Конспект урока ИЗО в 5 классе "Русский народный праздничный костюм"

ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат №1»

Конспект урока ИЗО в 5 классе

тема урока:

«Русский народный праздничный костюм»

Конспект урока составила и провела

Учитель ИЗО О.Г. Белова

28.10.2015г.

Цель урока: Познакомить учащихся с особенностями русского народного костюма.

Задачи урока:

1.Воспитательные: Воспитание уважения к русской культуре, формирование интереса к народному искусству.

2.Развивающие: Закрепление знаний об условно-символическом языке народного искусства: знаки и символы, как мифопоэтическое представление человека о мире. Развитие творческого мышления у детей.

3. Обучающие: Формирование знаний и представления об основных элементах русского костюма, его художественной ценности. Обучение изобразительной грамоте, формирование навыков по созданию эскизов графическими материалами.

Тип урока: комбинированный - урок изучения нового материала с элементами проблемного урока и урок формирования умений и навыков.

Вид урока: урок-практикум.

Форма организации деятельности: индивидуальная.

Словарь: Женский народный костюм – рубаха, сарафан, епанечка, душегрея, понёва, навершник, передник. Женский головной убор – венец, повязка, кичка, повойник, сорока, косник, кокошник, коруна. Мужской народный костюм – косоворотка, порты, лапти, онучи.

Оборудование:

Для учащихся: альбом для рисования, карандаш, ластик, цветные карандаши, фломастеры.

Для учителя: наглядные пособия с изображением русских народных костюмов, куклы в костюмах, мультимедиа презентация, медиапроектор, компьютер, карточки с названиями элементов костюма, наглядные пособия: лапти, кокошник, полотенце с вышивкой, подборка русских народных песен.

Этапы урока.

Ход урока

1. Организационная часть. Рапорт дежурного.

2. Этап получения новых знаний.

- Наш урок мы начнем с просмотра некоторых фотографий.

Слайд 1-3 - На фото – Арбат – улица в городе Москва, где располагаются торговые ряды с сувенирами, в настоящее время эта улица стала одним из популярных мест среди иностранных туристов. Иностранные туристы покупают в том числе и кукол в русских народных костюмах.

- А как вы думаете почему?

Отвечая на вопросы, в ходе дискуссии, ребята приходят к выводу: что кукол в основном, покупают иностранные туристы, как сувенир, символизирующий Россию, потому что они одеты в национальные русские костюмы.

- Где вы видели русских людей в такой одежде? (Ребята отвечают, что видели это на концертах, по телевизору, и в книжках, так люди одевались раньше, в прошлые века.)

Слайд 4 - 5 Иллюстрации из сказок: «Снегурочка», «Сказка о царе Салтане». Дети легко узнают любимые сказки, и тему урока ученики предполагают самостоятельно: «Русский народный костюм».

Слайд 6 Сообщение темы урока. На экране –презентация «Русский народный праздничный костюм».

Слайд 7 - 8 – «Женский народный костюм»

- Сегодня на уроке вы познакомитесь с одеждой, которую носили ваши прапрабабушки и прапрадедушки.

- Посмотрите на рисунки. Чем эта одежда отличается от современной?

- Одежда русских людей в старину была длинной, широкой и красивой. Крестьянам много приходилось работать. А когда приходил праздник, он был для них радостным и желанным. Все надевали лучшую, праздничную одежду. Ёе шили сами, и всем хотелось показать свои наряды, своё мастерство.

Рассказ учителя

Слайд 9 - 10 В течение нескольких веков в разных концах земли Русской складывались свои характерные особенности в одежде и люди строго придерживались местных традиций.

Женский костюм.

Основой женского народного костюма всегда являлась рубаха. Её шили из тонкого серебристо-белого домотканного льняного или конопляного полотна. Рубахи были как для ежедневного использования, так и праздничные, красиво украшенные вышивками и цветными лентами.

На Русском Севере еще в прошлом веке праздничной и свадебной одеждой считались рубахи-долгорукавки, рукава которых доходили до двух метров и имела прорези – «окошки» для рук. Длинным рукавам приписывали в старину колдовскую силу. Вспомните Василису Прекрасную, у которой после каждого взмаха рук появлялись озеро, лебеди.

Рубаха была до пят и надевалась без сарафана. Считалось, чем богаче украшена рубаха, тем счастливее будет её потомство. Прикасаясь красиво украшенным подолом к земле и травам, женщина надеялась, что передаст земле силу плодородия, а сама получит взамен жизненные силы.

Женский костюм на Севере и на Юге нашей страны отличался.

