kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Презентация "Ауызша ?осу ж?не азайту"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация "Ауызша ?осу ж?не азайту"Презентация "Ауызша ?осу ж?не азайту"Презентация "Ауызша ?осу ж?не азайту"Презентация "Ауызша ?осу ж?не азайту"Презентация "Ауызша ?осу ж?не азайту"Презентация "Ауызша ?осу ж?не азайту"Презентация "Ауызша ?осу ж?не азайту"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Ауызша ?осу ж?не азайту"»

Қайырлы күн,достар! Бүгінгі күн,міне, Сәттілікке толсын! Біздің алар бағамыз Кілең бестіктер болсын!!!

Қайырлы күн,достар!

Бүгінгі күн,міне,

Сәттілікке толсын!

Біздің алар бағамыз

Кілең бестіктер болсын!!!

Мақсаты:  1)Оқушылардың қосу және азайту туралы алған білімдерін қалыптастырып, дамыту. 2)Өз беттерімен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру. 3)Оқушылардың ойлау қабілетін, зейінін дамыту.

Мақсаты:

1)Оқушылардың қосу

және азайту туралы

алған білімдерін

қалыптастырып, дамыту.

2)Өз беттерімен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру.

3)Оқушылардың ойлау қабілетін, зейінін дамыту.

  • Мақсаты: 1)Оқушылардың қосу және азайту туралы алған білімдерін қалыптастырып, дамыту. 2)Өз беттерімен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру. 3)Оқушылардың ойлау қабілетін, зейінін дамыту.
  • Мақсаты: 1)Оқушылардың қосу және азайту туралы алған білімдерін қалыптастырып, дамыту. 2)Өз беттерімен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру. 3)Оқушылардың ойлау қабілетін, зейінін дамыту.
  • Мақсаты: 1)Оқушылардың қосу және азайту туралы алған білімдерін қалыптастырып, дамыту. 2)Өз беттерімен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру. 3)Оқушылардың ойлау қабілетін, зейінін дамыту.
  • Мақсаты: 1)Оқушылардың қосу және азайту туралы алған білімдерін қалыптастырып, дамыту. 2)Өз беттерімен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру. 3)Оқушылардың ойлау қабілетін, зейінін дамыту.
    Бір, екі, үш, Отырамыз тып – тыныш . Жалқаулықты тастаймыз, Сабақты біз бастаймыз.

    Бір, екі, үш,

    Отырамыз тып – тыныш .

    Жалқаулықты тастаймыз,

    Сабақты біз бастаймыз.

    29+17 35+27 46 62 59 48+11 400 800 200 800-400 900-100 700-500 98 59 45+14 400 68+30 600-200 97 58 67+30 37+21

    29+17

    35+27

    46

    62

    59

    48+11

    400

    800

    200

    800-400

    900-100

    700-500

    98

    59

    45+14

    400

    68+30

    600-200

    97

    58

    67+30

    37+21

    + 31+19 40-23 ( 31+19 ) + (40-23) = 67 - 90-10 30+12 ( 90 - 1 0 ) - (30+12) = 38

    +

    31+19

    40-23

      ( 31+19 ) + (40-23) = 67

      -

      90-10

      30+12

      ( 90 - 1 0 ) - (30+12) = 38

      Шөпте қояндар тығылып отыр,тек 10 құлағы ғана көрініп тұр. Қанша қоян тығылып отыр? Таразы табақшасына 2 аяғымен тұрғанда тырна 2 кг болды. Бір аяғымен тұрса, онда оның массасы қандай болады? Ауылда 4 күн 4 түн боран соқты.Неше тәулік боран соқты? Бір адам қалаға бара жатыр еді, жолда оған 3 танысы қарсы келді. Қанша адам қалаға барды? Мараттың кілең 1 теңгеліктен тұратын барлығы 100 теңге ақшасы бар еді. Құрал – жабдық сатып алған ол дүкенге 97 теңге төлеуі тиіс еді. Қалай тез есептеп беруге болады?
      • Шөпте қояндар тығылып отыр,тек 10 құлағы ғана көрініп тұр. Қанша қоян тығылып отыр?
      • Таразы табақшасына 2 аяғымен тұрғанда тырна 2 кг болды. Бір аяғымен тұрса, онда оның массасы қандай болады?
      • Ауылда 4 күн 4 түн боран соқты.Неше тәулік боран соқты?
      • Бір адам қалаға бара жатыр еді, жолда оған 3 танысы қарсы келді. Қанша адам қалаға барды?
      • Мараттың кілең 1 теңгеліктен тұратын барлығы 100 теңге ақшасы бар еді. Құрал – жабдық сатып алған ол дүкенге 97 теңге төлеуі тиіс еді. Қалай тез есептеп беруге болады?

