Отчёт о проведении предметной недели в начальной школе

Отчёт о проведении предметной недели начальной школы (с 20.10.14 по 24.10.14).

Цель проведения недели:

1.Поиск путей повышения качества образовательного процесса через освоение и внедрение в практику работы современных образовательных технологий.

 2.Показать методические приемы и формы организации урочной и внеурочной деятельности учащихся начальной школы, обеспечивающие повышение мотивации и познавательного интереса.

 

Задачи предметной недели:

1. Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно – образовательных потребностей.

2. Повышение интереса учащихся к учебной деятельности.

3. Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.

4. Формировать коммуникативные навыки, умение подчинять свои интересы интересам коллектива.

 

      На заседании  кафедры учителей начальных классов был составлен план проведения предметной недели. В составлении плана приняли участие все учителя кафедры.

 

План проведения

День недели

Тематика

 

Наименование мероприятия

(каждый классный руководитель планирует мероприятие, вписывает в таблицу, соответственно тематике дня)

 

Класс, урок

Понедельник

20.10

 

Открытие недели.  Выставка рисунков «Краски осени»

 

Ответственные – Коростелёва Р.И., Хайдаршина И.И., Русанова М.А., Иргашева Е.Ю.

 

 

 

Интегрированный урок русского языка и внеклассного чтения по произведению Л. Бондаренко «Осенняя берёза»

2 «Г»,

 2 урок

Интегрированный урок литературного чтения   и изобразительного искусства «Осень в родном краю».

4 «Г»,

 5 урок

Обобщающий урок по теме «Люблю природу русскую. Осень»

2 «Д»,

 1 урок

Вторник

21.10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Осенний марафон»

(мероприятия в классах)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Открытые уроки:

Климентова В.Н. 

Тема: Урок обучения грамоте «Звуки [л], [л"]. Буквы Л, л.»

Мартынова С.С.

Тема: «Запятая в сложном предложении с союзами и, а, но,   в простом предложении с однородными членами с союзами и, а, но».

 

1 «Д»,

 1 урок

 

 

4 «А»,

 1 урок

Интегрированный урок русского языка и литературного чтения  «Расскажем об осени словами-признаками»

 

2  «А»,

3 урок

Урок русского языка «Слова  названия предметов.  Признаки осени»

 

2 « Б»,

 4 урок

 

Урок окружающего мира  «Осень»

 

2 «В»,

 4 урок

Викторина «Краски осени»

 

4 «В»,

 5 урок

Внеклассное мероприятие в гпд «Осенние забавы»

(Пилипенко Н.Н.)

2 «В»,

13.30

Среда

22.10

«Литературный фейерверк»

2 классы – конкурс чтецов «Осень в поэзии»

Ответственные:

Пенькова Л.А., Плотникова М.С.

3-4 классы – иллюстрированное сочинение «Осень в родном краю»

Ответственные:

 Рогачёва Л.Ф., Мартынова Н.Н.

КВН «В гостях у осенних месяцев».

3 «Д», 3 «Г»,  5 урок

Четверг

23.10

« Осенняя школа дорожного движения»

(мероприятия по ПДД)

 

 

Олимпиады по русскому языку и математике в 4 классах

Ответственные:

математика – Зюзина Н. П.,

русский язык – Ходарина О.В.

 

 

Классный час «А я шагаю по осенним улицам»

 

1 «Е»,

 4 урок

Классный час «Светофор мой друг»

1 «Г»,

 4 урок

Классный час «Осень в стране ГПД»

1 «А»,

4 урок

Классный час «Осень в большом городе»

 

1 «Б»,

4 урок

 

Классный час «Осень и ПДД»

1 «В»,

 4 урок

Интегрированный урок изобразительного искусства и литературного чтения «Краски осени»

3 «А»,

4 урок

 Интегрированный урок литературного чтения  и окружающего мира «Уж небо осенью дышало»

 

3 «Б»,

 4 урок

Пятница

24. 10

Подведение итогов. 

 «Осенняя ярмарка»  Выставка проектов, работ учащихся  (работы из природного материала,  аппликации)

Ответственные –

Курушина Т.М.,  Литаврина И.Н., Плотникова М.С., Пенькова Л.А.

 

Награждение. Осенний концерт.

