Рабочая программа по истории для 5-9 классов

Рабочая программа по предмету «история». 5-10 класс.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по предмету «история» для обучающихся ГКОУ школы-интерната для детей с ТНР и ОДА Костромской области полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования/Стандарты второго поколения/ и учебному плану образовательного учреждения.

Программа составлена:

- на основе примерной программы по учебным предметам «История 5 - 9 классы» (Рабочая программа. История 5-9 классы/ Стандарты второго поколения/, составитель: Желобанова Л.П. М.: Дрофа, 2016 г.).

- с учётом условий СанПина 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательном учреждении», утверждённом Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ № 189 от 29.12.2010 года;

- с учётом Федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации образовательных программ общего образования.

По курсу «Истории России»:

6 класс — Киселёв А. Ф., Попов В.П. История России. С древнейших времен до XVI века. 6 класс (учебник) - М., изд. «Дрофа» («Вертикаль»), 2016 г.

7 класс — Киселёв А. Ф., Попов В.П. История России. XVII—XVIII века. 7 класс (учебник) - М., изд. «Дрофа» («Вертикаль»), 2016 г.

8 класс — Киселёв А. Ф., Попов В.П. История России. XIX век. 8класс (учебник) - М., изд. «Дрофа» («Вертикаль»), 2016 г.

9-10 класс — Киселёв А. Ф., Попов В.П. История России. XX — начало XXI века. 9 класс (учебник) - М., изд. «Дрофа» («Вертикаль»), 2016 г.

По курсу «Всеобщая история»:

5 класс — Колпаков С. В., Селунская Н. А. Всеобщая история. История Древнего мира,-5 класс (учебник) - М., изд. «Дрофа» («Вертикаль»), 2016 г.

6 класс — Пономарев М. В., Абрамов А. В., Тырин С. В. Всеобщая история. История Средних веков,- 6 класс (учебник) - М., изд. «Дрофа» («Вертикаль»), 2016 г.

7 класс — Ведюшкин В. А., Бурин С. Н. Всеобщая история. История Нового времени,- 7 класс (учебник) - М., изд. «Дрофа» («Вертикаль»), 2016 г.

8 класс —Бурин С. Н., Митрофанов А. А., Пономарев М. В. Всеобщая история. История Нового времени,- 6 класс (учебник) - М., изд. «Дрофа» («Вертикаль»), 2016 г.

9 класс —Шубин А. В. Всеобщая история. Новейшая история,- 9 класс (учебник) - М., изд. «Дрофа» («Вертикаль»), 2016 г.

10 класс —Шубин А. В. Всеобщая история. Новейшая история,- 9 класс (учебник) - М., изд. «Дрофа» («Вертикаль»), 2016 г.

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

В результате освоения курса истории учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками:

Личностные результаты:

- осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;

- формирование у учащихся ярких, эмоционально окрашенных образов исторических эпох;

- складывание представлений о выдающихся деятелях и ключевых событиях прошлого, знания об историческом опыте человечества важны для понимания школьниками современных общественных процессов;

- закрепление умения разделять процессы на этапы и звенья, выделять характерные причинно-следственные связи, определять структуру объекта познания, значимые функциональные связи и отношения между частями целого, сравнивать, сопоставлять и классифицировать объекты по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям;

- формирование умения находить адекватные способы решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов деятельности, комбинировать их в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них, мотивированно отказываться от образца деятельности, искать оригинальные решения.

Метапредметные результаты:

- интегративное взаимодействие курсов истории и обществознания позволит учащимся сформировать целостное представление о динамике развития и исторической обусловленности современных форм общественной жизни, критически воспринимать получаемую социальную информацию, осмысленно изучать многообразие моделей поведения, существующих в современном многокультурном, многонациональном, многоконфессиональном сообществе;

- использование потенциала межпредметных связей курсов истории и географии расширит знания учащихся о закономерностях пространственной организации мира, закрепит умение оперировать статистическим и картографическим материалом;

- формирование системы интегративных связей истории и предметов образовательной области «Истории» значительно повысит коммуникативный потенциал процесса обучения, позволит учащимся на более высоком уровне освоить стилистические и образно- выразительные особенности родного и иностранных языков;

- знание учащимися исторических основ процесса духовного творчества расширит их возможности при изучении курсов литературы, музыки и мировой художественной культуры, а также духовно- нравственной культуры.

Регулятивные УУД

- умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности (обучающийся сможет: анализировать существующие и планировать будущие образовательные результаты; идентифицировать собственные проблемы и определять главную проблему; выдвигать версии решения проблемы, формулировать гипотезы, предвосхищать конечный результат; ставить цель деятельности на основе определенной проблемы и существующих возможностей; формулировать учебные задачи как шаги достижения поставленной цели деятельности; обосновывать целевые ориентиры и приоритеты ссылками на ценности, указывая и обосновывая логическую последовательность шагов).

- умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач (обучающийся сможет: определять необходимые действия в соответствии с учебной и познавательной задачей и составлять алгоритм их выполнения; обосновывать и осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения учебных и познавательных задач; определять/находить, в том числе из предложенных вариантов, условия для выполнения учебной и познавательной задачи; выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения задачи и достижения цели; составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования); определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и находить средства для их устранения; описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения практических задач определенного класса;

- планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию).

- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией (обучающийся сможет: определять совместно с педагогом и сверстниками критерии планируемых результатов и критерии оценки своей учебной деятельности; систематизировать критерии планируемых результатов и оценки своей деятельности; отбирать инструменты для оценивания своей деятельности, осуществлять самоконтроль своей деятельности в рамках предложенных условий и требований; оценивать свою деятельность, аргументируя причины достижения или отсутствия планируемого результата; находить достаточные средства для выполнения учебных действий в изменяющейся ситуации и/или при отсутствии планируемого результата; работая по своему плану, вносить коррективы в текущую деятельность на основе анализа изменений ситуации для получения запланированных характеристик результата; сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно).

- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения (обучающийся сможет: определять критерии правильности (корректности) выполнения учебной задачи; свободно пользоваться выработанными критериями оценки и самооценки, исходя из цели и имеющихся средств, различая результат и способы действий; оценивать результаты своей деятельности по заданным или самостоятельно определенным критериям в соответствии с целью деятельности).

- владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной (обучающийся сможет: наблюдать и анализировать собственную учебную и познавательную деятельность и деятельность других обучающихся в процессе взаимопроверки; соотносить реальные и планируемые результаты индивидуальной образовательной деятельности и делать выводы; самостоятельно определять причины своего успеха или неуспеха и находить способы выхода из ситуации неуспеха).

Познавательные УУД

- умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное, по аналогии) и делать выводы (обучающийся сможет: выделять общий признак двух или нескольких предметов или явлений и объяснять их сходство; объединять предметы и явления в группы по определенным признакам, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выделять явление из общего ряда других явлений; определять обстоятельства, которые предшествовали возникновению связи между явлениями, из этих обстоятельств выделять определяющие, способные быть причиной данного явления, выявлять причины и следствия явлений; строить рассуждение от общих закономерностей к частным явлениям и от частных явлений к общим закономерностям; строить рассуждение на основе сравнения предметов и явлений, выделяя при этом общие признаки; излагать полученную информацию, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи; самостоятельно указывать на информацию, нуждающуюся в проверке, предлагать и применять способ проверки достоверности информации; объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе познавательной и исследовательской деятельности (приводить объяснение с изменением формы представления; объяснять, детализируя или обобщая; объяснять с заданной точки зрения); выявлять и называть причины события, явления, в том числе возможные причины, возможные последствия заданной причины, самостоятельно осуществляя причинно-следственный анализ; делать вывод на основе критического анализа разных точек зрения, подтверждать вывод собственной аргументацией или самостоятельно полученными данными).

- умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач (обучающийся сможет: обозначать символом и знаком предмет или явление; определять логические связи между предметами или явлениями, обозначать данные логические связи с помощью знаков в схеме; создавать абстрактный или реальный образ предмета и/или явления; строить модель/схему на основе условий задачи и/или способа ее решения; создавать вербальные, вещественные и информационные модели с выделением существенных характеристик объекта для определения способа решения задачи в соответствии с ситуацией; преобразовывать модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область; переводить сложную по составу (многоаспектную) информацию из графического или формализованного (символьного) представления в текстовое, и наоборот; строить схему, алгоритм действия, исправлять или восстанавливать неизвестный ранее алгоритм на основе имеющегося знания об объекте, к которому применяется алгоритм; строить доказательство: прямое, косвенное, от противного; анализировать опыт разработки и реализации учебного проекта).

- смысловое чтение (обучающийся сможет: находить в тексте требуемую информацию (в соответствии с целями своей деятельности); ориентироваться в содержании текста, понимать целостный смысл текста, структурировать текст; устанавливать взаимосвязь описанных в тексте событий, явлений, процессов; резюмировать главную идею текста).

- развитие мотивации к овладению культурой активного использования словарей и других поисковых систем (обучающийся сможет: определять необходимые ключевые поисковые слова и запросы; осуществлять взаимодействие с электронными поисковыми системами, словарями; формировать множественную выборку из поисковых источников для объективизации результатов поиска; соотносить полученные результаты поиска со своей деятельностью).

Коммуникативные УУД

- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение (обучающийся сможет: определять возможные роли в совместной деятельности; играть определенную роль в совместной деятельности; принимать позицию собеседника, понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты; гипотезы, аксиомы, теории; определять свои действия и действия партнера, которые способствовали или препятствовали продуктивной коммуникации; строить позитивные отношения в процессе учебной и познавательной деятельности; корректно и аргументированно отстаивать свою точку зрения, в дискуссии уметь выдвигать контраргументы, перефразировать свою мысль (владение механизмом эквивалентных замен); критически относиться к собственному мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения (если оно таково) и корректировать его; предлагать альтернативное решение в конфликтной ситуации; выделять общую точку зрения в дискуссии; договариваться о правилах и вопросах для обсуждения в соответствии с поставленной перед группой задачей; организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т. д.); устранять в рамках диалога разрывы в коммуникации, обусловленные непониманием/неприятием со стороны собеседника задачи, формы или содержания диалога).

- умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей для планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью (обучающийся сможет: определять задачу коммуникации и в соответствии с ней отбирать речевые средства; отбирать и использовать речевые средства в процессе коммуникации с другими людьми (диалог в паре, в малой группе и т. д.); представлять в устной или письменной форме развернутый план собственной деятельности; соблюдать нормы публичной речи, регламент в монологе и дискуссии в соответствии с коммуникативной задачей; высказывать и обосновывать мнение (суждение) и запрашивать мнение партнера в рамках диалога; принимать решение в ходе диалога и согласовывать его с собеседником; создавать письменные «клишированные» и оригинальные тексты с использованием необходимых речевых средств; использовать вербальные средства (средства логической связи) для выделения смысловых блоков своего выступления;

использовать невербальные средства или наглядные материалы, подготовленные или отобранные под руководством учителя; делать оценочный вывод о достижении цели коммуникации непосредственно после завершения коммуникативного контакта и обосновывать его).

- формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ) (обучающийся сможет: целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью средств ИКТ; выбирать, строить и использовать адекватную информационную модель для передачи своих мыслей средствами естественных и формальных языков в соответствии с условиями коммуникации; выделять информационный аспект задачи, оперировать данными, использовать модель решения задачи; использовать компьютерные технологии (включая выбор адекватных задаче инструментальных программно-аппаратных средств и сервисов) для решения информационных и коммуникационных учебных задач, в том числе: вычисление, написание писем, сочинений, докладов, рефератов, создание презентаций и др.; использовать информацию с учетом этических и правовых норм; создавать информационные ресурсы разного типа и для разных аудиторий, соблюдать информационную гигиену и правила информационной безопасности).

Предметные результаты:

- воспитание патриотизма, гуманизма, уважения к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

- ознакомление учащихся с важнейшими событиями всемирной истории, фактами, биографиями исторических деятелей прошлого и современности, основными процессами

развития человеческого общества в их взаимосвязях и хронологической последовательности;

- создание у учащихся представлений об исторических источниках, их особенностях, формирование основ их анализа;

- овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;

- развитие способностей к самостоятельному анализу событий прошлого и настоящего, раскрытию причинно- следственных связей, обобщению фактов, использованию знаний,

полученных в ходе изучения курса истории, при анализе и оценке современного состояния общества;

- формирование системы ценностей и убеждений, основанной на нравственных и культурных достижениях человечества.

Содержание программы.

История Древнего мира. 5 класс (70 часов).

Введение. Что такое история и предмет ее изучения. Всемирная история. История Древнего мира как часть всемирной истории. Почему необходимо изучать прошлое человечества. Исторические источники. Археология. Вещественные исторические источники. Устные исторические источники. Письменные источники.

Как жили люди в древности. Счет лет в истории. Хронология. Современный отсчет времени. Различные точки отсчета времени в древности. Рождество Христово — точка современного отсчета времени. Календарь. Лента времени. Наша (новая) эра. Счет лет до новой эры.

Теории происхождения человека: божественная и эволюционная. Мнение ученых о месте и времени появления древних людей. Как выглядели древние люди. Биологическая эволюция человека (по останкам древних людей).

Среда обитания древних людей. Первые орудия труда. Умение изготавливать орудия труда — главное отличие древних людей от животных. Изобретение новых орудий труда. Занятия и образ жизни древних людей. Человеческое стадо. Собирательство, охота и рыболовство. Овладение огнем. Овладение речью. Жилище первобытного человека. Изобретение одежды. Расселение древних людей. Появление человека разумного. Отличие человека разумного от его древнего предка.

Совершенствование человеком разумным орудий труда. Переход от человеческого стада к родовой общине. Признаки родовой общины. Зарождение искусства. Первобытная наскальная живопись и скульптура. Зарождение веры в сверхъестественные силы. Религиозные представления первобытных людей. Связь между занятиями древних людей и их верованиями. Боги и духи. Жертвоприношения. Обожествление природы. Появление веры в загробную жизнь. Погребальный обряд. Возникновение религии. Переход от собирательства к земледелию. Мотыжное земледелие. Изобретение плуга. Передняя Азия — родина первых растений, которые люди научились выращивать. Переход от охоты к скотоводству. Первые одомашненные животные. Оседлый образ жизни. Переход от присваивающего хозяйства к производящему. Возникновение ремесла. Гончарное дело. Ткачество. Начало обработки металлов. Медные орудия труда. Зарождение первых цивилизаций.

Древний Египет. Географическое положение и природа Египта. Долина и дельта Нила. Египет — «дар Нила». Значение Нила для развития земледелия в Древнем Египте. Образование номов во главе с номархами. Нижний Египет и Верхний Египет. Подчинение Нижнего Египта царю Верхнего Египта.

Причины образования государства. Складывание единого Древнеегипетского государства. Устройство Древнеегипетского государства: фараон, вельможи, чиновники- писцы, земледельцы, рабы. Фараон — божество среди древних египтян. Причины обожествления египтянами правителя государства. Символы власти фараонов. Система управления Древнеегипетским государством. Египетские вельможи — помощники фараонов в управлении государством. Обязанности вельмож и их образ жизни. Земледелие в Древнем Египте. Труд земледельцев, их образ жизни. Дамба. Шадуф. Орудия труда египетских земледельцев. Ремесленники Древнего Египта. Ремесла египтян. Метеоритное железо. Торговый обмен в Древнем Египте. Налоги и повинности. Бесправное положение египетских рабов («живых убитых»). Работы, которые выполняли рабы в древнеегипетском обществе. Расцвет Древнеегипетского государства. Получение египтянами бронзы. Бронзовые орудия труда. Подъем сельского хозяйства, ремесла и строительства. Структура и вооружение древнеегипетской армии. Праща и бумеранг. Боевые колесницы. Тактика ведения боя у древних египтян. Преимущества бронзового оружия. Военные походы фараона Тутмуса III и расцвет государства. Расширение границ Древнего Египта.

Религиозные представления древних египтян. Боги Древнего Египта. Жрецы — служители богов. Религиозные обряды. Храмы Древнего Египта. Рельеф. Подземное царство Осириса. Погребальные обряды древних египтян. Мумия. Саркофаг. Гробница. Пирамида. Пирамида фараона Хеопса — величайшее чудо света, сохранившееся до наших дней. Письменность в Древнем Египте. Иероглифы. Папирус. Научные знания египтян. Храмы — центры науки и образования. Достижения египтян в астрономии, математике, географии, медицине. Обучение в египетских школах. Древнеегипетское искусство. Особенность живописи Древнего Египта. Изображения людей. Скульптура Древнего Египта. Большой сфинкс.

Древнейшие государства Передней Азии. Природа Междуречья. Реки Тигр и Евфрат. Освоение людьми долины Междуречья. Первые государства Междуречья. Возникновение городов- государств. Южное Междуречье — страна Шумер. Страна Аккад. Шумерская армия. Изобретение письменности. Клинопись. Легенда о царе Гильгамеше. Боги и храмы Междуречья. Научные открытия шумеров. Достижения в астрономии. Система счета. Вавилон — крупнейший город и главный торговый центр Междуречья. Изобретение денег. Образование Вавилонского царства. Законы царя Хаммурапи. Вавилонское общество. Обязанности людей и обязанности государства. Боги и храмы Вавилона. Шамаш. Мардук. Религиозные ритуалы вавилонян. Легенда о строительстве Вавилонской башни. Быт вавилонян. Вавилонская семья. Жилой дом. Одежда мужчин и женщин. Туника. Рабство в Вавилонии. Источники рабства и положение рабов.

Финикия — страна мореплавателей. Местоположение Финикии и влияние природных условий на занятия ее жителей. Города-государства Финикии: Тир, Библ, Сидон. Производство посуды из прозрачного и разноцветного стекла, изобретение пурпурной краски. Финикийские корабли. Морские путешествия финикийцев. Основание колоний. Купцы и пираты. Плавание вокруг Африки. Алфавит — величайшее открытие финикийцев.

Возникновение Ассирийского царства. Его местоположение и климат. Основные занятия населения. Начало железного века и перемены в хозяйстве. Значение использования железа. Железный лемех. Реформы царя Тиглатпалассара. Ассирийское войско. Появление постоянной армии. Конница. Осадные машины: таран, осадная башня. Завоевания ассирийцев и образование Ассирийской военной державы. Ассирийцы и покоренные народы.

Государство Израиль. Царь Давид. Царь Соломон. Расцвет Ассирийского царства. Паде_

ние Ниневии.

Новое возвышение Вавилона. Его территория и система управления. Вавилон в период наивысшего расцвета. Ворота богини Иштар. Дорога процессий. Висячие сады Семирами_

ды — одно из семи чудес света. Террасы. Керамика.

Персидское царство: территория и занятия жителей. Кир Великий. Персидская армия. Покорение Вавилона. Завоевание Передней Азии и Египта. Персия при царе Дарии I. Устройство Персидской державы. Провинции и методы управления ими. Сатрапы и «уши царя». Царская дорога.

Древнейшие государства Индии и Китая. Географическое положение Индии. Индостан. Гималаи. Индийский океан. Климат Индии. Тропические дожди. Долины рек Инд и Ганг. Джунгли. Археология о древнейших городах Индии. Город Мохенджо-Даро. Глазурь. Арийские племена в Индии. Арии и дравиды. Раджа. Возникновение царств в Индии и их объединение под властью царя Ашоки. Легенда о возникновении варн. Индийские варны: брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры.

Природные условия Древнего Китая. Великая Китайская равнина. Реки Янцзы и Хуанхэ. Хуанхэ — «Блуждающая река», «Река тысячи бедствий». Хозяйство жителей Китая. Выращивание риса и чая. Изготовление шелка. Великий шелковый путь. Первые государства в Китае. Циньская империя. Правление «первого императора Цинь». Законы

Цинь Шихуанди. Гунны. Великая Китайская стена. Крах империи Цинь и основание новой империи — Хань.

Культура Индии. Вера в переселение душ. Влияние религиозных представлений на жизнь индийцев. Гаутама — Будда («Просветленный»). Нирвана. Возникновение буддизма. Основные положения буддизма. Буддизм — одна из мировых религий. Научные знания древних индийцев. Астрономические знания. Десятичная система счета. Арабские цифры. Шахматы.

Культура Древнего Китая. Иероглифы. Изобретение бумаги. Астрономия и математика в Древнем Китае. Изобретение компаса. Механические водяные часы. Прибор для предсказания землетрясений. Религиозные представления древних китайцев. Император Китая — «Сын Неба». «Поднебесная империя». Учение Конфуция. Искусство. Архитектура. Скульптура. Изготовление фарфора.

Жители и государства Древней Греции. Природа и население Греции. Балканский полуостров. Области Греции. Ахейцы. Эллада. Государство на Крите. Управление Критским царством. Занятия жителей Крита. Акрополь. Легендарный царь Минос. Мифы: Зевс и Европа, Тесей и Минотавр. Кносский дворец. Лабиринт. Фрески дворца царя Миноса. Гибель Критской державы. Образование Микенского царства. Влияние Критского государства на хозяйство, государственное устройство и культуру Микенского царства. «Златообильные» Микены. Мозаика. Троянская война. Миф о суде Париса и похищении Елены Прекрасной. Вторжение северных греческих племен дорийцев — и гибель Микенского царства.

Величайший поэт Древней Греции Гомер. Краткое содержание поэмы «Илиада»: ссора Ахиллеса с Агамемноном, гибель Патрокла, поединок Ахиллеса с Гектором, Ахиллес и Приам, смерть Ахиллеса. Боги и герои в поэме Гомера. Открытия Генриха Шлимана. Поэма Гомера «Илиада» как памятник культуры и исторический источник. Поэма Гомера «Одиссея». Хитроумный Одиссей и его спутники. Приключения Одиссея. Долгий путь домой и возвращение на родную Итаку. Состязание женихов.

«Темные века» в истории Древней Греции. Подъем хозяйства после «темных веков». Освоение древними греками железа. Возрождение ремесла и торговли. Возникновение полисов. Управление полисом. Права и обязанности граждан полиса. Как выглядел полис. Агора. Портик. Система ценностей жителей древнегреческого полиса. Метеки. Интересы

полиса — главная ценность для гражданина.

Образование Спартанского государства. Местоположение города-государства Спарта. Пелопоннес. Лаконика. Население Спарты. Воины, илоты и периэки. Отношения между

спартанцами и илотами. Государственное устройство Спарты: цари, геронты и эфоры. Аристократическая Спарта. Законы Ликурга. Хозяйство Спарты. Спартанское войско: гоплиты, фаланга. Воспитание юных спартанцев. Лаконичная речь.

Природные условия Аттики. Афины — главный город Аттики. Легенда о происхождении названия Афин. Хозяйство и основные занятия афинян. Государственное устройство Древних Афин: Народное собрание, ареопаг, архонты. Законы Драконта. Политическое господство аристократии. Положение афинских земледельцев. Долговое рабство. Демос.

Война в Афинах между демосом и аристократией. Реформы Солона. Отмена долгового рабства. Разделение граждан на разряды. Участие демоса в управлении полисом. Основные черты афинской демократии. «Великая греческая колонизация». Причины и направления греческой колонизации. Как основывалась колония.

Хозяйство и торговля. Жизнь в заморских колониях. Отношения эллинов с местными племенами. Греки и варвары. Колонии греков в Северном Причерноморье. Скифы. Коло_

нии — часть единого греческого мира.

Причины греко-персидских войн. Марафонское сражение и его значение. Стратег Мильтиад и его роль в победе над персами. Марафонский бег. Подготовка Персидской державы к новой войне с греками. Подготовка эллинов к войне. Фемистокл. Вторжение персов под предводительством царя Ксеркса в Элладу. Фермопильское сражение. Царь Леонид и 300 спартанцев. Разрушение Афин персами. Битва при Саламине. Триера. Битва при Платеях. Создание Афинского морского союза. Значение победы греческих полисов над восточной деспотией.

Возвышение Афин после победы над персами. Афинский морской союз как инструмент поддержания господства Афин в эллинском мире. Положение афинских граждан и их союзников. Развитие демократии. Усиление роли Народного собрания, его функции и порядок работы. Система государственных должностей и плата за их исполнение. Афины при Перикле. Оратор. Восстановление города после разрушения его персами. Военный порт Пирей — символ мощи Афин. Труд рабов и их положение в Афинском государстве. Война между Афинами и Спартой (Пелопоннесская война). Победа Спарты.

Культура Древней Греции. Обожествление древними греками явлений природы. Олимпийские боги — покровители природы и хозяйства. Древнегреческие герои. Цикл мифов о Геракле. Представления греков об окружающем мире. Греческие философы. Геродот — «отец истории». Греческие историки Фукидид, Ксенофонт и их произведения. Развитие географии, математики и медицины. Пифагор. Гиппократ. Идеи Аристотеля. Воспитание и обучение детей. Греческий алфавит. Школы и палестры в Древней Греции. Расцвет древнегреческого искусства. Архитектура Древней Греции в классический период. Греческие храмы. Ордер. Фронтон. Архитектурный ансамбль афинского Акрополя. Парфенон. Скульптура. Представления древних греков о красоте. Канон классических статуй и образ идеального гражданина. Творения Фидия. Древнегреческая живопись. Чернофигурные и краснофигурные вазы. Всемирное значение искусства Древней Греции.

Возникновение театральных представлений в Древней Греции. Праздники в честь бога Диониса. Как выглядел древнегреческий театр. Древнегреческие драматурги. Эсхил — «отец трагедии». «Персы». «Медея» Еврипида. Комедия «Мир» Аристофана. Значение театра в жизни эллинов.

Общегреческие праздники. Панафинеи. Игры в Олимпии. Подготовка и организация Олимпийских игр. Священное перемирие. Ипподром. Виды спортивных состязаний. Олимпионики. Значение Олимпийских игр в объединении греков.

Создание державы Александра Македонского.

Эпоха эллинизма. Причины ослабления Эллады. Македония при Филиппе II: природа, особенности хозяйства, организация войска. Македонская фаланга. Подчинение Филиппом II полисов Греции. Борьба эллинов за независимость. Оратор Демосфен. Сражение при Херонее и его последствия. Воцарение Александра Македонского. Покорение Александром Македонским Восточного Средиземноморья и Египта. Разгром персов на Гранике. Сражение при Иссе. Сражение при Гавгамелах. Падение Персидской державы Дария III. Поход в Индию. Образование державы Александра Македонского и ее распад. Понятие «эллинизм». Возникновение эллинистических государств. Развитие техники. Архимед. Математик Герон. Александрия Египетская — столица Египетского царства. Маяк на острове Фарос — одно из семи чудес света. Мусейон. Особенности изобразительного искусства в эпоху эллинизма. Шедевры эпохи эллинизма.

