Қарахан мемлекеті

Қарахан мемлекетінің тарихы туралы ашық сабақ.Оқушылар орта ғасырдағы Қазақстан жерінде феодалдық мемлекет –Қарахан мемлекетінің тарихымен танысады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Қарахан мемлекеті»

Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі:

___________Ақтанова Ә.

Пәні: Қазақстан тарихы. Сынып: 7сынып 13.10.2016

Сабақтың тақырыбы: Қарахан мемлекеті

Мақсаттары: Оқушылар орта ғасырдағы Қазақстан жерінде феодалдық мемлекет –Қарахан мемлекетінің тарихымен танысады. Күтілетін нәтиже : Оқушылар тақырыптың жалпы сипаттамасы туралы түсініктерін дамытып, оқып үйренеді.Топпен жұмыс жасауды үйренеді.

Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер: Модульдер негізінде:жұптық,топтық әдістер.Жигсо,

Сабақтың көрнекілігі:Интербелсенді тақта,маркер,плакат, смайликтер,үлестірмелі парақшалар,карта

Сабақ кезеңдері	Уақыт	Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Ұйымдастыру	2мин	«Шаттық шеңберін»құру	Оқушылардың құралдарын түгендеп,сабаққа дайындығын қадағалау	Орындарынан тұрып,әр топ доңгелек құрып,өлеңді айтады. Қуанамын менде, Қуанасың сенде, Қуанайық достарым Арайлап атқан әр күнге!
Білім Қызығушылық тарын ояту	5мин	«Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақ жауап	Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. І.Үй тапсырмасы 1.VI-ІXғасырлар аралығында ежелгі Қазақстан жерінде қандай қағанаттар өмір сүрді? 2. ІX-XІғасырлар аралығында ежелгі Қазақстан жерінде қандай қағанаттар өмір сүрді? 3.Түрік жазба әдебиеті нешінші ғасырда дүниеге келді,көне ескерткіштерін ата? 4.Ерте орта ғасырға жататын әдеби ескерткіштерді ата?	Мұғалім берген тапсырманы орындау. Үй тапсырмасына берілген сұрақтарға жауап береді, шапшаңдылық таныту, өз ойларын жеткізу.
Түсіну	2мин	« Жигсо» әдісі бойынша жаңа сабаққа дайындық жасау әрекеттері	Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру -.Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы неше кезеңнен тұрады?. Ой қозғау арқылы жаңа сабақтың негізгі тақырыбы мен мағанасын аштыру.	Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмалар бойынша жұмыс жүргізеді, топ бойынша әрекеттер жүргізу арқылы жаңа тақырыпқа бастама жасайды, өз ой-пікірлерімен санаса білу
	2мин	АКТ	Водиоролик көрсету	Түсінеді
Қолдану	13 мин	Спираль» әдісі (13 мин) әдісі арқылы. Постер қорғау. «Қарахан мемлекеті» тақырыбымен жұмыс	Жаңа тақырыпты оқушыларға түсіндіруде дайын материалдар тарату, картаға кескіндеуЖаңа сабақты толық меңгерту үшін сыни тұрғыдан ойлаудың «Спираль» әдісін алу. Бұл әдістің тиімділігі, топтағы оқушылардың барлығы да мәтінмен жұмыс жасайды. Оқушыларға уақыт беріп, тапсырма бойынша жұмыс жасауын тапсырам. 1-топ.Қарахан мемлекетінің құрылуы,саяси жағдайы 2-топ.Этникалық,қоғамдық құрылысы 3-топ..Шаруашылығы,мәдениеті	Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту. Топ бойынша жаңа тақырыптың идеясын ашады, талдайды, бір- біріне түсіндіреді
Сергіту сәті	1 мин		Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
Талдау	13 мин	Кітаппен жұмыс. Тақырыпты талдайды топпен Постер қорғау	Топтарға жаңа тақырып бойынша Кітаппен жұмыс атқару үшін әр топқа кітаптағы тапсырмалармен жұмыс істеуді тапсыру, мағынасын талда,постермен жұмысын қадағалау	Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру. Кітаптағы тапсырмаларды топпен біргіп жұмыс істейді, талқылайды, зерттейді,қорғайды
Жинақтау	5мин	Тест орындау арқылы тақырыпты сабақты жинақтау	Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тақтадағы ілінген қағаздарды топқа таратады және қосымша материалдар үлестіріледі	Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын жеткізе отырып тақырыпты сипаттау арқылы жинақтайды
Бағалау	2 мин	Бағалау критерийлері мен бағалау шкаласын	Әр топқа бағалау парақтарын тарату	Бағалау шкаласы арқылы өз білімдерін топпен жеке бағалау
Рефлексия		Рефлексивті күнделік	Оқушыларға рефлексивті күнделікті толтыруды ұсыну	Ұсынылған рефлексивті күнделікті толтыру

