Рабочая программа по истории для 7 классов 2016 - 2017 учебный год

30

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 17 ГОРОДА БЕЛОГОРСК»

676850 Амурская обл, г. Белогорск, ул. Ленина, 100, тел./факс 8 (41641)2 73 59, e-mail: school17@mail.ru

Рассмотрено на заседании ПМЛ протокол № 1 от «___» ________ 2016 руководитель ____ Плоходько А.С.

Согласовано заместитель директора по УВР «____» __________ 20__ __________ Л.Н. Ломакина

Утверждаю директор МАОУ СШ №17 ___________ Ю.А. Цеподой приказ №______ «____» __________ 20__

Рабочая программа по истории

для 7А, 7Б, 7В, 7Г классов

2016 - 2017 учебный год

Хныкина Екатерина Семеновна,

учитель истории и обществознания

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по истории для 7А, 7Б, 7В, 7Г классов составлена на основе нормативно-правовых документов:

1. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. приказ Министерства образования и науки Российской федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями);

3. постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями);

4. письмом Минобрнауки России от 28.10.2015 №08-1786 «О рабочих программах учебных предметов»;

5. приказ Министерства образования и науки РФ №253 от 31 марта 2014 года «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

6. примерных программ по учебным предметам. История. 5-9 классы: проект. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 94 с.;

7. инструкционное письмо министерства образования и науки Амурской области от 14.08.2015г. № 01-16-962 «О реализации учебного курса «История Амурской области»»;

8. положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов, курсов (модулей) групповых занятий МАОУ СШ №17 от 07.04.2016 г. (протокол № 6 педагогического совета);

9. основная образовательная программа основного общего образования МАОУ СШ №17 на 2016-2021 годы;

10. учебный план МАОУ СШ №17 на 2016-2017 учебный год.

Рабочая программа согласно учебному плану рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю), из них контрольных работ- 2, тестовых работ- 6.

При реализации рабочей программы используются учебники:

1. Учебник История России. 7 класс. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.– М.: Просвещение,2013.

2. Учебник История Нового времени. 7 класс. А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина; под ред. А.А. Искендерова.– М.: Просвещение,2013.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Всеобщая история. 28 часов.

Введение в предмет. (1 час)

Переход от Средневековья к Новому времени.

Глава I. Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация. (13 часов)

Технические открытия и выход к мировому океану. Великие географические открытия и их последствия. Усиление королевской власти в XVI -XVII вв. Абсолютизм в Европе. Дух предпринимательства преобразует экономику. Новые ценности преобразуют общество. Высокое возрождение. Рождение европейской науки. Начало реформации в Европе. Распространение Реформации в Европе. Контрреформация. Королевская власть и реформация в Англии. Борьба за господство на морях. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции. Контрольная работа «Мир в начале Нового времени». Анализ контрольной работы.

Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.

Виды учебной деятельности на уроке: самостоятельная работа с учебником, мини исследование, контроль и самоконтроль основных понятий, работа с картой, составление презентаций.

Глава 2. Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и колониях). (4 часа)

Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединенных провинций. Революция в Англии. Путь к парламентской монархии. Международные отношения в XVI -XVIII веках. Контрольная работа «Первые революции Нового времени». Анализ контрольной работы.

Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.

Виды учебной деятельности на уроке: самостоятельная работа с учебником, мини исследование, контроль и самоконтроль основных понятий, работа с картой, составление презентаций.

Глава 3. Эпоха Просвещения. Время преобразований. (7 часов)

Век Просвещения. На пути к индустриальной эре. Английские колонии в Северной Америке. Война за независимость. Создание США. Причины и начало Великой французской революции. Великая Французская революция. От монархии к республике. Рождение и гибель диктатуры якобинцев.

Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.

Виды учебной деятельности на уроке: самостоятельная работа с учебником, мини исследование, контроль и самоконтроль основных понятий, работа с картой, составление презентаций, урок игра.

Глава 4 . Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации. (3 часа)

Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации. Контрольная работа «Всеобщая история». Анализ контрольной работы.

Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.

Виды учебной деятельности на уроке: самостоятельная работа с учебником, мини исследование, контроль и самоконтроль основных понятий, работа с картой, составление презентаций, урок игра, беседа.

История России. 40 часов.

Введение в предмет. (1 час)

Глава 1. «Россия на рубеже 16-17 веков».(4 часа)

Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. Смута в Российском государстве. Окончание Смутного времени. Контрольная работа «Россия на рубеже XVI– XVII вв. Анализ контрольной работы.

Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.

Виды учебной деятельности на уроке: лекция, самостоятельная работа с учебником, мини исследование, контроль и самоконтроль основных понятий, работа с картой, составление презентаций, урок игра.

Глава 2. «Россия в 17 веке». (10 часов)

Экономическое развитие России в XVII в. Сословия российского общества. Политическое развитие России в XVII в. Власть и церковь. Церковный раскол «Бунташный век». Внешняя политика России XVII в. Культура России в XVII в. Сословный быт России в XVII в. Контрольная работа «Россия в XVII вв.». Анализ контрольной работы.

Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.

Виды учебной деятельности на уроке: лекция, самостоятельная работа с учебником, мини исследование, контроль и самоконтроль основных понятий, работа с картой, составление презентаций, урок игра. практическая работа.

Глава 3. «Россия в первой четверти 18 века». (10 часов)

Россия на рубеже XVII- XVIII веков. Начало царствования Петра I. Причины и начало Северной войны. Внешняя политика Петра I. Реформы Петра I. Экономическое развитие России в первой четверти XVIII века. Народные движения первой четверти XVIII века.

Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века. Итоги петровских преобразований. Контрольная работа «Россия в первой четверти XVIII вв.». Анализ контрольной работы.

Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.

Виды учебной деятельности на уроке: лекция, самостоятельная работа с учебником, мини- исследование, контроль и самоконтроль основных понятий, работа с картой, составление презентаций, урок игра.

Глава 4. «Россия в 1725-1762 годах». (3 часа)

Эпоха дворцовых переворотов: причины и последствия. Внутренняя политика России в 1725-1762 годах. Внешняя политика России в 1725-1762 годах.

Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.

Виды учебной деятельности на уроке: лекция, самостоятельная работа с учебником, мини- исследование, контроль и самоконтроль основных понятий, работа с картой, составление презентаций, урок игра, беседа.

Глава 5. «Россия в 1762-1801 годах». (12 часов)

Внутренняя политика Екатерины II. Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачёва. Экономическое развитие России во второй половине XVIII века. Внешняя политика Екатерины II. Россия в конце XVIII века. Образование и наука России во второй половине XVIII века. Культура России во второй половине XVIII века. Быт и обычаи во второй половине XVIII века. Российская империя в 1762-1801 гг.

Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.

Виды учебной деятельности на уроке: лекция, самостоятельная работа с учебником, мини исследование, контроль и самоконтроль основных понятий, работа с картой, составление презентаций, урок игра.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате изучения учебного предмета «История» формируются следующие предметные результаты:

• целостные представления об историческом пути человечества, разных народов и государств как необходимой основы миропонимания и познания современного общества; о преемственности исторических эпох и непрерывности исторических процессов; о месте и роли России в мировой истории;

• базовые исторические знания об основных этапах и закономерностях развития человеческого общества с древности до наших дней;

• способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;

• способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;

• умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;

• умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;

• уважение к мировому и отечественному историческому наследию, культуре своего и других народов; готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

• локализовать во времени хронологические рамки и рубежные события Нового времени как исторической эпохи, основные этапы отечественной и всеобщей истории Нового времени; соотносить хронологию истории России и всеобщей истории в Новое время;

• анализировать информацию различных источников по отечественной и всеобщей истории Нового времени;

• составлять описание положения и образа жизни основных социальных групп в России и других странах в Новое время, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях и личностях отечественной и всеобщей истории Нового времени;

• систематизировать исторический материал, содержащийся в учебной и дополнительной литературе по отечественной и всеобщей истории Нового времени;

• раскрывать характерные, существенные черты:

а) экономического и социального развития России и других стран в Новое время; б) эволюции политического строя (включая понятия «монархия», «самодержавие», «абсолютизм» и др.);

г) представлений о мире и общественных ценностях;

д) художественной культуры Нового времени;

• объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов отечественной и всеобщей истории Нового времени (социальных движений, реформ и революций, взаимодействий между народами и др.);

• давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории Нового времени.

• используя историческую карту, характеризовать социально-экономическое и политическое развитие России, других государств в Новое время;

• использовать элементы источниковедческого анализа при работе с историческими материалами (определение принадлежности и достоверности источника, позиций автора и др.);

• сравнивать развитие России и других стран в Новое время, объяснять, в чем заключались общие черты и особенности;

• применять знания по истории России и своего края в Новое время при составлении описаний исторических и культурных памятников своего города, края и т. д.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Всеобщая история. 28 часов