Рим покоряет Италию. Природные особенности Италии. Народы и племена Древней Италии. Легенды об основании Рима. Ромул и Рем. Древние обычаи и предания римлян. Холмы Рима. Римские

цари. Реформы римских царей. Тарквиний Гордый — последний царь Рима.

Рождение республики. Понятие «республика». Устройство Римской республики. Консул. Сенат. Нравы древних римлян. Неравенство: богатые и бедные, должники. Патриции и плебеи. Первый уход плебеев на Священную гору. Трибун — «народный защитник». Вето. Восстановление власти народных трибунов. Законы XII Таблиц.

Боги древних римлян. Римские жрецы. Понтифики и авгуры. Весталки. Лары и пенаты. Дом и семья в Древнем Риме. Домашний быт римлян. Римская семья — фамилия. Патроны и клиенты. Римские имена.

Войны Рима с этрусками. Нашествие галлов на Рим. Подчинение римлянами городов латинов. Принцип «разделяй и властвуй». Войны за юг Италии. Война с царем Эпира. «Пиррова победа». Образование римско-италийского союза. Римская армия. Вооружение римлян. Легион, манипула, центурия. Триумф. Римская военная дисциплина. Диктатор.

Рим — властелин морей. Карфаген — хозяин моря. Причины Пунических войн. Первая Пуническая война. Борьба за Сицилию. Провинция. Ход Второй Пунической войны. Поход Ганнибала в Италию. Битва при Каннах. Борьба в Африке. Сципион Африканский — победитель Ганнибала.

Рим и эллинистический мир. Войны Рима с Македонией и Сирией. Третья Пуническая война. Окончательное падение Карфагена. Понтийское царство при Митридате VI. Поражение Митридата и установление господства Рима над эллинистическим миром. Жизнь и быт римлян в период расцвета Римской республики. Перемены в римском обществе, вызванные завоевательной политикой. Публий Сципион Эмилиан и Марк Порций Катон — лучшие люди золотого века. Римское общество золотого века. Сенаторы и всадники. «Новые люди». Римские провинции. Управление «поместьями римского народа». Положение жителей римских провинций.

Рабство в Риме. Источники рабовладения. Положение рабов. Значение рабства для городского и сельского хозяйства. Рим — рабовладельческое государство. Гладиаторские бои. Восстание Спартака.

Необходимость реформ в Риме. Народные трибуны Тиберий и Гай Гракхи. Земельная реформа Тиберия Гракха. Гибель братьев Гракхов. Положение италийцев. Союзническая война. Предоставление населению Италии прав римского гражданства. Военная реформа Гая Мария. Профессиональная армия. Понятие «гражданская война». Гай Марий и Корнелий Сулла. Диктатура Суллы. Триумвират Марка Красса, Гнея Помпея и Юлия Цезаря. Установление диктатуры Цезаря. Гай Юлий Цезарь — полководец и государственный деятель. Гибель Цезаря. Вторая гражданская война и падение Римской республики. Октавиан и Марк Антоний. Победа Октавиана в гражданской войне.

Греческое влияние на римскую литературу. Вергилий. Великие поэты Гораций и Овидий. Латинская комедия Плавта и Теренция. Римские историки: Марк Порций Катон

и Тит Ливий. Тит Ливий о пользе и назначении истории. Великий оратор Цицерон.

Расцвет и закат Римской империи. Правление императора Октавиана Августа. Принципат. Тираническая власть наследников Августа. Император Нерон. Победа Веспасиана в гражданской войне. Золотой век Римской империи. Марк Ульпий Траян. Династия Антонинов и гражданский мир. Династия Северов. Правление императора Септимия Севера. Общественные здания императорского Рима. Вечный город. Форум. Золотой дом Нерона. Форум Траяна. Рельефы на колонне Траяна. Триумфальные арки. Пантеон. Общественные бани-термы. Амфитеатр Колизей — арена смерти. Римские акведуки. Италийский город. Базилика. Извержение вулкана Везувий и гибель Помпей. Раскопки в Помпеях. Дома в Помпеях. Римские виллы.

Неограниченная власть императора Диоклетиана. Поздняя империя. Император Константин I. Константинополь — новая столица империи. Новая система управления. Колоны. Кризис «отеческой» религии римлян. Возникновение христианства. Предания об Иисусе Христе. Книги Нового Завета, или Евангелия. Распространение христианства в

Римской империи. Возникновение церкви. Гонения на христиан. Христианская церковь при Константине I. Никейский собор. Символ веры. Неудачная попытка Юлиана Отступника возродить язычество. Преследование язычников при императоре Феодосии.

Римская армия. Варваризация римской армии. Великое переселение народов. Восстание германских племен готов. Поражение римской армии под Адрианополем. Готы, вандалы и франки на службе у римского императора Феодосия I. Разделение империи на Западную и Восточную. Разорение Вечного города готами. Нашествие гуннов. Аттила. Вандалы в Риме. Вандализм. Падение Западной Римской империи. Судьба Восточной Римской империи. Языческая культура периода поздней Античности. Римский скульптурный портрет. Языческие культы. Язычество и христианство. Городская культура на Востоке. Александрия и Антиохия. Константинополь — Новый Рим. Памятники христианского искусства. Катакомбы. Раннехристианские храмы.

Учебно-тематическое планирование по истории для 5 класса.

№ п/п	Наименование разделов и тем.	Всего часов
	Введение. Что такое история и для чего ее изучают.	1
1	Как ученые узнают о событиях прошлого. Как работать с учебником.	1
	Как жили люди в древности.	6
2	Как ведётся счёт лет в истории.	1
3	Жизнь древних людей.	1
4	Верования и искусство первобытного человека.	1
5	Возникновение земледелия, скотоводства и ремесла.	1
6	Обобщающий урок по теме «Значение первобытной эпохи в истории человечества. Открытия первобытных людей».	1
7	К\Р «Жизнь первобытных людей».	1
	Древний Египет.	7
8	Возникновение государства в Древнем Египте.	1
9	Фараоны и вельможи	1
10	Крестьяне и рабы.	1
11	Расцвет Древнеегипетского государства.	1
12	Боги Древнего Египта.	1
13	Наука и искусство Древнего Египта.	1
14	Урок проверки и систематизации знаний по теме «Древний Египет».	1
	Древнейшие государства Передней Азии.	5
15	Жители и боги Шумера.	1
16	Вавилонское царство.	1
17	Города Финикии.	1
18	Ассирийское государство.	1
19	Нововавилонское и Персидское царства.	1
	Древнейшие государства Индии и Китая	6
20	Древняя Индия.	1
21	Древний Китай.	1
22	Культура Индии	1
23	Культура Китая.	1
24	Урок проверки и систематизации знаний по теме «Древнейшие государства Индии и Китая».	1
25	Обобщающий урок по теме «Открытия и изобретения народов Древнего Востока. Значение культурных достижений цивилизаций Древнего Востока для современности» (К/Р)	1
	Жители и государства Древней Греции	14
26	Географическое положение и население Древней Греции. Критское царство.	1
27	Троянская война в поэме Гомера «Илиада».	1
28	Поэма Гомера «Одиссея».	1
29	Контрольная работа за первое полугодие.	1
30	Конец «тёмных веков» и появление полисов.	1
31	Спартанское государство.	2
33	Древние Афины.	1
34	Утверждение демократии в Афинах.	1
35	Появление греческих колоний. «Великая греческая колонизация»	1
36	Греко-персидские войны	1
37	Расцвет Афинского государства.	1
38	Возвышение Афин.	1
39	Урок проверки и систематизации знаний по теме «Жители и государства Древней Греции».	1
	Культура Древней Греции	6
40	Религия древних греков.	1
41	Наука и образование в Древней Греции.	1
42	Древнегреческое искусство.	1
43	Греческий театр	1
44	Олимпийские игры.	1
45	Обобщающий урок по теме «Особенности развития древнегреческой цивилизации. Наследие древнегреческой цивилизации».	1
	Создание державы Александра Македонского. Эпоха эллинизма.	5
46	Возвышение Македонии.
47-48	Походы Александра Македонского. Образование державы Александра Македонского.	2
49	Культура эллинистических государств.	1
50	Повторительно-обобщающий урок по теме «Древняя Греция» (путешествие по Древней Греции).	1
	Рим покоряет Италию	4
51	Начало Римской истории.	1
52	Ранняя республика.	1
53	Римская религия, обычаи и нравы	1
54	Войны и войско ранней республики.	1
	Рим — властелин морей.	5
55	Пунические войны.	1
56	Рим и эллинистический мир	1
57	Золотой век Римской республики.	1
58	Рабы и Рим. Восстание Спартака.	1
59	Гражданские войны.	1
60	Литература и театр в Риме.	1
61	Урок проверки и систематизации знаний по теме «Рим — властелин морей».	1
62	Итоговая контрольная работа за курс истории Древнего мира.	1
	Расцвет и закат Римской империи.	9
63	Ранняя империя.	1
64	Архитектура и строительство в Римской империи.	1
65	Поздняя империя.	1
66	Империя и варвары.	1
67	Культура Рима на закате империи.	1
68	Обобщающий урок по теме «Культурное наследие Древнего Рима, его значение для современности». (К\Р).	1
69-70	Резерв	1
	ИТОГО	70

В процессе изучения истории в 5 класса ученик должен научиться:

• определять место исторических событий во времени, объяснять смысл основных хронологических понятий, терминов (тысячелетие, век, до н. э., н. э.);

• использовать историческую карту как источник информации о расселении человеческих общностей в эпохи первобытности и Древнего мира, расположении древних цивилизаций и государств, местах важнейших событий;

• проводить поиск информации в отрывках исторических текстов, материальных памятниках Древнего мира;

• описывать условия существования, основные занятия, образ жизни людей в древности, памятники древней культуры; рассказывать о событиях древней истории;

•  раскрывать характерные, существенные черты: а) форм государственного устройства древних обществ (с использованием понятий «деспотия», «полис», «республика», «закон», «империя», «метрополия», «колония» и др.); б) положения основных групп населения в древневосточных и античных обществах (правители и подданные, свободные и рабы); в) религиозных верований людей в древности;

•  объяснять, в чём заключались назначение и художественные достоинства памятников древней культуры: архитектурных сооружений, предметов быта, произведений искусства;

•  давать оценку наиболее значительным событиям и личностям древней истории;

•  давать характеристику общественного строя древних государств;

• сопоставлять свидетельства различных исторических источников, выявляя в них общее и различия;

•  видеть проявления влияния античного искусства в окружающей среде.

•  высказывать суждения о значении и месте исторического и культурного наследия древних обществ в мировой истории.

История. 6 класс.

История России и мира в период Средневековья (70 часов).

История России с древнейших времён до 16 века.

От первобытности к цивилизации.

Введение. История России — часть всемирной истории. История как наука, изучающая человеческую деятельность, устанавливающая исторические факты и события, объясняющая и истолковывающая их. Источники по периоду древней истории — данные археологии, языкознания, антропологии, этнографии, фольклора. Источники по истории России IX—XVI вв.: летописи, законодательные акты, документы государственных учреждений, литература и публицистика.

Первобытнообщинный строй. Периодизация древнейшей истории. Каменный век. Бронзовый век. Железный век. Орудия труда, занятия, жилища первобытного человека. Родовая община. Древнейшие поселения на территории нашей страны. Развитие скотоводства и земледелия. Верования

древних людей: культ плодородия и охотничьей магии. Переход от родовой к соседской территориальной общине. Родовая знать и общинники.

Народы и государства Северного Причерноморья. Скифы и скифское общество. Сарматы. Центры античной цивилизации на территории нашей страны: города- государства Ольвия, Боспорское царство, Херсонес. Общественное устройство. Ремесла и торговля, отношения с соседями.

Кочевые народы. Гунны, авары, тюрки, Аттила и его завоевания. Аварский и Тюркский каганаты. Хазарский каганат. Общественное устройство, экономика, верования и культура. Печенеги. Волжская Булгария — территория и государственное устройство, занятия и торговля, развитие городов. Принятие ислама.

Восточнославянские и финно-угорские племена и союзы. Прародина славян. Славяне — часть древней индоевропейской языковой общности. Три ветви славян: южная, восточная и западная. Образование племенных союзов у восточных славян и места их расселения: северяне, древляне, кривичи, вятичи, радимичи, поляне и другие. Финно- угорские племена, их быт и занятия, народный эпос. Жизнь восточных славян. Подсечное и пашенное земледелие. Соха и плуг. Охота и рыбная ловля. Ремесла (кузнечное и гончарное дело). Поселения, жилища и одежда. Древние верования восточных славян, традиционные славянские языческие боги.

Древняя Русь.

Древнерусское государство при первых князьях.

Основные черты Древнерусского государства. Основание Киева. Путь «из варяг в греки». Государственный строй Древней Руси: княжеская власть, дружинники, бояре и старцы градские, роль городов и веча. Полюдье. Летописная легенда о призвании варягов. Норманнская теория и ее критика. Объединение двух центров восточнославянских земель— Новгорода и Киева— в единое Древнерусское государство. Киевские князья Олег и Игорь. Договоры Руси с Византией. Правление княгини Ольги. Походы Святослава.

Правление князя Владимира I. Путь к власти. Заслуги князя Владимира в расширении территории и укреплении Древнерусского государства. Строительство оборонительных рубежей против кочевников. Языческая реформа. Введение христианства и его историческое значение. Церковь.

Ярослав Мудрый и его время. Княжеские усобицы. Политика Ярослава Мудрого. Строительство в Киеве. Избрание митрополита Илариона. Отношения Руси с европейскими державами. Походы против печенегов. Начало составления первого свода законов государства — Русской Правды. Княжеский суд по Русской Правде. Международная торговля и денежное обращение.

Общество Древней Руси. Вечевое устройство и его особенности. Княжеская власть и ее задачи: установление законов в государстве, защита Русской земли от внешней угрозы, княжеский суд. Княжеская дружина, посадники, тысяцкие, сотники. Княжеская вотчина и княжеские слуги (тиуны, старосты). Свободное и зависимое население по Русской Правде: люди, смерды, холопы, рядовичи, закупы.

Древнерусское государство во второй половине XI — начале XII в. Половцы и их набеги на Русь. Устройство половецкого общества. Усобицы между сыновьями Ярослава Мудрого — Изяславом, Святославом и Всеволодом. Любечский съезд и закрепление принципа старшинства наследования в княжеском роду. Владимир II Мономах и его политика: борьба с половцами и княжескими усобицами, законодательная деятельность. Личность Владимира Мономаха и его «Поучение». Древнерусские города: кремль, посад, городские «концы». Замок в Любече.

Русские земли в XII — начале XIII в.

Удельная раздробленность на Руси. Ее причины: борьба князей за киевский престол, развитие ремесел, торговли и городов, боярская вотчина. Территории княжеств, особенности, отношения с соседями. Киевское княжество. Черниговское княжество. Галицко-Волынское княжество. Владимиро-Суздальское княжество. Первое летописное упоминание о Москве.

Новгородская республика. Особенности территории, экономики и политического строя Новгородской республики. Новгород и торговые пути. Отношения с соседями. Вечевое устройство и органы управления: вече, посадник, тысяцкий, архиепископ, князь, совет господ.

Расцвет Владимиро- Суздальской Руси. Андрей Боголюбский и основные черты его внутренней и внешней политики. Отношения между князем и боярами. Заговор против Андрея Боголюбского. Всеволод Юрьевич Большое Гнездо и его преемники. Начало формирования нового общественного слоя — дворянства. Строительство Нижнего Новгорода.

Культура Древней Руси. Проблема сохранности древнерусского культурного наследия. Язык и письменность. Деятельность славянских просветителей Кирилла и Мефодия. Мир древнего человека и народное творчество. Герои русских былин. Певцы-сказители. Двоеверие: христианские праздники и языческие торжества. Книги и берестяные грамоты. Русское летописание («Повесть временных лет») и литературные памятники («Слово о полку Игореве»). Развитие просвещения на Руси, грамотность в различных слоях общества. Роль монастырей в развитии древнерусской культуры. Культурные связи Руси с Византией и другим

миром. Архитектура. Начало каменного зодчества и влияние Византии. Десятинная церковь и Софийский собор в Киеве. Центры зодчества и их архитектурные памятники. Киевская, новгородская, галицко-волынская, ростово-суздальская художественные традиции. Церковь Покрова на Нерли — шедевр мировой архитектуры. Развитие живописи: мозаика и фрески. Росписи Киевской Софии и черниговского Спасского собора. Декоративное искусство (чернь, перегородчатая эмаль).

Монгольское нашествие и борьба Руси за свою независимость.

Образование Монгольского государства. Завоевания Чингисхана. Монгольская держава: особенности государственного устройства и военной организации, свод законов. Личность Чингисхана и его походы. Битва на Калке.

Нашествие Батыя на Русь. Первый поход Батыя — завоевание земель Волжской Булгарии и русских княжеств Северо-Восточной Руси. Второй поход Батыя и завоевание земель Южной и Юго-Западной Руси. Причины поражения русских дружин в борьбе против монгольских войск. Последствия

для Руси монгольского нашествия.

Золотая Орда. Образование Золотой Орды: территория, население, государственное устройство. Культура и быт,

строительство городов. Принятие ислама и его значение. Источники могущества нового государства.

Оборона северо-западных рубежей Русской земли. Вторжение шведов и немцев в Прибалтику. Образование Ливонского ордена крестоносцев. Нападение шведов на Новгородскую землю. Невская битва. Война Ливонского ордена с Новгородом. Ледовое побоище. Князь Александр Невский.

Ордынское владычество. Отношения Руси и Орды. Политика золотоордынских ханов. Перепись податного населения. Народные восстания против ордынцев. Последствия ордынского владычества.

Объединение русских земель вокруг Москвы .

Начало объединения земель вокруг Москвы. Причины объединения русских княжеств. Москва, Тверь и Великое княжество Литовское — центры объединения земель, ранее входивших в состав Древнерусского государства. Борьба между Тверью и Москвой за великое княжение. Восстание в Твери. Иван Калита и его политика. Причины возвышения Москвы как общегосударственного центра Руси. Роль Русской церкви в процессе объединения. Митрополит Петр.

Великое княжество Литовское в XIII — начале XV в. Образование Великого княжества Литовского. Территория, население, государственное устройство Литвы при князьях Гедимине, Ольгерде и Витовте. Борьба княжества против Тевтонского ордена. Грюнвальдская битва.

Куликовская битва. Взаимоотношения Москвы с Тверью и Литвой накануне Куликовской битвы. Начало военного противостояния Руси с Ордой — сражения на реках Пьяне и Воже. Московский князь Дмитрий Донской и Сергий Радонежский. Куликовская битва и ее историческое значение. Нашествие Тохтамыша. Итоги княжения Дмитрия Донского.

Московское великое княжество в конце XIV — первой половине XV в. Княжение великого князя Василия I. Война за московский престол между Василием II и Юрием Звенигородским и его сыновьями. Отношение Русской церкви к Флорентийской унии.

Образование единого Российского государства. Государственная деятельность Ивана III и ее итоги. Личность «государя всея Руси». Присоединение к Москве Великого Новгорода и других земель. Ликвидация ордынского владычества. Государственное управление. Боярская дума и думные чины. Государев дворец и казна, территориальное деление страны и местное управление. Кормление. Судебник 1497 г. Русское общество: великий князь московский, бояре, служилые люди, крестьяне и крестьянский «мир», купцы, посадские люди.

Быт и культура русского народа в XIII—XV вв. Возрождение и развитие русской культуры после монгольского нашествия. Ремесла: производство металлов и оружия, гончарное производство и ткачество, изготовление новых машин и механизмов, строительное дело. Просвещение и литература. Распространение знаний и грамотности на Руси. «Слово о погибели Русской земли», «Задонщина», «Хождение за три моря» Афанасия Никитина. Тема политического и культурного объединения русских земель в литературе. Нестяжатели и иосифляне. Каменное зодчество Новгорода, Твери и Москвы. Строительство нового Московского Кремля и его оборонительных сооружений при Иване III и Василии III. Великие живописцы — Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий.

Россия в XVI веке.

Хозяйство России в конце XV—XVI в. Территория, сельское хозяйство и население страны. Большая засечная черта. Особенности развития земледелия в различных регионах России. Рост поместного и монастырского землевладения. Развитие городов. Торговля и торговые центры страны, появление ярмарок. Москва — центр сухопутных и речных

путей страны. Заграничная торговля.

«Царь и великий князь Иван Васильевич всея Руси». Государственная деятельность Елены Глинской. Личность царя Ивана Грозного. Борьба бояр за власть при малолетнем Иване IV. Избранная рада и ее деятели — митрополит Макарий, протопоп Сильвестр, Алексей Адашев. Реформы Избранной рады. «Собор примирения» 1549 г. Отмена кормлений и

управления наместников. Создание единой системы центрального и местного управления: приказов, губных и земских учреждений. Судебник 1550 г. Стоглавый собор. «Уложение о службе» и начало формирования стрелецкого войска.

Опричнина царя Ивана Грозного. Падение Адашева и Сильвестра. Причины введения опричнины. Опричнина и земщина. Опричный террор. Поход Ивана Грозного на Новгород. Митрополит Филипп. Битва при Молодях. Конец опричнины.

Ливонская война. Ее причины, ход и итоги. Внешняя политика Ивана Грозного. Присоединение к Российскому государству Казанского и Астраханского ханств.

Народы Сибири и поход Ермака. Народы Сибири перед присоединением к России. Общественный строй, занятия, культура. Сибирское ханство. Поход Ермака и его историческое значение.

Культура России. Быт, нравы и обычаи жителей Российского государства. Исторические знания и литература. Монах Филофей и его теория «Москва — третий Рим». Степенная книга и хронографы. Переписка между князем Андреем Курбским и царем Иваном Грозным. Начало книгопечатания. Иван Федоров и Петр Мстиславец. Шатровая архитектура.

История средних веков.

Введение. Периоды всемирной истории и их хронологические рамки. Средние века как часть всемирной истории. Хронологические рамки Средних веков. Происхождение термина «Средние века». «Светлый» и «темный» образ Средневековья. Почему история Средних веков изучена лучше, чем история Древнего мира.

Западная Европа на заре Средневековья. Упадок античного мира. Романизация народов и племен Римской империи. Причины и проявление кризиса античного мира. Упадок рабовладельческого хозяйства. Раскол Римской империи на Западную и Восточную. Мир варваров. Образ жизни, занятия и общечеловеческие ценности германских и славянских племен. Варварские народы Европы — кельты, германцы, славяне. Двуполье. Соседская община. Вождь и дружина. Великое переселение народов. Падение Западной Римской империи и начало эпохи Средневековья. Последствия гибели Западной Римской империи для римлян и варваров.

Образование варварских королевств на территории Западной Римской империи. Завоевание Британии германскими племенами англов и саксов. Легенды о короле Артуре.

Англосаксы. Образование англосаксонских королевств в Британии. Англия. Распространение христианства среди англосаксов. Римский папа. Королевство остготов в Италии. Теодорих Великий. Неудачная попытка «короля готов и италиков» примирить варваров и римлян. Завоевание Италии Восточной Римской империей. Образование в Северной и Центральной Италии Лангобардского королевства. Завоевания франков в Галлии и рождение Франкского королевства. Хлодвиг. Усиление королевской власти. Королевская дружина. Принятие франками христианства. Система управления Франкским королевством. Салическая правда. Королевский двор. «Ленивые короли» и усиление власти майордомов. Карл Мартелл и реформа армии. Основание династии Каролингов. Создание Папской области. Карл Великий. Войны Карла Великого против лангобардов в Италии и арабов в Испании. «Песнь о Роланде» — знаменитое произведение средневековой литературы.

Расширение границ Франкского государства. Покорение саксов. Возникновение империи Карла Великого. Принятие Карлом Великим императорского титула, его значение. Управление империей при первом императоре. Герцоги, графы и маркграфы.

Верденский раздел, его причины и значение. Северная Европа в раннее Средневековье. Норманны- викинги — воины и мореплаватели. Берсерки. Драккары. «Ледовая страна», «Зеленая страна». Норманны в Северной Америке. Походы викингов и их последствия для Западной Европы. Герцогство Нормандия. Сицилийское королевство. Альфред Великий. Подчинение Англии Вильгельмом Завоевателем. Битва при Гастингсе. Государства викингов в Европе.

Борьба германских королей с племенами венгров. Образование Венгерского королевства. Упадок античной культуры. Традиции варварских народов и наследие Античности в культуре европейского Средневековья. Латинский язык — основа итальянского, испанского и французского языков. Христианская церковь — единственная организованная сила в Западной Европе. Христианство и язычество в раннее Средневековье. Языческие обычаи как часть европейской культуры. Христианские святые. Образование в эпоху Средневековья. «Семь свободных искусств». Тривиум. Квадривиум. Монастырские школы. Рукописные книги и книжное дело. Пергамент. Миниатюра. «Каролингское возрождение» — возникновение интереса к Античности при Карле Великом. Придворная академия. Школа, просвещение и искусство в эпоху Карла Великого.

Восточнохристианский мир и мир ислама. Византия: территория, население, хозяйство. «Страна городов» и «мастерская Вселенной». Константинополь — «Второй Рим». Преемственность с античной цивилизацией. Государство и церковь в Византии. Императорская власть. Патриарх. Эпоха Юстиниана I: реформы и укрепление империи. Восстание «Ника». «Кодекс Юстиниана». Попытки императора Юстиниана восстановить Римскую империю в прежних границах. Борьба Византии с врагами на западе и востоке. Византия и античное культурное наследие. Христианское наследие в культуре византийцев. Образование и

книжное дело в Византии. Византийская храмовая архитектура. Собор Святой Софии в Константинополе. Канон. Византийская живопись. Икона, фреска, мозаика.

Складывание православного мира. Жизнь славянских племен. Византия и славяне. Славянские просветители святые Кирилл и Мефодий. Кириллица. Миссионерская деятельность Кирилла и Мефодия. Славянская азбука. Распространение христианства среди южных славян. Первое Болгарское царство и Византия. Восстановление независимости Болгарии. Второе Болгарское царство. Культура южнославянских народов.

