Сабақ ортасы Мағынаны тану. (3 мин) Бейнежазба Топтық жұмыс «Ойлан. Бірік. Бөліс» (10 мин) Жұптық жұмыс Практикалық тапсырманы орындау (20 мин) «Болжамдау, түсіндіру, жинақтау, бағалау» әдісі «Температураны өлшеу» әдісі Сергіту. (2 мин) Сабақтың соңы Рефлексия (2 мин) Үйге тапсырма (1 мин) | Кестелерді MSWord мәтіндік процессорда форматтау туралы бейнежазба көреді. Осы бейнежазба түрткі сұрақтар қоя отырып сабақтың мақсатын айқындайды. 1) Бейнежазба не туралы баяндалды? 2) Мәтіндік процессорда кестелерді қалай орналастырамыз? 3) Кестенің түрлерін құру жолдарын көрсет. (Т) І топ: Кесте элементтерін форматтау қажеттілігіне назар аударту (баған саны, қатар саны арқылы сынып мәліметін анықтау) ІІ топ: Оқушыларға форматтауды пайдаланып, кесте құру, сабақ кестесін жазу. Топтар бір-бірін «ПОПС-формула» әдісі арқылы бағалайды. (ЖЖ) Компьютерде тәжірибелік жұмыстар жасату. А деңгейі. Ауа райын сипаттайтын кесте Дата | Температура (градус С) | Қысым (мм.сынап. бағаны) | Ылғалдылық (пайыз) | 15.11.2017 | -3,5 | 746 | 67 | 16.11.2017 | 0 | 750 | 62 | 17.11.2017 | 1,0 | 740 | 100 | 18.11.2017 | 3,4 | 745 | 96 | 19.11.2017 | 5,2 | 760 | 87 | ҚБ тапсырмалары В деңгейі. «Сабақ кестесі» Ойлау дағдысының деңгейі | Білу, түсіну | Бағалау критерийлері | Мәтіндік процессорда кестені форматтай алады; | Тапсырма Ауа райын сипаттайтын кесте | | Дескрипторлар | - Мәтіндік процессорда кестеге мәтінді жазып, форматтай алады; -Бағандарды туралай алады; | ҚБ. тапсырмалары Ойлау дағдысының деңгейі | Білу, түсіну | Бағалау критерийлері | Кестені пішімдеудің дайын саймандарының қызметін біледі. | Тапсырма Сабақ кестесі | | Дескрипторлар | - Кестені толтыра алады, - Кестенің дайын стильін пайдалана алады. | С деңгейі. «Шежіре» ҚБ. тапсырмалары Көз жаттығулары Ойлау дағдысының деңгейі | Қолдану | Бағалау критерийлері | SMARTArt сайманын пайдалана алады. | Тапсырма «Шежіре» | | Дескрипторлар | - SMARTArt сайманын пайдаланып, ұяшық тарды сала алады. -ұяшықтарға мәтін жаза алады. | (Ж) Сабақтағы өзінің әрекетін бағалау. Кестені безендіру мен құру алгоритмін қайталау. - Бүгінгі сабақтан менің білгенім ....... - Қызықты болғаны ............................. - Қиын болғаны ................................... Мүмкін болған тұста оқушылар өз жұмысын және өз сыныптастарының жұмыстарын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай алады. Өзін-өзі бағалау кестесі. Теориялық практикалық материал | Білемін | түсінбеймін | Кездескен кедергілер | | | | | | Кестелерді Word мәтіндік процессорында форматтау туралы бейнежазба |