"Мартышка и Очки" "Слон и Моська"

• Актюбинская область, Алгинский район,

п. Нурбулак Шибаевская средняя школа

• Мусина Шырынгуль Данабековна

• Учитель русского языка и литературы

• И. А. Крылов «Мартышка и Очки», «Слон и Моська»

• Цель урока:

• Задачи урока:
• Образовательная

• Развивающая

• Воспитывающая 3. воспитывать положительные черты характера на примере

басни.

Познакомить учащихся с произведениями И. А.Крылова, с басней «Мартышка и очки» и «Слон и Моська», расширить читательский кругозор детей.

1.дать учащимся понятие о басне как жанре художественной литературы, особенностях этого жанра на примере двух басен;

2.развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление;

Оборудование: интерактивная доска, портрет И. А. Крылова, иллюстрация к басне, аудиозапись, смайлики, сигнальные карточки и. т. д

кластер

Небольшой размер

Высмеиваются недостат

Иносказа

ки

тельность

Басня

Поучительность

Животные или растения

И. А. Крылов

• Высмеивает

• Одобряет

• Ложь
• Глупость
• Жадность
• Трусость
• Лень
• Хвастовство

• Честность
• Храбрость
• Трудолюбие
• Добродушие
• Милосердие
• Щедрость
• Скромность

Назовите признаки басни:

• Небольшой размер
• Иносказательность
• Высмеиваются недостатки
• Поучительность

• Иносказание – замаскированный способ выражения мыслей.
• Аллегория – когда под животными подразумеваются люди.
• Мораль - поучение

• Басня – это краткий рассказ, чаще всего в стихах, носит поучительный характер, где в иносказательной форме высмеиваются человеческие пороки и недостатки в общественной жизни. Персонажами басни чаще всего являются животные и растения.

- Чьё имя вы вспоминаете, услышав слово, басня?

Иван Андреевич Крылов

(1769 — 1844)

Кто не слыхал его живого слова?

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Бессмертные творения Крылова

Мы с каждым годом любим всё сильней.

М. Исаковский

Автобиография писателя

• Русский писатель, баснописец, академик Петербургской Академии Наук (1841). Издавал сатирические журналы "Почта духов" (1789) и др.
• И.А. Крылов родился 2 февраля 1769 года в семье армейского офицера. Семья была бедной, Иван не смог получить в детстве хорошего образования, грамоте он выучился в семье. А позже, семья Крыловых тогда жила в Твери, довелось ему учиться «из милости». У детей богатого помещика Львова были домашние учителя, которые их обучали разным наукам, и Ване Крылову разрешили заниматься вместе с детьми Львовых. Там же, в Твери, Ваня познакомился с иностранцем итальянского происхождения - синьором Луиджи, игравшим на скрипке. Мальчик был очень музыкален и быстро выучился играть на этом инструменте. Когда Ивану Крылову было 10 лет, умер его отец. Семья Крыловых и так была небогата, теперь лишилась последних средств к существованию. Одиннадцатилетнему Ивану пришлось поступить на работу в Тверской губернский суд - канцеляристом. Он разносил пакеты с документами, переписывал бумаги, чинил гусиные перья для письма. Да еще читал книги, которые остались после отца. Позже, в 1782 году, семья Крыловых перебралась в Петербург. Здесь Иван продолжал служить в канцелярии, но мечтал стать литератором. Он много читал, ему удалось выучить французский, итальянский, греческий языки. Вначале он писал пьесы для театра, басни же появились в печати, когда Крылову было 37 лет. Тридцать лет И.А. Крылов проработал библиотекарем в петербургской Публичной библиотеке. Он написал более 200 басен.
• 9 ноября (21 н.с.) 1844 в возрасте 75 лет Крылов скончался. Похоронен в Петербурге.

В Санкт-Петербурге, в Летнем саду, стоит памятник великому баснописцу. Крылов изображён сидящим в кресле, . Постамент памятника украшен фигурами героев его басен.

Основоположник басенного жанра -

Эзоп

Древнегреческий баснописец

• Какую басню хорошо знаете И. А. Крылова?

• Басня Крылова Мартышка и очки
• Мартышка и очки - басня Крылова, высмеивающая невежд. Написана в 1812 году, но не теряет своей остроты и лукавства по сей день.