Природа и население Аравии. Быт и хозяйство арабов. Города Аравии. Священный город Мекка. Кааба. Паломничество. Курейшиты. Жизнь Мухаммеда. Духовные искания и проповеди «печати пророков». Бегство Мухаммеда и его последователей из Мекки в Ясриб (Медину). Победа Мухаммеда в борьбе за Мекку и утверждение ислама в Аравии. Возникновение единого исламского государства. Основы исламского вероучения. Коран. Мечеть. Хадж. Шариат. Начало завоевательных походов арабов. Причины военных успехов мусульман. Создание Арабского халифата. Первые халифы и раскол в исламе. Сунниты и шииты. Принципы ислама и изменения в жизни народов, территории которых вошли в состав халифата. Отношение арабов к завоеванным народам. Политический и экономический строй халифата. Причины распада Арабского халифата. Распространение ислама за пределами Аравии. Возникновение мусульманской культуры. Образование в халифате. Медресе. Наука арабов-мусульман. «Дома мудрости». Географические познания арабов. Медицина. Авиценна. Литература мусульманских стран. Поэзия. «Тысяча и одна ночь». Каллиграфия.

Западноевропейское общество в XI—XV вв. Феодалы и феодализм. Феод. Зависимые крестьяне. Феодальные повинности: барщина и оброк. Феодальное поместье. Чересполосица. Натуральное хозяйство. Политическая раздробленность. Причины политической раздробленности в Западной Европе. Политические права феодалов. Устройство феодального общества. Сословия. Три сословия: «молящиеся» (священники), «воюющие» (феодалы) и «работающие» (крестьяне и горожане).

Христианская церковь в жизни средневекового общества. «Божий мир». Вселенские соборы. Символ веры. Разногласия между христианами Византийской империи и стран

Западной Европы. Раскол христианской церкви на православную (восточную) и католическую (западную) — возникновение двух христианских миров. Отношения между духовными и светскими властями в Византии и Западной Европе. Духовенство — первое сословие средневекового общества. Церковная десятина. Священники и миряне. Обет.

Черное и белое духовенство. Организация католической церкви. Иерархия. Папа римский, кардиналы, епископы, диаконы. Монашеские ордена. Аскетический образ жизни. Аббат. Индульгенция. Нищенствующие ордена. Францисканцы. Доминиканцы. Еретики и их учения. Ересь. Причины возникновения еретических движений. Движение альбигойцев. Альбигойские войны. Борьба церкви с еретиками. Отлучение от церкви. Инквизиция.

Конные воины — рыцари. Обязанности рыцаря. Паж. Оруженосец. Посвящение в рыцари. Вооружение рыцаря. Сеньоры и вассалы. Феодальная лестница. Военное и политическое значение феодальной лестницы. Права и обязанности сеньора и вассала. Образ жизни рыцаря. Кодекс чести. Рыцарский турнир. Гербы. Рыцарский замок. Донжон.

Крестьянское сословие в феодальном обществе. Образ жизни средневековых крестьян. Отношение к труду. Крестьянская община. Мировоззрение средневекового крестьянина.

Новые черты в сельском хозяйстве. Трехполье. Мельницы.

Рост старых и возникновение новых городов в раннее Средневековье. Право на самоуправление. Магистраты. Мэр, бургомистр. «Городской воздух делает свободным». Облик средневекового города: рыночная площадь, ратуша, собор, дома горожан. Отделение ремесла от сельского хозяйства. Средневековые ремесленники. Ремесленный цех. Устав цеха. Мастер, подмастерье, ученик. Шедевр. «Вечные подмастерья». Купцы, ростовщики, банкиры. Купеческая гильдия. Особенности внутренней и внешней торговли в Средние века. Ярмарки.

Международные отношения в Средние века. Причины и цели движения крестоносцев. Роль папства в организации Крестовых походов. Причины участия представителей различных сословий в Крестовых походах. Первый Крестовый поход. Государства крестоносцев на Востоке. Создание духовно-рыцарских орденов: госпитальеры, тамплиеры, тевтонцы. Второй и Третий Крестовые походы. Ричард I Львиное Сердце. Четвертый Крестовый поход и захват Константинополя. Последние Крестовые походы. Итоги Крестовых походов. Значение Крестовых походов для стран Запада и Востока.

Арабское завоевание Испании и его последствия. Пиренейский полуостров под властью арабов. Кордовский халифат. Мавры. Культурное влияние арабов на народы Европы. Начало Реконкисты. Духовно-рыцарские ордена и их роль в Реконкисте. Возникновение христианских государств — королевств Леон, Кастилия, Наварра, Арагон. Образование Португальского королевства. Образование в Испании централизованного государства. Сословно-представительная монархия в Испании. Кортесы. Фернандо Арагонский и Изабелла Кастильская. Падение Гранадского эмирата и завершение Реконкисты. Испанская инквизиция. Мориски и мораны. Аутодафе.

Возрождение Византийской империи. Страны Балканского полуострова в XIII—XIV вв. Превращение Болгарии в сильнейшее государство на Балканах и причины ее упадка. Сербия. Возникновение Османского государства. Турки- османы и Византия. Покорение турками-османами Болгарии и Сербии. Битва на Косовом поле. Крестовый поход против османов. Поражение крестоносцев. Успехи и неудачи турок-османов. Тимур. Флорентийская уния. Объединение христианских церквей под верховной властью римского папы. Причины гибели Византийской империи. Падение Константинополя и гибель Византийской империи. Мехмед II Завоеватель. Система управления Османским государством. Армия в Османской империи. Янычары. Положение христианских народов в Османской империи.

Западная Европа в XI—XV вв.: от расцвета к закату Средневековья. Последствия нормандского завоевания Англии. Королевская власть в Англии. Изменения в управлении страной. Шерифы. «Книга Страшного суда». Реформы Генриха Плантагенета. «Щитовые деньги». Присяжные. Война баронов против короля Иоанна Безземельного и подписание Великой хартии вольностей — грамоты о правах свободных

граждан Англии. Создание английского парламента. Функции и структура парламента. Сословно-представительная монархия. Франция при первых Капетингах. Причины политической централизации Франции. Укрепление королевской власти при Людовике IX Святом. Начало становления сословно-представительной монархии при Филиппе IV Красивом. Генеральные штаты.

Причины и повод к Столетней войне. Начало войны. Поражения французских рыцарей при Креси и Пуатье. Жакерия. Ход военных действий во второй половине XIV в. Восстание Уота Тайлера в Англии. Возобновление войны в начале XV в. Успехи англичан в битве при Азенкуре. Жанна д’Арк — национальная героиня Франции. Окончание и итоги Столетней войны. Торжество королевской власти в Англии и Франции. Война Алой и Белой розы в Англии. Людовик XI и Карл Смелый. Завершение создания единых государств в Англии и во Франции.

Рождение Священной Римской империи. Император Оттон I. Причины непрочности Священной Римской империи. Борьба между римскими папами и императорами. Папа Григорий VII. Император Генрих IV. «Пойти в Каноссу». Вормское соглашение. Попытки императоров Священной Римской империи подчинить Северную Италию. Фридрих I Барбаросса и итальянские города. Ломбардская лига. Фридрих II — один из самых могущественных государей Европы. «Натиск на восток». Причины и особенности завоеваний германскими феодалами славянских и прибалтийских народов. Ослабление центральной власти в Священной Римской империи. «Золотая булла».

Славянские народы в раннее Средневековье. Великая Моравия. Чешское государство. Вацлав I и его роль в объединении чешских земель. Чехия в составе Священной Римской

империи. Карл IV — король Чехии и император Священной Римской империи. Учение Яна Гуса. Гуситы. Причины гуситских войн и их итоги. Ян Жижка. Табориты. Образование Польского государства. Мешко I. Болеслав Храбрый. Политическая раздробленность Польши. Польская шляхта. Сейм. Борьба Польши с внешней агрессией. Грюнвальдская битва. Особенности экономического и политического развития итальянских государств. Города-государства Северной Италии: управление, внешнеполитические и торговые связи, внутриполитическая борьба. Венеция — «царица Адриатики». Дож. Олигархия. Флорентийская республика. Городской совет. Торговцы и ремесленники Флоренции. Восстание «чомпи» 1378 г. Лоренцо Медичи Великолепный. Папское государство. «Авиньонское пленение пап». «Великий раскол» католической церкви. Южная Италия. Сицилийское королевство при Фридрихе II. Искусство и литература в XI—XIII вв. Архитектура и скульптура романского стиля. Влияние христианской религии на развитие искусства Западной Европы. Храм — центр культурной жизни людей Средневековья. Характерные черты романского стиля. «Библия для неграмотных». Готическая архитектура. Витраж. Артели каменщиков. Собор Парижской Богоматери и соборы в Реймсе, Шартре, Кельне. Средневековая литература. Прекрасная Дама. Трубадуры. Героический эпос: «Легенда о короле Артуре и рыцарях Круглого стола». Романы в стихах. Робин Гуд. Праздники и театральные представления. Менестрели. Значение праздников для людей Средневековья.

Сущность понятия «Возрождение». Возникновение культуры Возрождения. Зарождение идей гуманизма. Данте — предвестник Возрождения. «Божественная комедия». Литература раннего Возрождения. «Книга песен» Франческо Петрарки. «Декамерон» Джованни Боккаччо. Искусство раннего Возрождения. Творчество художников Джотто, Мазаччо и Сандро Боттичелли, архитектора Филиппо Брунеллески, скульптора Донателло. Обучение в средневековых школах. Учебные предметы. «Семь свободных искусств». Пьер Абеляр. Школяр. Появление средневековых университетов. Устройство средневекового университета. Студенты и преподаватели. Ректор. Бакалавр. Магистр. Обучение в средневековом университете. Лекции, диспуты. Студенческая жизнь. Колледжи. Ваганты — бродяги-студенты. Средневековая наука. Схоластика. Фома Аквинский. Возрастание значения научного опыта в трудах Роджера Бэкона. Богословие. Алхимия. «Философский камень».

Народы и государства Азии и Америки в Средние века. Хозяйство и быт монголов-кочевников. Хан. Темучин. Создание единого Монгольского государства Чингисхана. Курултай. Шаман. «Яса» — законы Чингисхана. Монгольское войско: построение, вооружение, дисциплина. Тумен. Завоевания монголов в Центральной Азии и Китае. «Последнее море». Завоевания монголов в Средней Азии и на Кавказе. Битва на реке Калке между монголами и объединенным русско-половецким войском. Походы монголов после смерти Чингисхана. Образование Монгольской державы. Последствия нашествия монголов для стран Азии и Европы. Причины распада Монгольской державы.

Китай — «Срединное государство». «Поднебесная империя» в Средние века. Связь традиций древнего и средневекового Китая. Династии Тан и Сун. Монгольское завоевание Китая. Восстание тайной организации «Белый лотос» и начало правления династии Мин. Учения китайских мудрецов. Буддизм, даосизм, конфуцианство. Государство в Китае. Император — «Сын Неба». Китайские чиновники и их роль в управлении государством. Конфуцианская система воспитания. Школа в средневековом Китае. «Книга трех иерогли_

фов». «Книга тысячи иероглифов». Поэзия и живопись средневекового Китая.

Природа Японии и занятия ее жителей. Влияние природы на хозяйство и культуру Японии. Возникновение Японского государства. Ямато. Происхождение императорской власти. Время Великих перемен. Самураи, их моральный кодекс. «Бусидо» — «путь воина». Сэппуку (харакири). Сёгун. Захват власти сёгунами. Власть сёгуна и власть императора. Отражение монгольского нашествия. Влияние религии на культуру Японии. Взаимовлияние буддизма и синтоизма. Природа в японской культуре.

Природа Индии и занятия ее жителей. Варны и касты. Неприкасаемые. Влияние кастового строя на жизнь индийцев. Раджи и махараджи. Войско в средневековой Индии.

Земельная собственность в Индии. Положение крестьян. Особенности индийской общины. Гунны в Северной и Центральной Индии. Мусульманское завоевание Индии. Делийский султанат. Религиозная политика мусульманских правителей. Индуизм — языческая религия Индии. Влияние индуизма на индийскую культуру.

Заселение Американского континента. Индейцы. Подсечно-огневое земледелие. Государство индейцев. Значение понятия «доколумбова Америка». Города-государства майя. Особенности цивилизаций Американского континента: хозяйство, политическое и общественное устройство, религия, культура. Держава ацтеков. «Владыка всех людей». Империя сынов Солнца — инков. «Единственный инка». Культурные и научные достижения инков.

Учебно-тематическое планирование по истории для 6 класса.

№ п/п	Наименование разделов и тем.	Всего часов
	ИСТОРИЯ РОССИИ. С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО XVI ВЕКА.	34
	От первобытности к цивилизации.	5
1	Первобытно - общинный строй.	1
2	Народы и государства Северного Причерноморья. Скифы.	1
3	Кочевые народы.	1
4	Восточнославянские и финно-угорские племена и союзы.	1
5	Жизнь восточных славян.	1
	Древняя Русь.	5
6	Древнерусское государство при первых князьях.	1
7	Правление князя Владимира I.	1
8	Ярослав Мудрый и его время.	1
9	Общество Древней Руси	1
10	Древнерусское государство во второй половине XI — начале XII в.	1
	Русские земли в XII — начале XIII в.	5
11	Удельная раздробленность на Руси.	1
12	Княжества Древней Руси в период феодальной раздробленности.
13	Новгородская республика.	1
14	Расцвет Владимиро-Суздальской Руси.	1
15	Культура Древней Руси.	1
	Монгольское нашествие и борьба Руси за свою независимость.	5
16	Образование Монгольского государства.	1
17	Нашествие Батыя на Русь.	1
18	Золотая Орда.	1
19	Оборона северо-западных рубежей Русской земли.	1
20	Ордынское Владычество. Русь и Орда после монгольского нашествия.	1
	Объединение русских земель вокруг Москвы.	6
21	Начало объединения земель вокруг Москвы.	1
22	Великое княжество Литовское в XIII -начале XV в.	1
23	Куликовская битва.	1
24	Московское великое княжество в конце XIV — первой половине XV в.	1
25	Образование единого Российского государства.	1
26	Быт и культура Русского народа в XIII— XV вв.	1
	Россия в XVI веке.	8
27	Хозяйство России в конце XV—XVI в.	1
28	«Царь и великий князь Иван Васильевич всея Руси».	1
29	Опричнина царя Ивана Грозного.	1
30	Ливонская война	1
31	Народы Сибири и поход Ермака.	1
32	Культура России.	1
33	Итоговое повторение «История России с древнейших времён до XVI века». Контрольная работа История России в период с древнейших времён до 16 века».	1
34	Контрольная работа по курсу «История России с древнейших времён до XVI века».	1
	ИТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ	36
	Введение: что такое история и для чего ее изучают?	1
35	Введение Средние века во всемирной истории.	1
	Западная Европа на заре Средневековья.	5
36	Начало эпохи Средних веков.	1
37	Варварские королевства в V—VIII вв.	1
38	Империя Карла Великого и её распад.	1
39	Новая волна завоеваний. Норманны - варяги — викинги.	1
40	Культура Средневековья и христианство в V—X вв.	1
	Восточно-христианский мир и мир ислама.	5
41	Византийская империя: между Европой и Азией.	1
42	Южнославянские государства в VI—XI вв.	1
43	Возникновение ислама.	1
44	Завоевания арабов и создание Арабского халифата.	1
45	Обобщающий урок по теме «Складывание западноевропейского, восточно-христианского и исламского миров Средневековья: характерные черты и особенности».	1
	Западноевропейское общество в XI—XV вв.	5
46	Феодальное общество.	1
47	Средневековая церковь и духовенство.	1
48	Рыцарство. От пажа до рыцаря	1
49	Третье сословие: крестьяне и горожане.	1
50	Средневековый город и его обитатели.	1
	Международные отношения в Средние века.	4
51	Крестовые походы: причины, цели участников.	1
52	Хронология крестовых походов и их результаты.	1
53	Реконкиста.	1
54	Балканы и Малая Азия в XIII—XIV вв.	1
	Западная Европа в XI—XV вв.: от расцвета к закату Средневековья.	8
55	Англия и Франция в XI—XIII вв.	1
56	Столетняя война: причины, повод, участники, хронология, результаты.	1
57	Торжество королевской власти в Англии и во Франции.	1
58	Германия и Священная Римская империя в X—XV вв.	1
59	Государства западных славян Западные славяне.	1
60	Итальянские государства в XI—XV вв.	1
61	Искусство и литература в XI—XIII вв.	1
62	Образование и наука в Средние века.	1
	Народы и государства Азии и Америки в Средние века.	8
63	Монголы и их завоевания.	1
64	Китай в Средние века.	1
65	Япония в Средние века.	1
66	Средневековая Индия	1
67	Государства доколумбовой Америки.	1
68	Контрольная работа № 2 по теме «Западная Европа в XI—XV вв.: от расцвета к закату Средневековья».Итоговый урок систематизации и обобщения знаний по теме «Значение Средневековья в истории человечества».	1
69	Итоговый урок систематизации и обобщения знаний по теме «Значение Средневековья в истории человечества».	1
70	Резерв	1
	ИТОГО	70

В результате изучения истории в 6 классе ученик должен:

• знать основные этапы и ключевые события истории России до XVI века и мира в Средние века и выдающихся деятелей истории;

• знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

• знать изученные виды исторических источников;

• уметь определять последовательность и длительность важнейших событий новой истории;

• уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

• уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

• уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме;

• использовать приобретенные знания при написании творческих работ, сообщений, докладов;

• выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

• группировать исторические явления и события по заданному признаку;

• объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;

• выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

• определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

• объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и Средневекового мира, достижениям культуры;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
  - понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
  - высказывания собственных суждений (в споре, дискуссии и т.п.) об историческом наследии народов мира;
  - объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
  - использования знаний об историческом пути и традициях народов мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

История. 7 класс.

История России и мира в период Нового времени (XVII—XVIII века) (70 ч).

История России в XVII—XVIII века.

Введение. Канун потрясений. Наследие эпохи Ивана IV Грозного.

Смутное время. Царь Федор Иванович. Боярские усобицы. Учреждение патриаршества и его значение. Укрепление обороны страны. Строительство Белгородской черты и новых городов. Внешняя политика в конце XVI в. — Россия и Швеция. Смерть царевича Дмитрия и возвышение Бориса Годунова. Упадок хозяйственной жизни страны, запустение земель. Дальнейшее закрепощение крестьян, заповедные и урочные лета. Кабальное холопство. Последний из династии Рюриковичей.

Правление Бориса Годунова. Земский собор 1598 г. и избрание Бориса Годунова на царство. Личность нового государя и его внутренняя политика. Природные бедствия, неурожаи, голод в стране. Меры правительства по преодолению бедственного положения в стране. Восстание Хлопка, рост народного недовольства царской политикой.

Самозванец на троне. Начало Смуты и ее причины. Лжедмитрий I: происхождение самозванца, его цели и намерения. Силы, поддерживающие самозванца. Поход Лжедмитрия I на Москву и падение Годуновых. Правление Лжедмитрия I и заговор против него.

Боярский царь. Царь В. И. Шуйский и его реформы. Ужесточение крепостнических порядков и расширение Смуты. Восстание под предводительством Ивана Болотникова: причины, состав повстанцев, цели и движущие силы, подавление восстания.

Разгар Смуты. Лжедмитрий II и польская шляхта. Тушинский лагерь. Грабеж польско-литовскими войсками российской территории. Оборона Троице-Сергиева монастыря. Союз В. И.Шуйского со Швецией против Лжедмитрия II. Польская интервенция в Россию. Оборона Смоленска. М. В. Скопин-Шуйский. Свержение Василия Шуйского и вступление поляков в Москву. Роль Русской церкви в развертывании национально-освободительного движения. Патриарх Гермоген. Первое ополчение, его состав и причины неудачи.

Освобождение Москвы. Установление новой династии. Нижегородский староста Кузьма Минин и его призыв к национальному единству и освобождению страны от захватчиков. Князь Дмитрий Пожарский. Второе ополчение и его состав. «Совет всей земли». Освобождение Москвы от поляков. Земский собор 1613 г. и избрание на царство Михаила Романова. Последствия Смуты.

Россия в XVII столетии. Царствование Михаила Романова. Преодоление последствий Смуты и наведение порядка в стране. Наполнение государственной казны, чрезвычайные сборы. Составление новых писцовых книг для упорядочения земельных и владельческих отношений. Царь Михаил Федорович и патриарх

Филарет. Появление полков «нового строя». Отношения со Швецией и Польшей. Столбовский договор и Поляновский мир. Южные рубежи России. Взятие казаками Азова.

Оформление самодержавия. Царь Алексей Михайлович, его характер, воспитание и окружение. Соляной бунт. Соборное уложение — новый законодательный кодекс страны. Завершение законодательного оформления и закрепления крепостного права в России. Поместья и вотчины. Монастырский приказ. Меры наказания. Государственное устройство и укрепление самодержавной власти в России. Роль приказов в управлении страной. Царь Федор Алексеевич и отмена местничества.

Хозяйственное развитие страны. Развитие поместного и вотчинного землевладения. Сельское хозяйство и его особенности. Города и городское население. Промышленность и торговля. Появление и развитие мануфактур. Работные люди. Хозяйственная специализация отдельных районов страны.

Роль купечества. Политика протекционизма. А. Л. Ордин- Нащокин и торговые уставы. Начало складывания всероссийского рынка.

Внешняя политика. Народы Украины и Белоруссии под властью Речи Посполитой. Запорожская Сечь и ее устройство. Украинское казачество и его борьба против Польши. Богдан Хмельницкий. Переяславская рада и воссоединение Украины с Россией. Войны России с Польшей, Швецией и Турцией. Андрусовское перемирие и его решения. Бахчисарайский мирный

договор.

Великий раскол. Личность патриарха Никона. Церковная реформа: ее причины и последствия. Старообрядцы и протопоп Аввакум. Раскол Русской православной церкви. «Гари» и Соловецкий бунт. Дело патриарха Никона. Решения Великого церковного собора 1666—1667 гг.

«Бунташный» век. Медный бунт: его причины, ход, последствия. Донское казачество и поход Василия Уса. Атаман Степан Тимофеевич Разин. Персидский поход. Восстание под предводительством Разина: причины, этапы, ход, итоги и значение.

Сибирь и Дальний Восток. Местное население и его занятия. Присоединение Сибири и Камчатки. Хозяйственное освоение русскими Сибири: строительство городов, развитие хлебопашества, ремесел, торговли. Новые города. Взаимопроникновение культур. Географические открытия и великие землепроходцы — Семен Дежнев, Федот Алексеев (Попов), Ерофей Хабаров, Владимир Атласов. Управление Сибирью. Отношения России с Китаем.

Культура России. Особенности культуры и быта XVII в. Средневековое мировоззрение и его расшатывание (обмирщение). Иностранцы в России. Новое и старое в культуре XVII в. Просвещение и литература. Школы при монастырях. Славяно-греко-латинская академия. «Житие» протопопа Аввакума и «Сказание» Авраамия Палицына. Появление новых жанров: светская повесть и демократическая сатира. Симеон Полоцкий и его деятельность. Общественная мысль и исторические знания. Сочинения Ивана Тимофеева, Юрия Крижанича, Григория Котошихина. «Новый летописец» — официальная история Смутного времени. Знаменитые памятники русской архитектуры XVII в. Шатровые и пятиглавые храмы. Теремной дворец в Московском Кремле. Московское барокко. Шедевры деревянного зодчества. Иконопись и Симон Ушаков. Парсуна. Оружейная палата. Народный и придворный театры.

Эпоха Петра Великого. Путь к власти. Предпосылки и объективная необходимость реформ. Формирование личности Петра I. Родители, учителя, окружение. Нарышкины и Милославские. Царевна Софья и ее регентство. Внутренняя и внешняя политика ее правительства. Падение правительницы Софьи. Азовские походы — начало государственной деятельности Петра I. Великое посольство. Стрелецкие бунты.

Внешняя политика России. Северная война. Борьба за выход к Балтийскому морю. Складывание Северного союза. Начало войны. Нарва. Меры Петра I по созданию флота и регулярной армии. Первые победы. Полтавское сражение — коренной перелом в войне. Прутский поход. Окончание Северной войны. Победы на море. Ништадтский мир и вхождение части Прибалтики в состав России. Персидский поход. Итоги внешней политики Петра I.

Утверждение абсолютизма. Завершение перехода от сословно-представительной монархии к абсолютизму, его идеологическое обоснование. Административные реформы: образование губерний, провинций и округов, учреждение Сената и коллегий, Генеральный регламент, Преображенский приказ. Формирование российской бюрократии. Церковная реформа и упразднение патриаршества. Святейший Синод. Стефан Яворский и Феофан Прокопович. Основные черты абсолютизма.

Власть и общество в период преобразований. Социальная политика Петра I. Указ о единонаследии и дворянская служба. Табель о рангах. Увеличение повинностей крестьян в пользу государства и помещиков. Подушная подать и ревизии. Введение паспортов. Труд крепостных крестьян — основа российской промышленности. Городские слои и городская реформа. Политика в области промышленности и торговли. Развитие металлургии и легкой промышленности. Уральская промышленность. Демидовы. Роль Петербурга в развитии внешней торговли. Меркантилисты. Проблема рабочей силы. Казенные и помещичьи мануфактуры. Посессионные крестьяне. Наемный труд. Дело царевича Алексея и указ о престолонаследии.

Культура. Санкт-Петербург — новая столица государства. Просвещение и наука. Общеобразовательные и специальные учебные заведения. Введение нового летоисчисления, шрифта, арабских цифр. Общественно-политическая мысль: Феофан Прокопович, И. Т. Посошков, Ф. С. Салтыков, П. П. Шафиров. Новое в облике людей и их быте. «Юности честное зерцало». Ассамблеи. Первая печатная газета. Публичный театр.

Учреждение Петербургской академии наук. Кунсткамера. Архитектура и изобразительное искусство. Д. Трезини, И. Н. Никитин, А. М. Матвеев. Итоги преобразований. Оценки личности и деятельности Петра Великого современниками и потомками.

Россия после Петра I. Временщики. Дворцовые перевороты и роль гвардии. Екатерина I и учреждение Верховного тайного совета. Петр II. Падение А. Д. Меншикова. Верховники и воцарение Анны Ивановны. Роль Тайной канцелярии. Бироновщина.Политика в отношении дворян и крестьян. Анна Леополь#

довна и Иван Антонович.

