Самый красивый цветок

мОбразовательная область: творчество

Раздел: рисование

Тема: Самый красивый цветок

Прог. содер-е: -Учить рисовать цветы разными нетрадиционными техниками.

 - Упражнять в комбинировании различных художественных  техник.

  - Развивать чувство композиции и колорита в процессе

 использования разных материалов для создания выразительного

образа цветов.

 - Воспитывать эстетически-нравственное отношение к природе.

Техники: рисование цветной сгущенкой на стекле

                  рисование топленым шоколадом на стекле

                  рисование на наждачной бумаге восковыми мелками

Оборудование: искусственная и живая розы, стекла, картон, наждачная

                 бумага, шоколад, сгущенка, фартуки, аудиозапись и картинки цветов

Педагог встречает детей в оформленном цветами кабинете.

-Ребята, мы сегодня с вами будем разговаривать о цветах.

Цветы – это символ чистоты, радости и счастья. Они с древних времен воспеваются поэтами. Цветы создают красоту вокруг нас.

Бесчисленное множество полевых, садовых, комнатных цветов украшают природу, быт человека, радуют глаз.

«На чистую поляну,

Согретую весной,

Упал кусочек неба –

Расцвел цветок лесной»

Обращает внимание детей на украшенный цветами кабинет.

- Ребята посмотрите, сколько цветов вокруг.

Проводит беседу:

-Как называются цветы?

-В какое время года появляются цветы?

- Какие цветы тебе нравятся больше всего?

-Чем разные цветы похожи между собой,  а чем отличаются?

Ребята послушайте мне кажется, что кто-то плачет.

(входит девочка с искусственной розой в руках).

- Успокойся девочка не плач. Мы с ребятами постараемся тебе помочь.

Давайте посмотрим на наш экран и разберемся откуда появился цветок.

Вставляем розу в системный оператор.

Определяем, что является системой – надсистемой – подсистемой.

Теперь мы с вами знаем, из чего состоят все цветы и что они являются частью природы.

- А как же нам помочь феи цветов?

- А Ляпсус-Тяпсус и тут побывал. Он похитил все кисточки и карандаши, чтобы мы не смогли помочь феи цветов.

Давайте посмотрим чем и на чем мы с вами можем рисовать.

Морфологический ящик.

Спокойная симфоническая музыка сопровождает работу детей.

Практическая работа

1. Рисуют расплавленным шоколадом на стекле понравившийся цветок
2. Рисуют цветной сгущенкой на стекле понравившийся цветок
3. Рисуют на наждачной бумаге восковыми мелками

Пока дети работают, педагог меняет искусственную розу на живую.

- Ребята благодаря нашим стараниям чары злого волшебника растаяли и роза ожила.

Самые красивые цветы – это живые.

Ребята подумайте и скажите, кому и с какимисловами вы бы подарили эти цветы