Урок по теме "Гжель"

ИЗО

Раздел: «Декоративно-прикладное искусство». «Народные промыслы России. Гжель».

Форма занятия - путешествие. Основная форма деятельности – индивидуальная.

Тема: "Сказочная Гжель"

Тип урока: урок закрепления умений и навыков.

Цель: Закрепить понятие о традиционном русском промысле «Гжельская керамика», научить распознавать характерные отличительные признаки гжельской росписи.

Задачи: Формирование у учащихся навыков работы в творческой мастерской гжельской керамики, расширение теоретических знаний о Гжели.
Развитие у учащихся творческого воображения, активности в ходе выполнения работы, умений и навыков работы с акварельными красками.
Воспитание нравственно-эстетического отношения к миру, любви к Родине, её истории и культуре. Применение на практике, в жизни полученных знаний о гжельской керамике.

Оборудование: Для учащихся: модель для раскрашивания, гуашь, кисти, баночка для воды, лист бумаги, салфетка, простой карандаш, ластик

Для учителя: предметы народного прикладного искусства «Гжель» (тарелки, солонки, чашки, чайники и т.д.), открытки, репродукции, плакат «Гжель», презентации «Гжель».  

План урока:

• Организационный момент.

• Сообщение темы занятия и вступительная беседа.

• Основня часть:

• презентация «Гжель» о гжельской керамике;

• работа со словарём «Народных промыслов»;

• стихи о гжельской керамике.
  -итог,
  -рефлексия
  
  Ход занятия:

1.Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели занятия.

Что ж давайте по порядку:
Загадаю вам загадку.
Кто быстрей ответ найдет.
Тот первым тему нашего занятия назовёт.
Сине-голубые розы, листья, птицы.
Увидев вас впервые,
Каждый удивится.
Чудо на фарфоре-
Синяя купель.
Это называется
Просто роспись ... (Гжель).

На предыдущем занятии вы познакомились с Гжелью, с элементами гжельской росписи.

Задание «Сложи слово», из букв сложите слово , правильном расположении складывается слово «Гжель».

Гжель – это древнее село в Московской области, народные умельцы которого изготавливают изумительно красивую и звонкую фарфоровую посуду. Название села Гжель происходит от старинного русского слова «жгель», «жечь».

3. Презентация «Гжель», обобщение знаний о гжели.

Ребята, где возникла Гжель?  Подмосковная Гжель. 

В нашей стране издавна известно искусство керамики. Особенно славятся гончары подмосковной Гжели. Гжель – это название посёлка в 60 км от Москвы и одновременно собирательное название целого района, где повсеместно было развито керамическое мастерство. В район Гжели входило 30 кучно расположенных деревень и сёл, рядом с которыми находились и крупные залежи глины и леса, которые использовали для изготовления и обжига глиняных изделий.

В каждом доме занимались гончарством. И не случайно в слове «гжель» слышатся отзвуки слова «жечь».

 Первые мастера гжельской керамики были исключительно изобретательны и искусны. Выставка на доске.

Сначала гжельцы умели делать лишь обычную гончарную посуду и лепить фигурки (изображение коня, медведя, скоморохов). Первые изделия изготовлялись из цветной глины, с толстым черепком и покрывались эмалью и многоцветной (крестьянской) росписью, назывались они - майолика.

Прошло много времени и керамика эта очень изменилась. Она полюбилась людям.

За что Гжель нравится всем? Чем она отличается? 

Гжель нравится прежде всего своим цветом бело-синим.

В Гжельском краю широкое поле, голубое небо, да прозрачный воздух. Сами гжельцы любят говорить, что небо у них, как нигде в России синее - синее.

Посудные формы.

Ассортимент изделий настолько разнообразен: чайники, кувшины, кружки, масленицы, сахарницы, медовницы, конфетницы. Поражает многообразие форм одного и того же изделия.

Например, тулово гжельских чайников делают виде диска на 4 ножках. Изделия украшаются не только росписью, но и скульптурой, которую располагают на кружках, носиках, ручках.

Самый излюбленный узор - «гжельская роза», изображается она крупно, широкими мазками кисти, а мазок здесь не простой, а с растяжкой тона, от голубого, до черно - синего (иначе называют мазок с тенями). Это или пышный букет или один крупный цветок, от которого в сторону отходят стебли с тугими бутонами и листьями.

Стихи. Давайте послушаем ваши стихи. Ребята, будьте внимательны, слушая стихотворения одноклассников, чтобы затем дать ответ на вопрос: "Что нового, интересного вы узнали о гжельской керамике?"

Учитель читает стихи.

Чудо с синими цветами,

Голубыми лепестками,

Синими цветочками,

Нежными виточками.

На белом фарфоре,

Как на снежном поле,

Из-под белого снежочка

Растут синие цветочки.

Неужели, неужели,

Вы не слышали о Гжели.

У каждого художника есть свой узор любимый.

И в каждом отражается сторонушка родимая.

Ее трава шелковая, ее цветы весенние

И мастерство волшебное достойно восхищения.

А сейчас, а сейчас время физкультминутки для вас! (учащиеся выполняют упражнения за учителем).

По солнышку, по солнышку дорожкой луговой.

Иду по мягкой травушке я зимнею порой. (Ходьба на месте, взмахи руками).

И любо мне, и весело, смотрю по сторонам,

Голубеньким и синеньким. Я радуюсь цветам. (Повороты, любуются цветами).

8. Практическая работа. 

1.Какой прием работы используют гжельские мастера? ("мазок с тенями").

2.В чем его особенность? (Одним движением кисти получаем мазок с оттенками. Вначале мазка на кисть нажимаем сильнее, а затем нажим уменьшаем, и в конце мазок сужается и переходит в острый кончик ).

3. Упражнение. Положите лист бумаги перед собой. Возьмите кисть в руки, намочите ее и наберите краску на кисть, Как вы это будете делать? 4.Давайте вспомним, как рисуется веточка с листиками.

4.Самостоятельная работа над изображением и украшением посудной формы. .

Какая красота родилась под вашей кистью, какие сказочно красивые узоры и это притом, что в росписи используется всего один цвет - синий.

Синяя сказка - глазам загляденье,

словно весною капель.

Ласка, забота, тепло и творенье

Русская звонкая гжель.

А какое практическое применение можно найти этому сервизу? ( Украсить классную комнату, подарить другу, учителю, гостям)

5.Итог.

Рефлексия.