Воспитательная программа "Здоровый мир - здоровый я"

О влиянии природы на человека и о необходимости поддерживать нормальную экологическую обстановку.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Воспитательная программа "Здоровый мир - здоровый я"»

Воспитательная программа

«Здоровый Мир – здоровый Я»

7А класса

(2016 – 2017 учебный год)

Учитель: Лыткина М.А.

Пояснительная записка

Важными ценностями в данной программе являются Здоровье и окружающий нас мир Природы. По мнению Н.М. Амосова: «Здоровье необходимо. Это базис счастья… Добыть здоровье проще, чем счастье. Природа милостива: она запрограммировала организм с большим запасом прочности, и нужно много старания, чтобы этот запас свести к нулю… Если нельзя вырастить ребёнка, чтобы он совсем не болел, то, во всяком случае, поддержать у него высокий уровень здоровья вполне возможно…» Наибольшего успеха в решении данной проблемы можно добиться, если только сами дети будут заинтересованы в сохранении и укреплении своего здоровья. Наилучший способ достижения максимально положительных результатов – обращение к окружающему нас миру природы: его изучение и исследование, посильная помощь, активный отдых, т. е. сочетание познавательной деятельности с активными любимыми формами обучения. Таким образом, имеет место оздоровительный подход с технологиями, вводящими ребёнка в образовательное поле и его воспитание без потерь для здоровья – «здоровье через образование».

Цель программы: создание условий для формирования устойчиво-положительного отношения к собственному здоровью, здоровью членов своей семьи и окружающему нас миру природы, малой родины, осознание и осмысление здоровья как главной жизненной ценности посредством изучения окружающего мира Тульского края.

Задачи программы:

познакомиться и увидеть особенности здоровья каждого ученика и каждой семьи класса, поддерживая положительное в каждом ребёнке;
осуществлять педагогическую поддержку и способствовать раскрытию творческого потенциала у каждого воспитанника;
совместно классному руководителю, обучающимся, родителям изучить особенности природы родного края;
создать экологический паспорт города, паспорт здоровья учащихся класса;
выделить совместно с детьми и родителями особенности и проблемы здоровья учащихся;
выделить совместно с детьми и родителями особенности и проблемы экологии родного города;
включить воспитанников в проектно-исследовательскую деятельность по изучению экологических проблем Тульской области и проблем сохранения здоровья;
включить воспитанников в реализацию социально значимых проектов;
способствовать развитию детского коллектива и ученического самоуправления на основе ценностно-ориентированной деятельности;
выступать классному руководителю, педагогам, работающим в классе и родителям в партнёрские отношения при реализации данной программы,
способствовать становлению и развитию воспитательной системы класса.

Программа рассчитана на обучающихся 7 класса. Включает в себя следующие разделы:

«Я житель города Алексина»
«Наш здоровый дружный класс»
«Моя жизнь и моё здоровье»
«Гордость земли Тульской»
«Природа родного края»
«Кто ещё, если не мы»

Содержание программы

Раздел		Основное содержание		Формы и методы реализации
2016/2017 учебный год
Я житель города Алексина	Моё здоровье. Мой образ жизни. Мир моих увлечений. Отличительные особенности образа жизни и здоровья алексинцев от жителей других городов. Здоровье в правовых документах россиян.		1. Диагностическая беседа «Буквы нашего здоровья»; 2. Фотовыставка «Отдых на здоровье»; 3. Игра-соревнование «Чайный аукцион»; 4. Классный час: «Мир моих увлечений» (рассказы о своём хобби с иллюстрациями); 5. Викторина «Хочешь пить здоровый чай – правила заварки знай!» (семейные традиции чаепития с приглашением родителей); 6. Занятие по правовому воспитанию на базе районной библиотеки
Наш здоровый дружный класс	Что такое коллектив? Права и обязанности каждого в коллективе. Проблемы здоровья одноклассников. Интересы коллектива. Наш класс, какой он? Хорошо ли тебе в классе?		1. Мониторинг здоровья учеников класса (физического развития, заболеваемости) 2. Издание классного уголка здоровья и выпуск ежемесячных санбюллетеней по здоровьесбережению совместно с родителями. 3. Час творческой самопрезентации «Город наших двадцати двух «Я»» 4. Классное соревнование «Мама, папа, я и …санки» (зимний период) 5. Диагностические игры на уровень развития коллектива: «Ручеек», «Змейка» и т.п. 6. Спортивное ориентирование. Работа с инструктором. Ежемесячная игра «Юные следопыты»
Моя жизнь и моё здоровье	Жизнь как ценность. Умение ценить жизнь свою и окружающих. Болезни как беда человека. Болезни и здоровье. Здоровый образ жизни. Можно ли помочь самому себе. Профилактика заболеваний. Травмы и их причины. Вредные привычки. Курение. Алкоголь. Наркотики. Как победить пристрастие к ним.		1. Диагностическая беседа «Здоровый образ жизни» 2. Деловая игра «Сам себе враг» 3. Ролевая игра «Суд над вредными привычками» 4. Встреча с врачом «Береги свое здоровье» 5. Диалог-размышление «Можно ли избавиться от вредных привычек?» 6. Беседа с психологом о противостоянии вредным привычкам 7. Спортивные соревнования среди мальчиков и девочек по физической подготовке 8. Конкурс сочинений – размышлений «Мой друг – курильщик»
Гордость земли Тульской	Памятники природы – заповедники и заказники, Известные медики, прославившие Тульский край		1. Классный час: «Почему гордимся этими людьми?» 2. Экскурсия «Приокско-Тарусский заповедник» 3. Экскурсия «Лесное хозяйство г.Алексина» 4. Викторина «Гордость земли Тульской» 5. Проблемный стол «Сосновый бор – памятник природы» 6. Встреча-беседа с молодым представителем ВС РФ «Пойду служить в армию»
Природа родного края	Географическое положение нашего края, Особенности природы Тульского края. Характеристика реки Ока и других рек Тульского края, Родников г. Алексина. Мир птиц.		1. Классный час: «Природа Тульского края»; 2. Экскурсия к реке Ока. 3. Учебные проекты совместно с родителями: «Родники города Алексина» 4. Конкурс проектов «Кормушка, которую я сделал сам» 5. Игра «Фитодомино»
Кто ещё, если не мы…	Экологические проблемы нашего края, города. Наша помощь в решении проблем. Что знают младшеклассники об охране природы нашего края		1. Деловая игра «Школа добрых дел» 2. Спектакль для младших классов «Волшебная радуга»; 3. Ежемесячный мониторинг чистоты родников города по группам и творческие отчёты «Смотрюсь в тебя как в зеркало…» 4. Акция «Зелёный патруль» (совместно с младшими классами) 5. Игра для младших школьников «Два имени одной травинки» 6. Операция «Кормушка» для воспитанников детских садов