Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Плакат. «Дерево счастья»»
МАУДО города Ялуторовска «Детская школа искусств имени С.И. Мамонтова » Плакат. «Дерево счастья» Выполнила преподаватель ИЗО: Богомазова А.Г. Ялуторовск 2024
Цель: выявление полученных знаний по всему курсу. Эскиз — 1, Макет — 1, Формат А 3.
Задание:
1.Выполнить поисковые эскизы
2. Определиться с линейно-тоновым вариантом эскиза.
3. Выполнить варианты цветовых эскизов плаката «Дерево счастья» на формате А 5,опираясь на поисковый эскиз.
цветовые эскизы
линейно-тоновой эскиз
4. Продолжаем работу над этапом переноса цветового эскиза формата А5 на лист формат А3 , (методом диагонального переноса). Линейное изображение плаката «Дерево счастья» уточняем и работаем над размещением текстового фрагмента (используя утвержденную на эскизе , шрифтовую гарнитуру).
Сетка для диагонального переноса Лист формат А3
5. Первая прописка. Наносим небольшие красочные пятна, передающие основной цвет каждого из фрагментов плаката в соответствии с цветовым эскизом (фон, детали , и т. д.) . Намечаются тонально-цветовые отношения крупных деталей, имеющих решающее значение для колористического состояния плаката.
6. Размещенный текстовой фрагмент на формате А3 плаката «Дерево счастья» пишем поверх фона ,(используя утвержденную на эскизе , шрифтовую гарнитуру).
Пример.
Эскиз А5 Лист формат А3 3 этап
Шрифта тесно связан с конструкцией букв алфавита. Как правило, буква состоит из структурных элементов-штрихов. Они бывают трех видов: основные, соединительные и засечки.
Каждая надпись имеет рамку, которая ограничивает ее рабочее поле. (строка, полукруг, фантазийная форма.) Межстрочные и меж буквенные интервалы, рассчитываем с учетом размера букв и особенностей шрифта.
В соответствии с цветовым эскизом переходим к этапу детальной проработки изображения (графические контуры, мелкие детали и т.д.)
Работы учащихся МАУДО города Ялуторовска «Детская школа искусств имени С.И. Мамонтова »
Работы учащихся МАУДО города Ялуторовска «Детская школа искусств имени С.И. Мамонтова »
Работы учащихся МАУДО города Ялуторовска «Детская школа искусств имени С.И. Мамонтова »