Бағалау бетшесі

Аты-жөні	Үй тапсыр.	Постер қор.	Хронолог.жұм	карта	Топты қорғ	Қосымша мат	тест	ұпай

Постер қорғау:5ұпай 10-15ұпай-5. 5-10ұпай-4 1-4ұпай-3

Қосымша материал:3ұпай

Тесттің әр сұрағы 1ұпай. 5сұрақ

Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі:

___________Ақтанова Ә.

Қысқа мерзімді жоспар№10

Пәні: Қазақстан тарихы			Сынып: 7			Мерзімі: 13.10.16
Тақырыбы:			§10. Қарахан мемлекеті
Мақсаты:			Tүpiк қағанатының дәстүрлi жалғасы болған, басқару,экономикалық, қоғамдық. құрылысы жағынан жан-жақты дамыған Қарахан мемлекетiнiң тарихымен және мәдениетімен таныстыру
Күтілетін нәтиже:			Дамыған ортағасырлык мемлекеттiң өзiне тән ерекшелiктерiн меңгере oтыpып, оқyшылaр өзiндiк ойлауға, тарихи оқиғаларды талдап қорытындылауға және Қарахан мемлекетiнiң ислам дiнiн қабылдауын, оның сәулет өнepiнe әcepiн түсiндiре отырып, имандылыққа, бүгiнге дейiн мәнін жоймаған мәдени мұраларға құрметпен қарауға дағдыланады
Бағалау критерийлері:			Теорияны түсіну, негізгі идеяны білу, рефлексия жасау Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Әдіс-тәсілдер:			«Джигсо» , «Ыстық картоп», «Бинго»
Сабақтың барысы:
Кезеңі	Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті	Бағалау		Ресурстар
Кіріспе	2 минут	Сәлемдесу Түгендеу Оқушылардың зейінін сабаққа аудару		Оқушылар оқу құралдарын дайындайды	Ауызша мадақтау		АКТ стикерлер
	2 минут 5 минут	Оқушыларды топқа бөлу Түрлі түсті шарлар арқылы Үй тапсырмасын сұрау		Оқушы қызығушылық танытып, белсенділігі артады «Ыстық картоп» әдісі арқылы	Ауызша мадақтау		Тақырыпқа байланысты суреттер
Таныстырылым	2 минут	Тақырыпқа байланысты қысқаша түсінік беру		Оқушылар тыңдай біледі, тақырыпты әңгімелейді	Стикерлер арқылы ынталандыру		Электронды оқулық
Негізгі бөлім	20 минут	Джигсо әдісі Мәтінді оқиды		Оқушы орындау керек Мәтінмен жұмыс Қазақстанның саяси картасымен жұмыс	Бас бармақ арқылы бағалау		Қазақстанның саяси картасы АКТ А4 форматтағы түрлі-түсті қағазадар
	5 минут	Жаңа сабақты қорытындылау		Дәптермен жұмыс Оқулықпен жұмыс «Бинго» ойыны	Стикерлер арқылы		7 сыныпқа арналған Қазақстан тарихы оқулығы
Қорытынды	10 минут	Суммативті бағалау Рефлексия жасау Үйге тапсырма		Оқушы өзін-өзі бағалайды Рефлексия Үйге берілген тапсырманы күнделікке жазу	Бағалау Рефлексия		«Сенгвич» әдісі