Экономика

Экономика

Нары?ты? экономика негіздері п?ні

Саба?ты? та?ырыбы: Экономика негіздерін ?айталау

Саба?ты? ма?саты:

1. Білімдік м?ні: Студенттерге экономика негіздері туралы ке?інен т?сінік беру, білімдерін ?олдану біліктілігі мен толы?тыру да?дыларын ?алыптастыру.

2.Т?рбиелік м?ні: Студенттерді на?тылы??а, ігілік пен парасаттылы??а

т?рбиелеу.

3.Дамытушылы? м?ні: Студенттерді? к?сіби с?йлеу тілін дамыту,

ой-?рісін ке?ейту.

П?н аралы? байланыс: ???ы?, тарих

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?.

?діс-т?сілдері: Баяндау, с?ра?-жауап, талдау, жина?тау

Саба? барысы: 1. ?йымдастыру: 1. Студенттермен амандасу.

2. Студенттерді т?гендеу.

3. ?ткен тарауларды жина?тау:

Экономика туралы ?ылым таби?ат пен ?о?ам туралы адам біліміні? ж?йесі ретінде дамы?ан ??лды? ?о?амда пайда болады. Экономика туралы ал?аш?ы т?сініктер Ксенофонт, Платон, Аристотель ж?не бас?а да ойшылдарды? е?бектерінде берілген. «Экономия» терминін ал?аш ?сын?ан Ксенофонт бойынша термин ма?насы ?й шаруашылы?ы (ойкос – ?й,шаруашылы?; номос – за?) деген ??ымды білдіреді.К?п ?асырлар бойы «экономия» с?зі ?й шаруашылы?ын ?йымдас-тырып, ж?ргізу ережелерін ?амты?ан. Біра? феодалды? батыра?-?ылы?ты же?у, орталы?тандырыл?ан мемлекеттерді? бірлесуі ?й шаруашылы?ын ж?ргізу ережелерін ?ана емес, жалпы ?лтты? мемле-кеттік шаруашылы?ты ж?ргізу ережелеріні? аны?талуын ?ажет етті. Осы?ан байланысты «экономия» ??ымы жа?а м?нге ие болып, «саяси экономия?а» айналды, ол грек тілінде «полис – мемлекет; ойкос – ?й шаруашылы?ы; номос – за?» дегенді білдіреді. «Саяси экономика» ??ымын ?ылым?а енгізген А. Монкретьян болатын. 1615 жылы оны? «Саяси экономия трактаты» деген е?бегі жары? к?рді, м?нда мемлекеттік шаруашылы?ты ж?ргізу ке?естері баяндал?ан: Экономика – ?о?амды? шаруашылы?ты? даму за?дары ж?ніндегі ?ылым..Экономика бас?а ?ылым саласы секілді е? алдымен танып білу ?ызметін ат?арады. Ол экономикалы? теорияларды, ?о?амды? экономикалы? ?мірдегі барлы? жа?дайда жай к?зге к?рінбей б?ркемеленіп т?ратын ??былыстарды? сырын зерттейді, т?сіндіреді,практикалы? іс-?рекетке пайдалану?а ?йретеді.

Болжаушылы? ?ызметі (грек тілінен аудар?анда «прогносис»-болжау,болжап айту) экономикалы? теорияда ?ылыми-техникалы? ж?не ?леуметтік-экономикалы? дамуды? болаша?ын ?ылыми негізінде болжап талдау ?ызыметін ат?арады. Болжаушылы? ?ызметі халы? шаруашылы?ы дамуыны? жоспарын ж?не болжамын ??руда ма?ызды р?л ат?арады.Практикалы? ?ызметі мемлекетті? саяси экономикасыны?

?ылыми негізделуін,?тымды шаруашылы? етуіні? принципі мен ?дістерін шы?арады. Практикалы? ?ызымет аса ?ажетті ж?не аса к?рделі болып келеді. ?йткені теорияны? д?рысты?ы практиканы? ?ата? сынына т?скенде ?ана белгілі болады. Соны? н?тижесінде б?л ??былыс жайында ?ылыми т?сінік пайда болады,я?ни логикалы? т?сінік немесе тауар, ба?а, а?ша, б?секе ж?не т.б. сая?ты экономикалы? категориялар ?алыптасады. ?ылыми танымны? жекелеген ?дістеріне: бай?ау, сентиз бен анализді? к?мегімен материалды ??деу, индукция ж?не дедукция, за?дар мен категориялар ж?йесін ??рау, оларды тексеру, т?жірибе-сына?тар ж?ргізу ж?не т.б. жатады.

Экономикалы? теория

микроэкономика

Микроэкономика

Экономиканы?жеке субьектілері (фирмалар, салалар) де?гейінде шектеулі ресурстардытиімді пайдалану м?селелерін зерттеу

Экономиканы жалпы

зерттеу

Негізгі категориялары

?лтты? табыс, жиынты? с?раныс, ивлиция, ж?мыссызды?