Дарование вольностей дворянству. Елизавета Петровна и ее окружение. Внутренняя политика: рост дворянских привилегий, законодательство о крестьянах. Учреждение Дворянского и Купеческого банков, Таможенный устав. Петр III и его манифест «О даровании вольности и свободы российскому дворянству». Значение манифеста. Упразднение Тайной канцелярии.

Внешняя политика России в 1725—1761 гг. Международное положение России после Петра I. Русско-турецкая войны 1735—1739 гг.: ее причины, ход, результаты. Война со Швецией. Россия в Семилетней войне. Победы российского оружия. Полководец П. А. Румянцев.

Дворянская империя. Екатерина II — российская императрица. Личность Екатерины II: происхождение, воспитание, черты характера. Дворцовый переворот и восшествие на престол. «Просвещенный абсолютизм». Роль просветительской философии в формировании мировоззрения императрицы. Екатерина II и ее сподвижники. Сенатская реформа. Секуляризация церковных и монастырских имений. Указ о Генеральном межевании.

Уложенная комиссия. «Наказ» Екатерины II и его положения. Выборы депутатов и деятельность Уложенной комиссии. Депутатские наказы, итоги работы комиссии.

Народный протест. Положение крестьян и увеличение власти помещиков. Торговля крестьянами. Рост барщины и оброка. Начало народных выступлений. Восстание под предводительством Е. И. Пугачева: причины и участники, этапы и ход восстания, цели и методы борьбы. Правительственный и повстанческий лагери. Личность Е. И. Пугачева, его соратники. Итоги восстания.

Внутренняя политика. Экономическое развитие страны во второй половине XVIII в. Сельское хозяйство и освоение новых территорий, рост товарного производства. Новые промышленные центры. Уральская металлургия. Отходничество. Торговля и ярмарки. Государственный бюджет и ассигнации. Губернская реформа и укрепление власти дворян на местах. Жалованные грамоты дворянству и городам.

Внешняя политика. Основные направления внешней политики России при Екатерине II. Реформа армии. Русско-турецкие войны 1768—1774 гг. и 1787—1791 гг. Г. А. Потемкин и А. В. Суворов. Военное искусство и «Наука побеждать» А. В. Суворова. Флотоводец Ф. Ф. Ушаков. Присоединение Крыма и Кубани, выход России к Черному морю. Строительство новых городов и крепостей. Георгиевский трактат и его значение для России и Грузии. Война со Швецией. Разделы Речи Посполитой. Отношение Екатерины II к Французской революции. Екатерина II и ее время в оценке современников и историков.

Император Павел I. Внутренняя политика Павла I: меры по централизации государственной власти и регламентации жизни общества. Ужесточение цензуры, указ о престолонаследии, «трехдневная барщина». Внешняя политика: Павел I и революция во Франции, Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова. Перемена внешнеполитического курса. Павел I и дворянство. Заговор против императора. Личность Павла I и оценка его государственной деятельности современниками и историками.

Многонациональная Российская империя. Культура России. Народы Российской империи. Численность населения Российской империи в XVIII в. и расширение ее границ. Особенности многонационального государства. Основные народы империи. Быт городских и сельских жителей, культурные традиции, основные занятия, религиозные верования. Права и ограничения отдельных народов.

Культура России середины — второй половины XVIII в. Просвещение и наука. Система учебных заведений. И. И. Бецкой. Женское образование. Академия наук. М. В. Ломоносов и его вклад в развитие отечественной науки. Вольное экономическое общество и его труды. Общественно-политическая мысль и литература. Н. И. Панин, Н. И. Новиков, А. Н. Радищев, Н. М. Карамзин, М. М. Щербатов. Техника и изобретательство. И. И. Ползунов, И. П. Кулибин. Российские путешественники и экспедиции. В. Беринг, А. Чириков, братья Д. Я. и Х. П. Лаптевы, С. И. Челюскин, С. П. Крашенинников, П. С. Паллас.Театр и музыка. Ф. Г. Волков и первый в России профессиональный театр. П. И.Жемчугова-Ковалева. Отечественная драматургия. А. П. Сумароков, М. М. Херасков, Д. И. Фонвизин. Музыканты В. А. Пашкевич и Д. С. Бортнянский.

Архитектура. Ф. Б. Растрелли и его творения. Русский классицизм. В. И. Баженов, М. Ф. Казаков, И. Е. Старов, Дж. Кваренги. Дворянские усадьбы. Творчество Ч. Камерона. Скульптура. Э. М. Фальконе, Н. Ф. Жилле, Ф. И. Шубин. Живопись. А. П. Лосенко, Ф. С. Рокотов, Д. Г. Левицкий, В. Л. Боровиковский, М. Шибанов.

История Нового времени

Введение. Понятие «Новое время». Хронологические рамки Нового времени. Различные подходы к периодизации Нового времени. Основное содержание первого периода Нового времени. Капиталистические отношения. Система ценностей Нового времени в духовной и политической жизни общества. Противоречивость новой эпохи. Новое время — важная часть исторического опыта современности.

Европа и мир в эпоху Великих географических открытий.

Причины Великих географических открытий. Необходимость поиска европейцами морского пути в Индию. Научно-технические предпосылки для дальних морских путешествий. Технические изобретения конца XV в. Каравелла, астролябия, компас. Португальцы на пути в Индию. Благоприятное географическое положение Португалии и Испании для плавания в Атлантическом океане. Энрике Мореплаватель — организатор первых дальних путешествий. Плавания португальцев вокруг Африки. Экспедиция Бартоломеу Диаша. Морской путь из Европы в страны Востока, проделанный Васко да Гамой. Открытие Америки Христофором Колумбом. Новый Свет. Америго Веспуччи. Первое кругосветное путешествие Фернана Магеллана и его значение. Европейцы в Северной Америке. Особенности открытия Австралии.

Португальское владычество на Востоке. Колония. Монополия. Открытие португальцами Бразилии. Испанская конкиста Нового Света. Конкистадор. Завоевание державы ацтеков Эрнаном Кортесом. Покорение Франсиско Писарро империи инков. Причины успешных завоеваний конкистадорами американских государств. Устройство португальской и испанской колониальных империй. «Серебряный флот». Золотой век морского разбоя. Фрэнсис Дрейк. Пиратские «республики». Утрата Испанией морского могущества. Последствия Великих географических открытий. Новые представления европейцев о мире. Последствия открытий для народов Азии, Африки и Америки. Начало

складывания мирового рынка. «Революция цен». Продовольственная революция.

Изменения в экономике и жизни европейского общества в начале Нового времени. Прогресс в военном деле. Препятствия для внедрения изобретений. Крестьянин и рынок. Разрушение феодальных и возникновение капиталистических отношений. Изменения в отношениях между сеньором и крестьянином. Аренда. Конкуренция. Фермер. Деловые люди — предприниматели. Ломбард. Мануфактура. Ремесленная мастерская и мануфактура. Наемные рабочие. Производительность труда. Централизованные мануфактуры. Рассеянные мануфактуры. Изменения в структуре западно- европейского общества. Финансист. Буржуазия.

Европейские государства в XVI—XVII вв.: Реформация и абсолютизм. Причины Реформации. Нарастание недовольства католической церковью в Европе. Реформация в Германии. Мартин Лютер против папы римского. Теология. «95 тезисов» Мартина Лютера. Идея Лютера об оправдании верой. Принципы лютеранства. Направления в Реформации. Крестьянская война в Германии. Царство справедливости Томаса Мюнцера. Программы восставших крестьян — «Статейное письмо», «Двенадцать статей», «Хайльброннская программа». Поражение крестьян. Дальнейшая судьба лютеранства. Происхождение понятия «протестанты». Аугсбургский религиозный мир. Значение Аугсбургского мира и Нантского эдикта для формирования новой религиозно- политической системы в Западной Европе. Распространение лютеранства в Европе. Итоги Реформации. Жан Кальвин и его учение о предопределении. Возникновение нового направления в протестантизме. Отличия в устройстве кальвинистской церкви от католической. Деятельность Жана Кальвина в Женеве. Первые жертвы протестантского фанатизма. Контрреформация. Условия, благоприятствовавшие борьбе католической церкви с Реформацией. Игнатий Лойола. Иезуиты. Особенности ордена иезуитов, методы борьбы с врагами католической церкви. Контрреформация в действии. Способы борьбы католицизма с Реформацией. Инквизиционный трибунал. Книжная цензура — Индекс запрещенных книг. Тридентский собор и его решения.

Основные черты французского абсолютизма. Абсолютная монархия. Фаворит. «Дворянство мантии» и «дворянство шпаги». Причины и ход Религиозных войн во Франции. Гугеноты. Варфоломеевская ночь. Эдикт Генриха IV о веротерпимости. Государственная деятельность кардинала Ришелье. Меценат. Экономическое и политическое положение Франции после смерти Людовика XIII. Фронда. Кардинал Мазарини. Людовик XIV — «король-солнце». Абсолютистские черты правления Людовика XIV. Жан Батист Кольбер. Преследование гугенотов при Людовике XIV. Итоги правления «короля-солнца». Развитие экономики и перемены в английском обществе. Экспорт. Ускорение процесса расслоения дворянства. Старое дворянство. Джентри — «новое дворянство». Аграрный переворот в Англии. Лендлорды. Сущность и последствия огораживаний. Батраки. Пауперы. Королевская власть и Реформация. Английский абсолютизм династии Тюдоров. Акт о супрематии и возникновение англиканской церкви. «Век Елизаветы». Внутренняя политика королевы Елизаветы I. Протекционизм. Англия — «владычица морей». Причины англо-испанского морского соперничества. Мария Стюарт. Гибель «Непобедимой армады» и значение этого события для возвышения Англии. Особенности взаимоотношений английского парламента и королевской власти.

Испания в правление Изабеллы Кастильской и Фернандо Арагонского: политика и вера. Победа Реконкисты и преследование испанской инквизицией иудеев и мусульман. Мо_

риски. Последствия религиозных гонений для внутреннего и внешнеполитического положения Испании. Держава Карла V и ее раздел. Борьба Карла V за создание мировой католической империи. Австрийская и испанская ветви Габсбургов. Победы и поражения Филиппа II. Эскориал — воплощение духа католицизма и Контрреформации. Последствия

Великих географических открытий для Испании. Причины экономического упадка Испании. Идальго. Политический и военный упадок Испании. Превращение Испании во второразрядное государство.

Географическое положение Нидерландов. Нидерланды под властью Испании. Развитие капиталистических отношений в экономике Нидерландов. Нидерланды в составе владений испанских Габсбургов. Реформация в Нидерландах и усиление противоречий с испанской монархией. Начало освободительной войны. Восстание иконоборцев. Герцог Альба

против «гёзов». «Кровавый совет». Последствия кровавого террора Альбы. «Лесные гёзы» и «морские гёзы» против испанской армии. Вильгельм Оранский — лидер освободительной борьбы. Испано-нидерландская война как социальная революция. Нидерландская революция. Утрехтская уния и провозглашение независимости страны от Испании. Создание республики — Соединенных провинций Нидерландов.

Причины и проявление экономического и политического расцвета Голландии. Страны Центральной Европы. «Революция цен» и распространение крепостного труда. Политическое развитие Венгрии и Чехии. Борьба Венгрии с османской угрозой в XIV—

XV вв. Ослабление королевской власти в Польше. Речь Посполитая в XVI—XVII вв.

Черты старого и нового в международных отношениях. «Государственный интерес» и возникновение централизованных государств. Средневековый династический принцип

в европейской политике. Конфликты католиков и протестантов. Возрастание масштабов военных столкновений.

Система «политического равновесия» в Европе. Рождение современной дипломатии. Система постоянного дипломатического представительства. Дипломатическая неприкосновенность. Зарождение основ современного международного права. Тридцатилетняя война — первая общеевропейская война и последняя религиозная война в Европе. Вестфальский мир и изменение соотношения сил в Европе. Войны и дипломатические отношения после Тридцатилетней войны.

Век революций в Англии. Англия в начале столетия. Господство Англии на морских торговых путях после разгрома испанской «Непобедимой армады». Колонизация Северной Америки. Монополизация английскими компаниями внешней торговли. Развитие английской промышленности. Капиталистические отношения в сельском хозяйстве: фригольды, копигольды и лизгольды. Обострение общественных отношений. Пуританизм — идеология английской буржуазии. Пуритане и англиканская церковь: усиление недовольства результатами «королевской Реформации». Пресвитериане и индепенденты. Начало конфликта между королем Карлом I и парламентом. Война с Шотландией и начало революции. Уния Шотландии и Англии. Восстание шотландцев. Короткий и Долгий парламенты. Великая ремонстрация и попытка парламента ограничить власть короля. Оппозиция. Бегство Карла I из Лондона в северные графства.

Понятие «гражданская война». Начальный период гражданской войны. Экипировка. Соотношение сил в начале войны. Перелом в ходе войны. Оливер Кромвель как политик и

военный деятель. «Железнобокие». Армия «новой модели» — первая в истории Англии регулярная армия. Победа войск парламента при Нейзби. Обострение борьбы индепендентов и пресвитериан. Памфлеты Джона Мильтона. Движение левеллеров во главе с Джоном Лилберном. Завершение гражданской войны. «Вторая» гражданская война. Республиканский этап революции. «Прайдова чистка». Казнь короля и провозглашение в Англии республики. Диктатура Кромвеля. Социально-политические и религиозные противоречия Английской революции. Период кромвелевской республики. Завоевание Ирландии и Шотландии. Навигационный акт и англо-голландская война. Движение диггеров во главе с Джерардом Уинстенли.

Внутренняя и внешняя политика Англии в период протектората Кромвеля. Причины падения протектората Кромвеля. Англия в период реставрации династии Стюартов. Политические партии — тори и виги. «Хабеас корпус акт». Попытка короля Якова II вернуть страну к абсолютистским порядкам. Роспуск Яковом II парламента. Декларация веротерпимости. «Славная революция». Вильгельм Оранский — король Англии. Билль о правах. Акт о престолонаследии. Понятие «конституционная монархия». Установление в Англии конституционной (парламентской) монархии. Утверждение капиталистического уклада.

Культура стран Европы в XVI—XVII вв. Основные черты Возрождения. Истоки и предпосылки Возрождения в Италии. Влияние меценатства на развитие культуры эпохи Возрождения. Гуманизм и гуманисты. Хронологические рамки Высокого Возрождения. Титаны итальянского Возрождения: Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонарроти, Рафаэль Санти, Тициан. Капелла. Возрождение в странах Европы. Северное Возрождение. Эразм Роттердамский — «король гуманистов». Творчество Альбрехта Дюрера. Познание законов государства и общества. Трактат «Государь» Никколо Макиавелли. «Утопия» Томаса Мора. Трагический гуманизм романа «Дон Кихот» Мигеля де Сервантеса. Драматургия Уильяма Шекспира. Стиль барокко в архитектуре и живописи. Творчество Лоренцо Бернини, Питера Рубенса, Рембрандта и Диего Веласкеса. Зарождение классицизма. Представители французского классицизма: Пьер Корнель, Жан Расин, Мольер, Никола Пуссен. Гелиоцентрическая система мира Николая Коперника. Законы движения планет Иоганна Кеплера. Бесконечная Вселенная Джордано Бруно. Открытия Галилео Галилея. Новые идеи в философии. Основоположники эмпиризма и рационализма Фрэнсис Бэкон и Рене Декарт. Математическая картина мира Исаака Ньютона и Готфрида Вильгельма Лейбница. Достижения медицины. Анатомия Мигеля Сервета и Уильяма Гарвея. Отличие картины мира, сложившейся в Новое время, от средневековой. Сущность и значение революции в естествознании.

Причины быстрого роста населения в Европе. Три страшных бедствия Европы: голод, болезни и войны. Изменения в облике европейских городов. Европейский городской дом.

Гобелен. Человек за обеденным столом. Изменения в питании европейцев. Значение моды в европейском обществе. Христианство и язычество в представлениях простых европейцев.

Европа в XVIII в. Идеи и политика. Формирование мировоззрения Нового времени. Суть эпохи Просвещения. Секуляризация (обмирщение) сознания. Отличительные черты эпохи Просвещения в сравнении с Возрождением и Реформацией. Просветители. Английское Просвещение. Рационализм — основа учения английских просветителей. Идеи общественного договора Джона Локка и Томаса Гоббса и их значение. Особенности французского Просвещения. Вольтер. Шарль Монтескье и идея разделения властей на законодательную (парламент), исполнительную (монарх) и судебную. «Энциклопедия» и энциклопедисты. Политические и идеологические итоги Просвещения. Идеология. Идеи Жана Жака Руссо. Учения французских философов_утопистов. Жан Мелье. Габриель Мабли.

Новые черты во внешней политике европейских стран. Стремление ведущих держав Европы к сохранению стабильности. Причины династических войн. Влияние англо-французского соперничества на развитие международных отношений. Война за испанское наследство и ее итоги. Династическая война за польское наследство. Война за австрийское

наследство. Семилетняя война и усиление России. Разделы Польши между Россией, Пруссией и Австрией.

Истоки возникновения социальных учений. Уравнительские социальные учения. Эволюционный и революционный пути развития общества в Новое время. Прогресс. Эволюция. Возникновение основных тенденций в эволюционном на_ правлении социально-политической мысли. Рождение либерализма и консерватизма. Основные положения либерализма. Принципы консерватизма. «Просвещенный абсолютизм». Основные черты политики «просвещенного абсолютизма». «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II и Фридриха II. Меркантилизм.

На заре индустриальной цивилизации. Изменения в жизни и сознании людей. Секуляризация сознания. Атеисты. Темпы роста городского населения. Рождение индустриальной цивилизации, ее признаки. Индустриализация. Модернизация. Предпринимательство, неприкосновенность собственности. Расширение политических, юридических и экономических прав и свобод человека в Западной Европе. Западноевропейская литература. «Робинзон Крузо» Даниеля Дефо. «Путешествие Гулливера» Джонатана Свифта. Пьесы Пьера Бомарше. Изобразительное искусство и музыка. Придворные живописцы Антуан Ватто, Франсуа Буше, Оноре Фрагонар и Жан Батист Шарден. Сатирический жанр художника Уильяма Хогарта. Влияние идей Просвещения на искусство Западной Европы. Музыкальное творчество Георга Фридриха Генделя и Иоганна Себастьяна Баха. Революция в музыке, совершенная Вольфгангом Амадеем Моцартом.

Внутреннее положение Англии после Славной революции. Экономические и политические предпосылки промышленного переворота. «Дело Уилкса» и его значение.

«Новые тори». Технические изобретения и создание первых машин. Прялка «Дженни». Изобретение парового двигателя. Паровая машина Джеймса Уатта. Открытия в металлургии. Появление фабрик и замена ручного труда машинным. Социальные и экономические последствия промышленного переворота. Движение луддитов.

Рождение Американского государства. Начало колониального периода. Колонизация англичанами Северной Америки. Английские поселения в Северной Америке: влияние географического положения и

природных условий на их повседневную жизнь. Уникальное событие в мировой истории — возникновение новой цивилизации. Этапы создания английских колоний на американской земле. Трудности в освоении новых земель. Религиозный и национальный состав европейских переселенцев. Социальная структура раннего американского общества. Положение фермеров-кочевников, фермеров-арендаторов и сервентов (кабальных слуг). Применение труда негров-рабов. Плантационное хозяйство капиталистического рынка. Социальные противоречия и конфликты. Белые переселенцы

и индейцы. Восстания негров-рабов. Восстания колонистов против британских властей.

«Американский феномен» — формирование нового народа и государства. Патриотический подъем в колониях. Экономические противоречия между Англией и ее колониями. Бенджамин Франклин. Движение за отмену гербового сбора. «Бостонское чаепитие». Обострение отношений между британской администрацией и колонистами. Метрополия. Первый Континентальный конгресс и начало Войны за независимость. Начальный этап войны. Второй Континентальный конгресс. Создание регулярной армии под командованием Джорджа Вашингтона. Бои за Бостон. Провозглашение независимости Соединенных Штатов Америки. Декларация независимости США. Томас Джефферсон. Идеи Просвещения в Декларации независимости. Значение решения Континентального конгресса о раздаче земли участникам Войны за независимость. Перелом в войне и ее завершение. Союз американцев с Францией, Испанией и Голландией против Англии. Поддержка колонистов со стороны России. Итоги Войны за независимость. Конфедерация. Конституция. Билль о правах. Формирование основ американского общества. Война за независимость как революция.

Страны Востока в XVI—XVIII вв. Возникновение исламского (мусульманского) мира. Исламские страны в раннее Новое время. Основные черты исламской цивилизации. Образование, расцвет и распад Арабского халифата. Социально-экономическое положение и политический строй Османской империи. Тимары. Правление султана Сулеймана Великолепного — вершина внутреннего и внешнего могущества Османской империи. Завоевания турок-османов. Янычары. Начало упадка Османской империи и его причины. Прекращение военной и религиозной экспансии турок в Европе. Иран (Персия). Политические и культурные традиции Ирана. Попытки Надир-шаха восстановить значение Ирана. Соперничество Ирана и Османской империи. Особенности индийской цивилизации. Индуизм. Кастовый строй. Политическая раздробленность Индии. Раджи и махараджи. Начало завоевания Индии европейцами. Открытие Васко да Гамой морского пути и проникновение в страну португальцев, голландцев, французов и англичан. Причины, способствовавшие завоеванию Индии. Захват Северной Индии тюрками.

Образование и распад державы Великих Моголов. Укрепление позиций английской Ост-Индской компании. Фактория. Сипаи. Захват англичанами Бенгалии. Управление захваченными территориями. Ограбление Индии.

Особенности китайской цивилизации. Роль государства в Китае. Конфуцианство. Внешнее и внутреннее положение Китая. Народные восстания и завоевание Китая маньчжурами. Взаимоотношения между китайцами и маньчжурами. Проникновение европейцев в Китай. Миссионеры. Попытки китайских властей «закрыть» страну. Особенности японской цивилизации. Синтоизм и буддизм. Общество и власть в Японии. Социальная структура японского общества. Даймё. Самураи. Внутренняя политика сёгуната Токугава. Проникновение в Японию европейцев. Причины «закрытия» страны. Кризис империи Токугава.

Учебно-тематическое планирование по истории для 7 класса.

№ п/п	Наименование разделов и тем.	Всего часов
ИСТОРИЯ РОССИИ. XVII —XVIII ВЕКА			38
	Смутное время.	8
1	Введение.	1
2	Канун потрясений.	1
3	Правление Бориса Годунова	1
4	Самозванец на троне Лжедмитрий I: его цели и намерения, силы.	1
5	Боярский царь Василий Иванович Шуйский.	1
6	Разгар Смуты Лжедмитрий II и его окружение.	1
7	Освобождение Москвы.	1
8	Повторительно-обобщающий урок по теме «Смутное время».	1
	Россия в XVII столетии.	9
9	Царствование Михаила Романова.	1
10	Оформление самодержавия.	1
11	Хозяйственное развитие страны.	1
12	Внешняя политика Запорожская Сечь.	1
13	Великий раскол.	1
14	«Бунташный» век.	1
15	Сибирь и Дальний Восток.	1
16	Культура России в XVII столетии.	1
17	Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в царствование первых Романовых».	1
	Эпоха Петра Великого 1.	7
18	Путь к власти Правление царевны Софьи.	1
19	Внешняя политика России.	1
20	Северная война.	1
21	Утверждение абсолютизма. Первый российский император.	1
22	Власть и общество в период преобразований.	1
23	Культура в период правления Петра 1.	1
24	Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в период царствования Петра 1».	1
	Россия после Петра 1.	4
25	Временщики. Дворцовые перевороты.	1
26	Дарование вольностей дворянству.	1
27	Внешняя политика России в 1725—1761 гг.	1
28	Повторительно-обобщающий урок по теме «дворцовые перевороты».	1
	Дворянская империя.	6
29	Екатерина II — российская императрица.
30	Уложенная комиссия.	1
31	Народный протест. Положение крестьян	1
32	Внутренняя политика.	1
33	Внешняя политика.	1
34	Император Павел I.	1
	Многонациональная Российская империя. Культура России.	4
35	Народы Российской империи.	1
36	Культура России середины — второй половины XVIII в.	1
37	Итоговое повторение за курс истории 7 класс.	1
38	Итоговая контрольная работа за курс «История России 17-18 вв».	1
НОВАЯ ИСТОРИЯ. XVI—XVIII ВВ.			32
39	Введение Новое время во всемирной истории.	1
	Европа и мир в эпоху Великих географических открытий.	3
41	Морской путь в Индию: поиски и находки.	1
42	Первые колониальные империи	1
43	Рождение капитализма.	1
	Европейские государства в XVI—XVII вв.: Реформация и абсолютизм	9
44	Реформация и Крестьянская война в Германии.	1
45	Реформация и Контрреформация в Европе в середине XVI в.	1
46	Франция в XVI—XVII вв.: торжество абсолютизма	1
47	Англия в эпоху Тюдоров.	7
48	Могущество и упадок Испании.	1
49	Нидерланды в борьбе за свободу.	1
50	Страны Центральной Европы.	1
51	Международные отношения в XVI—XVII вв.: война и дипломатия.	1
52	Повторительно-обобщающий урок по теме «Европейские государства в XVI—XVII вв.: Реформация и абсолютизм».	1
	Век революций в Англии.	2
53	Причины и первые этапы Английской революции.	1
54	Англия во второй половине XVII в.	1
	Культура стран Европы в XVI—XVII вв.	4
55	Культура эпохи Возрождения.	1
56	Литература и искусство XVII в.	1
57	Образ мира: наука и философия в XVI—XVII вв.	1
58	Повторительно-обобщающий урок по теме « Культура стран Европы в XVI—XVII вв.»
	Европа в XVIII в. Идеи и политика Европа в XVIII в. Идеи и политика.	3
59	Эпоха Просвещения.	1
60	Политическая карта Европы в XVIII в.	1
61	Новые идейно-политические течения и традиции в XVIII в.	1
	На заре индустриальной цивилизации.	3
62	Материальный и духовный мир человека XVIII в.	1
63	Великобритания в XVIII в. Промышленный переворот.	1
64	Обобщающий урок по теме «Влияние идей Просвещения на политические и духовные процессы в Европе. Промышленный переворот в Англии — начало становления индустриальной цивилизации»	1
	Рождение Американского государства.	3
65	Северная Америка в XVII в. Начало конфликта между Англией и североамериканскими колониями.	1
66	Война за независимость и ее итоги.	1
67	Повторительно-обобщающий урок по теме «Война за независимость в США».	1
	Страны Востока в XVI—XVIII вв.	4
68	Мусульманский мир и Индия.	1
69	Страны Дальнего Востока.	1
70	Контрольная работа по теме по теме «Мир в эпоху раннего Нового времени»	1
	ИТОГО	70

В результате изучения истории ученик 7 класса должен:

• знать основные этапы и ключевые события истории России и мира в XVII- XVIII вв. и выдающихся деятелей истории;

• знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

• знать изученные виды исторических источников;

• уметь определять последовательность и длительность важнейших событий новой истории;

• уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

• уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

• уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме;

• использовать приобретенные знания при написании творческих работ, сообщений, докладов;

• выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

• группировать исторические явления и события по заданному признаку;

• объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;

• выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

• определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

• объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и мира, достижениям культуры;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
  - понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни; высказывания собственных суждений (в споре, дискуссии и т.п.) об историческом наследии народов мира;
  - объяснения исторически сложившихся норм социального поведения.

