Экономика ??ымы

Саба?ты? та?ырыбы: Экономика ??ымы
Саба?ты? ма?саты
Білімділік: о?ушылар?а экономика ??ымын, экономикалы? ж?йе т?рлерін, ?ндіріс ж?не ?ндіріс факторлары туралы т?сіндіру, ??ындыру.
Дамытушылы?: ойлау ?абілеттерін арттыру.
Т?рбиелік: елжандылы??а, ?з ісіне жауапкершілікпен ?арау?а, адамгершілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? ?дісі: аралас саба?, пікірлесу, ситуациялы? тапсырмалар,

Саба?ты? к?рнекілігі: АКТ, интер белсенді та?та, карточкада?ы тапсырмалар, тірек – сызбалар

Саба?ты? барысы
I. ?йымдастыру кезе?і
А) о?ушылармен амандасу;
?) сыныпты т?гендеу;

Б) топ?а б?лу.
II. ?й тапсырмасын тексеру
1. Мемлекет деп нені айтады?

2. Мемлекетті? т?рлеріне, тарихи т?рпаттарына сипаттама бері?дер

3. ?о?амды? ?мір ж?не онда?ы ?рекеттер мен ?атынастарды ата?дар?

а) экономикалы? аясы; ?) ?леуметтік аясы; б) саяси аясы; в) м?дени-рухани аясы
III. Жа?а саба?

?ажеттілік – организмні? ?алыпты ?мірлік ?ызметін ?амтамасыз ету ?шін керекті талаптарыны? ?ана?аттандырылуымен шарттал?ан ж?не сол ?ажеттілікті ?теуге ба?ыттал?ан к?й.
?ажеттілік т?рлері: а?ымды? ж?не ?за? мерзімдік.

А. Маслоу ?сын?ан ж?йе бойынша адам ?ажеттіліктеріні? ??рылымын ?суіне ?арай 5 топ?а орналастырды:

1. физиологиялы? ?ажеттіліктер;

2. ?зін ?ор?ау ?ажеттілігі;

3. ?леуметтік ?ажеттіліктер;

4. т?л?а ретінде танылу ?ажеттілігі;

5. ?зін к?рсету ?ажеттілігі

Экономика

Экономикалы? ж?йелер – ?кімшіл-?міршіл ж?йе, нары?ты?, аралас ж?йе.
?ндіріс – ?зіні? ?міріне ?ажетті материалды? жа?дайларды жасау ма?сатымен адамны? таби?атты белсенді жа??ырту ?дерісі.

?ндіріс факторлары – жер-рента, е?бек-жала?ы, капитал-пайыз ж?не к?сіпкерлік-пайда.
IV. Жа?а саба?ты бекіту.

?ажеттілік дегеніміз не? (организмні? ?алыпты ?мірлік ?ызметін ?амтамасыз ету ?шін керекті талаптарыны? ?ана?аттандырылуымен шарттал?ан ж?не сол ?ажеттілікті ?теуге ба?ыттал?ан к?й).
?ажеттілік т?рлерін ата. (а?ымды? ж?не ?за? мерзімдік).
А. Маслоу ?сын?ан ж?йе бойынша адам ?ажеттіліктеріні? ??рылымын ?суіне ?арай неше топ?а орналастырды? (1. физиологиялы? ?ажеттіліктер; 2. ?зін ?ор?ау ?ажеттілігі; 3. ?леуметтік ?ажеттіліктер;
т?л?а ретінде танылу ?ажеттілігі; 5. ?зін к?рсету ?ажеттілігі)
Экономика дегеніміз не? ()
Экономикалы? ж?йелер нешеге б?лінеді (Д?ст?рлік ж?йе, ?кімшіл-?міршіл ж?йе, нары?ты?, аралас ж?йе).
?ндіріс дегеіміз не? (?зіні? ?міріне ?ажетті материалды? жа?дайларды жасау ма?сатымен адамны? таби?атты белсенді жа??ырту ?дерісі).
?ндіріс факторлары дегеніміз не? (жер-рента, е?бек-жала?ы, капитал-пайыз ж?не к?сіпкерлік-пайда).
V. Саба?ты ?орыту

Білемін

Білгім келеді

?йрендім

VI. Ба?алау.
VII. ?йге тапсырма
10 та?ырып

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Экономика ??ымы»

Сабақтың тақырыбы: Экономика ұғымы
Сабақтың мақсаты
Білімділік: оқушыларға экономика ұғымын, экономикалық жүйе түрлерін, өндіріс және өндіріс факторлары туралы түсіндіру, ұғындыру.
Дамытушылық: ойлау қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: елжандылыққа, өз ісіне жауапкершілікпен қарауға, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: аралас сабақ, пікірлесу, ситуациялық тапсырмалар,

Сабақтың көрнекілігі: АКТ, интер белсенді тақта, карточкадағы тапсырмалар, тірек – сызбалар

Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
А) оқушылармен амандасу;
Ә) сыныпты түгендеу;

Б) топқа бөлу.
II. Үй тапсырмасын тексеру
1. Мемлекет деп нені айтады?

