетіп, ылдым-жылдым, к?кмойын, шорт-морт
учебник (о?улы?), план (жоспар), строй (??рылыс), жа?рапия (география), п?лсапа (философия)
Жатты?улармен ж?мыс.

Сергіту с?ті:

Орнымыздан т?райы?,

?олды белге ?ояйы?,

Иіліп о??а бір,

Иіліп сол?а бір,

Ал?а ?арай бір адым,

Арт?а ?арай бір адым,

Жо?ары т?мен ?арайы?,

Орнымызды табайы?.

?І. Жа?а білімдері? бекіту:

Жазбаша тіл дегеніміз не?

Мысалмен д?лелдеу.

?ІІ. Ба?алау.

?ІІІ. ?йге тапсырма: 10- Жатты?у.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ауызша тіл»

№ Күні:

Сабақтың тақырыбы: Ауызша
Сабақтың мақсаты:

А) Білімділігі: Оқушыларға жаттығу жұмыстарын жүргізу арқылы әдеби тілдің мәнін түсіндіру;

Ә) Дамытушылығы: Оқушылардың ойлау,сөйлеу тілін, түрлі жаттығу жұмыстары арқылы есте сақтау , шығармашылық қабілеттерін дамыту;

Б) Тәрбиелігі: Оқушыларды дұрыс сөйлей білуге, ұқыптылыққа, байқағыштыққа, жылдамдыққа,ойын ашық,еркін жеткізуге ,өз білімін бағалай білуге тәрбиелеу;

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Оқу құралдары: Кітап

Сабақтың әдісі: Баяндау, түсіндіру, сұрақ - жауап

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезең:

Оқушылармен амандасу, түгендеу.

ІІ. Үй жұмысын пысықтау, сұрау.

А имап

ІІІ. Білімдерін жаң-жақты тексеру: сұрақ – жауап арқылы қайталау.

Ана тілінң қызметі дегеніміз не?

ІҮ.Жаңа материалды белсенді және саналы түрде игеруіне дайындалу:

Ауызша тіл дегенді қалай түсінесіндер?

Ү. Жана сабақ:

Жаңа тақырып кесте түрінде түсіндіріледі.Алдында мұғалімнің кіріспе сөзі:
Қазақ тілінде «ауызша тіл» сөзі «ауызбен айту» сөзінің негізінде жасалған.
Әдеби тіл сөйлеу тілінен жоғары тұрған көркем тіл. Ол сол халықтың бәріне бірдей ортақ ,әрі бәріне бірдей түсінікті болып келеді.
Әдеби тіл екі түрлі формада өмір сүреді: ауызша тіл, жазбаша тіл. Мысалы: мұғалімнің сабақты түсіндірген сөзі, оқушының сабақта берген жауабы, радио, теледидардан сөйлеген сөздерауызша тіл болады да, кітапта, газет - журналда жазылғандар жазбаша тіл болып есептеледі.
Жаттығулармен жұмыс.

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық,

Иіліп оңға бір,

Иіліп солға бір,

Алға қарай бір адым,

Артқа қарай бір адым,

Жоғары төмен қарайық,

Орнымызды табайық.

ҮІ. Жаңа білімдерің бекіту:

Ауызша тіл дегеніміз не?

Мысалмен дәлелдеу.

ҮІІ. Бағалау.

ҮІІІ. Үйге тапсырма: Жаттығу.

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Ауызша тіл

Автор: Хамитова Мейрамгуль Жандарбековна

Дата: 22.02.2016

Номер свидетельства: 296915

Похожие файлы

Ауызша ж?не жазбаша ілде с?йлеу

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Ауызша  ж?не жазбаша ілде с?йлеу "
    ["seo_title"] => string(38) "auyzsha-zh-nie-zhazbasha-ildie-soilieu"
    ["file_id"] => string(6) "141884"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418203991"
  }
}

Презентация "Ауызша ?осу ж?не азайту"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Презентация "Ауызша ?осу ж?не азайту""
    ["seo_title"] => string(43) "priezientatsiia-auyzsha-k-osu-zh-nie-azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "307582"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1458371971"
  }
}

"Іскерлік ?арым-?атынаста?ы ауызша с?йлеу тілі" 10 сынып

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) ""Іскерлік ?арым-?атынаста?ы ауызша с?йлеу тілі" 10 сынып"
    ["seo_title"] => string(60) "iskierlik-k-arym-k-atynastag-y-auyzsha-soilieu-tili-10-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "319077"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460727840"
  }
}

"Ауызша ж?не жазбаша тілде с?йлеу" атты та?ырыпта саба? жоспары (3-сынып)

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) ""Ауызша ж?не жазбаша тілде с?йлеу" атты та?ырыпта саба? жоспары (3-сынып) "
    ["seo_title"] => string(78) "auyzsha-zh-nie-zhazbasha-tildie-soilieu-atty-tak-yrypta-sabak-zhospary-3-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "202373"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429239154"
  }
}

?ш та?балы санды бір та?балы сан?а ауызша к?бейту.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "?ш та?балы санды бір та?балы сан?а ауызша к?бейту. "
    ["seo_title"] => string(55) "ush-tan-baly-sandy-bir-tan-baly-sang-a-auyzsha-kobieitu"
    ["file_id"] => string(6) "206341"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430153437"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Ауызша тіл»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Ауызша тіл»