Мен, Сериева Сәуле Абдулдақызы 1975 жылдың 19 мамырында Қызылорда облысы, Қармақшы ауданында дүниеге келдім.
1982 жылы №105 қазақ орта мектебінің
1-сыныбына қабылданып, аталған мектепті 1992 жылы бітірдім.
1992 жылы Торғай облысы, Арқалық қаласындағы Ыбырай Алтынсариин атындағы Арқалық педагогикалық институтына түсіп, 1996 жылы сол институттың бейнелеу өнері және сызу пән мұғалімі мамандығы бойынша бітіріп шықтым.
2000 -2001 оқу жылынан бастап Қармақшы аудандық оқушылар үйінде “Көркемөнер” үйірмесінің жетекшісі болып қызмет жасап келемін.
Отбасымда жолдасым және 2 бала тәрбиелеп отырған анамын.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Сабақтың дамытушылық мақсаты: Ән мазмұнындағы табиғат әсемдігін түсіне
білуге, оқушылардың эстетикалық көзқарасын дамыту. Алған
білімдерін қағаз бетіне суреттей білуге, әсемдікке, ұқыптылыққа
үйрету.
Сабақтың тәрбиелік мақсаты: Әдебиетке деген түсінігін қалыптастыру, өзара
бірлесіп жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сабақ түрі:Аралас сабақ
Сабақ типі: Жаңа материалды игеру
Сабақ әдісі:Түсіндіру, үйрету, көрсету, сұрақ-жауап
Сабаққа қажетті құрал-жабдықтар:Қылқалам, майшам, қарындаш, акварель
Күтілетін нәтиже:
Абайдың табиғат туралы өлеңдерін біліп, түсінігін бейнелей алатын болады;
Иллюстрацияны графика түрінде бейнелеуді үйренеді;
Бірлесе жұмыс жасауды білетін болады.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу.
ә) Оқушыларды түгендеу.
б) Назарларын сабаққа аудару.
II.Үй тапсырмасын сұрау.
а) Оқушылардың салған суреттерін тексеру.
ә) Өткен сабақта «Мақта қыз бен мысық» ертегісіне иллюстрация жасап келуді тапсырғанмын.
б) Салған суреттерін тексеру,
в) Сұрақ - жауаптар.
1. Ертегілер нешеге бөлінген? Қазақ ертегілерін академик М. Әуезов 3-ке бөлген
2. Ертегілер қандай болып бөлінген 1. Қиялғажап ертегісі
2. Хайуанаттар ертегісі
3. Шыншыл ертегілер
3. Қиялғажап ертегісіне қандай ертегілер жатады «Ер төстік», «Ұшқыш кілем», «Алтын сақа»
4. Хайуанаттар ертегісіне нелер жатады «Түлкі мен ешкі», «Боз інген», «Мақта қыз бен мысық»,
5. Шыншыл ертегілер: Күнделікті өмірдегі еңбек адамы, хан, бай, молда туралы, «Өтірікші тазша»
6. Ал енді балалар иллюстрация дегеніміз не?
Иллюстрация дегеніміз белгілі бір шығармаға (ертегі, аңыз әңгіме, оқиғалар, өлең) арналып салынған сурет.
ІІІ. Жаңа сабақ «Ой қозғау» зейінін аудару
Кәнекей балалар барлығымыз көзімізді жұмып мына әнді тыңдайықшы.
Абайдың «Желсіз түнде жарық ай» әні оқушыларға үнтаспа арқылы тыңдатылады.
Желсіз түнде жарық-ай,
Сәулесі суда дірілдеп
Ауылдың жаны терең сай
Тасыған өзен күрілдеп.
Қалың ағаш жапырағы
Сыбдырласып өзді-өзі.
Көрінбей жердің топырағы
Құлпырған жасыл жер жүзі.
-Балалар, бұл кімнің әні? Абай Құнанбаев атамыздың өлеңі
-Әннің аты қандай? «Желсіз түнде жарық ай»
-Абай Құнанбаев кім?
ақын, ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, композитор,аудармашы, саяси қайраткер, либералды білімді исламға таяна отырып, орыс және еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор. Абай ақындық шығармаларында қазақ халқының әлеуметтік, қоғамдық, моральдық мәселелерін арқау еткен.
— Абайдың табиғат көрінісін суреттейтін тағы қандай өлеңдерін білесіздер? «Қыс», «Жазғытұры», «Күз», «Жаз»,
— Өлеңнің «Желсіз түнде жарық ай» аталуының себебі неде?
Өлең - ақынның табиғат көріністерін, махаббат сырларын кестелі тілмен айшықтаған әлем поэзиясындағы шоқтығы биік туындыларының бірі
ІY.Сарамандық жұмыс. Топтық жұмыс.
«Желсіз түнде жарық ай» өлеңін графика түрінде бейнелеу.
Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
1.Ең алдымен ауыл көрінісін қағаз бетіне дұрыс орналастырыңыз.
2.Сызықтарды балауызбен басып шығыңыз, кейбір жазықтарды бояп та жіберуге болады.