2. Мемлекеттің түрлеріне, тарихи тұрпаттарына сипаттама беріңдер

3. Қоғамдық өмір және ондағы әрекеттер мен қатынастарды атаңдар?

а) экономикалық аясы; ә) әлеуметтік аясы; б) саяси аясы; в) мәдени-рухани аясы
III. Жаңа сабақ

Қажеттілік – организмнің қалыпты өмірлік қызметін қамтамасыз ету үшін керекті талаптарының қанағаттандырылуымен шартталған және сол қажеттілікті өтеуге бағытталған күй.
Қажеттілік түрлері: ағымдық және ұзақ мерзімдік.

А. Маслоу ұсынған жүйе бойынша адам қажеттіліктерінің құрылымын өсуіне қарай 5 топқа орналастырды:

1. физиологиялық қажеттіліктер;

2. өзін қорғау қажеттілігі;

3. әлеуметтік қажеттіліктер;

4. тұлға ретінде танылу қажеттілігі;

5. өзін көрсету қажеттілігі

Экономика

Экономикалық жүйелер – әкімшіл-әміршіл жүйе, нарықтық, аралас жүйе.
Өндіріс – өзінің өміріне қажетті материалдық жағдайларды жасау мақсатымен адамның табиғатты белсенді жаңғырту үдерісі.

Өндіріс факторлары – жер-рента, еңбек-жалақы, капитал-пайыз және кәсіпкерлік-пайда.
IV. Жаңа сабақты бекіту.

Қажеттілік дегеніміз не? (организмнің қалыпты өмірлік қызметін қамтамасыз ету үшін керекті талаптарының қанағаттандырылуымен шартталған және сол қажеттілікті өтеуге бағытталған күй).
Қажеттілік түрлерін ата. (ағымдық және ұзақ мерзімдік).
А. Маслоу ұсынған жүйе бойынша адам қажеттіліктерінің құрылымын өсуіне қарай неше топқа орналастырды? (1. физиологиялық қажеттіліктер; 2. өзін қорғау қажеттілігі; 3. әлеуметтік қажеттіліктер;
тұлға ретінде танылу қажеттілігі; 5. өзін көрсету қажеттілігі)
Экономика дегеніміз не? ()
Экономикалық жүйелер нешеге бөлінеді (Дәстүрлік жүйе, әкімшіл-әміршіл жүйе, нарықтық, аралас жүйе).
Өндіріс дегеіміз не? (өзінің өміріне қажетті материалдық жағдайларды жасау мақсатымен адамның табиғатты белсенді жаңғырту үдерісі).
Өндіріс факторлары дегеніміз не? (жер-рента, еңбек-жалақы, капитал-пайыз және кәсіпкерлік-пайда).
V. Сабақты қорыту

Білемін	Білгім келеді	Үйрендім

VI. Бағалау.
VII. Үйге тапсырма
10 тақырып

Предмет: История

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Экономика ??ымы

Автор: Аймекен Салимаш

Дата: 30.03.2016

Номер свидетельства: 312190

Похожие файлы

Экономикалы? ??ым

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(30) "Экономикалы? ??ым"
    ["seo_title"] => string(19) "ekonomikalyk-u-g-ym"
    ["file_id"] => string(6) "298867"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1456412361"
  }
}

экономика

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(19) "экономика "
    ["seo_title"] => string(9) "ekonomika"
    ["file_id"] => string(6) "179914"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425099191"
  }
}

«Мені? маманды?ым-мені? болаша?ым»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "«Мені? маманды?ым-мені? болаша?ым»"
    ["seo_title"] => string(37) "mienin-mamandyg-ym-mienin-bolashag-ym"
    ["file_id"] => string(6) "248016"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446651665"
  }
}

Саба? жоспары, 5 сынып. А?парат ??ымы ж?не оны? ?асиеттері.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Саба? жоспары, 5 сынып. А?парат ??ымы ж?не оны?  ?асиеттері."
    ["seo_title"] => string(65) "sabak-zhospary-5-synyp-ak-parat-u-g-ymy-zh-nie-onyn-k-asiiettieri"
    ["file_id"] => string(6) "254263"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1447737314"
  }
}

Экономика ??ымы. Экономика ж?не жеке меншік. Нары?ты? ?атынастар ж?не а?ша. ?леуметтік ?атынастар

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(170) "Экономика ??ымы. Экономика ж?не жеке меншік. Нары?ты? ?атынастар ж?не а?ша. ?леуметтік ?атынастар"
    ["seo_title"] => string(111) "ekonomika-u-g-ymy-ekonomika-zh-nie-zhiekie-mienshik-naryk-tyk-k-atynastar-zh-nie-ak-sha-lieumiettik-k-atynastar"
    ["file_id"] => string(6) "259651"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448806193"
  }
}

Экономика ??ымы

Просмотр содержимого документа «Экономика ??ымы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Экономика ??ымы»