Айна патшалы?ы

Мен Н?рымжан Н?рпейсов 1993 жылы 3 тамызда ?ызылорда облысы, ?арма?шы ауданында д?ниеге келдім. ?лтым ?ызы?. 1999 - 2010 жылдар аралы?ында ?арма?шы ауданында?ы №30 О.Шорая??лы атында?ы ?аза? орта мектебінде білім алдым. 2010 жылы ?ызылорда облысында?ы "Болаша?" университетіні? "Психология - педагогика" маманды?ы бойынша к?ндізгі б?лімде білім алдым. 2014 жылы о?уды бітіріп, ?арма?шы ауданы, Жа?а?ала ауылында?ы №185 мектепке психолог маманды?ы бойынша ж?мыс?а ?абылдандым. 2015 жылы ауысу т?ртібімен ?арма?шы ауданды? о?ушылар ?йіндегі "Руханият" ?йірмесіне жетекші ?ызметіне ауыстым.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Айна патшалы?ы»

Тақырыбы: «Айна патшалығында»

(жеке сабақ 5 жас Төлепберген Айбек)

Сабақ мақсаты:1. оқыту: ойын-жаттығулар арқылы баланың сенсорлық дамуың кенейту.

2. дамытушылығы: Ойлау қабілетін, зейін тұрақтылығын, ұсақ моторикасын дамыту

3. тәрбиелілігі: баланы достыққа, ынтымастыққа тәрбиелеу

Құрал жабдықтар: мозайка, құрғақ бассейн, сиқырлы доп, айналар, құм терапиясы,

Сайқымазақ, күн, бұлт терек, айна патшасының суреттері, геометриялық пішіндер.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру бөлімі:

Айбек бүгін біздің сабағымызға қонақтар қатысып отыр. Қонақтарға қарап амандасайық.
Бізге қонаққа сайқымазақ келді. Ол өте қөнілді. Ол өзін айнадаң қөргенің жақсы көреді. Ал айнаға қарағанда кімді көреді. Әрине өзің. Бізде айнаға қарайықшы. Кімді көріп отырмыз?
Бір күні сайқымазақ айнаға қарап отырғанда ол өзін көрмей қалды. «Менің шағылысым қайда кетті», «Қайдаң іздеймің» - деп өзінең сұрады. Ойлап ойлап «Әрине айна патшалығынаң» деді. Ал бізде барамыз ба айна патшалығына. Оңда кеттік. Ал бізге жолды сиқырлы доп көрсетеді.
Қарашы біздің жолымызда тастар бар, кәні тастарды түстер бойынша жинайық.

Мозайканы түстер арқылы жинау

Сиқырлы доп бізді бассейнге апарды. Бассейінде шағылыс барма. Жоқ. Бірақ мыңда әр түрлі түсті доптар бар. Қәне (сары, көк, жасыл қызыл) допты алайықшы. Сары доп айнаға қарағанда сары допты көреді, қызыл доп қызыл допты көреді, біздер өзімізді көреміз, ал сайқымазақ болса жылап отыр. Өйткені ол өзін көрмейді. Сайқымазаққа көмектесемізбе? Ал онда тізелеп жүрейік, домалап айналайық. Сары үш допты алшы, екі қызыл доп, бір көк доп. Жарайсын Айбек.

3. Құрғақ бассейнда тапсырмалар

- Ал доп бізді тақтаға алдып келді. Бұнда шағылыс барма? Жоқ. Бірақ мында әдемі суреттер бар, кәне суреттерді дұрыстап орналастырайық. Күн қайда тұрады? (жоғарда) Оның түсі қандай. Күннің бізге пайдасы қандай. Күннің қасында не бар? (Бұлт) Күн неге шуағын шашады? (терекке)

4. Суреттерді жапсытыру

- Біздің сиқырлы добымыз бізді құмға апарды. Құмда шағылыс барма? Жоқ. Кәне онда құмды қолымызға алып сурет салайық. Дөнгелек салайық. Дөнгелегімізді күнге айналдырайық. Күннін түсі қандай? (сары) күннің көзін салайық жарайсын. Құмда саған ұнадыма? Бірақ оңда сайқымазақтын шағылысы жоқ болды.

5. Құм терапиясы

Айбек қарашы қандай әдемі, түрлі түсті балықтар жүзіп жүр, кәне кел отырып аздап демалып алайық.

6. Геометриялық фигураларды жинау.

Доп бізді қайтадаң орңымызға алып келді. Айна патшалығында бірталай тапсырмаларды орыңдадық. Айна патшасы қуанғаннан бізге шағылысты қайтарды. Сайқымазақ қатты қуанып қалды. Бізге ризашылығын білдірді.