КВН по изобразительному искусству "В мире искусства"

КВН по изобразительному искусству "В мире искусства" для 5 класса соответствует изучаемому материалу по программе Б.Неменского.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«КВН по изобразительному искусству "В мире искусства"»

КВН по изобразительному искусству

«В мире искусства» 5 класс

Цель: Содействовать эстетическому воспитанию учащихся совершенствовать и углублять их знания по изобразительному искусству. Развивать творческие способности учащихся, воспитывать интерес и любовь к искусству своего народа, чувство ответственности за сохранение и развитие художественных традиций.

Ход мероприятия

1 Вступительное слово учителя:

И в шесть, и в десять лет, и в пять.

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует:

Цветы, рисунки, были б краски.

Да лист бумаги на столе.

И мир - в семье и на земле!

Учитель знакомит с участниками команд. Каждая команда объявляет своё название и девиз.

Далее учитель знакомит с членами жюри.

Объявляет начало КВНа.

- Тема КВНа «В мире искусства». Каждая команда должна показать свои интеллектуальные способности и знания, полученные на уроках рисования в области изобразительного искусства.

1 Конкурс «Разминка».

1. Ее делают из древесины, тряпичного сырья, и художнику без нее не обойтись. (Бумага.)

2. Есть такая пословица: «Что написано пером, того не вырубишь топором». Можете ли вы назвать предмет, которым легко «вырубить», например, карандашный штрих? (Ластик.)

1. Каким словом можно назвать картины с изображением городской улицы, леса, дороги посреди поля, горы? (Пейзаж.)

2. Какой цвет в радуге расположен между оранжевым и зеленым? (Желтый.)

1. Какой цвет в радуге находится между желтым и красным? (Оранжевый.)

2. Какому коту не везет в популярной песне на слова Михаила Танича? (Черному.)

1.Для жостовских подносов используют метал или дерево? (Метал)

2. Из какого материала изготавливают дымковскую игрушку? (Глина)

1. Какого цвета автомобильные стоп-сигналы? (Красного.)

2. В какой основной цвет окрашены пожарные машины? (Красный.)

1. Назовите основной цвет гжельской росписи? (Синий)

2. Какую игрушку украшают желтыми, красными, зелеными полосками? (Филимоновская)

За каждый правильный ответ 1 балл.

2 Конкурс «Реставрация картин».

Реставраторы выполняют очень сложную и важную работу – дают вторую жизнь старым, повреждённым картинам, часто по маленьким кусочкам терпеливо восстанавливая их, то есть реставрируют. Сейчас и вы попробуете себя в роли реставраторов: восстановите из отдельных фрагментов картину.

Собрать картину, разрезанную на части. Кто быстрее и правильно, 5 баллов.

3 Конкурс «Найдите пару».

Составьте слова из слогов, находящихся в разных столбиках. Начальные слоги могут быть как в первом, так и во втором столбике.

бум	натю
жник	тра
заж	худо
рморт	аль
кра	пор
трет	ага
бом	ска
пали	пей

Слова: бумага, художник, пейзаж, натюрморт, краска, портрет, альбом, палитра

За каждый правильный ответ 1 балл.

4 Конкурс «Фантик для конфет».

Все дети любят сладкое. Представьте, что вы - художники, работающие на кондитерской фабрике. Ваша задача – придумать и рисовать обёртки для шоколадок, конфет, печенья. Нам поступил заказ – нарисовать фантики для новых конфет. Постарайтесь выполнить этот заказ.

- «Молочные».

- «Ягодные».

- «Фруктовые».

- «Медовые».

Жюри оценивает самый соответствующий названию рисунок. 5 баллов.

5 конкурс. Филворд «Художественные материалы».

Среди буквенной неразберихи найдите и вычеркните названия художественных материалов. Вычеркивать можно только под прямым углом (по диагонали нельзя)

К	Ф	Г	У	А	П	Т	Л	А	С
А	Л	О	М	Ш	А	У	Ш	Ь	Т
Р	А	Н	А	Ь	С	Т	Е	Л	И
К	И	Д	С	Т	С	А	Н	Ь	К
О	С	А	Р	Е	С	О	Г	И	Ь
Ь	Т	Ш	Е	Р	С	У	А	Н	Л
М	А	Р	К	А	К	В	А	Р	Е

СЛОВА: карандаш, кисть, маркер, фломастер, гуашь, пастель, сангина, соус, акварель, ластик, тушь.