      5

      2кг

      4

      1

      3

      7 тәул 14 сағат 5 тәул 16 сағат 5тәул 20 сағат = 56 5 онд 6 бірл = 10 онд 100" width="640"

      Салыстыр

      6 тәул 24 сағат

      7 тәул 14 сағат

      5 тәул 16 сағат

      5тәул 20 сағат

      =

      56

      5 онд 6 бірл

      =

      10 онд

      100

      Әдемі жазуды жақсы  көреміз. Жаттығуды жасайық!

      Әдемі жазуды жақсы

      көреміз. Жаттығуды жасайық!

      10 және 60 сандарының қосындысына 8–ді қос. 70-ке 12 мен 6 сандарының айырмасын қосу 65 пен 5 сандарының айырмасынан 30-ды кеміт . 90-ға 11 мен 9-дың айырмасын қос.   1 0+60+8 70 + ( 12 – 6 ) ( 6 5 – 5 ) – 30  90 + ( 11 – 9 )

      10 және 60 сандарының қосындысына 8–ді қос.

      70-ке 12 мен 6 сандарының айырмасын қосу

      65 пен 5 сандарының айырмасынан 30-ды кеміт .

      90-ға 11 мен 9-дың айырмасын қос.

      1 0+60+8

      70 + ( 12 – 6 )

      ( 6 5 – 5 ) – 30

      90 + ( 11 – 9 )

      Жануарлар мен өсімдіктердің қай түрлеріне қауіп төнгені туралы  ақпарат береді.  Жануарлар мен өсімдіктердің сирек түрлерімен танысуға шақырады.  Жануарлар мен өсімдіктерге қауіп төнгенін ескертеді. Жануарлар мен өсімдіктердің сирек түрлерін сақтауға кеңес береді.

      Жануарлар мен өсімдіктердің

      қай түрлеріне қауіп төнгені туралы

      ақпарат береді.

      Жануарлар мен өсімдіктердің сирек түрлерімен танысуға шақырады.

      Жануарлар мен өсімдіктерге қауіп төнгенін ескертеді.

      Жануарлар мен өсімдіктердің сирек түрлерін сақтауға кеңес береді.

      1. Кему ретінде көрсетілген сандар: а) 98,72,83,11,24. ә) 11, 24, 72, 83, 98 б) 98, 83, 72, 24, 11 2. Дұрыс жауабын көрсет: (40+7)+3 а) 47 ә) 50 б) 44 3. 45 пен 5-тің айырмасына 32-ні қосу: а) 82 ә)72 б) 8 4. Бір баланың дене салмағы 36 кг, ал екіншісінің 27 кг. Екінші баланаң дене салмағы біріншісінен неше кг жеңіл? а) 9 кг ә)11 кг б) 63 кг

      1. Кему ретінде көрсетілген сандар:

      а) 98,72,83,11,24.

      ә) 11, 24, 72, 83, 98

      б) 98, 83, 72, 24, 11

      2. Дұрыс жауабын көрсет: (40+7)+3

      а) 47

      ә) 50

      б) 44

      3. 45 пен 5-тің айырмасына 32-ні қосу:

      а) 82

      ә)72

      б) 8

      4. Бір баланың дене салмағы 36 кг, ал екіншісінің 27 кг. Екінші баланаң дене салмағы біріншісінен неше кг жеңіл?

      а) 9 кг

      ә)11 кг

      б) 63 кг

      Дұрыс жауаптары:

      Дұрыс жауаптары:

      • 1 - б) 98, 83, 72, 24, 11
      • 2. - ә) 50
      • 3. - а) 82
      • 4. а) 9 кг
      Бағалау.  Үй тапсырмасы: № 7,

      Бағалау.

      Үй тапсырмасы:

      7,


      Получите в подарок сайт учителя

      Предмет: Математика

      Категория: Презентации

      Целевая аудитория: 2 класс.
      Урок соответствует ФГОС

      Скачать
      Презентация "Ауызша ?осу ж?не азайту"

      Автор: Умбеталинова Гульмира Молдагалиевна

      Дата: 19.03.2016

      Номер свидетельства: 307582


      Получите в подарок сайт учителя

      Видеоуроки для учителей

      Курсы для учителей

      ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

      Добавить свою работу

      * Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

      Удобный поиск материалов для учителей

      Ваш личный кабинет
      Проверка свидетельства