История. 8 класс.

Россия и мир в XIX в.

Введение. Основные события России и мира в период XIX века.

Попытки реформирования страны. Александр I: воспитание и образование, характеристика личности. Предпосылки реформаторского курса нового императора. Негласный комитет, его участники и деятельность. Крестьянский вопрос и закон о «вольных хлебопашцах». М. М. Сперанский и его проект «Введение к Уложению государственных законов». Реформа государственного управления.

Внешняя политика России. Международная обстановка в Европе в начале XIX в. Манифест Александра I о присоединении территории Картли-Кахетинского царства к России. Участие России в антифранцузских коалициях. Континентальная блокада. Тильзитский мир и его последствия. Войны России с Турцией, Ираном и Швецией.

«Гроза двенадцатого года…» Причины Отечественной войны 1812 г. Планы Наполеона I и его «Великая армия». Французское вторжение. Российская армия и ее полководцы М. Б. Барклай де Толли и П. И. Багратион. Арьергардные бои и битва за Смоленск. Срыв стратегического плана Наполеона I. Всенародный характер войны. Партизанское движение и народное ополчение. Назначение М. И. Кутузова главнокомандующим российской армией. Бородинское сражение: его ход и итоги. Оставление Москвы. Тарутинский маневр. Сражение под Малоярославцем — переход стратегической инициативы к М. И. Кутузову. Изгнание наполеоновской армии из России. Сражение под Красным. Березина. Итоги Отечественной войны 1812 г. и ее значение. Заграничный поход российской армии. «Битва народов». Венский конгресс и его решения. Образование Священного союза.

Послевоенная Россия. Общественные настроения после войны. Положение народных масс. Начало конституционных преобразований. Конституция Царства Польского. Уставная грамота Российской империи и ее содержание. Вопрос об освобождении крестьян. А. А. Аракчеев и военные поселения. Последние годы жизни императора Александра I. Рост общественного недовольства политикой правительства. Восстание в Семеновском полку. Итоги царствования Александра I.

Декабристы. Причины возникновения движения. Первое тайное общество «Союз спасения». «Союз благоденствия» и его устав. Цели декабристского движения и тактика. Состав первых тайных обществ. Отношение Александра I к декабристам. Южное общество и «Русская правда» П. И. Пестеля. Северное общество и «Конституция» Н. М. Муравьева. Планы заговорщиков. Смерть Александра I и междуцарствие. Восстание на Сенатской площади. Восстание Черниговского полка на Украине. Следствие и суд. Историческое значение движения декабристов.

Россия в 1825—1855 гг.

Начало царствования Николая I. Политическая обстановка в стране после подавления декабристского движения. Личность Николая I. Основы внутренней политики нового императора. Кодификация законов. Роль III Отделения собственной его императорского величества канцелярии в жизни страны. Граф А. Ф. Бенкендорф. Цензурный устав.

Экономика дореформенной России. Положение деревни — крестьяне и их повинности. Помещичье хозяйство. Дворовые люди. Рост сельскохозяйственного производства, применение труда наемных работников. Отходничество. Правительственная политика по крестьянскому вопросу. Секретные комитеты. Реформа П. Д. Киселева и государственные крестьяне. Особенности развития промышленности в первой половине XIX в. Влияние крепостного труда на экономику страны. Начало промышленного переворота и переход от мануфактуры к фабрике. Железнодорожное строительство. Положение рабочих. Торговля и финансы. Реформа Е. Ф. Канкрина.

Внешняя политика. Международная обстановка в Европе к началу царствования Николая I. Греческий вопрос и восточная проблема. Наваринское сражение. Русско-иранская война. Русско-турецкая война 1828—1829 гг.: ее причины, ход, итоги. Самодержавие и революционные события в Европе.

Крымская война. Причины войны. Внешнеполитические просчеты Николая I. Начало войны с Турцией. Синопское сражение и вице-адмирал П. С. Нахимов. Вступление в войну Англии и Франции, позиция Австрии. Состояние российской армии. Военные действия на Севере, Дальнем Востоке, в Крыму. Героическая оборона Севастополя. Массовый патриотизм. Парижский мир и его условия. Итоги царствования Николая I.

Общественная жизнь и идейная борьба в первой половине XIX в. Основные общественные течения в России: консерватизм, либерализм, революционное движение. Истоки консервативного течения. «Русский вестник». Записка Н. М. Карамзина «О древней и новой России». Граф С. С. Уваров и теория официальной народности. Государственный гимн. Историк М. П. Погодин. П. Я. Чаадаев и его «Философические письма». Либеральное движение. Кружок И. В. Станкевича. Славянофилы А. С. Хомяков, К. С. Аксаков, И. В. Киреевский, Ю. Ф. Самарин и др. Западники Т. Н. Грановский, С. М. Соловьев, Б. Н. Чичерин. Основные идеи и споры западников и славянофилов. В. Г. Белинский и разночинцы. Революционное крыло интеллигенции. А. И. Герцен и его деятельность. Русский (общинный) социализм А. И. Герце на. Заграничная Вольная русская типография и газета «Колокол». Кружок М. В. Петрашевского.

Национальная политика. Население страны в первой половине XIX в.: численность, национальный состав, расселение. Национальная политика и особенности ее проведения на местах. Великое княжество Финляндское. Царство Польское. Положение еврейского населения. Народы Кавказа.

Деятельность А. П. Ермолова. Кавказская война. Имам Шамиль. Средняя Азия и Казахстан.

Культура и быт дореформенной России. Просвещение и наука. Российская система образования. Деятельность Министерства народного просвещения. П. В. Завадовский. Университеты — центры образования. Уездные училища и гимназии, их программы. Правительственная политика в сфере образования. Развитие науки. Н. И. Лобачевский, Э. Х. Ленц, Б. С. Якоби, В. В. Петров, отец и сын Черепановы. Российские путешественники. Первое кругосветное путешествие в истории России. Русская Америка. Деятельность Российско- американской компании.

Литература, театр, музыка. Основные литературные течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм. А. С. Пушкин и его последователи. Н. В. Гоголь, М.Ю. Лермонтов. Отечественная журналистика: «Вестник Европы», «Сын Отечества», «Москвитянин», «Современник». Развитие театрального искусства в столице и провинции. Отечественная драматургия. Основоположник реализма М. С. Щепкин. Музыкальная культура и творчество родоначальника национальной музыкальной школы М. И. Глинки.

Архитектура, скульптура, живопись. От классицизма к эклектизму. Творчество А. Н. Воронихина, А. Д. Захарова, В. П. Стасова, К. И. Росси, А. А. Монферрана, О. И. Бове, К. А. Тона. Скульптура. И. П. Мартос, Ф. Ф.Щедрин, Ф. И. Шубин, П. Клодт. Жанры живописи. О. А. Кипренский, В. А. Тропинин. Историческая картина — К. П. Брюллов, А. А. Иванов. Крестьянская тема в творчестве А. Г. Венецианова.

Быт основных сословий дореформенной России. Нравы столичного и провинциального дворянства. Дворянские собрания, салоны, дуэли. Городские слои. Особенности городской культуры и быта. Крестьянский мир и крестьянский труд.

Эпоха великих реформ. Отмена крепостного права. Исторические предпосылки реформирования страны. Александр II, его воспитание, образование, подготовка к государственной деятельности. Настроения в российском обществе по вопросу об освобождении крестьян. Деятельность правительства по подготовке реформы отмены крепостного права. Главный комитет по крестьянскому делу и его состав. Прогрессисты и крепостники. Деятельность губернских комитетов и проекты реформ. Редакционные комиссии. Манифест 19 февраля 1861 г. об освобождении крестьян.

Реформа 1861 г. и ее историческое значение. Правовое положение крестьян по манифесту. Временнообязанные крестьяне. Отрезки. Выкупные платежи. Уставные грамоты и мировые посредники. Самоуправление и крестьянская община. Крестьянские волнения. Значение отмены крепостного

права, противоречия реформы и ее компромиссный характер.

Либеральные реформы. Земская, городская и судебная реформы. Земская реформа — формирование новой системы местного самоуправления. Земские органы, их состав и деятельность. Городская реформа и Городовое положение 1870 г. Судебная реформа. Подготовка реформы. С. И. Зарудный. Принципы формирования судов, адвокатуры, прокуратуры и основы их деятельности. Оценка новой судебной системы современниками. Реформы финансовая, образования и военная. Финансовое положение страны после Крымской войны. Основные направления и цели реформы. Государственный банк и кредитная система. Отмена винных откупов. Акциз. А. В. Головнин и новый университетский устав. Преобразования высшей и средней школы. Д. А. Милютин и разработка военной реформы. Демократизация армии. Основные мероприятия: изменение срока службы, обучение солдат грамоте, всеобщая воинская повинность, создание военных округов и училищ, перевооружение армии. Итоги реформы.

Внешняя политика в 60—70 е гг. XIX в. Министр иностранных дел А. М. Горчаков и борьба России за отмену условий Парижского мирного договора. Изменение международной обстановки в Европе и усиление Германии. Союз трех императоров. Договоры России с Китаем — Айгунский трактат и Пекинский договор. Восточный кризис. Борьба балканских народов против владычества Османской империи и позиция России. Позиция европейских держав в восточном вопросе. Русско-турецкая война 1877—1878 гг.: причины, цели, ход войны, основные этапы и сражения, итоги. Сан- Стефанский мирный договор. Берлинский конгресс и его решения. Оценка итогов русско-турецкой войны современниками и историками.

Общественные движения 60—70- х гг. XIX в. Российское общество и отношение к реформам. Консервативный лагерь. М. Н. Катков, его взгляды и программа. Либеральное крыло: идеология и политическая позиция. Проекты конституционных преобразований. Народничество революционное и реформаторское. Идейные вожди революционного движения. Н. Г. Чернышевский о социализме в России. Н. А. Добролюбов. Д. И. Писарев и нигилизм. Движение шестидесятников. Подпольные кружки и прокламации. П. Г. Заичневский. Кружок Н. А. Ишутина. С. Г. Нечаев — новый тип революционера. Покушение Д. В. Каракозова на Александра II и правительственная реакция. Закрытие либеральных изданий. Теоретики народничества 1870#х гг. — П. Л. Лавров, М. А. Бакунин, П. Н. Ткачев, основные идеи их теоретических воззрений. «Хождение в народ»: состав участников и цели движения. Процесс 193-х. Новое революционное общество «Земля и воля» и его организаторы. Структура организации, ее программа и пропагандистская деятельность. Переход к революционному террору. Дело В. И. Засулич. Раскол организации на «Землю и волю» и «Черный передел». Причины раскола. Программа и тактика народовольцев. Проект реформы М. Т. Лорис-Меликова. Отношение общественных сил к новому правительственному курсу. Убийство Александра II революционерами. Итоги царствования Александра II. Оценки великих реформ современниками и историками.

Российская империя после реформ.

Царствование императора Александра III. «Куда пойдет Россия?» — проблема выбора пути общественного развития страны. Личность нового императора и его окружение. К. П. Победоносцев. Дело первомартовцев. Манифест о незыблемости самодержавия. Отставка М. Т. Лорис-Меликова и смена внутриполитического курса России. Усиление охраны общественного порядка, ужесточение цензуры, закрытие либеральных газет и журналов.

Меры по облегчению положения крестьян: снижение выкупных платежей и отмена подушных податей. Создание Крестьянского поземельного банка. Отставка графа Н. П. Игнатьева. Контрреформы. Меры правительства в поддержку помещичьего землевладения. Учреждение Дворянского поземельного банка. И. Д. Делянов и лишение университетов автономии. Закон о земских начальниках и положение о губернских и уездных земских учреждениях. Ограничение института мировых судей.

Сельское хозяйство пореформенной России. Противоречия аграрного развития страны. Сохранение крепостнических пережитков. Аренда земли и ее формы. Переселение крестьян в Приуралье и Сибирь. Аграрное перенаселение. Итоги развития сельского хозяйства в пореформенный период. Урожайность и валовые сборы зерна, применение техники. Развитие помещичьего хозяйства. Рост капиталистических элементов в деревне. Хлебный экспорт. Хозяйственная специализация отдельных регионов страны. Землевладение и землепользование.

Индустриальное развитие страны. Российская промышленность и ее черты. Банки и акционерные общества, иностранный капитал, рост железнодорожного строительства. Развитие индустриальных центров. Экономические циклы: периоды бума и спада промышленного производства. Крупная фабрично-заводская промышленность. Строительство Сибирской железной дороги. Экономическая политика государства. Н. Х. Бунге, И. А. Вышнеградский, С. Ю. Витте. Денежная реформа и

введение винной монополии. Положение рабочих. Стачки. Фабричное законодательство и фабричная инспекция. Оплата труда рабочих.

Рабочее движение и марксизм. Рабочие союзы и стачечное движение. Морозовская стачка 1885 г. Легальное народничество и его идеологи. Распространение марксизма в России. Революционная деятельность Г. В. Плеханова. Марксистские кружки в России. Петербургский «Союз борьбы за

освобождение рабочего класса». Начало революционной деятельности В. И. Ульянова (Ленина). Образование РСДРП. Легальные марксисты.

Внешняя политика России после Берлинского конгресса. Международное положение страны. Отношения России с Германией и Австрией. Австро-российско-германский договор 1881 г. о нейтралитете. Болгарский кризис и обострение отношений России с Тройственным союзом.

Смена внешнеполитического курса и ее причины. Сближение с Францией. Франко-российская военная конвенция 1892 г. Оценка государственной деятельности Александра III современниками и историками.

Народы и культура России во второй половине XIX в. Многонациональная Российская империя. Первая Всероссийская перепись населения 1897 г.: общая численность, городское и сельское население. Народы России: численность, расселение, вероисповедание. Национальный вопрос и национальная политика во второй половине XIX в. Национальные движения и борьба правительства против сепаратизма.

Развитие образования и науки. Изменения в области народного просвещения. Развитие педагогической науки. К. Д. Ушинский, В. И. Годовозов, Н. А. Корф. Женское образование в стране. Новые университеты и технические вузы. Воскресные школы. Рост грамотности и ее уровень в городе и на селе. Издательское дело — А. С. Суворин, И. Д. Сытин и др. Достижения науки и техники. П. Л. Чебышев, С. В. Ковалевская, А. Г. Столетов, А. С. Попов, Н. Е. Жуковский, Д. И. Менделеев, И. И. Мечников, И. М. Сеченов. Отечественная историческая наука. С. М. Соловьев и В. О. Ключевский. «Толковый словарь» В. И. Даля. Географические открытия П. П. Семенова-Тян-Шанского, Н. М. Пржевальского, Н. Н. Миклухо-Маклая.

Литература, театр, музыка. Расцвет русской литературы второй половины XIX в. Н. А. Некрасов, И. С. Тургенев, А. Н. Островский, М. Е. Салтыков-Щедрин, Н. С. Лесков, Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой, А. П. Чехов. Отечественная драматургия. Художественный театр К. С. Станиславского и В. И. Немировича- Данченко. Выдающиеся актеры. Русская опера. Деятельность «Могучей кучки» и музыкальное творчество П. И. Чайковского.

Архитектура, живопись, скульптура. Архитектурные стили второй половины XIX в. и попытки возрождения национальных традиций в зодчестве. Архитектор А. А. Парланд. Влияние индустриального развития на городскую архитектуру. Творчество художников-передвижников. П. М. Третьяков и его картинная галерея. М. О. Микешин и его памятники.

История Нового времени.

Введение. Новое время как часть всемирной истории. Цивилизации Запада и Востока к концу первого периода Новой истории. Французская революция — начало второго периода Новой истории. Основное содержание второго периода Новой истории. Хронологические рамки второго периода Новой истории.

Французская революция XVIII в. и Наполеоновская эпоха. Французское общество и королевская власть накануне революции. Людовик XVI. Кризис французского абсолютизма и собрание сословий — Генеральные штаты. Собрание нотаблей. Причины созыва Генеральных штатов. Провозглашение депутатами третьего сословия Генеральных штатов. Национальным собранием. Оноре Мирабо. Провозглашение Национального собрания Учредительным. Мероприятия Национального и Учредительного собраний. Начало Французской революции. Взятие Бастилии. Национальная гвардия. Крестьянские выступления. Антифеодальные декреты Учредительного собрания. Декларация прав человека и гражданина и ее значение. Ухудшение экономического положения в стране. Секуляризация церковного имущества. Волнения среди крестьян, солдат и рабочих. Королевская власть и революция. Разгон антимонархических демонстраций в Париже. Санкюлоты. Расстановка социально-политических сил. Террор как метод решения проблем.

Возникновение политических клубов (прообраз будущих партий). Якобинский клуб. Виднейшие деятели революции: Оноре Мирабо, Мари Жозеф Лафайет, Максимилиан Робеспьер, Жан Поль Марат, Жорж Дантон. Первая французская конституция. Установление во Франции конституционной монархии. Размежевание политических сил. Клуб фельянов — умеренных сторонников революции. Начало революционных войн. Жирондисты. Военные неудачи французской армии. «Марсельеза». Интервенция Австрии и Пруссии. Свержение монархии. Закон о «подозрительных». Формирование революционной армии Франции и первые победы над интервентами. Провозглашение

республики. Монтаньяры. Казнь Людовика XVI и вступление революционной Франции в войну против Англии.

Образование антифранцузской коалиции. Крестьянский мятеж против Конвента в департаменте Вандея. «Бешеные» и жирондисты в Конвенте. Свержение власти жирондистов и установление якобинской диктатуры. Начальный этап якобинской диктатуры. Якобинцы у власти. Комитет общественного спасения. Усиление террора. Конституция якобинцев. Ликвидация сохранявшихся феодальных повинностей. Декреты якобинцев. Введение всеобщей воинской повинности. Изгнание интервентов за пределы Франции. Кризис и падение якобинской диктатуры. Термидорианский переворот. Революционный календарь. От термидорианского Конвента к Директории. «Белый» и «красный» террор. Наполеон Бонапарт. Роспуск Конвента и создание Директории. Совет пятисот и Совет старейшин. Франсуа Ноэль Бабёф и «заговор равных». Политика и войны Директории. Господство банкиров и промышленников в период правления Директории. Перелом в ходе войны с европейской коалицией в пользу французской армии. Не_ удачный поход армии Наполеона в Египет. Установление Консульства. Создание второй антифранцузской коалиции. Поход русских войск под командованием А. В. Суворова в Северную Италию. Переворот 18 брюмера и падение Директории. Консульство Наполеона Бонапарта. Наполеон Бонапарт — полководец и политик. Поражение второй коалиции.

Гражданский кодекс Наполеона. Установление империи. Развитие военной промышленности во Франции. Укрепление международного положения республики. Конституционная монархия во Франции. Военные триумфы Наполеона. Третья антифранцузская коалиция. Разгром английской эскадрой франко-испанского флота у мыса Трафальгар. Адмирал Горацио Нельсон. Поражение русско - австрийского войска под Аустерлицем. Рейнский союз. Четвертая коалиция. Декрет Наполеона о континентальной блокаде Англии. Франция и Россия: сближение и разрыв. Тильзитский мир. Вторжение армии Наполеона в Россию и поражение французов. Шестая коалиция. «Битва народов» под Лейпцигом. Шомонский трактат. Отречение Наполеона от престола и его ссылка на остров Эльба. «Сто дней» Наполеона. Поражение Наполеона в сражении у Ватерлоо. Отречение Наполеона и ссылка на остров Святой Елены.

Европа в XIX — начале XX в. Европейская идея и решения Венского конгресса.

Контрибуция. Священный союз в международной политике. Роль Священного союза в подавлении революций на юге Европы. Противоречия между основными участниками Священного союза. Призрак «русской угрозы». Восточный вопрос. Обострение англо- русских противоречий. Причины напряженности в отношениях России с европейскими державами. Крымская война. Разгром турецкого флота в Синопской бухте. Героическая оборона Севастополя. Итоги Крымской войны. Парижский мирный конгресс и его решения. Укрепление международного положения Российской империи. Эволюционный путь развития английского общества. Причины отсутствия в Англии революционных ситуаций. Роль парламента в политической жизни страны. Экономические идеи Адама Смита и Давида Рикардо. Идеи Герберта Спенсера и Джона Милля. Неограниченная свобода предпринимательства. Раннее складывание гражданского общества. Успехи промышленного переворота в Англии. Англия — «мастерская мира». Реформистское движение за пересмотр избирательной системы и парламентскую реформу. «Реформисты». Ликвидация «гнилых местечек». Народная хартия и возникновение чартистского движения. Чартизм. Продолжение промышленного подъема в Англии. Экономические кризисы. Успехи в развитии легкой и тяжелой промышленности. Быстрое внедрение в производство новых открытий и изобретений. Система фритредерства. Причины промышленного подъема Англии. Монопольное положение Англии в области промышленности и торговли. Отношения буржуазии и пролетариата. Пролетариат. Условия труда и быта английских рабочих. «Дикий капитализм». Реформы английских властей, направленные на улучшение положения рабочих. Создание профессиональных рабочих союзов — тредюнионов. Легальная борьба за улучшение условий труда и повышение зарплаты. Причины и последствия падения темпов развития английской экономики в конце XIX в. Внутренняя политика Англии. Консерваторы и либералы в борьбе за реформу парламента. Уильям Гладстон и Бенджамин Дизраэли. Монархия Бурбонов. Промышленный переворот во Франции. Сотрудничество дворян-землевладельцев с банкирами и промышленниками. Карл X — «король эмигрантов». Облигации. Предпосылки революции во Франции. Июльская революция и бегство Карла X в Англию. Луи Филипп — «король - буржуа». Внутренняя политика короля Луи Филиппа. Отголоски Июльской революции в Европе. Рост социальных противоречий в стране. Завершение промышленного переворота. Возникновение тайных республиканских обществ. Огюст Бланки и тактика захвата власти путем восстания, подготовленного узкой группой заговорщиков. Бланкизм. Восстания лионских ткачей. Социальный и экономический кризис во Франции.

Европейские революции 1848—1849 гг. Новая революция во Франции. Свержение Луи Филиппа. Введение всеобщего избирательного права. Национальные мастерские для безработных. Восстание в Париже. Всенародное избрание президента Луи Бонапарта и установление во Франции Второй республики. Влияние революционных событий во Франции на страны Европы. Революции в германских государствах и Австрийской империи. Национальные движения в Австрии и их влияние на ход революционных событий. Подавление русскими войсками выступлений в Венгрии. Причины поражения революций в германских государствах и Австрийской империи. Утопические и радикальные течения. Радикализм. Анархизм. Уильям Годвин — основоположник анархизма. Учения французских социальных утопистов Анри де Сен-Симона и Шарля Фурье. Критика французскими утопистами капиталистического общества. Индустриальная цивилизация. Возникновение научного коммунизма. «Союз коммунистов». К. Маркса и Ф. Энгельса. Основные идеи «Манифеста коммунистической партии». Создание Международного товарищества рабочих, или I Интернационала. Оппозиция марксистам в I Интернационале. М. А. Бакунин — крупнейший теоретик анархизма. Умеренный анархизм Пьера Жозефа Прудона. Причины роспуска I Интернационала. Государственный переворот Луи Бонапарта и создание Второй империи во Франции. Особенности экономического и политического развития Франции в период Второй империи. Франко-прусская война. Парижская коммуна. Падение Второй империи во Франции. Внутренняя и внешняя политика правительства Третьей республики во Франции. Панамская афера. Сближение Франции с Россией и Англией. Начало освободительной борьбы в Италии. Рисорджименто. Тайные организации карбонариев. Неудачные попытки карбонариев поднять восстания в итальянских государствах. Значение движения карбонариев для освободительной борьбы в Италии. Джузеппе Мадзини и общество «Молодая Италия». Национальная революция в Италии. Амнистия.

Деятельность Джузеппе Гарибальди. Поражение революции. Причины поражения республиканского направления в национально-освободительном движении Италии. Создание предпосылок для национального объединения Италии. Камилло Бенсо Кавур. Война между Австрией и франко-пьемонтской армией, ее результаты. Роль Гарибальди в объединении Италии. «Тысяча» Гарибальди. Вхождение областей Италии в состав Пьемонта. Создание Итальянского королевства во главе с Виктором Эммануилом II. Завершение объединения Италии. Состояние германских земель к середине столетия. Пруссия и малые германские государства. Оккупация. Юнкеры. Создание предпосылок для объединения Германии. Борьба Пруссии и Австрии за главенство в Германии. Деятельность Германского союза. Начало объединения Германии «сверху». Превращение Пруссии в сильнейшее в экономическом и военном отношении государство в Германии. Отто Бисмарк. Военная и внешнеполитическая подготовка объединения Германии. Австро-прусская война и ее последствия: создание Северогерманского союза, преобразование Австрийской империи в двуединую монархию — Австро-Венгрию. Разгром Франции во франко-прусской войне и завершение объединения Германии «железом и кровью». Провозглашение Германской империи. Государственное устройство объединенной Германии.

