Конспект урока на тему: «Программирование линейных алгоритмов»

Тема: «Программирование линейных алгоритмов»

Цели:

Познакомить с основными операторами линейных программ в Паскале, учить составлять программы.

Задачи:

1. Образовательные: учить составлять программы в паскаль АВС, используя операторы линейные операторы; учиться использовать математические формулы при составлении программы;

2. Развивающие: развивать алгоритмическое и логическое мышление, навыки общения с компьютером, умение анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать;

3. Воспитательные: воспитывать творческие и исследовательские качества учащихся, интерес к программированию, информационную культуру учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивость.

Методы и приемы:

Оборудование:

Ход урока

1. Орг.момент

Учитель.

Начнем урок с психологического настроя

Предлагаю всем честно закрыть глаза и ответить на вопросы, подняв руку, если ответ утвердительный. Ведь мы не всегда можем честно ответить на любой вопрос, если на нас смотрят окружающие. А с закрытыми глазами никто не узнает, как отвечает сосед и никому не будет неловко.

Вопросы могут быть самыми разными:

- Я люблю читать книги

- я больше похож на папу

- мой любимый предмет информатика

- я учусь потому, что меня заставляют родители

- у меня есть домашнее животное

- я больше всего люблю смотреть телевизор и гулять с друзьями

- я общительный человек

- я очень люблю преодолевать трудности

- мне нравится решать сложные задачи

- я хожу в школу для того, чтобы получать знания

Подведем итоги

Среди вас... И рассказываю им, что они любят, каковы их интересы, какие предметы больше всего нравится изучать... Это моментально располагает к вам детей. Или заинтересовывает их в изучаемой теме.

1. Проверка ЗУНов

ФИ ___________________________

Тест

С чего начинается программа?

__________________________________________________________________

С чего начинается основная программа?

__________________________________________________________________

Как записывается оператор ввода?

__________________________________________________________________

Как записывается оператор вывода?

__________________________________________________________________

В чем заключается комментарий к тексту программы на языке Pascal?

__________________________________________________________________

Чем отличается write от wrileln?

__________________________________________________________________

Чем отличается read от readln?

__________________________________________________________________

Для чего служит VAR?

__________________________________________________________________

Чем заканчивается программа?

Самостоятельная работа

Задание: Написать программу, которая рисует пингвина.

1. Объяснение новой темы (задача№1 на доске)

Оператор присваивания

Задание: Написать программы к следующим математическим задачам

1. Дана сторона квадрата а. Найдите его Р=4*а.

var P, a: integer;

begin

writeln ('введите сторону квадрата');

read (a);

P:=4*a;

writeln ('P= ', a);

end.

1. Закрепление

Практическая работа

1. Дана сторона квадрата а. найдите его S=a².

2. Даны стороны прямоугольника а и b. Найдите его S=a*b и периметр P=2*(a+b).

3. Дана длина ребра куба а. Найдите объем куба V=a³и площадь его поверхности S=6*a².

4. Даны длины ребер a, b, cпрямоугольного параллелепипеда. Найти его объем V=a*b*c и площадь поверхности S=2*(a*b+b*c+a*c).

5. Даны два числа a и b. Найти их среднее арифметическое: (a+b)/2.

5.Итог урока