За каждое слово 1 балл.

6 конкурс «Народные промыслы»

По иллюстрациям назвать народный промысел. За правильный ответ 1 бал.

Подведение итогов. Слово жюри.

Предмет: ИЗО

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
КВН по изобразительному искусству "В мире искусства"

Автор: Астанина Клавдия Ивановна

Дата: 09.09.2016

Номер свидетельства: 342943

Похожие файлы

Внеклассное мероприятие по изобразительному искусству для 5-го класса.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Внеклассное мероприятие по изобразительному искусству для 5-го класса."
    ["seo_title"] => string(77) "vnieklassnoie_mieropriiatiie_po_izobrazitiel_nomu_iskusstvu_dlia_5_gho_klassa"
    ["file_id"] => string(6) "385863"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1485841215"
  }
}

Отчёт о проведении предметной недели в начальной школе

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Отчёт о проведении предметной недели в начальной школе "
    ["seo_title"] => string(65) "otchiot-o-proviedienii-priedmietnoi-niedieli-v-nachal-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "168861"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1423310421"
  }
}

Внеурочная деятельность как средство достижения метапредметных результатов обучения математике

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(181) "Внеурочная деятельность как средство достижения метапредметных результатов обучения математике "
    ["seo_title"] => string(113) "vnieurochnaia-dieiatiel-nost-kak-sriedstvo-dostizhieniia-mietapriedmietnykh-riezul-tatov-obuchieniia-matiematikie"
    ["file_id"] => string(6) "226699"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1440425090"
  }
}

Внеурочная деятельность. Программа кружка "Весёлая математика"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Внеурочная деятельность. Программа кружка "Весёлая математика" "
    ["seo_title"] => string(70) "vnieurochnaia-dieiatiel-nost-proghramma-kruzhka-viesiolaia-matiematika"
    ["file_id"] => string(6) "173198"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1423936079"
  }
}

Опыт работы «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Опыт работы «Экологическое воспитание детей  старшего дошкольного возраста» "
    ["seo_title"] => string(84) "opyt-raboty-ekologhichieskoie-vospitaniie-dietiei-starshiegho-doshkol-nogho-vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "214158"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1432222229"
  }
}

К	Ф	Г	У	А	П	Т	Л	А	С
А	Л	О	М	Ш	А	У	Ш	Ь	Т
Р	А	Н	А	Ь	С	Т	Е	Л	И
К	И	Д	С	Т	С	А	Н	Ь	К
О	С	А	Р	Е	С	О	Г	И	Ь
Ь	Т	Ш	Е	Р	С	У	А	Н	Л
М	А	Р	К	А	К	В	А	Р	Е

К	Ф	Г	У	А	П	Т	Л	А	С
А	Л	О	М	Ш	А	У	Ш	Ь	Т
Р	А	Н	А	Ь	С	Т	Е	Л	И
К	И	Д	С	Т	С	А	Н	Ь	К
О	С	А	Р	Е	С	О	Г	И	Ь
Ь	Т	Ш	Е	Р	С	У	А	Н	Л
М	А	Р	К	А	К	В	А	Р	Е

КВН по изобразительному искусству "В мире искусства"

Просмотр содержимого документа «КВН по изобразительному искусству "В мире искусства"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«КВН по изобразительному искусству "В мире искусства"»

К	Ф	Г	У	А	П	Т	Л	А	С
А	Л	О	М	Ш	А	У	Ш	Ь	Т
Р	А	Н	А	Ь	С	Т	Е	Л	И
К	И	Д	С	Т	С	А	Н	Ь	К
О	С	А	Р	Е	С	О	Г	И	Ь
Ь	Т	Ш	Е	Р	С	У	А	Н	Л
М	А	Р	К	А	К	В	А	Р	Е