Страны Америки в конце XVIII — начале XX в. Развитие США в первые десятилетия независимости. Иммиграция в США из Европы. Фермерская колонизация Запада. Фермерские хозяйства Запада США и плантации американского Юга. Противоречия между индустриальным Севером и рабовладельческим Югом. Особенности промышленного переворота в США. Изобретение Робертом Фултоном парохода и развитие речного пароходства. Значение железнодорожного строительства для укрепления внутреннего рынка. Возникновение политических партий. Демократическая и республиканская партии. Основные черты внешней политики США. Территориальный рост Соединенных Штатов. Англо-американская война. Включение в состав США Луизианы, Флориды, Техаса, Калифорнии и Аляски. «Доктрина Монро». Нарастание «неотвратимого конфликта». Отношение к рабству на Севере, Западе и Юге страны. Аболиционистское движение на Севере и Западе. Восстание рабов во главе с Натом Тернером. Восстание аболиционистов под руководством Джона Брауна. Система «подземной железной дороги». Начало Гражданской войны. Авраам Линкольн. Образование рабовладельческого государства — Конфедерации. Ход военных действий на первом этапе войны. Генералы Улисс Грант и Уильям Шерман. Война «пореволюционному». Закон о гомстедах и прокламация об освобождении рабов, влияние этих документов на ход войны и послевоенное развитие США. Военные действия на втором этапе войны. Победы северян при Геттисберге и Виксберге. Завершение Гражданской войны. США в период Реконструкции Юга. Организация ку-клукс-клан и «черные кодексы». Улучшение положения чернокожих американцев в годы Реконструкции Юга. Успехи экономического развития страны. Строительство трансконтинентальных железных дорог и создание новой отрасли — автомобилестроения. Генри Форд. Массовое производство. Значение сети железных и шоссейных дорог в развитии внутреннего рынка США. Превращение США в ведущую индустриальную державу мира. Положение американских трудящихся. Образование объединений профсоюзов — Ордена рыцарей труда (ОРТ) и Американской федерации труда

(АФТ). Борьба за права рабочих в рамках мирных экономических лозунгов. Чикагская стачка. Штрейкбрехеры. Внешняя политика США. Торговое проникновение США на Дальний Восток. Участие США в интервенции европейских держав в Японию и Китай. Изоляционизм в американском обществе. Организация Соединенными Штатами государственного переворота на Гавайях. Война с Испанией. Подъем освободительного движения в колониях Испании и Португалии после провозглашения независимости США, Французской революции XVIII в. и Наполеоновских войн.

Национально-освободительная революция на Гаити. Туссен Лувертюр. Причины подъема национально-освободительного движения в Латинской Америке. Креолы. Франсиско Миранда и тайное общество офицеров- заговорщиков на Кубе. Освободительная борьба в Венесуэле, Новой Гранаде и Мексике. Хунта. Симон Боливар. Мигель Идальго. Перелом в национально_освободительной борьбе латиноамериканцев. Независимость Гаити, Ла_Плата, Чили, Колумбийской федерации. Победа национально-освободительных революций в Латинской Америке. Мексиканские Соединенные Штаты. Бразилия: мирный путь достижения независимости. Внутренняя борьба в странах Латинской Америки. Причины конфликтов в латиноамериканских государствах. Периоды волнений, государственных переворотов и внутренних войн в Мексике. Своеобразие развития стран Латинской Америки.

Азия и Африка в XIX — начале XX в. Причины упадка Османской империи. Султан Селим III и попытки реформ. Военное ослабление империи и начало ее распада. Освободительная борьба православных народов на Балканах. Сферы интересов России и других европейских держав на Балканах. Позиция России в отношении Османской империи. Русско-турецкая война и обретение Грецией независимости. Дальнейший распад империи. «Политика реформ» (танзимат) султана Абдул-Меджида. Реформы периода танзимата — попытка внедрить в традиционное исламское общество достижения и ценности западной цивилизации. Рост антифеодальных настроений в Турции. Общество младоосманов. Поражение младоосманского движения. Ухудшение внешнеполитического положения империи. Антиосманские восстания на Балканах и новая русско-турецкая война. Демократическое движение младотурок. Революция в Турции и переход к конституционному правлению. Программа модернизации экономики Турции.

Иран (Персия). Русско-иранские войны. Экономическая и политическая зависимость Ирана от Англии. Восстание бабидов. Противоречия экономического и социально-политического развития Ирана. Усиление зависимости Ирана от европейских держав. Раздел Ирана на русскую (северную) и английскую (южную) сферы влияния. Русско-английская интервенция и ее последствия для Ирана.

Политика Ост-Индской компании в Индии. Войны сикхов за независимость. Причины восстания сипаев и его последствия. Ликвидация Ост-Индской компании и провозглашение Индии английской колонией. Рост антиколониального движения. Появление в Индии национальной буржуазии и интеллигенции. Создание партии Индийский национальный конгресс (ИНК) —мирной оппозиции колониальному режиму. Роль Индийского национального конгресса в антиколониальной борьбе. Махатма Ганди — вождь освободительной борьбы индийского

народа.

Афганистан. Попытки Англии и России проникнуть в страну. Войны афганцев с англичанами за независимость. Англо-русское соглашение о разделе Афганистана, Ирана и Тибета на сферы влияния.

Особенности экономического и политического положения Китая на рубеже веков. Причины и последствия первой «опиумной» войны между Англией и Китаем. Тайпинское восстание: цели, состав участников, основные этапы, причины поражения. Вторая «опиумная» война. Причины поражения Китая в «опиумных» войнах. Рост зависимости Китая от Запада. Агитация Кан Ювэя и начало реформ. Японо-китайская война и расширение сфер влияния европейских держав в Китае. Экономическая и культурная экспансия европейцев в Китае. Закабаление Китая и подъем национального движения. Союз защиты государства. Борьба с иноземным влиянием. Ихэтуаньское (боксерское) восстание и широкомасштабная интервенция европейских держав. Поиски китайского варианта модернизации. Возникновение демократического движения. Сунь Ятсен. Китайская революция и ее итоги. Юань Шикай. Партия Гоминьдан и провозглашение Китая республикой.

Япония на рубеже веков. Сложные проблемы «закрытой» страны. «Открытие» Японии европейскими державами. Неравноправные торговые договоры и их влияние на политическую жизнь Японии. Проникновение иностранного капитала в Японию. Гражданская война в Японии и упразднение сёгуната. «Реформы Мэйдзи». Конституция страны. Особенности японской модернизации — сочетание западного и национального опыта. Япония в преддверии мировой войны.

Русско-японская война и ее итоги. Превращение Японии в сильнейшую державу на Дальнем Востоке.

Египет на рубеже веков. Преобразования Мухаммеда Али и укрепление самостоятельности Египта. Турецко-египетские войны, их результаты. Возрастание зависимости Египта от стран Запада. Строительство Суэцкого канала. Создание офицерами-патриотами националистической Партии отечества. Государственный переворот в стране и интервенция англичан в Египет. Превращение Египта в колонию

Англии. Алжир в начале столетия. Колонизация Алжира Францией. Земельная реформа в Алжире. Развитие в стране промышленности. Махдистское восстание в Судане. Объявление Судана совместным владением Англии и Египта. Другие страны Африканского континента. Реформы в Эфиопии. Филантропы. Эксперименты по созданию негритянских государств в Сьерра_Леоне и Либерии. Капская колония. Образование бурами независимых республик Трансвааль и Оранжевой. Англо-бурская война и крушение бурских республик.

Мир в конце XIX — начале XX в. Расстановка сил в Европе и мире. Характерные черты войн этого периода. Военный блок. Противоречия между европейскими державами. Отто Бисмарк. Создание Тройственного союза и позиция России. «Союз трех императоров». Столкновение интересов России, Австро-Венгрии, Англии и Франции на Балканах. Особые интересы Российской империи на Балканах. Берлинский конгресс. Обострение франко-германских отношений. Реванш. «Буланжизм». Русско-германский «договор перестраховки». Тяготение России к союзу с Францией. Франко-русская военная конвенция.

Раскол в Европе. Борьба за расширение и передел сфер влияния в Африке. Фашодский кризис. Укрепление позиций Японии. Испано-американская война. Сесиль Роде. Англо-бурская война и ее значение. Личности императоров Эдуарда VII, Вильгельма II, Николая II. Образование Антанты. Обострение международных отношений накануне мировой войны. Марокканский кризис. Итало-турецкая и Балканские войны. Балканы — «пороховая бочка» Европы. Нарастание противоречий между великими державами и складывание условий для возникновения мирового конфликта.

Накануне мировой войны. Империалистическая стадия

капитализма. Империализм. Основные признаки империалистической стадии капитализма. Вывоз капитала. Усиление монополий. Международные монополии. Возникновение финансового капитала. Окончательный раздел мира. Имперские притязания ведущих держав мира. Новые черты в социальной политике. Бурное развитие капиталистической экономики и повышение уровня жизни населения европейских государств. Либеральная и консервативная традиции. Реформизм. Социальные реформы в Германии и Англии. Дэвид Ллойд Джордж. Социал-демократия и ее роль в обществе. Социал_демократы и марксисты. Эдуард Бернштейн и расхождение позиций последователей научного коммунизма и социал-демократов. II Интернационал.

Материальная и художественная культура конца XVIII — начала XX в. Изменения в материальном мире. Новые источники энергии и способы ее использования. Технические открытия и изобретения. Достижения научно-технического прогресса. Ускорение социальной мобильности. Социальная мобильность. Изменения в содержании мобильности к началу нового столетия. США — страна иммигрантов. Источники социальной мобильности. Перемены в сознании людей индустриальной эпохи, расширение кругозора человека. Условия становления гражданского общества в странах Запада. Гражданское общество. Духовный мир человека в условиях индустриальной цивилизации. Новые философские и научные идеи и теории. Эволюционная теория Чарлза Дарвина и ее значение. Теория психоанализа Зигмунда Фрейда. Подсознание. Теории и настроения неверия в разум и прогресс. Эгоизм. Нигилизм. «Закат Европы» философа Освальда Шпенглера. Новый художественный стиль в европейской литературе — романтизм. Вальтер Скотт. Творчество английских поэтов-романтиков. Джордж Байрон. Иоганн Вольфганг Гете. Реалистическое направление в литературе. Реализм. Основ_

ные принципы нового художественного стиля. Отражение внутренних проблем Англии в прозе Чарлза Диккенса. Писатели-реалисты Франции. Натурализм. Эмиль Золя. Социальные проблемы в русской литературе. Живопись и архитектура. Эклектика в архитектуре. Модерн. Принципы романтизма в живописи. Творчество художников и скульпторов-романтиков. Реализм в европейской живописи. Фотография и живопись. Импрессионисты — новые цели и художественная техника в искусстве. Постимпрессионизм. Развитие мировой музыкальной культуры — романтическая и реалистическая традиции. Отражение событий политической и общественной жизни в изобразительном искусстве и музыке.

Учебно-тематическое планирование по истории для 8 класса

№ п/п	Наименование разделов и тем.	Всего часов
	ИСТОРИЯ РОССИИ. XIX ВЕК (40 часов).	38
	Россия в первой четверти XIX в.	9
1	Введение.
2	Попытки реформирования страны.	1
3	Внешняя политика России.	1
4	«Гроза двенадцатого года…». Причины Отечественной войны 1812 года.	1
5	Основные события Отечественной войны 1812 года.	1
6	Послевоенная Россия.	1
7	Декабристы. Причины возникновения движения.	1
8	Восстание на Сенатской площади.	1
9	Повторительно-обобщающий урок по теме Россия в первой четверти XIX в.»	1
	Россия в 1825—1855 гг.	6
10	Начало царствования Николая I	1
11	Экономика дореформенной России.	1
12	Внешняя политика.	1
13	Крымская война.	1
14	Общественная жизнь и идейная борьба в первой половине XIX в.	1
15	Национальная политика.	1
	Культура и быт дореформенной России.	5
16	Просвещение и наука.	1
17	Литература, театр, музыка.	1
18	Архитектура, скульптура, живопись.	1
19	Быт основных сословий дореформенной России.	1
20	Повторительно-обобщающий урок по теме «Культура и быт дореформенной России».	1
	Эпоха великих реформ.	6
21	Отмена крепостного права.	1
22	Реформа 1861 г. и ее историческое значение.	1
23	Земская, городская и судебная реформы.	1
24	Реформы финансовая, образования и военная.	1
25	Внешняя политика в 60—70-е гг. XIX в.	1
26	Общественные движения 60—70-x гг. XIX в.	1
	Российская империя после реформ.	6
27	Царствование императора Александра III.	1
28	Сельское хозяйство пореформенной России.	1
29	Индустриальное развитие страны.	1
30	Рабочее движение и марксизм.	1
31	Внешняя политика России после Берлинского конгресса.	1
32	Повторительно-обобщающий урок по теме «Российская империя после реформ»	1
	Народы и культура России во второй половине XIX в.	6
33	Многонациональная Российская империя.	1
34	Развитие образования и науки.	1
35	Литература, театр, музыка.	1
36	Архитектура, живопись, скульптура.	1
37	Повторительно-обобщающий урок по теме " Народы и культура России во второй половине XIX в.».	1
38	Контрольная работа за курс «История России 19 век».	1
	ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ	32
	Введение Что такое история и для чего ее изучают.	1
39	Как ученые узнают о событиях прошлого. Как работать с учебником.	1
	Французская революция XVIII в. и наполеоновская эпоха.	5
40	Начальный этап Революции.	1
41	Французская Республика в 1793—1795 гг.: развитие революции.	1
42	Период Директории и Консульства.	1
43	Наполеоновская империя.	1
44	Повторительно-обобщающий урок по теме «Французская революция XVIII в. и наполеоновская эпоха».	1
	Европа в XIX — начале XX в.	10
45	Международные отношения в 1815—1875 гг.	1
46	Великобритания в конце XVIII — первой половине XIX в.	1
47	Великобритания во второй половине XIX - начале XX в.	1
48	Франция в 1815—1848 гг.	1
49	Европейские революции 1848— 1849 гг.	1
50	Общественное движение в середине XIX в.	1
51	Франция во второй половине XIX — начале XX в.	1
52	Борьба за объединение Италии.	1
53	Образование Германской империи.	1
54	Повторительно-обобщающий урок по теме «Европа в XIX — начале XX в.».	1
	Страны Америки в конце XVIII — начале XX в.	4
55	США в конце XVIII — первой половине XIX в.	1
56	США в 1865—1914 гг.	1
57	Начало крушения колониализма в Латинской Америке.	1
58	Повторительно-обобщающий урок по теме « Страны Америки в конце XVIII — начале XX в.»	1
	Азия и Африка в XIX — начале XX в.	5
59	Кризис Османской империи.	1
60	Страны Центральной Азии.	1
61	Китай. Первая «опиумная» война.	1
62	Япония.	1
63	Африка в конце XVIII — начале XX в.	1
64	Повторительно-обобщающий урок по теме «Азия и Африка в XIX — начале XX в.».	1
	Мир в конце XIX — начале XX в.	6
65	Мир человека индустриальной цивилизации.	1
66	Художественная культура конца XVIII — начале XX в.	1
67	Формирование противоборствующих лагерей.	1
60	Нарастание международных противоречий.	1
69	Итоговый урок систематизации и обобщения знаний по теме «Особенности второго периода Новой истории. Геополитическая карта мира к 1914 г.»	1
70	Итоговая контрольная работа № 3 по теме «Люди и события периода Новейшей истории».	1
	ИТОГО	70

В результате изучения истории в 8 классе ученик должен:

• знать основные этапы и ключевые события истории России и мира в XIX веке и выдающихся деятелей истории;

• знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

• знать изученные виды исторических источников;

• уметь определять последовательность и длительность важнейших событий новой истории;

• уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

• уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

• владеть навыками устной и письменной речи, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, формулировать вопрос, сжато давать ответ;

• уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме;

• использовать приобретенные знания при написании творческих работ, сообщений, докладов, рефератов, рецензий;

• выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

• объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;

• уметь анализировать исторические явления, процессы факты;

• группировать исторические явления и события по заданному признаку;

• уметь дать на основе конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей между ними;

• выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

• определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

• объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и мира в XIX веке, достижениям культуры;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
  - понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
  - высказывания собственных суждений (в споре, дискуссии и т.п.) об историческом наследии народов мира;
  - объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
  - использования знаний об историческом пути и традициях народов мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности;

• уметь осуществлять самоконтроль и самооценку.

История. 9 класс.

История России и мира в ХХ — начале XXI века (105 часов).

Закат Российской империи.

Внутренняя политика самодержавия. Экономическое положение страны в начале XX в. Император Николай I и его окружение. «Страна поздней индустриализации» — особенности развития капитализма в России. Основные отрасли отечественной промышленности и ее центры. С.Ю. Витте и его реформы. Синдикаты, банки, иностранный капитал. Финансово-промышленная буржуазия. Рабочий вопрос и его решение. С. В. Зубатов и зубатовщина. Население страны по первой Всероссийской переписи 1897 г. Уровень жизни отдельных слоев населения.

Первая российская революция 1905—1907 гг. Причины, характер, движущие силы и основные этапы революции. Кровавое воскресенье. Рост стачечного движения и политика правительства. Создание Советов рабочих депутатов. Восстание на броненосце «Потемкин». Крестьянское движение. Октябрьская всероссийская политическая стачка и нарастание крестьянского движения. Манифест 17 октября 1905 г., его содержание и значение. Восстание матросов в Севастополе. Выступления в армии и на флоте. Декабрьское вооруженное восстание в Москве. Крестьянские движения. Историческое значение первой российской революции.

Думская монархия. Социалистические, либеральные и консервативные партии: программы, цели, лидеры, методы достижения целей. Легальная и нелегальная политическая деятельность. Количественный и социальный состав партий. Особенности российской политической системы. I и II Государственная дума: выборы, состав, деятельность думских фракций. Сущность думской монархии. Роспуск II Думы и новый избирательный закон 3 июня 1807 г. П. А. Столыпин как государственный деятель. Законопроекты по аграрному, рабочему и национальному вопросам. Ленские события. Деятельность III и IV Думы и думская оппозиция. Историческое значение Думы как первого общенационального выборного законодательного органа России.

Столыпинская аграрная реформа. Подготовка аграрных законопроектов в 1902—1905 гг. Основные направления реформы. Указ 9 ноября 1906 г. и закон 14 июня 1910 г. Выход из общины и правительственные мероприятия по увеличению крестьянского землевладения. Землеустройство. Указ 4 марта 1906 г. и закон 29 мая 1911 г. Итоги землеустройства и их значение. Переселение крестьян на окраины.

Итоги столыпинской аграрной реформы. Сельскохозяйственное производство и кооперация. Крестьянские выступления против выхода из общины. Оценки реформы современниками и историками.

Внешняя политика России в конце XIX — начале XX в. Международное положение России на рубеже веков. Гаагская мирная конференция. Дальневосточная политика. Строительство КВЖД, обострение отношений с Японией. Русско-японская война 1904—1905 гг.: причины, силы и планы сторон, ход военных действий на суше и на море. Оборона Порт-Артура. Мукденское сражение. Цусимская трагедия. Российское общество и его отношение к войне. Портсмутский мир. Россия в рядах Антанты. Российская дипломатия в период Балканских войн.

Россия в Первой мировой войне. Причины войны, ее характер и планы противоборствующих сторон. Народные настроения и отношение российского общества к войне. Вооруженные силы России накануне войны. Военные операции в кампании 1914 г. Поражение российских войск в Восточной Пруссии и его причины. Успехи в Галиции. Провал немецкого наступления. Отношения между Россией и союзниками. Экономика в годы войны. Вооружение и снабжение армии. Мобилизация народного хозяйства. Особые совещания и военно-промышленные комитеты. Положение тыла.

Роль Восточного фронта на общеевропейском театре военных действий в 1915 г. Наступление немецких войск в Галиции и Восточной Пруссии, отход российских армий в глубь страны. Тяжелые потери, снижение боевого духа армии, сдача в плен и дезертирство. Кризис в Верховном главнокомандовании. Настроения на фронте и в тылу. Кампания 1916 г. Немецкое наступление на Западе. Требования союзников о помощи. Брусиловский прорыв на Юго-Западном фронте и его результаты. Положение дел на Западном и Северном фронтах, Кавказском фронте. Общественные настроения в связи с событиями на фронтах. Рост дезертирства. Состояние тыла. Правительственная оппозиция, народное недовольство продолжением войны, падение авторитета царской власти. Г. Е. Распутин. Морские операции.

Культура конца XIX — начала XX в. Развитие народного образования и программа всеобщего обучения. Российская интеллигенция и студенчество. Религиозные течения. Печать и издательское дело. Развитие отечественной науки и ее вклад в мировую науку. Русская литература и развитие реализма. А. П. Чехов, М. Горький и И. А. Бунин. Новые течения: символизм, акмеизм, футуризм. Крестьянские поэты. Реализм и модернизм в изобразительном искусстве. И. Е. Репин, В. А. Серов, братья Васнецовы, «Мир искусства», «Бубновый валет» и другие объединения. М. А. Врубель.

Архитектурные стили. Ф. О. Шехтель, А. В. Щусев и др. Серебряный век русской культуры. Русские сезоны С. П. Дягилева. Музыкальное и театральное искусство. Художественный театр. Кинематограф.

Революция и Гражданская война в России.

Крушение монархии. Предпосылки, характер, закономерности, движущие силы и основные этапы революции 1917 г. Начало революции — рабочие волнения и мятеж Петроградского гарнизона. М. В. Родзянко и генерал М. В. Алексеев. Отречение Николая II. Отречение великого князя Михаила.

От Февраля к Октябрю. Временное правительство и Советы. Характер двоевластия. Основные политические партии и их лидеры. В. И. Ленин и его курс на социалистическую революцию. Альтернативы развития страны после Февраля. Кризисы власти. Выступление генерала Л. Г. Корнилова. Демократическое совещание.

Становление большевистской диктатуры. Октябрьский переворот и захват власти большевиками. II Всероссийский съезд Советов и его решения. Создание советской государственности. Учредительное собрание. Брестский мир и его последствия. Политика «военного коммунизма». Становление советской идеологии. «Азбука коммунизма» Н. И. Бухарина и Е. А. Преображенского. Первая советская конституция. Эсеровский мятеж и переход к однопартийной диктатуре. Историческое значение революции 1917г.

Гражданская война и военная интервенция. Причины Гражданской войны, ее этапы и участники. Создание Красной армии. Белое движение, его лозунги и лидеры. Политика белогвардейских правительств. Основные фронты и боевые действия. Военная интервенция, ее причины и участники. Советско-польская война. Массовые крестьянские восстания против политики большевиков. Антоновщина. Кризис власти. Кронштадтский мятеж и его подавление. Советизация национальных окраин. Итоги и уроки Гражданской войны.

Строительство социализма.

Новая экономическая политика. X съезд РКП(б) и его решения по хозяйственным вопросам. Введение продналога и разрешение наемного труда. Создание трестов и синдикатов. Хозрасчет. Частное предпринимательство и торговля. Концессии. Финансовая реформа 1922—1924 гг. Крестьянские хозяйства и налоги. Успехи и противоречия нэпа, ее оценки в современной литературе.

Образование СССР и национальная политика в 1920-е гг. Международное положение страны. Национальная политика советской власти. Предпосылки образования СССР. Декларация и Союзный договор 1922 г. Конституция СССР 1924 г. В. И. Ленин — создатель Советского государства. Образование III Коммунистического Интернационала (Коминтерна) и мировая революция. Оценка личности В. И. Ленина современниками и историками. Полоса дипломатических признаний Советской России. Внешняя политика СССР в 1930#е гг. Вступление Советского Союза в Лигу Наций. Проблема безопасности в Европе. Гражданская война в Испании и позиция СССР.

Строительство социализма в отдельно взятой стране. Споры внутри большевистского руководства о путях развития страны после смерти В. И. Ленина. Л. Д. Троцкий, И. В. Сталин, Н. И. Бухарин. Проблема промышленной модернизации страны: предпосылки, подходы, решения. Курс на форсированную индустриализацию. Первые пятилетки и их итоги. Карточки. Советская плановая система и ее особенности. Паспортная система в СССР.

Сталинская революция «сверху» в деревне. Коллективизация — причины, этапы, итоги. Ликвидация кулачества и спецпоселенцы. Аграрное производство и распределение в условиях колхозной системы. Голод 1932—1933 гг., его причины и масштабы. Оценка коллективизации современниками и историками.

Внешняя политика Советской России после Брестского мира. Версальский договор. Коминтерн и мировая революция. Генуэзская конференция. Признание СССР ведущими державами мира.

Культура и наука. Политика большевистской партии в области культуры. Главлит. Советская власть и интеллигенция в годы Гражданской войны. Ликвидация неграмотности и развитие образования. Литература, театр, музыка, изобразительное искусство в 1920—1930#е гг. Утверждение социалистического реализма. Советский кинематограф. Развитие отечественной науки: достижения и потери. Российская культура в эмиграции. Численность населения страны. Быт советских людей.

Советское общество. Политический режим как система форм, методов и средств организации советского общества и управления им. Внутрипартийная борьба в 1920— 1930-е гг. — от авторитаризма В. И. Ленина к тоталитаризму И. В. Сталина. Советская бюрократия. Роль большевистской партии в жизни советского общества. Массовые репрессии и их оценка в исторической литературе. Конституция СССР 1936 г. «История ВКП(б). Краткий курс». Советская власть и церковь.

СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны.

Международное положение. СССР в предвоенном мире. Международная обстановка во второй половине 1930-х гг. Попытка создания системы коллективной безопасности. Мюнхенский сговор и его последствия. Военные конфликты на Дальнем Востоке (боевые действия на озере Хасан и реке Халхин-Гол). Англо-франко-советские переговоры 1939 г. Советско-германские соглашения 1939 г. и их оценка в современной исторической литературе. Начало Второй мировой войны. Советско-финляндская война. Вхождение государств Прибалтики в состав СССР. Немецкий план захватнической войны против Советского Союза (план «Барбаросса»). Советские вооруженные силы накануне войны, подготовка страны к отпору.

Великая Отечественная война. Начальный период. Ход боевых действий летом 1941 г. Причины поражения Красной армии. Создание Государственного комитета обороны, Ставки Верховного главнокомандования, Совета по эвакуации. Битва за Москву. Провал блицкрига. Оборона Ленинграда. Перестройка экономики на военный лад. Немецкий оккупационный режим. Боевые действия весной — летом 1942 г.

Коренной перелом. Сталинградская битва и ее историческое значение.

Партизанское движение и коллаборационизм. Депортация народов СССР.

Битва на Курской дуге — переход стратегической инициативы к Красной армии. Тыл — фронту: «Магнитка победила Рур». Государство и церковь. Духовность и культура в военные годы.

Завершающий период войны. Наступательные операции Красной армии в 1944—1945 гг. Освобождение народов Европы от фашистского ига. Битва за Берлин. Разгром Квантунской армии. Демографические последствия войны. Источники Победы. Всемирно-историческое значение победы народов Советского Союза в войне. Советские полководцы и герои войны.

