Жизнь древнейших людей

Жизнь древнейших людей

Выполнила учитель истории г.Алматы, КГУ ОШ № 66

Сапарова Жибек Калижановна

Новые слова:

• ледниковый период
• рубила
• монофасы
• бифасы
• ретушь
• скребла
• остроконечник
• Развитие  – необратимые, закономерные, последовательные изменения в объектах и явлениях окружающей действительности
• Эволюция  – процесс развития человечества от простого к сложному
• Каменная индустрия  - массовое изготовление каменных орудий труда

Памятники:

• Бориказган
• Танирказган
• Кудайкол
• Обалысай
• Козыбай

Продолжи предложение

Вариант-1

1. Ученые-археологи делят каменный век на три основных периода, к палеолиту относится период

2. Период верхнего (позднего) палеолита охватывает время

3.Останки самого древнего человека были найдены в 1974 г. в Кении, ученые назвали его

4. Первые люди на территории Казахстана появились в период

5.Останки древнего человека - неандертальца впервые найдены в

6. После неандертальцев, примерно 35-40 тысяч лет назад формируется

7.Галечный камень, обработанный и заточенный с двух сторон, получил название

Вариант-2

1.Ученые делят каменный век на основные периоды и 2,5 млн. - 12 тыс. лет до н. э. относится к

2.Ученые делят каменный век на основные периоды и 2,5 млн. - 140 тыс. лет до н.э. охватывает время

3.Древнейшие люди питекантроп и синантроп в науке получили название

4. Одним из древнейших людей был питекантроп, его останки впервые были найдены

5.Первыми жилищами древних людей были

6. Галечный камень, обработанный и заточенный с двух сторон, получил название

7.«Человека разумного», ученые называют по месту нахождения

Вариант-1

• 1.2,5 млн. - 12 тыс. лет до н. э
• 2.40-12 тыс. лет до н.э.
• 3. «человек умелый»
• 4. нижнего палеолита.
• 5. Германии
• 6 «человек разумный»
• 7. чоппинг.

Вариант-2

• 1.Палеолиту.
• 2.Нижнего палеолита.
• 3.«людей прямоходящих»
• 4.на острове Ява.
• 5.Пещеры
• 6.Чоппинг
• 7.кроманьонцем.

• Каждому ряду разобрать текст, проанализировать и ответить на вопросы:
• 1.Орудия труда - стр.-15-16
• 2. Похолодание на Земле- стр.17-18
• 3.Использование огня – стр.стр.18-19

Работа по рядам:

Вопросы обсуждения:

• Как вы думаете от кого произошел человек?
• Вы можете представить как выглядели его походка, руки, глаза, лоб?
• Чем было покрыто его тело?
• Как на сегодня выглядит современный человек? На ваш взгляд есть изменения?

• Почему человек изобрел лук и стрелы?
• Почему охота становиться основным занятием древнего человека?
• Почему древние люди не жили подолгу на одном месте?
• Почему древние люди мало жили?
• Почему собака стала первым прирученным животным человеком?
• Почему человек изобрел лодку и плот?
• Почему костер горел у древних людей не потухая сотни лет?
• Почему в эпоху каменного века формируется материнский род?
• Почему 100 тыс. лет назад жизнь древних людей резко изменились?
• Оценивание ответов команд учениками-экспертами, заполнение счетного листа.

Закрепление «Почемучка»

Д/з: П-4, стр.-15-19, написать эссе на тему:

Как жили древние люди?

Я древний человек.