• Басня Мартышка и Очки читать
• Мартышка к старости слаба глазами стала; А у людей она слыхала, Что это зло еще не так большой руки: Лишь стоит завести Очки. Очков с полдюжины себе она достала; Вертит Очками так и сяк: То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет, То их понюхает, то их полижет; Очки не действуют никак. "Тьфу пропасть! — говорит она, — и тот дурак, Кто слушает людских всех врак: Всё про Очки лишь мне налгали; А проку на-волос нет в них". Мартышка тут с досады и с печали О камень так хватила их, Что только брызги засверкали.
• К несчастью, то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь, — цены не зная ей, Невежда про нее свой толк все к худу клонит; А ежели невежда познатней, Так он ее еще и гонит.

• Почему слова «Очки» и «Мартышка» написаны с большой буквы ?
• Чтобы текст басни нам был понятен, определим значение слов:

• МАРТЫШКА — маленькая обезьянка;
• ДЮЖИНА — 12;
• ПОЛДЮЖИНЫ — 6;
• ТЕМЯ — верхняя часть головы;
• НАНИЖЕТ — оденет подряд на нитку, проволоку;
• НЕВЕЖДА — необразованный, несведущий человек;
• К ХУДУ КЛОНИТ — к плохому клонит;
• ПОЗНАТНЕЙ — знать — в буржуазно-дворянском обществе: высший слой привилегированного класса;
• НЕВЕЖА — грубый невоспитанный человек.

• Мартышка и очки

4

, 1808 г." width="640"

Слон и Моська

По улицам Слона водили, Как видно, напоказ. Известно, что Слоны в диковинку у нас, Так за Слоном толпы зевак ходили. Отколе ни возьмись, навстречу Моська им. Увидевши Слона, ну на него метаться, И лаять, и визжать, и рваться; Ну так и лезет в драку с ним. «Соседка, перестань срамиться, — Ей Шавка говорит, — тебе ль с Слоном возиться? Смотри, уж ты хрипишь, а он себе идёт Вперёд И лаю твоего совсем не примечает. — «Эх, эх! — ей Моська отвечает, — Вот то-то мне и духу придает, Что я, совсем без драки, Могу попасть в большие забияки. Пускай же говорят собаки: «Ай, Моська! знать, она сильна, Что лает на Слона!»

Впервые напечатана в «Драматическом вестнике, 1808 г.

• Зеваки – тот, кто слоняется по улицам без дела.
• Напоказ – обратить внимание для вида.
• Забияка – человек, который любит затевать ссоры.
• Отколе – откуда
• Шавка – непородистая собака, дворняжка.
• Диковинка – старинная, удивительная вещь или явление.

• Диаграмма Венна

Чем они отличаются? Что в них общего?

Игра «На месте другого»

• (два ученика выступают в роли Слона и Моськи, остальные задают им вопросы)

• Стратегия «Круглый сто Рауд Робин»

«Поступил ли правильно Мартышка, разбив очки?»

Нет

Да

• Семантическая карта

Мишень

По улицам Слона водили, Как видно, напоказ – Известно, что Слон в диковинку у нас

Мартышка и Очки

Когда в товарищах согласия нет, На лад их дело не пойдет, И выйдет из него не дело, только мука.

Слон и Моська

Попрыгунья Стрекоза. Лето красное пропела; Оглянуться не успела, Как зима катит в глаза

Стрекоза и Муравей

"Тьфу пропасть! — говорит она, — и тот дурак, Кто слушает людских всех врак:

Лебедь, Щука и Рак

• Приём «Верите ли вы, что…»
• Верите ли вы, что в басни главными героями являются животные или птицы?
• Верите ли вы, что И. А. Крылов написал более 200 басен?
• Верите ли вы, что И. А. Крылов был хорошим музыкантом?
• Верите ли вы, что автор басни «Стрекоза и Муравей» И. А. Крылов?
• Верите ли вы, что И. А. Крылов 30 лет проработал библиотекарем ?
• Верите ли вы, что басня начинается или заканчивается моралью – выводом, поучением … ?
• Верите ли вы, что басня похожа на сказку?
• Верите ли вы, что Невежда – это образованный человек?
• Верите ли вы, что Мартышка – это маленькая кошка?
• Верите ли вы, что А. С. Пушкин очень любил басни И. А. Крылова и называл его «истинно народным поэтом»?

• Приём «ЗУХ»

Знаю

Узнал(а)

Хочу знать

Итог урока

Рефлексия и подведение итогов урока.

1. Кто такой Крылов? 2. С каким произведением познакомились? Что такое басня? 3. Какие качества человека высмеивает автор?

Домашнее задание.

• II группа - выразительно читать басню
• III группа – учить наизусть
• I группа – разбиться на пары и готовиться к инсценированию