3. Қағаз бетін тұтастай қара тушьпен қылқалам арқылы бояп шығыңыз
Қауіпсіздік ережесін сақтау: Балауызбен жұмыс істегенде өте ұқыпты болу керек. Бояу әдісінде,сызық жүргізгенде, қайталап үстінен баса жүргізу қажет.
— Балалар бүгін графикалық жұмыстың бір түрімен таныстыңдар. Енді өздерің бос уақыттарыңда өздеріңе ұнаған тақырыптарды осы әдісті пайдалануларыңа болады.
Y.Қорытынды
Тақырыпқа байланысты сұрақтар қою. Жасаған жұмыстарын аяқтау аяқтау.
Сонымен балалар иллюстрация дегеніміз не?
Абай қай жылы туған? ( 1845 жылы 10 тамыз.)
Туған жерін ата. ( Семей облысы. Шыңғыстау тауының бөктері.)
Абайдың шын аты кім еді? ( Ибрагим.)
Абайдың әжесінің аты кім? ( Зере.)
Абайдың арғы аталары кімдер? ( Өскенбай, Ырғызбай. )
Шешесінің аты кім болған. ( Ұлжан.)
ҮІ. Бағалау.
«Релелік бағалау» әдісі: Жасаған жұмыстарын тақтаға іліп оқушыларға бағалату.
ҮІІ. Үйге тапсырма: Абайдың өздеріңе ұнаған басқа өлеңіне иллюстрация жасау.
«Мирас» бірлестігіне қарасты «Көркемөнер» үйірмесінде өткізілген
Абай өлеңі «Желсіз түнде жарық ай» атты ашық сабақтың
АНЫҚТАМАСЫ
17 қазан күні «Көркемөнер» үйірмесінің жетекшісі Сериева Сәуленің ұйымдастыруымен Абай өлеңі «Желсіз түнде жарық ай» атты ашық сабақ болып өтті.
Сабақтың мақсаты: Абайдың әндеріне тоқталып, мазмұнына мән беру, графикалық жұмыстың ерекшеліктеріне көңіл бөлу. Иллюстрация жасату. Оқушыларды сыни ойландыру, шешімін табуға үйрету. Ән мазмұнындағы табиғат әсемдігін түсіне білуге, оқушылардың эстетикалық көзқарасын дамыту. Алған білімдерін қағаз бетіне суреттей білуге, әсемдікке, ұқыптылыққа үйрету. Әдебиетке деген түсінігін қалыптастыру, өзара бірлесіп жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сабақ түрі: Аралас сабақ, Сабақ типі: Жаңа материалды игеру, Сабақ әдісі: Түсіндіру, үйрету, көрсету, сұрақ-жауап. Сабаққа қажетті құрал-жабдықтар: Қылқалам, майшам, қарындаш, акварель. Күтілетін нәтиже: Абайдың табиғат туралы өлеңдерін біліп, түсінігін бейнелей алатын болады; Иллюстрацияны графика түрінде бейнелеуді үйренеді; Бірлесе жұмыс жасауды білетін болады.
Өткен сабақта «Мақта қыз бен мысық» ертегісіне иллюстрация жасап келді
Өткен сабақ бойынша сұрақ – жауаптар алу сәті
Жаңа сабақ «Ой қозғау» зейінін аудару
Кәнекей балалар барлығымыз көзімізді жұмып мына әнді тыңдайықшы.
Абайдың «Желсіз түнде жарық ай» әні оқушыларға үнтаспа арқылы тыңдатылды.
-Балалар, бұл кімнің әні? Абай Құнанбаев атамыздың өлеңі
-Әннің аты қандай? «Желсіз түнде жарық ай»
-Абай Құнанбаев кім?
Сарамандық жұмыс. Топтық жұмыс.
«Желсіз түнде жарық ай» өлеңін графика түрінде бейнелеу.
Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
1.Ең алдымен ауыл көрінісін қағаз бетіне дұрыс орналастырыңыз.
2.Сызықтарды балауызбен басып шығыңыз, кейбір жазықтарды бояп та жіберуге болады.
3. Қағаз бетін тұтастай қара тушьпен қылқалам арқылы бояп шығыңыз
Қауіпсіздік ережесін сақтау: Балауызбен жұмыс істегенде өте ұқыпты болу керек. Бояу әдісінде,сызық жүргізгенде, қайталап үстінен баса жүргізу қажет.
— Балалар бүгін графикалық жұмыстың бір түрімен таныстыңдар. Енді өздерің бос уақыттарыңда өздеріңе ұнаған тақырыптарды осы әдісті пайдалануларыңа болады.
Қорытынды. Тақырыпқа байланысты сұрақтар қою. Жасаған жұмыстарын аяқтау аяқтау.
«Релелік бағалау» әдісі: Жасаған жұмыстарын тақтаға іліп оқушыларға бағалату.
Үйге тапсырма: Абайдың өздеріңе ұнаған басқа өлеңіне иллюстрация жасау.