?ндіріс факторлары, шы?ындар, ба?а, с?раныс, ?сыныстар

5. Ба?алау: О?ушыларды білім де?гейіне ?арай ба?алау.

6. Уйге тапсырма:

1.конспектімен ж?мыс

2.Талдау с?ра?тарымен ж?мыс

Экономика дегеніміз не?
Экономиканы? п?н ретінде ?алыптасу кезе?і?
Экономикалы? за? дегеніміз не?
Экономикалы? теорияны? ат?аратын ?ызметі?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«экономика »

Нарықтық экономика негіздері пәні

Сабақтың тақырыбы: Экономика негіздерін қайталау

Сабақтың мақсаты:

1. Білімдік мәні: Студенттерге экономика негіздері туралы кеңінен түсінік беру, білімдерін қолдану біліктілігі мен толықтыру дағдыларын қалыптастыру.

2.Тәрбиелік мәні: Студенттерді нақтылыққа, ігілік пен парасаттылыққа

тәрбиелеу.

3.Дамытушылық мәні: Студенттердің кәсіби сөйлеу тілін дамыту,

ой-өрісін кеңейту.

Пән аралық байланыс: құқық, тарих

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Әдіс-тәсілдері: Баяндау, сұрақ-жауап, талдау, жинақтау

Сабақ барысы: 1. Ұйымдастыру: 1. Студенттермен амандасу.

2. Студенттерді түгендеу.

3. Өткен тарауларды жинақтау:

Экономика туралы ғылым табиғат пен қоғам туралы адам білімінің жүйесі ретінде дамыған құлдық қоғамда пайда болады. Экономика туралы алғашқы түсініктер Ксенофонт, Платон, Аристотель және басқа да ойшылдардың еңбектерінде берілген. «Экономия» терминін алғаш ұсынған Ксенофонт бойынша термин мағнасы үй шаруашылығы (ойкос – үй,шаруашылық; номос – заң) деген ұғымды білдіреді.Көп ғасырлар бойы «экономия» сөзі үй шаруашылығын ұйымдас-тырып, жүргізу ережелерін қамтыған. Бірақ феодалдық батыраң-қылықты жеңу, орталықтандырылған мемлекеттердің бірлесуі үй шаруашылығын жүргізу ережелерін ғана емес, жалпы ұлттық мемле-кеттік шаруашылықты жүргізу ережелерінің анықталуын қажет етті. Осыған байланысты «экономия» ұғымы жаңа мәнге ие болып, «саяси экономияға» айналды, ол грек тілінде «полис – мемлекет; ойкос – үй шаруашылығы; номос – заң» дегенді білдіреді. «Саяси экономика» ұғымын ғылымға енгізген А. Монкретьян болатын. 1615 жылы оның «Саяси экономия трактаты» деген еңбегі жарық көрді, мұнда мемлекеттік шаруашылықты жүргізу кеңестері баяндалған: Экономика – қоғамдық шаруашылықтың даму заңдары жөніндегі ғылым. .Экономика басқа ғылым саласы секілді ең алдымен танып білу қызметін атқарады. Ол экономикалық теорияларды, қоғамдық экономикалық өмірдегі барлық жағдайда жай көзге көрінбей бүркемеленіп тұратын құбылыстардың сырын зерттейді, түсіндіреді,практикалық іс-әрекетке пайдалануға үйретеді.

Болжаушылық қызметі (грек тілінен аударғанда «прогносис»-болжау,болжап айту) экономикалық теорияда ғылыми-техникалық және әлеуметтік-экономикалық дамудың болашағын ғылыми негізінде болжап талдау қызыметін атқарады. Болжаушылық қызметі халық шаруашылығы дамуының жоспарын және болжамын құруда маңызды рөл атқарады.Практикалық қызметі мемлекеттің саяси экономикасының

ғылыми негізделуін,ұтымды шаруашылық етуінің принципі мен әдістерін шығарады. Практикалық қызымет аса қажетті және аса күрделі болып келеді. Өйткені теорияның дұрыстығы практиканың қатаң сынына түскенде ғана белгілі болады. Соның нәтижесінде бұл құбылыс жайында ғылыми түсінік пайда болады,яғни логикалық түсінік немесе тауар, баға, ақша, бәсеке және т.б. саяқты экономикалық категориялар қалыптасады. Ғылыми танымның жекелеген әдістеріне: байқау, сентиз бен анализдің көмегімен материалды өңдеу, индукция және дедукция, заңдар мен категориялар жүйесін құрау, оларды тексеру, тәжірибе-сынақтар жүргізу және т.б. жатады.

Экономикалық теория