«Ф.М. Достоевский. Петербург Достоевского – город униженных и оскорблённых"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ГОРЛОВКИ «ШКОЛА № 25 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

«Ф.М. Достоевский. Петербург Достоевского – город униженных и оскорблённых. Символическая структура романа. Исповедальное начало как способ самораскрытия души. Полифонизм романа и диалоги героев»

(План-конспект урока по литературе, 10 класс)

(Материалы для организации дистанционного обучения)

Учитель русского языка и литературы

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА ГОРЛОВКИ «ШКОЛА № 25 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

Припачкина Наталия Викторовна

О Петербург, проклятый Петербург

Здесь, право, нельзя иметь души!

Здешняя жизнь давит меня и душит!

В.А. Жуковский

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

• актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века;
• показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860-х годов;
• подвести к осмыслению главного конфликта романа – конфликта между Раскольниковым и миром, им отрицаемым;
• продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения;
• продолжать развивать навыки учащихся воспринимать и интерпретировать художественное произведение.

В 1703 году Пётр I заложил в устье Невы город Санкт-Петербург. Это один из красивейших городов мира. Его улицы, проспекты, площади, набережные – подлинные произведения искусства, созданные по замыслу великих зодчих. Это город рек и каналов и связанных с ними мостов, многие из которых известны во всём мире.

Познакомиться с Петербургом вам поможет ссылка.

https://youtu.be/Ug_AttSMd6g

Каким же увидел город Ф.М. Достоевский

Дворцовая площадь

Дворцовый мост

Мариинский театр

Петропавловская крепость

"Спас на Крови"

Адмиралтейство

Основные направления в архитектуре

• Классицизм - образцовый.
• Обращение к античному наследию как к идеальному образцу.
• Характерны строгие, четкие формы с колоннадами, арками, скульптурами.

• Барокко – странный, причудливый.
• Архитекторы стремились к парадной торжественности, пышности.
• Главные украшения: карнизы, окна и лепнина всяческих форм. Позолота.

Петербург в русской литературе XVIII–XIX в.

Петербург Достоевского

ИНТЕРЬЕР

УЛИЧНАЯ ЖИЗНЬ

1 ряд

ПЕЙЗАЖИ

3 ряд

2 ряд

• комнаты-каморки
• ободранная мебель
• низкие потолки
• развешанное

тряпьё

• трущобы
• доходные

дома

• грязные

улицы

• вонь, пыль

• пьяная девочка
• нищие
• изможденные

лица

• самоубийство

на мосту

Словарь к теме:

Психологический роман - разновидность романа , ставящая своей целью показ «внутреннего человека» и «диалектики души».

Топонимика – совокупность географических названий какой-нибудь местности, страны.

Написать синквейн

Алгоритм написания синквейна

1 строка (одно слово) - существительное

2 строка (два слова) - прилагательные

3 строка ( три слова) - глаголы

4 строка – суждение из 4 слов по теме 1 слова

5 строка (одно слово) – существительное, синонимичное ключевому (первому) слову. Вывод

1. ПЕТЕРБУРГ

2. грязный, холодный, серый, равнодушный, жестокий

3. угнетает, давит, душит, убивает, ожесточает

4. Город убивает всё человеческое. Город делает человека жестоким. В городе человек очень одинок. Город навевает жестокие кошмары.

5. Ужас, мрак, бесчеловечность, одиночество.

Вывод: Достоевский в романе рисует картины тесноты, скученности, нищеты, люди ютятся в каморках, с желтыми, пыльными обоями, они одиноки.

Петербург Достоевского – мертвый, равнодушный, холодный город.

«ГОРОД, В КОТОРОМ

НЕВОЗМОЖНО БЫТЬ»

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

• Сделать опорный конспект на тему: «Петербург Достоевского» в виде таблицы, схемы или рисунка.
• Ответить на вопросы: - как родилась у Раскольникова идея убийства и на чем она основана? - что несет обездоленным теория Раскольников?