Слайд 11-13

Северный костюм.

В северных и центральных губерниях девушки и женщины носили сарафан. Мягкие плавные линии сарафана делали женщину похожей на лебедя. Не случайно в народных песнях и сказках женщину называли лебёдушкой. Для праздников сарафаны шили из шелка, блестящей парчи и цветной плотной ткани, украшали узорной полосой, тесьмой, узорными пуговицами, вышивкой. Рисунки сарафанов разного цвета. Ткань для одежды окрашивали в разные цвета. Чаще всего сарафаны были красного, желтого, голубого и коричневого цветов.

- Как вы думаете, что означает этот цвет ткани?

(Тепло, праздник, радостное настроение.)

Желтый цвет олицетворял солнце, богатство.

Голубой цвет был символом неба и молодости.

Коричневый цвет обозначал землю-кормилицу.

На севере часто сарафаны дополняли нагрудной распашной одеждой – епанечкой, а в холодную погоду на сарафан надевали душегрею с длинными рукавами.

Слайд 14-15

Южный костюм.

На юге России вместо сарафана поверх рубахи носили понёву, домотканую клетчатую юбку из шерсти, в которую оборачивались, укрепляя по талии поясом. Поневу тоже обшивали лентами, тесьмой.

По праздникам поверх понёвы надевали богато украшенную одежду – навершник из нарядной ткани, украшенный вышивкой.

Слайд 16 – Свадебный народный костюм

Слайд 17 - 19

Головной убор играл огромную роль в женском костюме. По нему можно было определить возраст его владелицы.

Девушки носили повязки, венцы, кички, повойники, сороки, коруны, которые скреплялись сзади, оставляя косу или распущенные волосы открытыми.

Слайд 20

В завершение украшения головы девушки вплетали в косы разноцветные ленты, а к ним прикрепляли косники.

Слайд 21-23

Самым распространенным видом праздничного головного убора для женщин был кокошник - плотная твердая шапочка, украшенная речным жемчугом, золотыми и серебряными нитями.

В разных местах кокошник называли по-разному: кика, ряска, каблучок.

Форма кокошника разнообразная.

Слайд 24 - 27 - Мужской костюм.

Мужской костюм был менее затейлив. Его основой была рубашка-косоворотка. Шили её из белой, синей или красной ткани. Украшали её вышивкой.

Слайд 28

Вышивка.

Еще раз полюбуйтесь народными костюмами. Как вы думаете, что придает ему необыкновенную красоту?

Одежда украшена вышивкой. По народному поверью вышивка не только украшала одежду, но и служила оберегом, защитой от злых сил.

Вышивки-обереги располагались в определенных местах: на рукавах рубахи, у выреза и на подоле сарафана. Узоры на сарафане оберегали легкие и сердце, не давали злой силе подобраться снизу. Узоры на рукавах оберегали руки, сохраняли их силу и ловкость.

3. Физкультминутка.

4. Практическая работа учеников. Инструктаж.

Слайд 29 – Физкультминутка

Слайд 30 – Практическая часть

Я предлагаю вам сегодня выступить в роли модельеров и создать эскиз русского костюма для кукол. В какой последовательности будем работать?

Этапы работы:

• наметить места украшений и орнамента;

• определить колорит (цвет) костюма;

• выполнить в цвете работу.

Ученики работают индивидуально. Индивидуально выбирают материалы для работы. Работа рассчитана на 10 минут, поэтому используем, в основном, фломастеры и цветные карандаши. В процессе работы учитель наблюдает и помогает тем, кто затрудняется.

Работа выполняется под народную музыку с элементами современной обработки. Группа «Иван Купала» композиция «Кострома», «Коляда», «Пчелы».

Слайд 31 – Итог урока

5. Подведение итогов.

Просмотр работ. Экспресс-выставка и обсуждение.

- Чей силуэт вы украшали?

- Какой вид костюма вы украшали?

- Что вам понравилось в ансамбле народного костюма?

- Какую роль играли узоры в убранстве крестьянского костюма?

Ученики отвечают на вопросы. Получают хорошие отметки.

6. Игра-закрепление знаний.

А теперь давайте вспомним названия элементов народного костюма, нужно найти на доске элемент костюма, вспомнить его название, найти это название и прикрепить к нему табличку. Игра проходит в быстром темпе.

7. Домашнее задание: Найти в иллюстрациях к детским книгам изображения старинной русской одежды. Обратить внимание и уметь рассказать, как украшают себя люди в праздник и в будни. Найти и прочитать материал о русских народных праздниках и обрядах.