№		Тема урока	Кол-во часов		Дата проведения уроков
					план		факт
					7А,Б,Г/ 7В		7А,Б,Г/ 7В
Введение в предмет. (1 час)
1		Переход от Средневековья к Новому времени.	1		05.09/01.09
Глава I. Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация. (13 часов)
2	Технические открытия и выход к мировому океану.			1		07.09/02.09
3	Великие географические открытия и их последствия.			1		12.09/08.09
4	Усиление королевской власти в XVI -XVII вв. Абсолютизм в Европе.			1		14.09/09.09
5	Дух предпринимательства преобразует экономику.			1		19.09/15.09
6	Новые ценности преобразуют общество.			1		21.09/16.09
7	Высокое возрождение.			1		26.09/22.09
8	Высокое возрождение.			1		28.09/23.09
9	Рождение европейской науки.			1		03.10/29.09
10	Начало реформации в Европе.			1		10.10/30.09
11	Распространение Реформации в Европе. Контрреформация.			1		12.10/13.10
12	Королевская власть и реформация в Англии. Борьба за господство на морях.			1		17.10/14.10
13	Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.			1		19.10/20.10
14	Тест «Мир в начале Нового времени».			1		24.10/21.10
Глава 2. Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и колониях). (4 часа)
15	Анализ тестовой работы. Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединенных провинций.			1		26.10/27.10
16	Революция в Англии. Путь к парламентской монархии.			1		31.10/28.10
17	Международные отношения в XVI -XVIII веках.			1		02.11/03.11
18	Тест «Первые революции Нового времени».			1		07.11/10.11
Глава 3. Эпоха Просвещения. Время преобразований. (7 часов)
19	Анализ тестовой работы. Век Просвещения.			1		09.11/11.11
20	На пути к индустриальной эре.			1		14.11/17.11
21	Английские колонии в Северной Америке.			1		16.11/18.11
22	Война за независимость. Создание США.			1		28.11/24.11
23	Причины и начало Великой французской революции.			1		30.11/25.11
24	Великая Французская революция. От монархии к республике.			1		05.12/01.12
25	Рождение и гибель диктатуры якобинцев. Тест «Эпоха Просвещения. Время преобразований»			1		07.12/02.12
Глава 4 . Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации. (3 часа)
26	Анализ тестовой работы. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации.			1		12.12/08.12
27	Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации.			1		14.12/09.12
28	Контрольная работа «Всеобщая история».			1		19.12/15.12

История России. 40 часов

№		Тема урока		Кол-во часов	Дата проведения уроков
					план	факт
					7А,Б,Г/ 7В	7А,Б,Г/ 7В
29.			Анализ контрольной работы. Введение в предмет. (1 час)	1	21.12/16.12
Глава 1: Россия на рубеже XVI– XVII вв. (4 часа)
30.			Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова.	1	26.12/22.12
31.			Смута в Российском государстве.	1	28.12/23.12
32.			Окончание Смутного времени.	1	29.12/29.12
33.			Тест: «Россия на рубеже XVI– XVII вв.	1	09.01/30.12
Глава 2. Россия в XVII веке. (10 часов)
34.			Анализ тестовой работы. Экономическое развитие России в XVII в.	1	11.01/12.01
35.			Сословия российского общества.	1	16.01/13.01
36.			Политическое развитие России в XVII в.	1	18.01/19.01
37.			Власть и церковь. Церковный раскол.	1	23.01/20.01
38.			«Бунташный век».	1	25.01/26.01
39.			Внешняя политика России XVII в.	1	30.01/27.01
40.			Внешняя политика России XVII в.	1	01.02/02.02
41.			Культура России в XVII в.	1	06.02/03.02
42.			Сословный быт России в XVII в.	1	08.02/09.02
43.			Тест: «Россия в XVII вв.»	1	13.02/10.02
Глава 3. Россия в первой четверти XVIII вв. (10 часов)
44.	Анализ тестовой работы. Россия на рубеже XVII- XVIII веков.			1	20.02/24.02
45.	Начало царствования Петра I.			1	22.02/25.02
46.	Причины и начало Северной войны.			1	25.02/02.03
47.	Внешняя политика Петра I.			1	27.02/03.03
48.	Реформы Петра I.			1	01.03/09.03
49.	Экономическое развитие России в первой четверти XVIII века.			1	06.03/10.03
50.	Народные движения первой четверти XVIII века.			1	13.03/16.03
51.	Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века.			1	15.03/17.03
52.	Итоги петровских преобразований.			1	20.03/23.03
53.	Контрольная работа по теме «Россия в первой четверти XVIII вв.»			1	22.03/24.03
Глава 4. Россия в 1725-1762 гг. (3 часа)
54.			Анализ контрольной работы. Эпоха дворцовых переворотов: причины и последствия.	1	27.03/30.03
55.			Внутренняя политика России в 1725-1762 годах. Итоговое тестирование.	1	29.03/31.03
56.			Анализ итогового тестирования. Внешняя политика России в 1725-1762 годах.	1	03.04/06.04
Глава 5. Россия в 1762-1801 гг. (12 часов)
57.			Внутренняя политика Екатерины II.	1	05.04/13.04
58.			Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачёва.	1	17.04/14.04
59.			Экономическое развитие России во второй половинеXVIII века.	1	19.04/20.04
60.			Внешняя политика Екатерины II.	1	24.04/21.04
61.			Внешняя политика Екатерины II.	1	26.04/27.04
62.			Россия в конце XVIII века.	1	03.05/28.04
63.			Образование и наука России во второй половине XVIII века.	1	06.05/04.05
64.			Культура России во второй половине XVIII века.	1	10.05/05.05
65.			Культура России во второй половине XVIII века.	1	15.05/11.05
66.			Быт во второй половине XVIII века.	1	17.05/12.05
67.			Обычаи во второй половине XVIII века.	1	22.05/18.05
68.			Российская империя в 1762-1801 гг.	1	24.05/19.05