Союзнические отношения в годы войны. Создание Антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция и ее решения. Открытие второго фронта. Ленд-лиз. Ялта и Потсдам. Создание Организации Объединенных Наций. Итоги и уроки Второй мировой войны. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма.

Власть и общество в годы войны. Политика в отношении военнопленных. Депортация. В тылу воюющей страны. Поколение победителей.

Новейшая история.

Введение. Новейшее время во всемирной истории. Основное содержание курса новейшей истории. Противоречивость периода. Авторитаризм и демократия. Рыночная экономика и государственное регулирование хозяйства. Мирные переговоры и кровопролитные войны. Глобальный мир.

Первая мировая война и ее последствия. Индустриальная цивилизация в начале столетия. Основные черты западной индустриальной цивилизации. Индустриальная цивилизация и традиционное аграрное общество. Индустрия. Капитализм. Индустриальное разделение труда. Ресурсы. Демографический взрыв начала века. Мировое разделение труда. Экономические процессы в странах Европы и США. Империализм. Господство мирового монополистического капитала. Монополизм. Картель, синдикат, концерн, трест. Финансовый (банковский) капитал. Колониализм. Завершение создания колониальной системы. Противоречия колониализма. Последствия модернизации в Иране, Османской империи и Китае. Гражданская война в Иране. Реформы «младотурок» в Османской империи. Синьхайская революция 1911—1913 гг. в Китае. Технологический рывок. Разрушение традиционного аграрного общества. Научно-техническая революция. Рабочее движение и социалистическая идеология. Положение рабочих в индустриальных странах. Основные течения в рабочем движении — социал-демократическое и анархо-синдикалистское. Узаконенная деятельность профсоюзов. Рост национализма и шовинизма в странах Европы. Противоречия между сильнейшими странами мира в начале века. Причины Первой мировой войны и подготовка к ней. Пацифизм. Складывание в Европе враждебных военно-политических блоков — Антанты и Тройственного союза. Противоречия между участниками военно-политических союзов.

Начало Первой мировой войны. Кризис на Балканах. Гаврила Принцип. Мобилизация. Австро-венгерский ультиматум. Планы сторон в начале войны. План Шлиффена. Основные фронты и ход военных действий в первый год войны. Битва на реке Марне. Наступление русских войск в Восточной Пруссии и их поражение. Успешное наступление русских в Галиции. Срыв германского плана ведения войны. Война на два фронта. Отступление русской армии. Значение Восточного фронта. Переход к позиционной войне. Битва на реке Сомме. Оформление Четверного союза Германии, Австро-Венгрии, Османской империи и Болгарии. Верденское сражение. Борьба на истощение. Ютландское морское сражение. Экономическое и политическое положение воюющих стран. Введение государственного регулирования производства и распределения. Обязательная трудовая повинность. Мата Хари. Основные фронты и ход военных действий во второй год войны.

Брусиловский прорыв. Причины вступления в войну США и изменение соотношения сил в пользу Антанты. Революционные события в России и их влияние на ход военных действий. Брестский мир. Экономическое и военное истощение Германии. Эдвард Лоуренс. Революция в Германии и подписание Компьенского перемирия. Поражение стран Четверного союза. Итоги и последствия Первой мировой войны. Образование новых национальных государств. Распад Российской, Германской, Австро-Венгерской и Османской империй. Принцип правительства В. И. Ленина — «право наций на самоопределение вплоть до отделения». Предоставление независимости Финляндии, Польше, Украине, странам Прибалтики и Закавказья. Карл Маннергейм. Советско-польская война и поражение Красной армии под Варшавой. Демократическая революция в Австро-Венгрии. Создание республики Чехословакия и Королевства сербов, хорватов и словенцев. Ноябрьская революция в Германии и провозглашение республики. Социально-политическая революция. Социал-демократическая партия Германии и Независимая социал-демократическая партия Германии. «Союз Спартака». Карл Либкнехт и Роза Люксембург. Веймарская республика и завершение революции в Германии. Падение советской республики в Баварии. Капповский путч. Эрнст Тельман. Советская власть в Венгрии. Бела Кун. «Мировая революция». Подавление советской власти в Венгрии и установление в стране антикоммунистической диктатуры Миклоша Хорти. Революционное движение в мире и образование Коминтерна. «Экспорт революции». Оппортунизм. Поссибилизм. Образование Турецкой республики. Реформы Мустафы Кемаля. Политика этатизма.

Мир после Первой мировой войны. Планы послевоенного устройства мира. Социалистический принцип «мир без аннексий и контрибуций». Планы Антанты по изменению границ Европы по национальному принципу. «14 пунктов» Вудро Вильсона. Парижская мирная конференция. Страны Антанты и большевистская Россия. Позиция премьер_министра Франции Жоржа Клемансо в отношении Германии. Противоречия между странами Антанты на Парижской конференции. Версальский договор и создание Версальской системы. Раздел Европы за счет проигравших стран. Подмандатные территории. Репарации.Устав Лиги Наций. «Доктрина Монро». Международная конференция в Генуе. Рапалльское соглашение и признание СССР. Советско-германский договор о восстановлении дипломатических отношений. Прорыв кольца дипломатической

блокады вокруг советских республик. Вашингтонская конференция. Урегулирование международных отношений в бассейне Тихого океана и ограничение морских вооружений. Противоречия Версальско-Вашингтонской системы. Страны-победительницы и Германия. План Чарлза Дауэса. Локарнские соглашения. Демилитаризованный статус. Причины послевоенной стабилизации. Идеи государственного регулирования экономики, разработанные Джоном Кейнсом. Кейнсианство. Экономический подъем. Средние слои. Неустойчивость банковской системы и «свободного капитализма» в целом. Ускорение технического прогресса в послевоенный период. Руаль Амундсен. Конвейерная система Генри Форда. Фордизм. Возникновение массового общества. Индивидуализм. Демократизация общественной жизни в Европе. Развитие средств массовой информации и роль пропаганды в установлении контроля над массовым сознанием. Рост влияния социалистических партий и профсоюзов. Дотации. Всеобщая забастовка в Великобритании. Политика социального партнерства, проводимая социал-демократическими партиями. Компромисс. Развитие культуры в послевоенный период. Массовое жилищное строительство. Принцип функционализма Ле Корбюзье. Кинематограф. Голливуд — «фабрика грез». Чарли Чаплин. Теория относительности Альберта Эйнштейна. Авангардизм в искусстве.

Абстракционизм. Кубизм Пабло Пикассо. Сюрреализм Сальвадора Дали. Творчество писателей Бертольда Брехта, Теодора Драйзера, Эриха Марии Ремарка, Эрнеста Хемингуэя. Духовный кризис в Западной Европе. «Закат Европы» Освальда Шпенглера. Пакт Келлога—Бриана. Причины формирования авторитарных режимов. Авторитарный режим. Массовая база авторитарных режимов. Тоталитарный способ преодоления кризиса и его противоречия. Авторитарные режимы в Болгарии и Испании. Георги Димитров. Политика «санации» Юзефа Пилсудского в Польше. Идеи фашизма Бенито Муссолини. Дуче. «Чернорубашечники». Тоталитарное государство. Поход на Рим и приход фашистов к власти. Мероприятия правительства Муссолини. Денационализация. «Вторая волна фашизма». Фашистский режим в Италии. Всеобщий контроль над обществом. Общество «Дополаворо». Создание суверенного государства Ватикан. Начало борьбы с фашизмом. Режим Энгельберта Дольфуса в Австрии. Поражение фашистов во Франции. Китай после Синьхайской революции. «Общество народного благоденствия» Сунь Ятсена. Распад Китая на самостоятельные провинции во главе с милитаристами. Борьба за объединение Китая и освобождение страны от полуколониальной зависимости. Создание Коммунистической партии Китая. Национально-освободительная революция. Чан Кайши. Северный поход войск Гоминьдана. Режим Чан Кайши и борьба с коммунистами. Мао Цзэдун. Махатма Ганди во главе антиколониальной борьбы в Индии. Альтернатива. Идея ненасильственного сопротивления. Духовная община «Сатьяграха ашрам». Подъем национально-освободительного движения в Индии. Бойкот английских товаров. Соглашение, заключенное лидерами патриотов с английскими властями. Конституция Индии.

Великая депрессия и наступление тоталитаризма. Начало Великой депрессии. Особенности мирового кризиса. Депрессия. Экономические причины Великой депрессии. Нерегулируемое развитие мирового рынка. Биржевые спекуляции. Ценные бумаги. Социально-политические последствия мирового кризиса. Мафия. Теневой бизнес. Введение в США «сухого закона». Усиление влияния радикальных политических сил. Варианты выхода из кризиса: тоталитаризм или демократическое общество с государственным регулированием. Франклин Делано Рузвельт. «Новый курс». Мероприятия, направленные на упорядочение производства и распределения товаров в США. Значение реформ Рузвельта. Новый этап индустриальной цивилизации — государственно-монополистический капитализм. Усиление роли государства в экономике стран Европы и Латинской Америки. Демократический вариант регулирования экономики государством. Реформы Народного фронта во Франции. Леон Блюм. Демократические преобразования в Мексике. Ласаро Карденас. Нарастание агрессии в мире. Образование «очагов войны». Захват Японией Маньчжурии. Государство Маньчжоу_Го. Император Пу И. Агрессия Японии в Китае. Военные конфликты между СССР и Японией на озере Хасан и на реке Халхин_Гол. Захват Италией Абиссинии (Эфиопии).

Экономический и политический кризис в Германии. Наступление нацистов в Германии. Адольф Гитлер и расистские человеконенавистнические идеи. Национально-расовые, шовинистические идеи нацизма. Провал «пивного путча», организованного нацистами. Установление в Германии нацистской диктатуры. Внутренняя политика нацистов. «Ночь длинных ножей». Фюрер. Фашистский режим в Германии. Генеральный совет германского хозяйства. Немецкий трудовой фронт. «Гитлерюгенд». «Арийская культура». Подготовка нацистской Германии к войне. Третий рейх. Нарушение Германией условий Версальского договора и создание военной промышленности. Политика Великобритании и Франции, направленная на «умиротворение» агрессора. Вермахт. Провал попытки СССР создать систему коллективной безопасности в Европе. «Антикоминтерновский пакт», заключенный Германией, Японией и Италией. Сотрудничество социалистического и демократического движений, выступавших против государств-агрессоров. Народные фронты. Победа Народного фронта в Испании. Фашистский мятеж генерала Франсиско Франко. Гражданская война в Испании. Интервенция Германии и Италии на стороне франкистов. Революция в Испании. Преобразования правительства Франсиско Ларго Кабальеро. Политика невмешательства в гражданскую войну в Испании стран Запада. Военная помощь СССР республиканцам. Поражение Испанской республики. Буэнавентура Дуррути. Противоречия в Народном фронте и курс на прекращение революционных преобразований. Франкистский режим в Испании. «Умиротворение» агрессора и присоединение Австрии к нацистской Германии (аншлюс). Мюнхенское соглашение. Невилл Чемберлен и Эдуард Даладье. Оккупация Германией Чехословакии и захват Италией Албании. Пакт Молотова—Риббентропа и его последствия. Договор между А. Гитлером и И. В. Сталиным о разделе сфер влияния в Европе. Территориальные изменения в Европе к началу Второй мировой войны.

Вторая мировая война. Причины и характер нового мирового конфликта. Геноцид. Социально-экономические и идеологические различия советского и фашистского тоталитаризма. Элита. Начало Второй мировой войны. Нападение Германии на Польшу. «Странная война» на Западном фронте. Блицкриг. «Мирный поход» Красной армии в Польшу. Ликвидация Польского государства. Договор о дружбе и границах между Германией и СССР. Военные действия в Европе в первый год войны. Разгром вермахтом союзников во Франции. «Линия Мажино». Дюнкерк. Уинстон Черчилль. Капитуляция

Франции и антифашистский комитет «Свободная Франция» Шарля де Голля. Причины стремительного поражения европейских стран. Битва за Англию. Военные действия на Балканах и в Северной Африке. Обострение противоречий между Германией и СССР. Территориальные захваты СССР. Советско-финляндская война и ее итоги. «Линия Маннергейма». Включение в состав СССР Эстонии, Латвии и Литвы. Подписание Германией, Италией и Японией Тройственного пакта. Подготовка А. Гитлера к нападению на СССР. План «Барбаросса». Нападение Германии на СССР. Великая Отечественная

война — составная часть Второй мировой. Причины военных неудач Красной армии в начале войны. Провал блицкрига. Эвакуация промышленности на Урал. Контрнаступление Красной армии под Москвой и первое крупное поражение немецкой армии. Складывание Антигитлеровской коалиции. Поставки в СССР вооружения и продовольствия Великобританией и США. Нападение Японии на Перл-Харбор и вступление в войну США. Завершение формирования Антигитлеровской коалиции. Атлантическая хартия. Декларация Объединенных наций. Развертывание военных действий в Тихом океане. Военные действия на советско-германском фронте и их влияние на успехи союзников на других фронтах. Сталинградская битва и начало коренного перелома в ходе мировой войны. Г. К. Жуков. Военные действия в Северной Африке и на Тихом океане. Бернард Монтгомери и капитуляция немецко-итальянских войск в Северной Африке. Битва за Атлантику. Крах режима Муссолини. Капитуляция Италии. Курская битва, необратимость коренного перелома во Второй мировой войне. Жизнь во время войны. Нацистские лагеря смерти. Положение жителей в оккупированных фашистами странах. Коллаборационизм. Партизанское движение в СССР и Югославии. Антифашистское движение Сопротивления во Франции и других странах. Значение решений Тегеранской конференции. «Большая тройка». Второй фронт. Открытие второго фронта, высадка союзников в Нормандии. Дуайт Эйзенхауэр. Освобождение Франции. Наступление советских войск и освобождение Восточной Европы. Подъем антифашистской борьбы. Восстания в Польше и Словакии. Наступление немецкой армии

в Арденнах. Крымская конференция и значение ее решений для послевоенной Европы. Берлинская операция советских войск и капитуляция Германии. Ядерная бомбардировка

Хиросимы и Нагасаки. Вступление СССР в войну против Японии. Разгром Японии и завершение войны на Дальнем Востоке. Потсдамская конференция и итоги войны. Важней шие решения союзников в отношении поверженной Германии. Германия после поражения и новые границы в Европе. Репатриация. Суды над военными преступниками. Между_ народный трибунал в Нюрнберге. Цена победы над фашизмом. Создание Организации Объединенных Наций (ООН).

Учебно-тематическое планирование по истории для 9 класса.

№ п/п	Наименование разделов и тем.		часы
	ИСТОРИЯ РОССИИ. XIX-XX ВЕК		68
	Закат Российской империи.		26
1	Ведение. Как работать с учебником и историческими источниками.		1
2	Россия в конце XIX –XX вв.		1
3	Внутренняя политика самодержавия.		1
4	Николай II. Оценка его современниками и историками.		1
5	Экономическое положение России в коне 19-начале 20 века. Реформы С.Ю.Витте.		1
6	Возникновение политический партий в России.		1
7	Лидеры политических партий России начала XX в.		1
8	Первая российская революция 1905-1907 гг.		1
9	Думская монархия.		1
10	П. А. Столыпин и его программа преобразований.		1
11	Столыпинская аграрная реформа в оценке современников и историков.		1
12	Внешняя политика России в конце XIX –XX вв. Внешнеполитические отношения России и Китая в XIX— начале XX в.		1
13	Русско-японская война 1904-1905 гг: причины, ход, итоги.		1
14	Отношение российского общества к русско-японской войне.		1
15	Россия в Первой мировой войне: причины, участники, военно-политические блоки.		1
16	Фронт в годы Первой мировой войны		1
17	Тыл в годы Первой мировой войны.		1
18	Образование и наука в в конце XIX –XX вв.		1
19	Культура в конце XIX –XX вв: реализм в русской литературе.		1
20	Культура в конце XIX –XX вв: Реализм и модернизм в изобразительном искусстве.		1
21	Культура в конце XIX –XX вв: Архитектурные стили.		1
22	Культура в конце XIX –XX вв: Музыкальное и искусство России в конце XIX- начале XX в.		1
23	Культура в конце XIX –XX вв: Российский кинематограф.		1
24	Быт людей.		1
25	Повторительно-обобщающий урок по теме «России в конце XIX –XX вв:		1
26	Контрольная работа по теме «Россия в конце 19 –XX вв».		1
	Революция и Гражданская война в России		12
27	Крушение монархии.		1
28	Февраля к Октябрю.		1
29	Февральская революция в оценке историков.		1
30	Становление большевистской диктатуры.		1
31	Приход к власти большевиков в оценке историков.		1
32	Политика военного коммунизма.		1
33	Гражданская война: причины, участники, основные этапы.		1
34	Белые и красные на фронтах Гражданской войны.		1
35	Итоги гражданской войны.		1
36	События Гражданской войны в оценках историков.		1
37	Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в период революции и гражданской войны».		1
38	Контрольная работа по теме «Гражданская война в России».		1
	Строительство социализма.		14
39	Новая экономическая политика.		1
40	От НЭПа к мобилизационной экономике.		1
41	НЭП в оценках историков и современников.		1
42	Образование СССР и национальная политика в 1920 г.		1
43	Строительство социализма в отдельно взятой стране. Индустриализация: цели, ход, итоги, оценка современниками и историками.		1
44	Сталинская революция «сверху» в деревне. Коллективизация: цели, ход, итоги, оценка современниками и историками.		1
45	Индустриализация и коллективизация в оценках историков и современников.		1
46	Внешняя политика Советской России после Брестского мира.		1
47	Брестский мир: «за» и «против».		1
48	Культура и наука. Культурная революция.		1
49	Советское общество. Интеллигенция и власть.		1
50	Советская власть и церковь.		1
51	Массовые репрессии и их оценка в исторической литературе.		1
52	Повторительно –обобщающий урок по теме «СССР. Строительство социализма».		1
	Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.		16
53	СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны.		1
54	Международное положение. Пакт о ненападении.		1
55	Советско-финляндская война		1
56	На пороге войны.		1
57	Великая Отечественная война. Начальный период.		1
58	Битва за Москву. Провал блицкрига		1
59	Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны.		1
60	Коренной перелом. Сталинградская битва.		1
61	Курская битва.		1
62	Завершающий период войны.		1
63	Власть и общество в годы войны.		1
64	Культура в годы Великой Отечественной войны.		1
65	Повторительно-обобщающий урок по теме «Итоги Великой Отечественной войны».		1
66	Повторительно-обобщающий урок по теме «Исторической значение Великой Отечественной войны»		1
67	Повторительно-обобщающий урок (семинар) «Оценка историков событий Великой Отечественной войны».		1
68	Итоговое повторение по теме «История России в первой половине 20 века».		1
	НОВАЯ ИСТОРИЯ		37
69	Введение. XX-XXI век в истории человечества.		1
	Первая мировая война её последствия.		7
70	Мир накануне Первой мировой войны. Индустриальная цивилизация в начале XX века.		1
71	Первая мировая война: повод, причины и подготовка к войне.		1
72	На фронтах Первой мировой войны.		1
73	Итоги и уроки Первой мировой войны.		1
74	Революционная волна после Первой мировой войны.		1
75	Повторительно-обобщающий урок «События и участники Первой мировой войны».		1
76	Контрольная работа по теме «На фронтах Первой мировой войны».		1
	Мир после Первой мировой войны.		9
77	Версальско-Вашингтонская система. Планы послевоенного устройства мира.		1
78	Страны Запада в 1920 года. Послевоенная стабилизация и экономический бунт.		1
79		Развитие культуры в первой половине XX века в странах Западной Европы.	1
80		Формирование авторитарных режимов в Европе.	1
81	Фашистский режим в Европе.		1
82	Реформы фашистского режима.		1
83	Национально-освободительное движение в странах Востока. Китай.		1
84	Национально-освободительное движение в странах. Индия.		1
85	Повторительно-обобщающий урок по теме «Мир после Первой мировой войны».		1
	Великая депрессия и наступление тоталитаризма.		7
86	Великая депрессия.		1
87	Преобразования Ф.Рузвельта в США и их значение.		1
88	Нарастание агрессии и борьба за мир.		1
89	Германский нацизм.		1
90	Рост международной напряжённости. Подготовка Германии к войне.		1
91	Гражданская война в Испании.		1
92	Повторительно-обобщающий урок по теме «Великая депрессия и наступление тоталитаризма».		1
	Вторая мировая война.		13
93	Начало Второй мировой войны: причины нового мирового конфликта.		1
94	Рост советско-германских противоречий.		1
95	Вторая мировая война: СССР и союзники. Нападение Германии на СССР.		1
96	На фронтах Второй мировой войны.		1
97	Жизнь во время войны.		1
98	Разгром Германии и Японии.		1
99	Итоги Второй мировой войны.		1
100	Повторительно-обобщающий урок по тема «Вторая мировая война: итоги и уроки».		1
101	Итоговая контрольная работа по истории за 9 класс.		1
102	Итоговое повторение		1
103- 105	Резерв		3

При изучении истории в 9 классе ученик должен:

- знать базовую терминологию;

- давать определения терминам и правильно использовать их в устной и письменной речи;

- аргументировать свои суждения и оценки с помощью исторических примеров;

- читать историческую карту с опорой на легенду;

- сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия;

- соотносить единичные исторические факты и общие явления;

- раскрывать смысл, значения важнейших исторических понятий;

- определять и аргументировать свое отношение и оценку наиболее значительных событий и личностей в истории.

История 10 класс.

История России и мира в середине XX — начале XXI в. (70 часов).

История России в середине XX — начале XXI в.

СССР в послевоенные годы.

Внутренняя политика. Восстановление и промышленное развитие страны. Финансовая политика. Положение деревни. Политические судебные процессы. Сталинизм в зеркале исторической науки. Оценка государственной деятельности И. В. Сталина современниками и историками.

Курсом реформ. Предпосылки реформ и отношение руководства страны к сталинскому политическому наследию. Л. П. Берия, Г. М. Маленков, Н. С. Хрущев, В. М. Молотов. «Оттепель». Реформы в области сельского хозяйства, освоение целины. XX съезд КПСС и критика культа личности И. В. Сталина. Историческое значение съезда. Реформы в области управления промышленностью и строительством. Деятельность совнархозов. Жилищное строительство. Денежная реформа 1961 г. Новочеркасская трагедия. Реабилитация политических заключенных. Разгром «антипартийной группы». XXII съезд КПСС и новая Программа партии. Отставка Н. С. Хрущева. Оценка личности Н. С. Хрущева современниками и историками.

Внешняя политика. «Холодная война»: причины и этапы. Участие СССР в войне в Корее. Коминформ и страны народной демократии. СССР и социалистические страны. Создание Организации Варшавского договора. Отношения с Югославией. События 1956 г. в Польше и Венгрии и их оценка в исторической литературе. Советско-китайские отношения. Распад колониальной системы и позиция СССР. Арабский мир и советское влияние. Военно-политическое противостояние СССР и США. Мирные инициативы СССР. Обострение конфронтации. Карибский кризис 1962 г. и его уроки.

Культура. Советское общество после войны. Идеологические кампании. Атомный проект и его реализация. Научно-техническая революция в СССР. Наукограды. Достижения Советского Союза в области космических исследований. Ю. А. Гагарин — первый космонавт в мире. Выдающиеся конструкторы и ученые. Архитектура и монументальная скульптура. Высотное строительство в Москве. Ленинградский метрополитен. Международный фестиваль молодежи и студентов в Москве. Новые имена в литературе и поэзии. «Новый мир» А. Т. Твардовского. Отечественный кинематограф и его достижения. Развитие портретной живописи. Власть и общество в годы «оттепели» — начало либерализации и десталинизации в стране.

СССР в 1964—1991 гг.

Курс на стабилизацию. Л. И. Брежнев — политический портрет. Новые лидеры страны и правительственный курс. Реформы в области сельского хозяйства и промышленности. Государственная деятельность А. Н. Косыгина. Роль бюрократии в жизни страны. Теневая экономика. Социальная политика государства. Конституция СССР 1977 г. и ее основные положения. «Развитой социализм» — нарастание внутренних противоречий. Политический курс Ю. В. Андропова.

Внешняя политика СССР: бремя сверхдержавы. Международная разрядка. Договоры по ограничению стратегических наступательных вооружений и систем противоракетной обороны. СССР и страны «третьего мира». Участие СССР в региональных конфликтах. Советско-китайские отношения: от конфронтации к сближению. События 1968 г. в Чехословакии и позиция СССР. Хельсинкский процесс. Вступление ограниченного контингента советских войск в Афганистан: причины и последствия.

Культура эпохи «развитого социализма». Образование и наука. Литература и искусство. Театр, музыка и кино. Диссидентство как явление общественной жизни. Самиздат. А. Д. Сахаров и А. И. Солженицын. Движение за права человека.

Перестройка. М. С. Горбачев и новый курс страны: предпосылки и этапы реформ. Начало преобразований. Расстановка политических и общественных сил в стране. Отношения с Западом. Чернобыльская катастрофа. Гласность. Хозрасчетный социализм. Закон о кооперации. XIX Всесоюзная партконференция и начало реформы политической системы. Съезды народных депутатов СССР. Формирование политической оппозиции правительственному курсу и ее лидеры. Смена внешнеполитических ориентиров: вывод советских войск из Афганистана, ликвидация Организации Варшавского договора и СЭВа. Объединение Германии и позиция СССР. Причины распада Советского Союза. Борьба за рыночную

экономику, демократическое гражданское общество и национальный суверенитет республик — три коренные проблемы перестройки. Мартовский референдум 1991 г. Политический кризис 19—21 августа 1991 г. и его последствия. Распад СССР и создание СНГ. Оценка деятельности М. С. Горбачева современниками и наукой.

Россия на пути к демократическому гражданскому обществу.

Коренные преобразования общества и государства. Федеративная политика и формирование новой российской государственности. Борьба правительства с дезинтеграционными процессами. Конституционный кризис 1993 г. и его разрешение. Конституция Российской Федерации 1993 г.

и ее основные положения. Российская политическая система. Общественные движения 1990#х гг. Оценки деятельности Президента России Б. Н. Ельцина. Программы радикальных реформ экономики. Приватизация государственной собственности: причины, этапы, последствия. Социально-экономическое расслоение российского общества. Финансово-экономический кризис 1998 г.

