Открытый урок по теме "Древняя Русь"

Открытый урок – игра по истории «Древняя Русь» (6 класс)

с использованием компьютерной презентации

- Ребята, сегодня мы проведём наш урок в игровой форме. Сначала постараемся вместе выяснить тему нашей игры.

Цель: обобщение и закрепление знаний по теме «Древняя Русь».

Посмотрите на слайд 1 и ответьте на следующие вопросы «Как называется тема нашей игры? С каким периодом истории она связана? Посмотрите на картину и обратите внимание на то, как одеты люди, изображённые на ней. Что вы ещё увидели?»

Учащиеся называют тему урока – «Древняя Русь».

- Если пройдены несколько тем, как вы думаете, какую цель и задачи можно поставить? После пройденной темы что обычно мы с вами проводим? – Повторение. Это значит мы повторять и обобщать пройденные темы.( учащиеся записывают тему урока в тетрадях).

Игра проходит в три этапа:

1 этап – Викторина (тестовая часть)

2 этап – Знаешь ли ты даты?

3 этап – Работа с картами.

Формируются две команды. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Действует правило «первой поднятой руки».

На первом этапе учащиеся отвечают на заданные вопросы:

1. Скажите, как называлась община в Древней Руси (Вервь)

2. Как называется выплата определённой части доходов и продуктов? (Дань)

3. Как назывались языческие славянские жрецы? (Волхвы)

4. Кто является основателем династии правителей Древней Руси? (Рюрик)

5. Какой город называли «матерью городов русских»? (Киев)

6. Какого князя называли Вещим? (Олег)

7. В какой город был призван на княженье варяг Рюрик? (Новгород)

8. Назовите имя языческого бога – громовержца- покровителя дружинников и князей (Перун)

9. Его боевым кличем были слова «Иду на вы». Кто это? (Князь Святослав)

10. Русская княгиня, отомстившая за смерть мужа и подавившая восстание древлян (Княгиня Ольга)

Второй этап «Знаешь ли ты даты?» проводится с помощью карточек. Команды получают готовые карточки с датами, куда они должны вписать то или иное событие, которое соответствует данной дате.

862г – (призвание варягов на Русь)

882г – (образование Древнерусского государства)

860г – (первый русский поход Руси на Константинополь)

907г – поход князя Олега на Царьград

945г – гибель князя Игоря

978(980) – 1015гг – правление князя Владимира

988г – принятие христианства на Руси

1016 – встреча князей в Любече

1019 – 1054гг – правление князя Ярослава Мудрого

На третьем этапе учащиеся выполняют работу с картами. Командам раздаются контурные карты, на которых учащиеся должны отметить названия древнерусских городов. Выигрывает команда, назвавшая наибольшее количество городов.

Подведение итогов. Рефлексия.

- Вот и закончилось наше путешествие в мир Древней Руси. Я надеюсь, вы получили от него удовольствие. Вы узнали, что в истории Древней Руси много интересного и познавательного, но есть много не до конца выясненного, неизведанного, связанного с князем Олегом, Рюриком.

- Как вы думаете, история – интересный предмет? (ответы учащихся)

- Есть ли то новое, что вы узнали сегодня? (ответы учащихся)

Выставление оценок. Учащиеся самостоятельно оценивают свою работу на уроке.