 

Классный час «Есть в осени первоначальной…»

 

 

 

 

4 «Б»,

6 урок

   

    Мероприятия недели проводились согласно разработанному плану. Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работы с опорой на дифференциацию. В первый день на первом этаже школы была оформлена выставка рисунков «Краски осени», где были представлены работы учащихся, победителей  конкурсов рисунков в классах. В этот же день были проведены интегрированные уроки во 2 «Г», 2 «Д», 4 «Г» классах. Во второй  день недели педагоги имели возможность побывать на различных по содержанию, теме, структуре открытых уроках: в 1 «Д» классе  (учитель  Климентова В.Н.,)  в  4 «А» классе  (учитель  Мартынова С.С.). Учащиеся на уроках показали хороший уровень самоорганизации, высокий уровень выполнения требований учителя, в достаточной степени – уровень владения универсальными учебными действиями. Сегодня каждый педагог ищет наиболее эффективные пути усовершенствования образовательного процесса, повышения заинтересованности учащихся. Проводимые уроки отмечались разнообразием приёмов и методов обучения, форм организации урока. Учителя стараются работать творчески. В этот же день, в день осеннего марафона, прошли уроки во вторых классах, в 4 «В» классе. Для учащихся, посещающих группу продленного дня,  проведено мероприятие  «Осенние забавы». 22 октября между учащимися  3 «Д» и 3 «Г» классов прошёл КВН, на котором дети получили прекрасное настроение, расширили свои знания, получили опыт работы в командах. Проведенные мероприятия свидетельствуют не только о хорошем уровне преподавательской учебной деятельности, но и о проводимой в системе внеурочной и внеклассной воспитательной работе с учащимися. Среди учащихся вторых классов прошёл конкурс чтецов «Осень в поэзии». Победителями стали: Долгова Дарья, 2 «В», Карасёва Полина, 2 «Г», Черных Милена, 2 «Д».  Ученики 3-4 классов приняли участие в конкурсе иллюстрированных сочинений «Осень в родном краю». Среди победителей учащиеся 

В четвёртый день недели прошли  интегрированные роки в 3 «А» и 3 «Б» классах, классные часы   в 1 классах. Они были посвящены правилам дорожного движения, соблюдать которые нужно в любое время года. В этот же день прошли олимпиады среди учеников 4 классов по русскому языку и математике. Победителями стали: Судакова Дарья, 4 «А», - 1 место, Роготовский Дмитрий, 4 «В», 2 место, Махоммад Даниил, 4 «Б», Гаврилов Данил  4 «Г» - 3 место (математика). Соколов Роман, 4 «Б» -1 место, Зайцева А., 4 «А»- 2 место, Пахомова А,  4 «В» - 2 место (русский язык).

В течение всей недели пополнялась выставка проектов, поделок, которая была оформлена на 1 этаже школы. Она явилась логическим завершением предметной недели. А в актовом зале прошёл заключительный концерт и награждение учащихся, принявших активное участие в неделе начальной школы. Все присутствующие получили заряд прекрасного настроения, а победители-грамоты.

По результатам проведения Недели начальной школы можно сделать следующие выводы:

Учителя применяли на уроках элементы современных педагогических технологий и методик преподавания: проблемного обучения,  интерактивные, групповые, методы работы, разнообразные творческие методы.

Все преподаватели в своей работе используют современные технические средства.

Учащиеся на уроках показали хороший уровень самоорганизации, высокий уровень выполнения требований учителя, в достаточной степени – уровень владения универсальными учебными действиями. Проведенные мероприятия свидетельствуют не только о хорошем уровне преподавательской учебной деятельности, но и о проводимой в системе внеурочной и внеклассной воспитательной работе с учащимися. Все учителя в ходе предметной недели проявили хорошие организаторские способности, создали праздничную творческую атмосферу.

В качестве недочетов и перспектив можно определить следующее:

Учителям увеличить число взаимопосещений уроков,  активнее использовать на уроках методы поисковой, исследовательской деятельности, других современных методик преподавания.

Обратить внимание на преобладание фронтальной работы на уроках, следует разнообразить применение групповых и индивидуальных форм обучения.

Итогом предметной методической недели учителей начальных классов стали:

методические материалы (фотоматериалы, компьютерные презентации, разработки уроков, сценарии внеклассных мероприятий и др.);

обобщение коллективного опыта;

Материалы планируется использовать для:

публикации авторских материалов в электронных журналах, на  сайте  школы, выпуска статей в школьной газете.

Во время проведения предметной недели происходит активизация мотивации в индивидуальной и коллективной деятельности, развивается самостоятельность, формируются межличностные коммуникации. Творчество приводит к раскрепощению личности, умению ориентироваться в обществе и найти свое место в жизни, быть нужным и полезным людям, а это и есть главный результат нашей работы.