Комплексная проверочная работа по окружающему миру

№

Содержание проверочного задания

Цель проверки

Выполнение задания

Баллы

Максимально возможное количество баллов

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

1. Задания с выбором ответов (задания закрытой формы)

А)

Выбери правильный вариант, в котором стороны света перечислены по ходу часовой стрелки, начиная с севера:

а) 1. Север. 2. Юг. 3. Запад. 4. Восток

б) 1. Север. 2. Запад. 3.Юг. 4. Восток

в) 1. Север. 2. Восток. 3. Юг. 4. Запад

г) 1. Север. 2. Восток. 3. Запад. 4. Юг

Умение использовать знания о сторонах горизонта и определять их порядок.

Ответ: в

1

1

Б)

Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:

1. они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;

2. они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;

3. они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.

Умение отличать живые существа от предметов неживой природы и определять их особенности.

Ответ: 1

1

1

В)

Что называют телом природы? Выбери букву.

1. всё то, что сделано руками человека;

2. любой предмет, любое живое существо;

3. любое растение, насекомое, птицу или животное.

Умение определять тело природы.

Ответ: 2

1

1

Г)

В каких телах промежутки между частицами наибольшие?

1. в твёрдых;

2. в жидких;

3. в газообразных.

Умение использовать знания о корне как общей части однокоренных слов.

Ответ:

газообразных

1

1

Д)

Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания?

1. азот;

2. кислород;

3. углекислый газ.

Умение использовать знания о дыхании человека.

Ответ: 2

1

1

Е)

В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха используется?

1. при нагревании воздух расширяется;

2. при охлаждении воздух сжимается;

3. воздух плохо проводит тепло.

Умение использовать знания о свойствах воздуха в практической работе.

Ответ: 3

2

2

Ж)

За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы?

1. вода, превращаясь в лёд, расширяется;

2. вода, превращаясь в лёд, сжимается;

3. повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано.

Умение использовать знания о свойствах воды в решение практической задачи.

Ответ: 1

2

2

Итого: 9

ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

2. Задания в закрытой форме и с кратким свободным ответом

А)

Ты вымыл пол в доме. Почему через некоторое время он стал сухим? Объясни свой ответ.

________________________________________________________

Умение объяснить жизненную ситуацию, опираясь на свойства воды.

Ответ:

вода с поверхности пола испарилась

2

2

Дан односложный ответ

1

Б)

Проследите движение капельки воды, выпавшей из облаков. Составьте цепочку этого движения и покажите, как она вновь окажется в облаках?

облако …..

• облако

• капелька воды

• испарение воды

• поверхность океанов, морей, рек и суши

• водяной пар;

Умение применить знания о тексте как языковом средстве.

Ответ: Облако, капелька воды, поверхность океанов, морей, рек и суши, испарение воды, водяной пар, облако

3

3

В)

Зачем нужно знать свой организм?

________________________________________________________

Умение использовать знания о человеке как живом существе природы и строить осознанное речевое высказывание.

Ответ: чтобы сохранять и укреплять здоровье

2

2

Г)

Прочитайте предложения. Вместо точек впишите пропущенные слова:

Вода ………………………. при нагревании и ……………………… при охлаждении. В воде растворяются некоторые вещества, потому что вода – хороший ……………………… Воду можно очистить с помощью ……………………… .

Умение использовать знания о свойствах воды в практической работе.

Ответ: закипает, остывает, растворитель, фильтра

3

3

Ответ содержит правильные утверждения не менее 3.

2

ИТОГО: 10

3. Задания с открытым ответом

А)

Тебе предстоит сделать сообщение по теме «Характеристика России» по плану.

Прочитай текст о России.

1. Россия – самая большая страна. 2. Она занимает третью часть гигантского континента Евразия. 3. Водные границы нашей страны проходят по Тихому и Северному Ледовитому океанам, по Балтийскому и Черному морям. 4. На территории нашей страны расположены крупные равнины: Восточно-Европейская и Западно-Сибирская. 5. Возвышаются горы: Уральские, Алтайские, Саяны и другие. 6. Уральские горы условно делят Россию на две части: Европейскую и Азиатскую. 7. Самые высокие вершины находятся на Кавказе. 8. Так, высота Эльбруса – 5 642 метров.

Вопрос: Запиши номера предложений в пункты плана, чтобы получилось сообщение о России.

План:

Осознано воспринимать текст, извлекать необходимую информацию, вести рассудительную деятельность, обобщать и делать выводы.

В таблицу внесены ответы, соответствующие информации текста.

4

4

Ответ дан не полный, но смысловую нагрузку несет.

2

ИТОГО: 4

ОБЩИЙ РЕЗУЛЬТАТ: 23