Внешняя политика России в 1990-е гг. Международная обстановка на постсоветском пространстве. Проблемы Содружества Независимых Государств. Россия и ведущие мировые державы — принципы взаимоотношений. Российская культура. Деидеологизация и ее последствия. Начало духовного возрождения страны, развитие религиозных воззрений граждан. Государственная политика в области культуры и образования. Молодежное мировоззрение. Развитие российских СМИ. Интернет и новое информационное общество. Литература, театр и музыка на современном этапе. Архитектурные новации.

Россия в современном мире. Политический курс В. В. Путина: основные черты и особенности. Экономическое развитие страны в начале XXI в. Социальная политика государства. Политические партии России: программы, деятельность, результаты. Проблемы развития гражданского общества на современном этапе. Президент России Д. А. Медведев и его деятельность. Мировой экономический кризис и меры российского правительства по его преодолению. Итоги парламентских выборов 2011 г. и выборы Президента России 4 марта 2012 г.

Новейшая история. Середина XX — начало XXI в.

«Холодная война». Формирование биполярного мира. Противоречия между союзниками по Антигитлеровской коалиции. Причины противоборства СССР и США после Второй мировой войны. Речь Черчилля в Фултоне и объявление «холодной войны». «Англосаксонский мир». Политика «сдерживания» —«доктрина Трумэна». Особенности проявления «холодной войны» в послевоенном мире. План Джорджа Маршалла и раскол Европы. Создание военно-политических союзов — Организации Североатлантического договора (НАТО) и Организации Варшавского договора (ОВД). Установление коммунистических диктатур в Восточной Европе. Возрастание влияния коммунистов в странах Восточной Европы. Создание режимов «народной демократии». Многосекторная

экономика. Особенности прихода коммунистов к власти в некоторых странах Восточной Европы. Создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ). Раскол Германии на Федеративную Республику Германии (ФРГ), Западный Берлин и Германскую Демократическую Республику (ГДР). Советско-югославский конфликт. Коминформ. Иосип Броз Тито. Разрыв Югославии с СССР и его союзниками. Массовые репрессии в странах Восточной Европы. Космополиты. Репрессии против инакомыслящих в странах Запада. «Охота на ведьм» в США. Шпиономания и казнь супругов Розенберг.

Гонка вооружений. Наращивание ракетно-ядерных вооружений в СССР и США. Создание военно-промышленных комплексов (ВПК). Испытание первой советской атомной бомбы. Создание в США и СССР термоядерных устройств. Сверхдержава. Ракетно-космическое соперничество. Запуск в СССР первого искусственного спутника Земли. Достижение ракетно-ядерного паритета. Первый полет человека в космос. Ю. А. Гагарин. Высадка американских астронавтов на Луну. Создание межконтинентальных баллистических ракет. Международные отношения после смерти И. В. Сталина. Меры советского руководства во главе с Н. С. Хрущевым, направленные на улучшение отношений СССР с другими странами мира. Установление СССР равноправных отношений с Югославией и ФРГ. Суэцкий кризис и обострение отношений между сверхдержавами. «Доктрина Эйзенхауэра». Первый в истории визит лидера СССР Н. С. Хрущева в США. «Новые рубежи» американского президента Джона Кеннеди. Инаугурация. Попытка Джона Кеннеди свергнуть режим Фиделя Кастро на Кубе и ее провал. Берлинский кризис. Карибский кризис и его разрешение. Договор о запрещении испытаний ядерного оружия в трех средах.

Гражданская война в Китае. Победа коммунистов и провозглашение Китайской Народной Республики (КНР). «Два Китая».

Корейская война. Раскол Кореи на Корейскую Народно-Демократическую Республику (КНДР) и Республику Корея. Ким Ир Сен. Участие сверхдержав в Корейской войне. Национально-освободительное движение в Юго-Восточной Азии.

Провозглашение Демократической Республики Вьетнам. Хо Ши Мин. Поражение Франции в Индокитае и провозглашение независимости Вьетнама, Лаоса и Камбоджи. Начало войны в Индокитае. Американское вмешательство во Вьетнаме. Победа коммунистов в Индокитае. Вывод американских войск из Вьетнама. «Вьетнамизация войны». Провозглашение единой Социалистической Республики Вьетнам. Причины и последствия советско-китайского конфликта. Маоисты. Пограничный конфликт между СССР и КНР на острове Даманский. Усиление нестабильности в мире. Кризис валютной системы и введение «плавающих» курсов валют. Договор о нераспространении атомного оружия. «Атомный клуб». Советско-американские соглашения об ограничении стратегических вооружений и их значение. Договор об ограничении стратегических вооружений (ОСВ-1). Встреча Ричарда Никсона и Л. И. Брежнева и отказ сверхдержав от применения силы. «Восточная политика» Вилли Брандта. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Основные положения Заключительного акта совещания в Хельсинки. Создание Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ). Договор ОСВ-2. Ратификация. Ракетный кризис и новый виток конфронтации. «Нулевой вариант» Рональда Рейгана. Вторжение СССР в Афганистан и возвращение к политике «холодной войны». Исламисты. Моджахеды. Международные последствия войны в Афганистане.

Развитые индустриальные страны в середине XX — начале XXI в.

«Общество потребления». Социальное государство, «государство благоденствия». Основные черты «общества потребления». Формирование экономической политики в рамках концепции «общества потребления». Новая стадия в развитии государственно-монополистического индустриального общества. Противостояние потребительству и массовой культуре в творчестве выдающихся писателей середины века. Новый образ жизни и новые политические лидеры. Убийство президента США Джона Кеннеди. Совет Европы.

Европейское объединение угля и стали. Образование Европейского экономического сообщества (ЕЭС). «Западногерманское экономическое чудо». Положение Германии после окончания Второй мировой войны. Формирование политической системы ФРГ. Конрад Аденауэр. Предпосылки экономического подъема ФРГ. Людвиг Эрхард и концепция социального рыночного хозяйства. Возникновение Пятой республики во Франции. Колониальные противоречия как препятствие для европейской интеграции. Шарль де Голль. Национально-освободительное движение в Алжире. Предоставление Алжиру независимости. Модернизация французской экономики. Изменения во внешней политике Франции. Консервативная и трудовая Великобритания. Распад британской колониальной системы. Гарольд Вильсон. «Социальный контракт» с профсоюзами.

Проблема прав человека в странах Запада. Всеобщая декларация прав человека. Движение за гражданские права в странах Запада. Движение против расовой дискриминации в США. Система сегрегации в южных штатах. Выступления афроамериканцев во главе с Мартином Лютером Кингом против расовой сегрегации и дискриминации. Дискриминация. Метод ненасильственного сопротивления. Запрещение любых форм дискриминации на территории США в президентство Линдона Джонсона. Экстремистские течения в движении афроамериканцев. Новые течения в идеологии и культуре стран Запада. Война во Вьетнаме и движение «новых левых». Фрейдизм. Движение хиппи как протест против официальной культуры. Изменения в художественной культуре. Поп-арт. Массовая культура. Рок-музыка. Группа «Битлз». «Красный май» в Париже. Социально-политический кризис во Франции. Выступления студентов и рабочих.

Кризис Пятой республики. Отставка Шарля де Голля. Социальный кризис в странах Запада и его значение. Движение за демократизацию и социальную справедливость в Италии. Террор ультраправых организаций в Италии и Германии. Последствия «бурных шестидесятых» для стран Запада.

Информационная революция. Компьютеризация. Научно-техническая революция. Арабо-израильская война и начало энергетического кризиса в странах Запада. Эмбарго Организация стран — экспортеров нефти (ОПЕК). Проявление острого энергетического и экономического кризиса. Социальные причины экологического кризиса. «Римский клуб» и глобальные проблемы. «Пределы роста» мировой индустрии. Опасность экологического кризиса. Международная организация «Гринпис». Общественно-политическое движение «зеленых». Изменение социальной структуры стран Запада в результате информационно-технологической революции. «Белые воротнички». Завершение эпохи индустриального общества и приближение постиндустриальной эпохи. Демократизация стран Запада и терроризм. «Уотергейтское дело». Импичмент. Демократические преобразования на юге Европы. Падение авторитарного режима «черных полковников» в Греции. «Революция красных гвоздик» в Португалии. Левый терроризм в Италии. Кризис системы социального государства. Дефицит государственного бюджета. Инфляция. Неоконсервативная политика в Великобритании. Маргарет Тэтчер и политика возвращения к консервативным ценностям капиталистического общества. Приход к власти в западноевропейских странах неоконсерваторов. Интеграция. Неоглобализм. Страны Запада на рубеже веков. «Золотой миллиард». Политические спектакли. Вторжение США в Ирак. Образование Европейского союза (ЕС). Введение единой европейской валюты. Лиссабонский договор.

Страны социалистического блока в 1950—1980-е гг.

Пути их развития на рубеже XX—XXI вв. «Реальный социализм». Основные черты «реального социализма» в странах Восточной Европы. Диссидент. Социально-экономические и культурные достижения социалистических стран. «Социалистический реализм». Неэффективность бюрократической экономики. Положение в сельском хозяйстве. Кризис режима «народной демократии» в Польше. Освободительное движение в Венгрии. Имре Надь. Антикоммунистическое восстание в Будапеште и ввод Вооруженных сил СССР в Венгрию. «Пражская весна». Александр Дубчек. «Социализм с человеческим лицом». «Доктрина Брежнева» и оккупация Чехословакии войсками стран Варшавского договора. Движение «Солидарность» в Польше. Лех Валенса. Подъем рабочего движения и введение в Польше военного положения. Особенности югославской модели социализма. Проблемы многонационального государства. Строительство социализма в Китае. Политика «большого скачка». Мао Цзэдун и основные идеи маоизма. Последствия «большого скачка». «Культурная революция». Террор отрядов «красных охранников». Военно-бюрократическая диктатура. Дэн Сяопин и рыночные реформы в Китае. Курс «четырех модернизаций». Экономические успехи Китая. Коммунистический режим в Северной Корее. Политика опоры на собственные силы. Политические и экономические проблемы КНДР. Испытание КНДР баллистических ракет и ядерного оружия. Полпотовский режим в Кампучии. Пол Пот. Перестройка в СССР и крушение социалистической системы. Стратегическая оборонная инициатива (СОИ) президента США Рональда Рейгана. Политика перестройки, провозглашенная Генеральным секретарем ЦК КПСС М. С. Горбачевым. Основные направления перестройки. Хозрасчет.

Гласность. Образование неформальных политических организаций. Изменения во внешней политике СССР. Новое политическое мышление и завершение «холодной войны».

Последствия реформ в Китае. Манифестация студентов и интеллигенции на центральной площади Пекина Тяньаньмынь. Подавление демократической оппозиции в Китае.

Влияние перестройки в СССР на внутриполитическое развитие стран «реального социализма». Демократические революции в Восточной Европе. Победа «Солидарности» в Польше. «Бархатные революции» в Венгрии, Чехословакии, Болгарии. Воссоединение германского народа и образование единого германского государства — ФРГ. Румынская революция. Казнь Николае Чаушеску. Возникновение новых национальных государств в Восточной Европе. Национальные движения в республиках СССР. Вывод советских войск из Афганистана. Выход Литвы, Латвии и Эстонии из состава СССР. Декларация о государственном суверенитете Российской Федерации. «Вестернизация» Восточной Европы. «Шоковая терапия» и результаты радикальных реформ. Роспуск Варшавского договора и СЭВ. Распад СССР и создание Содружества Независимых Государств (СНГ). Распад Югославии и войны на Балканах. Межнациональные конфликты в бывшей Югославии. Слободан Милошевич. Этнические чистки. Агрессия НАТО против Югославии. Проблема Косово.Восточная Европа на рубеже веков. «Цветные революции»

в бывших советских республиках.

Латинская Америка, Азия и Африка в середине XX — начале XXI в.

Положение стран Латинской Америки в середине прошлого века. Проблемы аграрных стран. Помещики-латифундисты и крестьяне. Рост социальной напряженности в

регионе. Зависимость «банановых республик» от США. Необходимость проведения импортозамещающей индустриализации. Особенности политической системы латиноамериканских государств. Пути дальнейшего развития: реформы или революция. Аграрные реформы и импортозамещающая индустриализация в Гватемале, Мексике и Аргентине. Вмешательство США во внутренние дела латиноамериканских государств. Культурный подъем в Мексике. Художники-монументалисты Диего Ривера и Давид Сикейрос. Свержение правительства Хуана Перона и установление в Аргентине военной диктатуры. Основные причины революций в Латинской Америке. «Движение 26 июля» и деморализация режима генерала Фульхенсио Батисты на Кубе. Победа кубинской революции. Фидель Кастро. Переход Кубы к социалистическому развитию. Аграрная реформа и национализация иностранной собственности. Экономическая зависимость Кубы от СССР. Экономический и энергетический кризис на Кубы после распада Советского Союза. Радикал и революционер Эрнесто Че Гевара. Революции и гражданские войны в Центральной Америке. Свержение диктатуры Самосы и гражданская война в Никарагуа. Сопротивление «контрас» режиму Даниэля Ортеги. Гражданская война в Сальвадоре. Достижение «национального примирения» в Центральной Америке. Реформы в странах Латинской Америки. Экономические неудачи и отстранение реформистов от власти в Перу и Панаме. Сальвадор Альенде. Преобразования «Народного единства» в Чили. Индексация зарплаты. Дефолт. Кризис реформ и военный переворот. Диктаторские режимы в странах Южной Америки. Военная хунта генерала Аугусто Пиночета. Монетаризм Милтона Фридмана. Экономические реформы в Чили. Приватизация государственного сектора. Девальвация. Процесс демократизации в Чили. Отставка Пиночета. Война Великобритании и Аргентины за Фолклендские острова. Переход власти в Бразилии и Уругвае к демократически избранным правительствам. «Социализм XXI века».

Причины и этапы крушения колониальной системы после Второй мировой войны. «Третий мир». «Год Африки». Организация африканского единства (ОАЕ). Проблемы независимых африканских государств. «Развивающиеся страны». Сохранение зависимости стран Юга (Азии и Африки) от стран Севера (Запада и СССР). Неоколониализм. «Социалистическая ориентация». Попытки демократизации и установление диктатур. «Трайбализм». Свержение правительства Патриса Лумумбы и установление в Конго (Заире) диктатуры Жозефа Мобуту. Сепаратизм. Причины неудач при создании демократических режимов в крупных африканских государствах. Диктаторские режимы в странах Африки. Жан Бокасса. Ликвидация системы апартеида на юге Африки. Бантустаны. Нельсон Мандела и Фредерик де Клерк. Страны социалистической ориентации. Повстанческое движение в Анголе. Конфликт на Африканском Роге. Запад и СССР в конфликте Эфиопии и Сомали. Этнические конфликты в странах Африки. Арабские страны и возникновение государства Израиль. Сионизм. Давид Бен-Гурион. Киббуцы. Создание в Палестине еврейского и арабского государств. Первая арабо-израильская война: причины и результаты. Антиимпериалистические движения в арабских государствах. Военные перевороты в Египте, Сирии, Ираке и Ливии. Гамаль Абдель Насер. Суэцкий конфликт. Арабо-израильские войны и мирное урегулирование на Ближнем Востоке. Организация освобождения Палестины (ООП). Ясир Арафат. Мирное соглашение Египта с Израилем в Кемп-Дэвиде. Начало гражданской войны в Ливане. Палестино-израильское соглашение. Обострение арабо-израильского конфликта в начале нового столетия. Модернизация в Турции и Иране. «Белая революция». Причины неудачи прозападной модернизации. Исламская революция в Иране. Свержение шахского режима. Аятолла Рухолла Мусави Хомейни. Имам. Установление исламской диктатуры. Создание исламского общества в Иране. Ирано-иракская война. Исламский фундаментализм как способ противостояния цивилизации Запада. Обострение американо_иранских отношений. Кризис в Персидском заливе. Операция «Буря в пустыне». Оккупация Ирака войсками США и их союзников. Дестабилизация на Востоке в 2011 г. Обретение независимости странами Южной Азии. Доминион. Джавахарлал Неру. Межрелигиозная война и создание мусульманского государства Пакистан и ИндийскогоСоюза. Причины индо-пакистанского конфликта. Проблемы Индии после обретения независимости. Процесс экономической и политической модернизации Индии. Превращение Индии в сильнейшую экономическую и военную державу региона. Курс на индустриализацию страны. Движение неприсоединения. Конфронтация между Индией и Пакистаном. Индира Ганди. Провозглашение независимой республики Бангладеш. Кризис индийского общества. Сепаратизм сикхов в штате Пенджаб. Страны Юго-Восточной Азии после войны в Индокитае. Влияние СССР на внутреннюю и внешнюю политику стран Индокитая. Внутренняя политика Вьетнама, проведение рыночных реформ. Экономический бум в Таиланде и Малайзии. Индустрия туризма. «Прогрессивный курс» Сукарно в Индонезии. Военная диктатура Сухарто. Положение Японии после Второй мировой войны. Преодоление послевоенного кризиса. Режим американской оккупации и демократические реформы. Восстановление промышленности. Аграрная реформа. Восстановление суверенитета Японии и проблема Курильских островов. Мирная конференция в Сан-Франциско и отказ СССР от подписания мирного договора с Японией. Влияние «холодной войны» на неурегулированность отношений между Японией и СССР. «Северные территории». Японское «экономическое чудо». Факторы, обеспечившие быстрый экономический рост в стране. Влияние НТР на социально-экономическое развитие Японии. Сохранение национальной духовной культуры. Высокие технологии. Особенности трудовых отношений в Японии. Причины экономического кризиса в Японии и изменения в структуре японской экономики. Особенности модернизации в странах Юго-Восточной Азии. Формирование особой модели развития в рамках индустриальной цивилизации. Развитие Южной Кореи. Южная Корея после Корейской войны и использование опыта Японии. Транснациональные компании. «Тихоокеанские драконы» — Тайвань, Сингапур и Гонконг. Превращение Сингапура, Гонконга и Тайваня в индустриально развитые страны.

Человечество в начале XXI в. Изменения в образе жизни людей. Условия жизни и труда средних слоев населения. Научно-техническая революция и новые технологии. Генная инженерия. Возникновение новых профессий. Культура в современном обществе.

Переплетение стилей в массовой культуре. Утрата целостности взгляда на мир. Философия экзистенциализма Жана Поля Сартра. Дискредитация марксизма. Проблема отсутствия единых идеологических ориентиров. Постмодернизм в культуре. Виртуальная реальность. Противоречивость и раздробленность постмодернистской культуры. Сопротивление распространению англо- американской культуры в странах Юга и Востока. Глобализация и единство мира. Индустриальные общества, индустриально-аграрные общества, традиционные аграрные общества и развитые индустриальные общества в современном мире. Единство и взаимосвязь современного мира. Коммуникации. Единое информационное пространство Земли. Мировое разделение труда. Мировые финансовые процессы. Международный валютный фонд (МВФ). Проблема долгов развивающихся стран. Мировой финансовый кризис. Мир в начале нового столетия. Постиндустриальное общество. Прогнозы футуролога Олвина Тоффлера. Глобальные проблемы человечества. Противоречивость использования средств массовой коммуникации. Информационная олигархия. Опасность экологической катастрофы. Демографическая проблема в современном мире. Международный терроризм и экстремизм. Проблема Север—Юг. Переходные общества и ростки новых отношений. Наследие ушедшего столетия. Россия в современном мире. Новый этап модернизации и изменение роли России в мировом сообществе. Президентство В. В. Путина и Д. А. Медведева. Конфликт в Южной Осетии.

Учебно-тематическое планирование по истории для 10 класса.

№ п/п	Наименование разделов и тем.	Всего часов
	ИСТОРИЯ РОССИИ. XX- НАЧАЛО XXI ВЕКА.	34
	СССР в годы Великой Отечественной войны.	8
1	Россия во второй половине XX- начале XXI вв .	1
2	Международной положение СССР накануне войны.	1
3	Великая Отечественная война. Начальный период.	1
4	Коренной перелом в ходе Великой отечественной войны.	1
5	Завершающий этап в ходе Великой Отечественной войны.	1
6	Власть и общество в годы Великой Отечественной войны.	1
7	Повторительно-обобщающий урок по теме «Итоги и уроки Великой Отечественной войны.	1
8	Контрольная работа по теме «Великая Отечественная война».	1
	СССР в послевоенный период.	9
9	Введение. По страницам истории России	1
10	Внутренняя политика СССР после Великой Отечественной войны. Восстановление хозяйства.	1
11	Борьба за власть. Культ личности Сталина.	1
12	Реформы Н.С.Хрущёва.	1
13	Внешняя политика СССР накануне «холодной войны».	1
14	СССР и социалистические страны.	1
15	Культура СССР в 1953-1964 гг: образование и наука.	1
16	Искусство и политика.	1
17	Повторительно-обобщающий урок по теме «СССР в послевоенный период».	1
	СССР в период 1964-1991 гг.	9
18	Курс на стабилизацию. Реформы Косыгина А.Н.	1
19	Внешняя политика СССР в 1960-1970 гг: бремя сверхдержавы.	1
20	Внешняя политика СССР в 1960-1970 гг: бремя сверхдержавы.	1
21	Вступление советских войск в Афганистан.	1
22	Культура «развитого социализма». Образование и наука.	1
23	Культура «развитого социализма».	1
24	Перестройка: причины, мероприятия и итоги.	1
25	Внешняя политика СССР в 90-е годы.	1
26	Повторительно-обобщающий урок по теме « СССР в период 1964-1991 гг».	1
	Россия на пути к демократическому и гражданскому обществу.	8
27	Коренный преобразования общества и государства.	1
28	Чеченская проблема.	1
29	Российская культура в середине 90-х годов XX века.	1
30	Внешняя политика СССР в 1990 годы.	1
31	СССР в современной мире.	1
32	Повторительно-обобщающий урок по теме « Россия на пути к демократическому и гражданскому обществу».	1
33	Контрольная работа по теме «Россия в конце XX - начале XX1 вв.	1
34	Итоговое повторение «Страницы истории России».	1
	Новейшая история	36
35	Века в истории человечества.	1
36	Положение в Европе после Второй мировой войны.	1
	«Холодная война».	9
37	Начало «холодной войны». Установление биполярного мира.	1
38	Установление коммунистический диктатуры в странах Восточной Европы.	1
39	Гонка вооружения в период»холодной войны».	1
40	Берлинский и Карибский кризисы и их последствия.	1
41	Дальний Восток в 1940-1097 гг.: войны и революции.	1
42	Национально - освободительное движение в Юго-Восточной Европе.	1
43	Разрядка.	1
44	Повторительно-обобщающий по теме «Холодная война» – итоги и уроки.»	1
45	Контрольная работа по теме «Холодная война».	1
	Развитые индустриальные страны в середине XX- начале XXI.	7
46	Возникновение «общества потребления».	2
47	Массовое народное движение в 1960 гг.	1
48	Новые течения в индустрии и культуре в 60-е годы XX века.	1
49	Изменения в жизни стран Запада во второй половине XX- начале XXI века.	1
50	Изменения в жизни стран Запада во второй половине XX- начале XXI века.	1
51	Повторительно-обобщающий урок по теме « Развитые индустриальные страны в середине XX- начале XXI».	1
	Страны социалистического блока в 1950-1980 гг. Пути их развития на рубеже Развитые индустриальные страны в середине XX- начале XXI.	7
52	Достижения и кризисы «реального социализма».	1
53	Достижения и кризисы «реального социализма».	1
54	Коммунистические режимы в Китае.	1
55	Коммунистические режимы в Северной Корее.	1
56	Крушение социалистической системы и конфликты на Балканах.	1
57	Восточная Европа в 90-х годах XX века.	1
58	Повторительно-обобщающий урок по теме « Развитые индустриальные страны в середине XX- начале XXI.».	1
	Латинская Америка, Азия и Африка в середине XX- начале XXI .	5
59	Проблемы стран Латинский Америки. Революционное движение и реформы.	1
60	Страны Тропической и Южной Африки: освобождение от колониальной зависимости и выбор пути развития.	1
61	Ближний и Средний Восток.	1
62	Страны Южной и Восточной Азии.	1
63	Повторительно-обобщающий урок по теме «Латинская Америка, Азия и Африка в середине XX- начале XXI.»	1
	Человечество в начале XXI века.	7
64	Мир в условиях глобализации и перспективы XXI века.	1
65-66	Глобальные проблемы человечества.	1
67	Итоговый урок систематизации и обобщения знаний по теме «Основные периоды и процессы Новейшей истории».	1
68	Контрольная работа по теме «Основные периоды и процессы Новейшей истории».	1
69-70	Резерв	2
	ИТОГО	70

При изучении истории в 10 классе ученик должен:

Выпускник научится:

• локализовать во времени основные этапы отечественной и всеобщей истории XХ — начала ХХI в. и проводить ее периодизацию по различным основаниям; соотносить хронологию истории России и всеобщей истории в ХХ- ХХI в в.;

• использовать историческую карту как источник информации о событиях ХХ- ХХI в в.; в. и основных процессах социально-экономического развития;

• анализировать информацию различных источников по отечественной и всеобщей истории ХХ- ХХI в в.; находить эти источники в окружающей реальности;

• составлять описание положения и образа жизни основных социальных групп в России и странах Европы, Азии и США в ХХ- ХХI в в.; памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях и личностях отечественной и всеобщей истории ХХ- ХХI в в..;

• систематизировать и обобщать исторический материал, содержащийся в учебной и дополнительной литературе по отечественной истории ХХ- ХХI в в..;

• раскрывать характерные, существенные черты: а) экономического и социального развития России в ХХ- ХХI в в.;б) эволюции политического строя (включая понятия «революция», «гражданская война», «диктатура» и др.); в) представлений о мире и общественных ценностях; г) художественной культуры ХХ- ХХI в в.;

• объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов отечественной истории ХХ- ХХI в в.; (социальных движений, реформ и революций, взаимодействия между народами и др.);

• сопоставлять развитие России и других стран в ХХ- ХХI в в.; сравнивать исторические ситуации и события;

• давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории ХХ- ХХI в в.

Выпускник получит возможность научиться:

• использовать элементы источниковедческого анализа при работе с историческими материалами различного происхождения (определение принадлежности и достоверности источника, позиции автора и др.);

1• сравнивать развитие России и других стран в ХХ- ХХI в в..; объяснять, в чем заключались общие черты и особенности;

• применять знания по истории России и своего края в ХХ- ХХI в в.; при составлении описаний исторических и культурных памятников своего города, края и т. д.