Көшпелілер мәдениеті

Келісемін: ДОІЖО

Мектеп:«Ават орта мектебімектепке дейінгі шағын орталығы мен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні:09.02.2017

Мұғалімнің есімі:Азизова Гулбахар

Тақырыбы :

Көшпелілер рухани мәдениетінің ерекшелігі. Жазба деректер

Сынып:10ә

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Мәдениет сөзінің мағынасы мен таныстырып, көшпелілер рухани мәдениетінің ерекшелігі, жазба деректер бойынша түсінік беру. Оқушылардың ізденіп, топпен жұмыс істеулеріне ықпал ету.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Көшпелілер рухани мәдениеті туралы түсінік алды.

Рухани мәдениет пен материалдық мәдениеттің айырмашылығын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Рухани мәдениет пен материалдық мәдениеттің айырмашылығын біледі, талдай алады.

Кейбір оқушылар:

Тақырыпты терең менгереді, орта ғасырлардағы жазу-сызу ерекшеліктерін, тіл мен арасындағы байланысты біледі.

Алдыңғы оқу

Жоспар

Жоспарланған уақыт

45мин

Топтарға бөлу

Үй тапсырмасын сұрау.

Жаңа тақырып

Топтық тапсырма

Жаңа тақырыпты бекіту

Қазақ мемлекетінің саяси және әлеуметтік құрылымдары

Жоспарланған жаттығулар

Сынып оқушылары стикерлерді таңдап алады, стикерлердің екінші жағында хандар мен батырлар аттары жазылып турады сол бойынша екі топқа бөлінеді

Өтілген тіқырып бойынша әр топқа сұрақтар беріледі

1.XVII – ғасырдағы дербес Қазақ мемлекетіқұрылуының алғышарттарын атаңдар.

2. Қазақта хан сайлау дәстүрінің ерекше рәсімі қандай?

3. Қазақ хандығындағы иерархиялық билік.

4. Хараж қандай салық түрі?

5. Мадикарлар деп кімдерді атаған?

Жаңа тақырып бойынша мұғалімдің кіріспе сөзі. Тақырып бойынша слайд таныстыру.

Тақырып бойынша мәтін топтарға бөлініп беріледі:

1 топ: Рухани мәдениетінің даму ерекшелігі, тілі, жазуы. Көне жазулар.

2 топ:Руна жазуларының сипаты. Орта ғасырлардағы жазу-сызу.

Әр топ берілген мәтін бойынша жұмыс істейді,өз ойларымен бөліседі

Тақырып бойынша кесте мен сәйкестендіру тапсырмалары беріледі. Топ пен орындалады.

Рухани

Материалдық

Араб әліпбиімен хатқа түскен еңбектерді сәйкестендіріңдер

Махмұд Қашғари Түрік шежіресі

Жүсіп Баласағун Хикмет

Қожа Ахмет Ясауи Құтты білік

Сүлеймен Бақирғани Диуани луғат ат түрк

Рабғузи Қиссауыл әнәбия

Әбілғазы Бахадур Диуани хикмет

Сабақтың аяқталуы

Сабақты қортындылау

Рефлексия. «Светофор» әдісі арқылы оқушылардың алған әсерін білемін.

Түсініксіз болды

Білдім

Білгім келеді

Бағалау. топ басшылары топ мүшелерін бағалайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Көшпелілер мәдениеті»

Келісемін: ДОІЖО

Мектеп: «Ават орта мектебімектепке дейінгі шағын орталығы мен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні:09.02.2017

Мұғалімнің есімі:Азизова Гулбахар

Тақырыбы :

Көшпелілер рухани мәдениетінің ерекшелігі. Жазба деректер

Сынып:10ә

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Мәдениет сөзінің мағынасы мен таныстырып , көшпелілер рухани мәдениетінің ерекшелігі , жазба деректер бойынша түсінік беру. Оқушылардың ізденіп, топпен жұмыс істеулеріне ықпал ету.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Көшпелілер рухани мәдениеті туралы түсінік алды.

Рухани мәдениет пен материалдық мәдениеттің айырмашылығын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Рухани мәдениет пен материалдық мәдениеттің айырмашылығын біледі, талдай алады.

