В Петербурге Достоевского

Данная презентация может быть использована на уроках литературы в 10-х классах при изучении творчества Ф.М. Достоевского. Она знакомит учащихся с Петербургом 60-х годов 19 века в разгар эпохи реформ. Знакомит с главным героем романа. Подводит учащихся к мысли о том, какое влияние оказывает на человека окружающая его обстановка, показывает мир, в котором задавлен и обездолен человек. Данная презентация может быть полезна учителям, работающим по программе Коровиной.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«В Петербурге Достоевского»

Роман «Преступление и наказание»

Тема урока :

«В Петербурге Достоевского»

Цели урока:

Показать, как создан в романе образ города.

Показать, как изображает писатель жизнь униженных и оскорбленных.

Подвести учащихся к осмыслению конфликта между Раскольниковым и отрицаемым им миром.

Беседа с учащимися:

Какие чувства пробудил роман? О чем заставил задуматься?
Сравните роман с изученными ранее произведениями.
На чьей стороне симпатии автора романа?
В чем причина преступления Раскольникова?
Какие вопросы ставит перед нами роман?
Каково ваше отношение к героям романа?

Справка:

Первоначальное название «Пьяненькие», Мармеладов- центральный герой.
Замысел меняется: на первый план выходит образ Раскольникова.
В романе более 90 персонажей, около десятка центральные.
Действие происходит в 1865 году: эпоха реформ.
«Преступление и наказание» – приговор общественному строю, основанному на унижении человека и власти денег.

Работа с текстом

Кто главный герой романа?
Каким мы его видим?
Какими вы видите улицы, по которым бродил Раскольников?
Расскажите о внешнем облике людей, которые встречались ему на улицах города.
Какое впечатление на вас они произвели? Почему?

Образ Петербурга в романе

На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу, — всё это разом неприятно потрясло и без того уже расстроенные нервы юноши. Нестерпимая же вонь из распивочных, которых в этой части города особенное множество, и пьяные, поминутно попадавшиеся, несмотря на буднее время, довершили отвратительный и грустный колорит картины.

Жилище Раскольникова

"Это была крошечная клетушка, шагов в шесть длиной, имевшая самый жал кий вид со своими желтенькими, пыльными и всюду отставшими от стен обоями, и до того низкая, что чуть-чуть высокому человеку становилось в ней жутко, и все казалось, что вот-вот стукнешься головой о потолок" Бывший студент спит на "неуклюжей большой софе, обитой ситцем, обыкновенно не раздеваясь, без простыни, покрываясь ветхим студенческим пальто" Автор сравнивает эту "желтую каморку" со шкафом, сундуком и гробом.

Вывод

От встречи с городом и его обитателями остается ощущение чего-то грязного, жалкого, безобразного.
Изображение городского пейзажа и интерьеров преследует цель: оставить ощущение неправильного, нестройного, вызывающего отвращение у читателей.

Раскольников вынашивает свою теорию в «каюте», «шкафу», « гробу» - так именуется его комната.
Трагедия Раскольникова завязывается в трактире, где он выслушивает исповедь Мармеладова.
Человек задыхается в Петербурге Достоевского. Все несет на себе печать общей неустроенности, скудности существования.

Анализ сцен романа

Встреча Раскольникова с Мармеладовым в распивочной ( ч. 1, гл.2)
Сцена смерти Мармеладова ( ч. 2, гл. 7)
Встреча с пьяной девушкой на бульваре ( ч. 1, гл. 5)
Описание комнаты Сони ( ч. 4, гл. 4)
Поминки у Мармеладовых. Сцена с Лужиным ( ч.4, гл. 2-3)
Катерина Ивановна с детьми на улице ( ч. 5, гл. 7)

Беседа по этим сценам

Какие эпизоды вас наиболее потрясли?
Как описаны комнаты Мармеладова и Сони?
Что общего между обликом комнат и судьбой живших в них людях?
Какие чувства пробуждает исповедь Мармеладова в распивочной?
Что поразило вас в отношениях людей друг к другу.

Вывод по теме урока

С первых страниц романа мы попадаем в мир неправды, несправедливости, несчастья, людских мук, мир ненависти, вражды, распада моральных устоев. Картины нищеты и страданий проникнуты болью автора о человеке. Мир устроен преступно, и его законы обрекают героя на невыносимые страдания и лишения. Таков конфликт между человеком и обществом в романе Достоевского.

Самостоятельная работа.

По выбору ответить на один вопрос:

Как вы понимаете смысл афоризма Мармеладова:

«Человеку некуда пойти»?

Как вы понимаете выражение : «Жизнь на аршине пространства»?

Домашнее задание

Творческая работа:

«История семьи Мармеладовых».

«Как изображает Достоевский Петербург»?

Устно:

1. Каковы мотивы преступления?

2. Характер Раскольникова.

Вставка рисунка

Литература:

Универсальные поурочные разработки по литературе.

Издание 3-е.

И.В. Золотарева

Т.И. Михайлова

Предмет: Литература

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
В Петербурге Достоевского

Автор: Попрыгина Ирина Валерьевна

Дата: 11.04.2015

Номер свидетельства: 200322

Похожие файлы

Конспект урока по литературе в 10 классе "Петербург Достоевского"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Конспект урока по литературе в 10 классе "Петербург Достоевского" "
    ["seo_title"] => string(72) "konspiekt-uroka-po-litieraturie-v-10-klassie-pietierburgh-dostoievskogho"
    ["file_id"] => string(6) "128862"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415596294"
  }
}

«Ф.М. Достоевский. Петербург Достоевского – город униженных и оскорблённых"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "«Ф.М. Достоевский. Петербург Достоевского – город униженных и оскорблённых""
    ["seo_title"] => string(73) "f_m_dostoevskii_peterburg_dostoevskogo_gorod_unizhennykh_i_oskorblionnykh"
    ["file_id"] => string(6) "558788"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1601449709"
  }
}

«Ф.М. Достоевский. Петербург Достоевского – город униженных и оскорблённых"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "«Ф.М. Достоевский. Петербург Достоевского – город униженных и оскорблённых""
    ["seo_title"] => string(75) "f_m_dostoevskii_peterburg_dostoevskogo_gorod_unizhennykh_i_oskorblionnykh_1"
    ["file_id"] => string(6) "558791"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1601450371"
  }
}

Презентация к уроку литературы в 10 классе "Петербург Достоевского"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Презентация к уроку литературы в 10 классе "Петербург Достоевского" "
    ["seo_title"] => string(76) "priezientatsiia-k-uroku-litieratury-v-10-klassie-pietierburgh-dostoievskogho"
    ["file_id"] => string(6) "128859"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1415594810"
  }
}

Урок литературы "Петербург Достоевского"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Урок литературы "Петербург Достоевского""
    ["seo_title"] => string(38) "urok_literatury_peterburg_dostoevskogo"
    ["file_id"] => string(6) "599285"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1643643052"
  }
}

В Петербурге Достоевского

Просмотр содержимого документа «В Петербурге Достоевского»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«В Петербурге Достоевского»