Среднесрочное планировании серии последовательных уроков разработала по истории Казахстана в 5 классе
Тема «Племена, проживавшие на территории Казахстана в эпоху раннего железа», моей главной целью стало внедрение идей семи модулей Программы. Каждый урок я начну с создания коллаборативной среды, которая способствует образованию комфортных условий для работы учащихся на уроке. Для этого я планирую проведение тренингов: «Горячий стул», «Атомы и молекулы», «Комплимент», «Австралийский дождь». Исходя из возрастных особенностей, во время планирования каждого урока, продумываю организацию группового взаимодействия, а также использование разно уровневых и дифференцированных заданий для развития индивидуальных способностей и создания настроя на сотрудничество. Для развития критического мышления учащихся я использую специальные приемы: Джиксо, перепутанные логические цепи с целью осмысления анализа и синтеза, диаграмма Венна. Для вовлечения моих учеников в творческий процесс и развития талантливых и одаренных, я планирую совместную работу учащихся по созданию и презентации групповых постеров, коллажа, где учащиеся смогут реализовать свои интеллектуальные, художественные потребности.
Идеи модуля «Оценивание для обучения и оценивание обучения» также будет использоваться мною на протяжении всех уроков: формативное и суммативное оценивание.