Кейбір оқушылар:

Тақырыпты терең менгереді , орта ғасырлардағы жазу-сызу ерекшеліктерін, тіл мен арасындағы байланысты біледі.

Алдыңғы оқу

Жоспар

Жоспарланған уақыт

45мин

Топтарға бөлу

Үй тапсырмасын сұрау.

Жаңа тақырып

Топтық тапсырма

Жаңа тақырыпты бекіту

Қазақ мемлекетінің саяси және әлеуметтік құрылымдары

Жоспарланған жаттығулар

Сынып оқушылары стикерлерді таңдап алады , стикерлердің екінші жағында хандар мен батырлар аттары жазылып турады сол бойынша екі топқа бөлінеді

Өтілген тіқырып бойынша әр топқа сұрақтар беріледі

1.XVII – ғасырдағы дербес Қазақ мемлекеті құрылуының алғышарттарын атаңдар.

2. Қазақта хан сайлау дәстүрінің ерекше рәсімі қандай?

3. Қазақ хандығындағы иерархиялық билік.

4. Хараж қандай салық түрі?

5. Мадикарлар деп кімдерді атаған?

Жаңа тақырып бойынша мұғалімдің кіріспе сөзі. Тақырып бойынша слайд таныстыру.

Тақырып бойынша мәтін топтарға бөлініп беріледі:

1 топ: Рухани мәдениетінің даму ерекшелігі , тілі, жазуы. Көне жазулар.

2 топ: Руна жазуларының сипаты . Орта ғасырлардағы жазу-сызу.

Әр топ берілген мәтін бойынша жұмыс істейді,өз ойларымен бөліседі

Тақырып бойынша кесте мен сәйкестендіру тапсырмалары беріледі. Топ пен орындалады.

Рухани	Материалдық

Араб әліпбиімен хатқа түскен еңбектерді сәйкестендіріңдер

Махмұд Қашғари Түрік шежіресі

Жүсіп Баласағун Хикмет

Қожа Ахмет Ясауи Құтты білік

Сүлеймен Бақирғани Диуани луғат ат түрк

Рабғузи Қиссауыл әнәбия

Әбілғазы Бахадур Диуани хикмет

Сабақтың аяқталуы

Сабақты қортындылау

Рефлексия . «Светофор» әдісі арқылы оқушылардың алған әсерін білемін.

Түсініксіз болды

Білдім

Білгім келеді

Бағалау . топ басшылары топ мүшелерін бағалайды.

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Көшпелілер мәдениеті

Автор: Азизова Гулбахар Мухитжановна

Дата: 18.02.2017

Номер свидетельства: 393163

Похожие файлы

К?шпелілер м?дениеті

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "К?шпелілер м?дениеті "
    ["seo_title"] => string(25) "koshpielilier-m-dieniieti"
    ["file_id"] => string(6) "204249"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429625778"
  }
}

Қарым-қатынас мәдениеті

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "Қарым-қатынас мәдениеті"
    ["seo_title"] => string(29) "k_arym_k_atynas_m_dieniieti_2"
    ["file_id"] => string(6) "438448"
    ["category_seo"] => string(9) "iskusstvo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1510510778"
  }
}

К?шпелілерді? материалды? м?дениеті,оны? ерекшеліктері,?ол?нер к?сібі.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "К?шпелілерді? материалды? м?дениеті,оны? ерекшеліктері,?ол?нер к?сібі."
    ["seo_title"] => string(73) "koshpielilierdinmatierialdykmdieniietionynieriekshieliktierikolonierksibi"
    ["file_id"] => string(6) "321142"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461231192"
  }
}

"К?шпелілер"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(21) ""К?шпелілер""
    ["seo_title"] => string(13) "koshpielilier"
    ["file_id"] => string(6) "251313"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1447231066"
  }
}

Конспект урока на тему "Көшпелілер рухани мәдениетінің ерекшелігі"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Конспект урока на тему "Көшпелілер рухани мәдениетінің ерекшелігі""
    ["seo_title"] => string(77) "konspiekt_uroka_na_tiemu_koshpielilier_rukhani_m_dieniietinin_ieriekshielighi"
    ["file_id"] => string(6) "417913"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1495532221"
  }
}

Көшпелілер мәдениеті

Просмотр содержимого документа «Көшпелілер мәдениеті»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Көшпелілер мәдениеті»